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来宾从课植园停车场下车,乘船沿西井街→漕港河→江南第一茶楼;
民乐四同奏在二楼门厅表演;
来宾就座;
第二部分(xx分钟):
《端午节故事采风》。
以音乐和舞蹈为主要表现形式,编排令中外来宾都印象深刻的故事,通过音乐、舞蹈、戏剧表演等组合,给人全新感受。
第三部分(xx分钟):
制作香囊。
每位来宾参与制作香囊,将中药和香料放入半成品的香囊袋。
在制作过程中,解说制作香囊的缘由,使来宾更深入了解它的作用。
第四部分(xx分钟):
品尝粽子。
并赠予朱家角地区有名的阿婆茶,享用福有特色的“茶餐”。
朱家角的粽子闻名遐迩,一定值得品尝,在了解了端午节吃粽子的来历后,品尝粽子一定记忆深刻。
第五部分(xx分钟):
体验互动,尝试学包“阿婆粽子”。
来宾将分组进行包粽子比赛,感受学包粽子的乐趣,对于优胜者将给予奖励。
第六部分:
游古镇,看龙舟。
x、费用嘉宾活动以按团队包场形式为主,每场xxxxx元(人数最多为xxx人)提供的服务内容包含:
(x)当日免x费游览朱家角古镇的所有景点;
(x)嘉宾活动线路免费乘坐游船;
(x)观摩端午节特色活动;
(x)特色茶餐;
(x)赠送每位嘉宾一份具有端午节特色的纪念品。
x、团队特别推荐线路a、渔米之乡端午游(x)线路:
课植园停车场下车→游课植园(参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演)→乘游船-→游稻米乡情馆→品端午特色中餐(含一口粽、黄酒、黄鱼、咸蛋等)→游渔人之家→看龙舟→观摩广场主题活动→送团;
(x)报价:
xx元/人(不含学包粽和特色中餐);
导服费:
xx元/团;
学包粽约xx元/人(送五个粽子),费用自理;
特色中餐标准一般在xx元/人以上,费用自理。
b、民俗风情游(x)线路:
朱家角旅游停车场下车→游远古文化展示馆→游大清邮局→经北大街→看龙舟-→游课植园(参观名人展、学包粽或比赛、欣赏评弹表演)→观摩广场主题活动→返回(x)报价:
注:
以上活动由于场地和时间有限,只接受团队预定,欢迎各单位来电提前咨询和预约。
端午节活动策划方案x过端午节是我国两千多年来的习惯。
端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日。
今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。
活动日期:
端午节,也就是农历五月初五。
活动地点:
__活动目的:
端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
端午节的来源之一是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
端午节活动内容:
x.了解端午节的由来具体内容如下:
(x)农历五月初五是什么节日?
(端午节)(x)那么,你们知道端午节的来历吗?
(x)学生讲述端午节的起源故事。
(x)一起收看端午节各地的风俗习惯视频x.包粽子(主持人):
在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的。
但并不是每个人都会包粽子的。
今天我们就自己动手一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮。
材料:
糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
方法:
x.将粽叶折成漏斗形x.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
x.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
x.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
x.蒸煮。
三)诗歌朗诵(主持人):
你们有谁知道端午节也是什么节?
不知道吧,告诉各位端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,接下来请看诗朗诵表演。
第一:
__朗诵。
第二:
小组朗诵。
第三:
女生齐诵。
第四:
男女朗诵。
第五:
各位齐诵(诗歌内容附后)四)观看赛龙舟录像。
(主持人):
你们到过汨罗江吗?
看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!
端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。
赛龙舟可以说是端午节的高潮。
龙舟长xx米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;
每只龙舟可容纳xx至xx人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。
现在,我让我们一起加入这一行列。
(播放赛龙船庆端午的视频。
)(主持人):
看了刚才的录像,我们来谈谈自己的想法吧!
__踊跃发表自己的观点。
七.吃粽子请评委根据粽子的样式,口感评价。
并且评出包粽子大王;
吃的粽子;
以及最会吃粽子大王。
八、领导讲话:
今天的端午节过得很有意义。
高兴地看到同学们心灵手巧的一面,感受到学生的参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。
同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与。
通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识。
七、活动结束附活动资料:
故事概况(x)屈原投江为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(x)曹娥寻父尸东汉孝女曹娥,因曹父溺江而亡,年仅十四岁的她沿江豪哭,经十七日仍不见曹父尸首,乃在五月一日投江,五日后两尸合抱而浮起的感人事迹,乡人群而祭之。
(x)伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后,吴王阖闾逝世,皇子夫差继位,伐越大胜,越王勾践请和,伍子胥主战,夫差不听,却听信奸臣言,赐伍子胥自杀,并于于五月五日将尸体投入江中,此后人们于端午节纪祀伍子胥。
(x)端午节有哪些习俗呢?
(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。
)端午节活动策划方案x一、活动主题粽叶飘香,自包米粽,共度端午,互赠祝福。
二、活动目的通过亲自动手包粽子,让全体员工能更真切的去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包粽子的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼全体员工的动手能力和学习能力。
在端午节来临之际,让全体员工一起过节,增进各位之间的亲密联系和相互交流,也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过异地的传统节日。
三、活动时间x月x日下午。
四、活动地点公司食堂。
五、活动流程x、购买材料花生米、葡萄干、红豆、红枣、蜜枣、咸菜、白糖、酱油、糯米;
肉;
(具体购买内容由__x负责);
粽叶(由食堂购买)。
x、器具准备:
盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);
棉线:
剪成若干条,每条长约xxcm;
剪刀等(由食堂购买)。
x、处理材料糯米:
温水浸泡一定时间,滤干水分。
粽叶:
把粽子叶放水里煮,水开xx分钟后即可取出冷水洗净剪两端多余后滤干。
粽馅:
由各种已购材料搭配,其中半肥瘦肉用配料先腌制待用。
x、包粽子(x)集合:
全体员工集合到食堂(x月x日xx:
xx)。
(x)开始制作:
鉴于员工对包粽子或知道或不熟练,请教了相关的人员,总结包粽子方法如下:
取两张(均为反面)粽叶一头一尾的反方向重叠(不完全),放入一小碗(克)米,用食指在米中间轻轻划一字,放入x、x匙自己喜欢的粽馅材料,再填一些米盖住。
右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去,包好一端再以同样手法完成另一端,绑粽子要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形,绳子紧度不能过紧(煮爆)或过松(进水),以轻扯不移动即可xxxx年公司端午节活动方案xxxx年公司端午节活动方案。
在了解有关粽子的包法后,各位便可自己动手包粽子,期间可以相互学习相关细节,以便各位都能更好地完成。
(x)制作结束由负责人员将各位包好的粽子集中放置,然后将剩余材料整理,对于盛装不用的盛装容器洗净返还给食堂工作人员。
x、煮粽子、分发在食堂烹煮粽子完就分发给各位同事,并送去节日问候。
六、注意事项x、全体员工按时到既定地点,应预先了解包粽子的有关方法。
x、不要随意放置器具或是材料,以至于现场凌乱。
x、注意个人和食材卫生,不应弄混弄乱。
端午节活动策划方案x一、活动背景:
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;
体会班级就是一个各位庭,人人都是班级各位庭的成员,应该相互关心,相互爱护;
增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的:
x.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
x.通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
x.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
x.培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间:
端午节前两天四、活动准备:
x、将学生分为x组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料。
五、活动方案第一阶段:
活动准备一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯。
三、端午节故事演讲。
第二阶段:
以班会形式进入活动一、情境导入激情朗诵有关端午节诗歌二、进入活动主题,交流感悟第一主题:
话说端午第二主题:
端午实践活动三、讨论端午节活动方案四、小结队员们了解了那么多关于端午节的知识,又为过今年的端午节出了那么多好主意,虽然各位采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:
粽子香,香厨房;
艾叶香,香满堂;
桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;
这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥。
祝福亲爱的朋友端午节快乐!
老师感到好开心!
最后,我提前祝各位端午快乐!
第三阶段:
拓展,延伸。
通过今天的活动,我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了有关端午的诗词。
今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?
(分x个活动小组)x、端午的风俗习惯。
x、端午的传说和故事。
x、关于端午的诗词。
x、关于端午的食品。
六、实施策略这次活动的实施分为三个阶段。
第一阶段,活动准备,搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;
调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯;
活动的节目,端午故事演讲等等。
第二阶段,以班会形式进行“五月五,是端午。
吃粽子,看龙舟。
齐欢聚,贺佳节”的班会活动。
第三阶段,拓展,延伸,进一步研究端午的风俗习惯,传说故事等,在此基础上扩大研究范围,可研究关于,端午的诗词,端午的食品等,使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助学生增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给队员带来快乐与幸福。
七、评价方式。
活动评价方式可以多种多样,准备阶段的评价主要由家长来评,目的是督促学生做好资料的收集,可用优、良、及等级制。
活动阶段的评价以队员为主,可以队员互评,小组评,表现较好的发给奖卡。
活动结束阶段进行一次总结性评价,结合争章给予评价。
端午节活动策划方案x端午是我国的传统节日,在端午的这一天各位都吃粽子赛龙舟,为了新一代大学生也能很好的继承这些传统节日,本次特地举行了端午节活动。
活动目的:
端午佳节,让异地的同学感受到集体的温暖,参与人员:
不回家的同学和师兄师姐。
中心湖草地。
活动时间:
x月xx(星期三)晚七点半。
活动流程:
x主持人暖场”端午佳节,我们异地庆祝,虽然不能和家人团聚,但是我们不寂寞不孤单”举杯庆祝各位端午节快乐。
x暖场过后各位吃零食,彼此玩笑片刻,大概十五分钟左右。
x主持人出场,开始游戏时间。
(一)xxx围成一个圈,由开始一人发音”零”,右侧开始第一个随即亦发音”零”,第二个人则发音”柒”,随声用手指作开枪状任指一人,”中枪”者手作投降状,但”中枪”者旁边左右两人则要发”啊”的声音,而枪手不作任何动作。
出错者玩真心话大冒险。
(二)速配气球每个人发一张牌,相同花色牌号的为一组,一组俩个人,由主持人叫出四组,俩人合力用背部挤爆气球,气球内有字条,上面写有”唱首歌”或者”跳支舞”之类的字。
最慢的那一组另有惩罚措施,让其在奶油夹心和牙膏夹心的饼干中挑选,后果自负。
x粽子插曲:
主持人故弄玄虚说有神秘嘉宾,随后精心准备的大粽子上场(可以点上蜡烛营造气氛)主持人可问下各位有无电话回家,各位一起举杯庆祝远方的家人端午节快乐。
x游戏继续(三)速配踩报纸牌收上来,同上个游戏,不过只是牌号即可,相同分成三人一组,共俩组。
每组中一个人出来猜拳,另俩个人踩报纸,输的一组就报纸对折,最后落在报纸外的为输家,输的围着系有气球的绳子,各位戳破后,让其带着破碎的气球跳草裙舞。
(四)所有人站起来聚拢在一起,抓住任何一个除了左右俩边人的手,此时是一个相当混乱的一团,让然后一个一个的解开,解开后应是一个圆圈,若有解不开的现象则那一组应受罚,措施待定。
x此时可能已十点多了,各位玩的尽兴后再吃吃喝喝聊一聊。
最后主持人出来说一点各位好好生活天天向上之类的话,就结束了。
活动准备:
食物采办:
酒、果汁、花生、薯片、果冻、棉花糖、仙贝、雪饼、西瓜;
负责人:
奶爸奶妈道具准备:
报纸、气球、绳子、奶油夹心和牙膏夹心的饼干、粽子、电脑、音响负责人:
现场装饰:
提前到场半个小时铺好报纸负责人:
活动经费:
五百块。
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端午节关于xxxx年度活动主题策划全文结束。
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