初中感叹句讲解Word格式.docx
- 文档编号:22836768
- 上传时间:2023-02-05
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:24.44KB
初中感叹句讲解Word格式.docx
《初中感叹句讲解Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中感叹句讲解Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Whathashappenedtoyou?
=What’sthematterwithyou?
=What’swrongwithyou?
25.ofcourse=sure=certainly当然
26.allovertheworld=aroundtheworld遍及全世界
27.outside/insidethestation在车站外/内
28.nextto相邻,紧贴
29.closeto接近于;
在附近
30.beillinhospital/bed生病住院/在床
31.hearabout/of
听说(间接听到)
32.insilence沉默不语
二、重点语法:
感叹句
一、感叹句的基本句型
【句型一】What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!
Whatacleverboyheis!
(他是个)多么聪明的男孩啊!
Whataninterestingstoryitis!
(这是个)多么有趣的故事啊!
Whatfineweatheritis!
多好的天气啊!
Whatbeautifulflowerstheyare!
(它们是)多么漂亮的花啊!
【说明】在感叹句中,Whata/an常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用an。
what是用来修饰复数可数名词和不可数名词。
但有些不可数名词,如rain,surprise,breakfast,lunch等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用whata/an,如:
Whataheavyrainitis!
多大的一场雨啊!
Whatagreatsurpriseitis!
这多么令人惊奇啊!
Whatarichbreakfastitis!
多么丰盛的一顿早餐啊!
【句型二】How+形容词/副词+主语+谓语!
Howwellyoulook!
你气色真好!
Howkindyouare!
你心肠真好!
Howbeautifullyyousing!
你唱得真好听!
Strawberries!
Hownice!
草莓!
多好呀!
Howclevertheboyis!
这个男孩多么聪明啊!
Howfastheruns!
他跑得多么快啊!
【说明】how还可以修饰动词构成感叹句,但动词不提前。
如:
HowIwanttobeadoctor!
我多么想成为一名医生啊!
Howshedances!
她跳得多好啊!
感叹句型总结
How+形容词+a+名词+其他成分!
How+形容词或副词+其他成分!
What+名词+其他成分!
What+a/an+形容词+名词+其他成分!
What+形容词+复数名词+其他成分!
What+形容词+不可数名词+其他成分!
请看以下例子:
①It’saninterestingfilm.这是一部有趣的电影。
→Whataninterestingfilmitis!
这是一部多有趣的电影啊!
②It’swonderfulweather.天气很好。
→Whatwonderfulweather!
天气真好!
③Hedidtheworkcarefully.他做这工作很仔细。
→Howcarefullyhedidthework!
他做这工作多仔细啊!
④Timepassedquickly.时间过得很快。
→Howquicklytimepassed!
时间过得真快
【难点】
what类感叹句省略形容词
1.当其中的名词带有形容词的意味时【重点】
Whatluck!
真幸运!
Whatfools!
真是些笨蛋!
Whatasurprise!
真是意想不到!
Whatfunwecouldhave!
我们玩得多开心啊
2.当进行批评时
Whatnonsense!
一派胡言!
Whatashame!
多可耻(惜)!
Whatamess!
多么脏乱啊!
3.当表示强调或夸张时
Oh,whatalie!
啊,多大的谎言!
Whatanight!
多糟糕的一个晚上!
4.当表示蔑视时
Whatamanheis!
那家伙算什么!
注:
有时在没有上下文,意思可能不确定。
Whataday!
看这天气!
(是褒是贬,视具体情况而定)
how在感叹句中修饰动词
感叹句有时可用“how+主语+动词”构成,此是how直接用于修饰动词。
HowImissedyou.我多么想念你啊。
Howyou’vegrown!
你都长这么大啦!
Howyou’vechanged!
你的变化真大!
Howhewishedforadrink!
他多希望能有点东西喝!
Howthingsgetaround!
Everyonemustknowyouareintown.消息传得多快!
人们一定都知道你到城里来了
三、注意
(1)要修饰名词的形容词不能是表数量的many,much,little,few,遇此情况要用how,即使它们后面跟有名词:
Howmanybookshehas!
他的书真多!
Howmuchmoneyhegaveher!
他给了她好多钱呀!
HowlittlemoneyIhave!
我的钱多么少呀!
Howfewfriendshehas!
他的朋友真少!
比较:
Whatalittleboxitis!
多小巧的盒子呀!
(该little不表示数量)
(2)有时句中的主语和谓语可以省略:
Howfast!
多快呀!
Hownice!
多好呀!
Howbeautiful!
多美呀!
Howniceofyoutocome!
你来了真好!
四.其他形式的感叹句
感叹句除用what和how引出外,还可有其他许多形式,如可用陈述句、疑问句、祈使句等,有时甚至一个单词或一个短语也可用作感叹句:
Stoptalking!
不要讲话了!
Isn‘titalovelyday!
Thegardenlookssolovelytoday!
这花园今天真美!
Fire!
失火了!
Verygood!
很好!
Therewasnofaceshowing!
He’ssuchaniceboy!
TheGreatWallisamagnificentbuilding!
Isn’titsnowingheavily!
Wonderful!
Nonsense!
HappyNewYeartoyou!
Cheer!
「注意」陈述句用作感叹句时,句中通常有so,such,really等加强语气的词语;
疑问句用作感叹句,句子多为否定疑问句形式。
五、感叹句巧解五法
(1)一找·
二断·
三辨·
四确定:
构成感叹句的感叹词有两个:
what和how,其基本结构是:
1)What+名词+陈述肯定式:
2)How+形容词(或副词)+陈述肯定式
很多初学者常常对该用what还是该用how弄不清楚。
①____coldwaterthisis!
A.HowB.What
②____colditis!
A.WhatB.How
如果我们采取“一找·
四确定”的方法很快就能确定该选哪个感叹词。
“一找”即先找出句中的主语。
“二断”就是在句中的名词(形容词、副词等)与代词(或名词)之间断开。
例如上面第一句应在water与this中断开(因this是指示代词),断开后辨别断线前面的词的词性,也就是所谓“三辨”,句①中断线前的词是water,而water是名词。
第四步,就可迅速确定如果是名词就选what。
所以第一例句就选B。
用这个方法我们会对上面第二个例句作出如下判断:
____cold|itis!
断开线其前cold是形容词,故应填How。
上面两个例句是最基本最简单的填空题形式。
但只要掌握这个方法,即使再复杂的填空题也会迎刃而解。
不过还要注意,如果断开后,断线前的那个中心词是单数可数名词,千万别忘了在感叹词与名词间加冠词a(an)。
例如:
____nicepresentitis!
C.HowD.Whata
用上述方法,从present与it之间断开,断线前present是名词,且为单数可数名词,nice又以辅音开头,故选D。
(2)“断→找→去→添→改”五步法:
若把一个陈述句变为感叹句,可以采取这“五步法”。
Thepictureisverybeautiful.
断:
在陈述句中的谓语动词后将句子断开:
Thepictureis|verybeautiful.
找:
划出断线后的中心词是何词类。
去:
中心词是形容词或副词时,要把修饰该形容词或副词的词去掉。
(比如本句中心词beautiful是形容词,修饰该词的是very,变时应去掉very。
但须注意,线后如果是名词,名词前的修饰语是万万不能去掉的。
添:
就是添上感叹词。
如果线后的中心词是名词,就添What;
是形容词或副词就添How。
改:
将陈述句句前的大写改为小写,将变为感叹句的感叹词及其修饰的名词部分放在句首,感叹词首写字母改为大写。
同时句尾的标点由陈述句的句号改为感叹句的感叹号。
据此,上句就变成了:
Howbeautifulthepictureis!
再如:
要把“Heisagoodstudent.”变成感叹句,可如上法炮制:
Heis|agoodstudent.中心词是名词student,agood为修饰student的修饰语,不能去掉,故变成感叹句应选感叹词what,变成:
Whatagoodstudentheis!
(3)一断·
二加·
三换位:
例:
1)Thisisabeautifulflower·
2)Thisflowerisbeautiful.
“一断”:
在谓语动词后将此句划断。
1)Thisis|abeautifulflower.
2)Thisfloweris|beautiful.
“二加”:
在第二部分前加引起感叹句的“What或How”;
中心词为名词时加“What”;
是形容词、副词加“How”。
1)Whatabeautifulflower…
2)Howbeautiful…
“三换位”:
将第一部分与第二部分对换位置。
1)Whatabeautifulflowerthisis!
2)Howbeautifulthisfloweris!
(4)句型记忆法:
因how和what的词性及其在句中的功能不同,由它们引起的感叹句句型可归纳为7种。
如果记住这7种句套子,做任何感叹句题都易如反掌。
从题前A、B、C、D所表示的词或短语中选择正确答案,完成下列各句:
A=WhatB=WhataC=WhatanD=How
①____pleasantsurpriseyougaveme!
②____goodnewswehavegot!
③____goodaTVsetwe’yebought!
④____unpleasantexperienceyouhadlastyear!
对了,答案依次为BADC。
(5)歌诀记忆法:
感叹句中what和how的选用,关键看形容词后面是否有名词。
如果有,用what(a,an);
如果没有,用how(至于副词,其前永远用how)。
记住下面歌诀更方便。
what,how如何选?
先在后面把名词找,
若有名词用what,若无名词必用how。
what,how提句首,其它紧跟别忘了。
主谓一起挪最后,常常可以被省掉。
Unit4HesaidIwashard-working
1.everySaturday每周六
2.firstofall首先
3.both……and……两者都(谓语动词要注意对称原则)
4.neither….nor两者都不(谓语动词要注意就近和对称原则)
5.mostof…绝大多数
6.anexcitingweek令人兴奋的一周
7.agreeonsomething同意某人的计划;
对….取得一致意见
8.agreetodosth.答应/同意做…
9.passon 传递
10.besupposedtodosth. 被期望或被要求做......
11.bemadat……对……疯狂/生气
12.dobetterin=bebetterat 在......方面做得更好
13.beingoodhealth 身体健康
14.reportcard 成绩单
15.sound/feel/smell/taste/look是连系动词,一般只能跟adj.做表语
16.soundlike/feellike/smelllike/tastelike/looklike
听起来像…/感觉像…/闻起来像…/尝起来像…/看起来像…+sb./sth.
17.get…over 克服;
恢复;
原谅
18.openup 打开/展开/开发/揭露
19.carefor 照料;
照顾;
意愿;
计较
20.haveapartyforsb. 为某人举行一次聚会
21.end-of-yearexam=finalexam期末考试
本单元语法讲解
直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话,叫做直接引语;
用自己话转述别人的话,叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
直接引语必须放在引号内,间接引语则不用引号。
直接引语改为间接引语时,除将引语部分变成宾语从句外,还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1.时态的变化:
直接引语变为间接引语时,通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态,即把原来的时态向过去推,也就是一般现在时变一般过去时,现在进行时变为过去进行时等。
Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”
→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.
2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化;
根据意义进行相应的变化。
如:
SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?
”→SheaskedJackwherehehadbeen.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”→Hesaidthatthosebookswerehis.
(二)直接引语改为间接引语时,都使用陈述语序,但是因为原句的句式不同,所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。
1.陈述句的间接引语:
陈述句由直接引语变间接引语,由that引导,可以省略。
“Iwanttheblueone.”hetoldus.“我想要兰色的。
”他说。
→Hetoldusthathewantedtheblueone.他说他想要兰色的。
Shesaidtome,“Youcan’tdoanythingnow.”她对我说:
“此刻你无法做任何事情。
”
→ShetoldmethatIcouldn’tdoanythingthen. 她对我说那时我无法做任何事。
2.疑问句的间接引语
直接引语如果是疑问句,变成间接引语后,叫做间接疑问句。
间接疑问句为陈述语序,句末用句号,动词时态等的变化与间接陈述句相同。
引述动词常用ask,wonder,wanttoknow等间接疑问句一般有三种:
(1).一般疑问句由直接引语变为间接引语时,由whether或if引导。
“HasheeverworkedinShanghai?
”Jimasked.“他在上海工作过吗?
”吉姆问。
→Jimaskedwhether/ifhehadeverworkedinShanghai.吉姆问他是否在上海工作过。
“Canyoutellmethewaytothehospital?
”Theoldmanasked.
那个老人问:
“你能告诉我去医院的路吗?
→TheoldmanaskedwhetherIcouldtellhimthewaytothehospital.
那老人问我是否能告诉他去医院路。
(2).特殊疑问句由直接引语变为间接引语时,仍由原来的疑问词引导。
“Whichroomdoyoulivein?
”Heasked.“你住哪个房间?
”他问我。
→HeaskedmewhichroomIlivedin.他问我住哪个房间。
“Whatdoyouthinkofthefilm?
”Sheasked.她问“你怎么看这部电影?
”
→Sheaskedherfriendwhatshethoughtofthefilm.她问她朋友怎么看这部电影。
(3).选择疑问句由直接引语变为间接引语时,由whether/if…or引导。
“IsityourbikeorTom’s?
Mumasked.妈妈问:
“这是你的自行车还是汤姆的?
→Mumaskedwhether/ifitwasmybikeorTom’s.妈妈问这是我的自行车还是汤姆的。
“Doesyoursisterlikebluedressesorgreenones?
”Kateasked.
“你妹妹喜欢兰色的裙子还是绿色的?
”凯特问。
→Kateaskedwhether/ifmysisterlikedbluedressesorgreenones.
凯特问我妹妹喜欢兰色裙子还是绿色的。
3.祈使句的间接引语当祈使句变为间接引语时,间接祈使句的引述动词常用tell,ask,order,beg,request,order等,而把直接祈使句变成带to的不定式短语。
Jacksaid,“Pleasecometomyhousetomorrow,Mary. ”杰克说:
“玛丽,明天请到我家来。
→JackaskedMarytogotohishousethenextday. 杰克请玛丽第二天到他家去。
Theteachersaidtothestudents,”Stoptalking.”老师对学生们说:
“不要讲话了。
→Theteachertoldthestudentstostoptalking.老师让学生们不要说话了。
“Don’ttouchanything.”Hesaid.“不要碰任何东西。
”他说。
→Hetoldusnottotouchanything.他对我们说不要碰任何东西。
4.动词时态和代词等的变动
(1).某些代词,限定词,表示时间或地点的副词和个别动词在间接引语中的变化规则:
直接引语
间接引语
today thatday
now then,atthatmoment
yesterday thedaybefore
thedaybeforeyesterday twodaysbefore
tomorrow thenextday/thefollowingday
thedayafter
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 感叹句 讲解
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)