花园学校第一学期期中检测题Word文档格式.docx
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5、赏析有误的一项是()
无题
李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
A、全诗分两层:
前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情,后四句写男主人公对别后的设想和希望。
B、首联中,前句“别亦难”为全诗诗眼,后句用景物作烘托,以“百花残”比喻美好年华之将逝,渲染了“黯然销魂”的悲哀。
C、颈联中,“愁”“改”写出了女主人公此刻的感情状态;
“寒”是男主人公此刻心境的写照。
D、尾联中说:
我俩相距不远,可以经常互通音讯。
这是自欺欺人之说,与上文主旨不大吻合。
二、积累与运用
6、名著阅读
(1)“我拿出小刀决意把船上的锚索隔断,这样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。
接着我又拾起搭着铁钩的绳结,很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。
”
这段文字的作者是英国讽刺作家___________。
选文中的“我”还曾流落到___________、___________等充满奇幻色彩的地方。
(2)天已经亮了,我没有向国王道贺就跑回家来。
因为虽然我建了一件奇功,可是说不定皇帝会对这样的行为感到愤慨,根据这个国家的法令,任何人不管他的名位怎样,如果在皇宫院内小便一律处死。
选段中的“我”是指________。
“我建了一件奇功”,“我”建的一件奇功是________。
7、综合性学习
请对下表统计数据进行分析,写出结论。
2011年、2012年全国18~70周岁国民阅读情况调查表
图书阅读
网络在线阅读
手机阅读
电子阅读器阅读
光盘读取
2011年
53.9%
29.9%
27.6%
5.4%
2.4%
2012年
54.9%
32.6%
31.2%
4.6%
1.6%
结论:
8、诗文默写
(1)《陌上桑》中罗敷夸耀夫婿堂堂仪表、翩翩风度的句子是:
为人洁白皙,
___________________;
____________________,冉冉府中趋
(2)《诫子书》的中心论点是:
________________,_________________。
(3)_________________,鳞爪飞扬;
乳虎啸谷,__________________。
(4)东皋薄暮望,________________。
(5)__________________,松柏有本性。
(6)请写出两句描写战争的古诗词。
_______________________,_____________________。
三、文言文阅读。
阅读甲乙两段文字,回答9-13题。
【甲】
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;
上书谏寡人者,受中赏;
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;
数月之后,时时而间进;
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】
帝尧者,放勋①。
其仁如天,其知如神。
就之如日,望之如云。
能明驯德②,以亲九族。
九族既睦,便章③百姓④。
乃命羲、和⑤,敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。
岁三百六十六日,以闰月正四时。
信饬⑥百官,众功⑦皆兴。
(选自《史记》,有删节)
【注释】①放勋:
尧的名。
②驯德:
顺天应人的美德。
③便章:
治理。
④百姓:
百官族姓。
⑤羲、和:
羲氏与和氏的并称。
⑥饬(chì
):
约束,整顿。
⑦功:
事情。
9、解释下面句子中加点的诃语。
(1)期年之后
(2)众功皆兴
(3)能谤讥于市朝者_________
10、下面句子中加点词意思相同的一组是()
A、其仁如天居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》)
B、就之如日停数日(《桃花源记》)
C、以亲九族其将归见其亲也(《送东阳马生序》)
D、乃命羲、和苟全性命于乱世(《出师表》)
11、请用现代汉语翻译下面句子。
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
译文:
(2)岁三百六十六日,以闰月正四时。
12、请用“/”给下面句子断句。
(断两处)
敬顺昊天数法日月星辰敬授民时
13、比较阅读【甲】【乙】两文,请写出齐威王和尧帝为使国家大治,分别采用了什么治国方法。
齐威王:
尧帝:
四、现代文阅读
(一)阅读《儒雅之风》一文,完成后面14-18题。
儒雅之风
①《法言•君子》中说:
“通天地之人曰儒。
”儒雅,既是生活的积累,更是人生的态度。
当今社会,尤需儒雅之风。
②儒雅,是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。
读书人,多儒雅。
才高八斗、出口成章的曹子建,潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白,才思敏捷、风流倜傥的苏东坡,都曾让人无限神往。
军旅战将,同时饱学诗书,则称儒将。
古有秉烛夜读《春秋》的关云长,“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;
今有“弯弓射日到江南,终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅,“自信挥戈能退日,河山依旧战旗红”的朱总司令等等。
学识不凡的老板,称儒商。
海尔集团的老总张瑞敏,就是其中翘楚,他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润,又有浓郁文化氛围的现代化大企业。
演艺圈里也有不少儒雅的演员,喜欢读书,学养深厚,称“儒伶”,诸如梅兰芳、孙道临、于是之……
③现今,在这激荡时代有些失重的国人身上,儒雅显得愈加稀缺。
人们总说,中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。
其实,有不少人举止失当,而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。
随地吐痰、不讲秩序,无视公德、大声喧哗……
④官员儒雅似应正常,但在现实生活当中,好像儒雅的公仆还不太多。
温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度,堪称楷模。
温家宝面对各国记者,引经据典,侃侃而谈,诗词典故,信手拈来,妙语连珠,风度儒雅,令人倾倒。
温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度?
答案其实很简单,正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样:
“我最大的爱好就是读书,读书伴随着我的整个生活。
⑤看来,那些钦佩温家宝儒雅风度的官员,那些举止失当的国人,要想使自己也变得儒雅起来,唯一的办法就是多多读书。
所谓“腹有诗书气自华”,就是这个道理。
儒雅之人,能把传统文化中的诗词、典故、格言,巧妙运用于自己所要表达的意思当中,素养之深厚,情感之细腻,爱心之深沉,听者为之动心,为之魂牵,让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵,让感动的涟漪缓缓扩散。
儒雅的表达方式,已经被看作是有文化有礼仪的表现,是做人的高境界。
⑥“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,一个社会,如果全民酷爱阅读,就会儒雅之风盛行,这对于提高文明程度,净化社会风气,都是大有裨益的。
——摘自《做人与处世》2015年第6期有改动
14、本文的主要观点是什么?
请用文中语句回答。
15、本文是针对什么现象发表议论的?
16、文中第②段采用了哪种论证方法?
有什么作用?
17、说说下面句子中加点词语的表达作用。
18、请联系自己的学习生活实际,谈谈阅读本文的启示。
(二)阅读短文,完成19-24题
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺,店名“素”。
银镯子上刻着缠枝的莲花,不华丽,不张扬,雅致素朴。
一件件银饰上,有的镶嵌一块刺绣,有的镶一片青花瓷,或一块黝黑的沉香木,有着光阴的味道。
我在心里默念着,仿佛一位小家碧玉的名字,素颜如雪。
似一杯萦绕在舌尖的清茶,少有的清雅,淡如微风。
②暮春时节,院中的栀子花开了,白色花朵立在翠绿的枝头,如白衫绿裙的少女站在清清溪水边,说不出的素洁和美好。
摘几朵插在透亮的瓶中,连梦里也是栀子花幽幽的清香。
③读明人张岱《湖心亭看雪》:
“大雪三日,湖中人鸟声俱绝,是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
”此时茫茫天地之间,山长水远,万簌寂静,只听见雪在枝头簌簌落下的声响。
天地粉妆玉砌,一派洁净。
他在舟中,手捧一卷书,围一炉红泥小火,品一杯苦茶香茗,世间还有比这更惬意优雅的事吗
④几百年来,赏雪吟诗的文人们来去匆匆,唯有张岱手中的笔,极简极淡。
他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青,寥寥数笔,清淡、素净之极。
好文字原来正是这样,不是花满枝丫,不是姹紫嫣红开遍,而是风尘俱静,素雅纯粹。
那些文字有画意,有诗情,有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字,也是满目素洁和干净。
不唱高调,至情至性,质朴无华。
好文字原是清新自然,素面相见。
他放下枝头所有的繁华,沉浸在文字的泥土中,简静,纯粹。
人生到了他那样的境界开始做减法,删繁就简三秋树,留下清绝、风骨的枝丫伸向天空,如一树清寒的梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画,他笔下的仕女真是冰清玉洁。
白衣女子坐在堂中,黑发挽起,细细的眉,朱唇一点,纯洁素雅,安详从容。
一身素衣,却胜过万紫千红。
她们在画中,或凝神,或抚琴,或低眉。
你会感到,原来娴静也是一种奇妙的力量。
⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展,我站在那幅残荷前,惊呆了。
荷塘结了冰,只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着,与我素面相见,清远静美。
一瞬间,荷的清气扑面而来。
那些雪中的残荷,犹如一个人的暮年,霜严雪寒中,自有一份气定神闲。
⑧一对夫妻,暮年时的爱情是素净如雪。
有一幅油画,傍晚昏黄的烛光下,屋中桌前坐着一对老人,白发的男子戴着老花镜在看报纸,老妇人低头在编织毛衣。
桌上放着一台收音机,俩人似乎都没有听。
他们默默相伴静坐着,不说一句话,素净安详如两尊佛。
老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。
有人来访,敲开门,杨绛先生不说话,递出一张纸条,上面写着,钱先生在读书,不能接见来宾。
原来,杨绛先生不说话,是怕惊扰了钱钟书先生读书。
他们之间没有甜言蜜语,连爱情都显得多余。
终无语,竟是最深情时。
⑨读唐诗宋词,你可以看见那个时代的风景,感受到那个时代的心灵,有我们现代人无法想象的清澄和素洁。
眼前似乎有了一幅画,山寒水瘦,一个人独坐茅屋,听雪落寒窗,一抬头,见一叶孤舟正泊在江面。
日暮苍山远,天寒白屋贫。
隔着漫漫岁月,清凉和安然的气息迎面扑来。
⑩素,是生命的大美和庄严,也是人生另一个难得的境界。
19、作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容?
20、第①段在全文中起什么作用?
21、如何理解第④⑤段的“好文字”?
22、从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。
23、文章以“素颜如雪”为题,好在哪里?
24、结合自己的生活体验,举一例简述你心目中的“素颜如雪”。
五、作文
25、阅读下列文字,按要求作文。
在你的生命中,一定有那么一棵树:
或在窗前,给你带来夏的清凉与秋的金黄;
或在远方,唤起你的乡愁与梦想;
或在名人笔下,演绎出曲折动人的故事,引发你的情思与遐想。
在你的生命中,一定有那么一棵树,呵护你,陪伴你,指引你。
或许,你也是一棵树……
请以“有那么一棵树”为题写一篇文章。
文体不限,内容具体,感情真挚,不少于600字,文中不要出现真实的学校和姓名。
初四语文试题答案及解析:
1、C(A“鲜”应读“xiǎn”B“骸”应读“há
i”D“秽”应读“huì
”)
2、D
逢场作戏:
逢:
碰到;
遇到。
场:
戏剧曲艺杂技演出的场地。
原指卖艺要遇到适当的地方就开场表演。
后用以比喻在一定的场合下随意应酬;
偶而凑凑热闹。
人情练达:
人情:
人情世故;
练达:
指阅历丰富,通晓世故人情。
进退维谷:
无论是进还是退,都是处在困境之中。
形容处境艰难,进退两难。
恪尽职守:
恪:
谨慎,恭敬。
尽:
完善。
尽自己的努力,严守自己的职业或岗位。
闲情逸致:
逸:
安闲;
致:
情趣。
指悠闲的心情和安逸的兴致。
3、B
叹为观止:
叹:
赞赏;
观止:
看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
具体而微:
具体:
各部分已大体具备;
微:
微小。
指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。
持之以恒:
有恒心,持续不间断,老是那么一股劲地进行。
深恶痛疾:
深:
表程度高,非常,极其的意思;
恶:
厌恶;
痛:
深切地;
疾:
痛恨。
痛疾:
深切地憎恨指对某人或某事物极端厌恶、痛恨。
4、B(语序不当,应将“战胜”和“面对”调序)
5、D
6、
(1)乔纳森·
斯威夫特 格列佛游记 大人国 飞岛
(2)格列佛;
撒尿扑灭了小人国王宫的大火
7、①虽然阅读方式多元化,但图书阅读仍占主流。
②图书阅读、网络在线阅读、手机阅读呈上升趋势,电子阅读器阅读、光盘读取呈下降趋势。
(答对一点即可)
8、
(1)鬑鬑颇有须。
盈盈公府步,
(2)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
(3)潜龙腾渊,鳞爪飞扬;
乳虎啸谷,百兽震惶
(4)徙倚欲何依
(5)岂不罹凝寒
(6)国破山河在,城春草木深。
(杜甫《春望》)
烽火连三月,家书抵万金。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。
(陈毅《梅岭三章》)
角声满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
9、
(1)满一年
(2)兴办(3)讽刺
10、A
11、
(1)能够在公共场合指责讽刺我,让我听到的,得下等奖励。
(2)一年三百六十六天,用闰月正定四季。
12、敬顺昊天/数法日月星辰/敬授民时
13、
(1)齐威王广开言路(虚心纳谏)。
(2)尧帝以德治国,管理百官,研制历法。
14、当今社会,尤需儒雅之风。
(2分)
15、是针对当今社会“儒雅稀缺”“人们举止失当”现象发表议论的。
(若只答“儒雅这种传统文化缺失”或“不少人举止失当”任一点现象的,只给1分,共2分)
16、举例(事实)论证(1分);
通过列举大量例子有力地证明了“儒雅,是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。
”的观点。
(2分)(共3分)
17、“而且”表递进(1分),用在这里突出了现今人们举止失当现象的严重性(1分),进而强调了论证儒雅的必要性(1分)。
(意对即可,共3分)
18、示例1:
读了文章,我意识到儒雅对个人、对社会的重要性,作为学生,我要多读书,多学习,不断积累,完善自我,让自己成为一个儒雅的人。
示例2:
想要变成一个儒雅的人,就要多读书,从书中汲取营养,不断丰富自己,做到学识深湛,温文尔雅。
(围绕文章意旨来谈,理由充分,表达流畅,言之成理即可,3分)
19、栀子花开的素洁清香;
张岱、季羡林文字的素雅自然;
林风眠、吴冠中画作的纯洁静美;
钱钟书等暮年爱情的素净如雪;
唐诗宋词中意境的清澄素洁。
(说明:
本题4分。
)
20、开篇点题,引出下文。
21、“好文字”是素雅纯粹、清新自然的文字。
22、示例:
运用比喻的修辞手法,把暮年的季先生比喻成一树梅,生动形象地写出季老先生简净、纯粹的人生境界,表达了对季老的赞美之情。
23、表达作者对“素颜”的赞美,点明文章的主旨;
是全文的线索;
以形象的比喻和诗意的语言,引起读者的阅读兴趣。
24、示例一:
一个女同学,扎着马尾辫,穿着干净的校服,坐在教室里安静地读书,既是“素颜如雪”。
示例二:
一束绽放的芦苇,插在青花瓷的酒瓶,微风中摇曳,素净淡然,既是“素颜如雪”。
本题2分。
25、略
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