幼儿园的教师竞聘演讲稿范文5篇Word文件下载.docx
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世界充满更多的爱,当又一个教师节来临的时候,当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时,我真的很欣慰,我感觉我在必须的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师,因为作为一位幼儿教师,我比别人更多了一份爱。
尊敬的各位领导、教师:
大家好!
我叫某某,95年从幼儿师范毕业,在幼儿园工作至今。
在20某某年的工作历程中,我不断提高自身思想素质,不断积累教育教学经验,积极地把从学校学到的专业知识同实践经验相结合,虚心学习他人之长,努力克服自身缺点,在幼儿园领导和大家的关怀和帮助下,我逐步从一名普通的幼儿教师成长为一名敬业、优秀的幼儿教师。
在20某某年的工作历程中,我先后担任过班组长、园教研组长的职务。
通过多年来在各个岗位的锻炼,我也积累下了许多幼教工作的先进经验。
现在,我决定参加某某园保教主任岗位竟聘。
我具有较高的政治思想素质,积极向党组织靠拢,并于20某某年4月正式加入中国共产党,成为一名光荣的预备党员。
在园,我服从园领导的工作安排,积极配合园领导完成各项活动,为幼儿园的发展出谋划策。
我团结同志,以诚挚的态度对待每一位教师、幼儿及家长。
我乐于助人,只要谁有需要我会尽力去帮助他。
在8年的工作历程中,我热爱幼儿,关心每一位幼儿的身心健康发展,努力为幼儿营造良好的生活、学习环境,促进每一位幼儿在原有基础上各方面全面发展。
我认真钻研教材,积极参加各种继续教育学习,学习科学教育理念,引他人之长为我用。
我热情与家长沟通,为家长俳优解难,并积极向社会宣传幼儿园的成长及取得的成绩。
我积极参加园内外的各项活动,认证履行了一名幼儿教师的基本职责。
通过我的不懈努力,不仅丰富了我的教育教学经验,提高了保教水平,并且,我在教学中结合
幼儿生理、心理特点和新《纲要》,摸索出一套自己的教学风格,那就是“爱”的教育,“爱”不仅征服了幼儿,同时也获得了园领导的肯定、教师的好评、家长的赞扬。
我已经担任了3年的园教研组长之职务。
在任教研组长时,我能密切配合园领导作好各项教研工作,制定了幼儿园的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。
这些计划的实施展示了我园风采,促进我园成长,锻炼教师能力,扩大我园知名度。
期末,我能根据本学期教育教学活动内容、完成质量以及取得的成绩书写各种总结。
在我园科研刚起步阶段,我利用自己熟悉电脑知道,积极上网查找资料,并担任我园第一个县级课题的主研人员,带动了我园教研活动的展开。
总之,通过各种活动我掌握了科学的教育理念,获得了更多的新知识,口语表达能力,书写能力也有了很大的进步。
假如,我当上了保教主任兼教科室副主任后,我将更加注意以下工作的实施和展开:
1、我将继续加强自身综合素质的提高,保教管理水平的提高,科研指导能力的提高,发扬奉献精神,以高标准要求自己,同时接受园领导和全体教师对我工作、学习的监督和指导。
虚心听取教师的意见和建议,及时调整自己工作中的失误,有效促进保教及教研工作的展开,争做教育教学改革的带头人,教育理论、教育实践相结合的探索者。
2、我将以积极的态度履行保教主任和教科室副主任的岗位职责,确定幼儿园发展目标,促进幼儿园的发展,把提高幼儿园的保教质量作为幼儿园教育科研的出发点。
加强对教师教育科研的岗位培训。
3、我将以全体教师素质的总体提高为目的,注意搜集各种学习、参观、投稿等
活动信息,并及时把这些信息传达给教师。
我将组织教师进行课题、岗位等领域的学习,让讨论真正成为教师成长的手段,促进广大中青年教师从实践型、经验型转化为科研型教师,给全体教师更多的“请进来”、“走出去”的学习机会。
4、我将建议园内添加电脑、打印机等硬件设备,注意将信息技术引进幼儿园活动中。
建议幼儿园多订阅各种幼教杂志,期末装订成册放回教研室。
尊敬的各位领导、老师:
首先我在这里感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。
我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。
因为我就是一名普普通通的幼儿教师,一名热爱孩子,热爱岗位的幼儿教师。
幼儿工作是我毕生最喜爱的工作,我热爱孩子,热爱教育事业,在这里多谢大家给我竞聘的机会,我相信以我自己的才华会获得满意的回报。
十多年里,我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念一直兢兢业业的工作在幼教第一线。
在领导和老师的帮助下,我付出了辛勤的汗水,收获了丰硕的成果。
被评为市优秀班主任;
、被评为市优秀教师。
借此机会我衷心的感谢在座的各位领导和老师对我的厚爱。
一、从幼儿师范毕业以来,我一直担任着苗小班的班主任的教育工作,今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作,我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:
1、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
我们有的只是生活的忙碌,肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择!
我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!
面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,让我们用爱托起明天的太阳。
2、我有较为扎实的实践知识:
自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研究,重反思,敢挑战,不断地丰富自己、提高自己。
由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
3、我有较强的工作能力:
并在实践中也积累一些经验。
我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用,同时在实践中也悟出一些方法和策略。
也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子,为了孩子的一切”这样的准则。
我踏实工作,关爱幼儿的每一天,看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣,在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力,如:
孩子生病了,我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况,提高我们班级幼儿出勤率。
4、我具有奉献精神:
如只要园内有事,我能自觉地留下来加班,同事有事或有困难时我也能及时顶上,并有质量地完成各项工作任务。
服从大局,服从领导的安排。
5、我具有有高昂的工作热情。
这是我做好工作的思想前提。
我愿意自加压力、多加担子,为我园的发展多作贡献。
6、我具有有一线教学教研的工作经验。
这是我做好保教主任的工作基础。
在教学工作中,我潜心探索教育教学理论,在课堂上大胆实践。
不断总结成功的经验、查找失败的原因。
在反思的基础上,善于从新的角度去思考问题。
创造性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。
多次承担公开课、示范课。
我的优质课二等奖;
主题班会《我愿做个好小孩》获市一等奖。
平时,我把总结的经验撰写成论文,多次获地区二等奖、三等奖。
今年,我被上报推荐为市骨干教师。
7、我具有有一定的管理工作实践能力。
这是我做好保教主任工作的有力保障。
在20某某年的工作经历中,我任教过小、中、大、学前班;
担任过班主任、年级组长、保教付主任等工作。
参与过我园教育教学的发展策略制订与实施。
特别是新《纲要》颁布以来,我参与了保教处的多项工作,取得了许多成功的经验。
二、如果我能够通过竞争上岗,我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常班级管理工作,根据实际情况,在适合幼儿年龄特点的前提下,应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作,解决家长的后顾之优。
2、对工作做到主动、积极、踏实,勇于承担责任。
对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系;
对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿的表现,做到对每个幼儿心中有数,与家长建立教育伙伴关系。
3、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中,设计并开展丰富的一系列实践活动,突显震幼园本课程特色。
4、上班做到不迟到、不早退。
按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果。
5、加强个人修养,练好基本功。
加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局,维护幼儿园良好形象,努力调动孩子们主动发展,努力提高自己的业务能力。
各位评委,老师们:
大家好!
各位领导、老师:
大家下午好!
首先我在这里感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。
6、树立一个科学的工作理念。
树立以人为本、以教师和幼儿共同发展为本的理念。
改传统的“以事为核心”的管理为现代的“以人为核心”的管理。
7、制定一套操作性较强的工作规划。
以《纲要》精神为依据,以我园总体工作规划为基础,结合我园实际制定出教师业务学习、教学教研、卫生保健、家长工作、幼儿培养目标等工作计划,并进行量化管理,做到有计划、有组织、有考核、有结账。
8、重视安全教育。
将安全教育贯穿到日常生活中,让孩子们在一日生活中不断掌握各种安全技能,增强幼儿安全意识,提高幼儿自我保护能力。
对班内发生的事情,如安全隐患、孩子的异常、日常教学活动的安排、变动以及家长对园方的意见反馈等都及时与园领导沟通,便于园领导及时掌握幼儿园的动态。
9、建设一支高素质的幼教队伍。
首先,要加强教师职业道德教育的培训,激发教师刻苦钻研、积极进取的信心,树立“一切为了孩子”的思想。
其次,要加强教育管理,在教育实践中提高保教人员的业务素质。
对于新参加工作不久的青年教师,我会引导她们学习老教师的工作热情、工作态度和带班经验。
新教师带班上岗后,保教处会深入一线了解她们的工作。
经过一段实践后,就要鼓励新教师解放思想、大胆实践,为她们创造对外观摩的机会与条件。
对于已有一定实践经验的教师,保教处会采取一是寄予希望、二是给予信任、三是压着担子推着上的方法不断提高教师的教育教学水平。
10、身体力行、身正为范。
在身体力行中给孩子以潜移默化地影响熏陶,培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。
做到尊重孩子的个人特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿的活动给予支持和鼓励,细心体察他们的认知倾向,启发兴趣。
11、创新幼儿一日活动内容。
幼儿一日活动内容是落实教育目标的主要途径。
保教处要根据不同年龄幼儿的特点和培养目标,对照《纲要》精神,结合我园实际制定出《幼儿一日活动要求》。
增加幼儿自由活动、小组活动、自选活动时间,保证幼儿游戏、体育活动、户外自由活动时间,让幼儿在积极主动的活动中发展,提倡多形式的教育过程幼儿教师竞聘演讲稿。
有人说,拥有梦想是一种智力,实现梦想是一种能力。
也许在各位领导和同事的关心、帮助下,不久的将来,我将拥有这一切。
那时,我会自豪地站在这里,对您说:
“我不会自满、它会更加促使我在工作中努力再努力!
”而今天站在这里,我最后只能借用丘吉尔的一句话:
“我没有什么好奉献,但我有的是激情和爱心”,把全身心的爱洒向幼教事业!
倘若没竞争上,我不会气馁、我会反思,会学习再学习、尽量完善自己,一如既往地、一丝不苟地做好每一天的工作!
领导、老师们,我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我将用左肩担着爱我的孩子,用我的右肩担着我爱的幼儿园,执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行,为我爱的幼儿园的明天献出自己的一点光和热。
幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?
幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。
没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要应对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不一样的孩子要使用不一样的方法,还要应对不一样类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。
我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。
每一天应对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。
如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每一天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;
她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师应对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。
比如:
幼儿从依靠父母到自我独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;
孩子去参加比赛获奖了等等;
都离不开老师的教育、帮忙。
看到自我的付出没有白费,感受到学生对自我的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。
这就是做教师的幸福。
当家长说:
我们会好好配合老师的工作。
或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且用心地配合;
再者是家长对你说:
“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。
“恩,这个老师真不错。
”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。
在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和悲哀的曲调。
善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、情绪愉快和取得成功的最重要条件。
”如果你把孩子看成是令自我心烦的人,那么你就会感到心烦;
如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。
当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。
如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。
你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最完美,最无私的爱!
这就是幼儿教师最终幸福的归属感!
让我们一齐为孩子们的启程之路努力吧!
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