学校传染病疫情日报告零报告制度汇总Word文档下载推荐.docx
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学校传染病疫情日报告零报告制度汇总Word文档下载推荐.docx
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(二)落实开学前防控措施。
各地各学校要每日掌握师生员工健康状况,实行“日报告”“零报告”制度。
要对全体教职员工开展疫情防控、个人防护等知识和技能培训。
要按规定落实师生员工居家观察要求,居家隔离14天后方可返校。
提醒师生员工做好返程期间个人防护措施。
对正在发热或有疑似症状的师生员工要暂缓返校,绝不允许带病返校或未解除医学观察的师生员工返校。
对假期留校或己提前返校的学生,要做好疫情防控管理和监测工作。
严格实行校园封闭式管理,严禁外来无关人员进入校园,所有场所设施暂不向社会开放。
开学前要对学校进行彻底清洁,对物体表面进行预防性消毒处理,保持教学、生活、工作、活动场所等通风换气。
严禁学校在开学前组织集中教学、实习实训等活动,严禁校外培训机构在开学前开展线下培训活动。
(三)落实开学后防控措施。
各地各学校要持续做好师生员工健康管理,开展晨午检工作,继续落实“日报告”“零报告”制度。
做好缺勤、早退、请假记录,对因病缺勤的师生员工及时追访和上报。
要严格校园出入管理,师生员工进入校门一律核验身份和监测体温,不组织大型集体活动。
加强各类生活、学习、工作场所等通风换气,保持教室、宿舍、食堂、浴室、体育活动场所等重点场所地面卫生整洁,每日定期消毒并记录。
加强餐(饮)具的清洁消毒,做到一人一具一用一消毒。
加强垃圾分类管理,及时收集清运。
确保学校洗手设施运行正常,配备洗手液、肥皂等。
要求师生员工做好个人卫生防护,落实手卫生措施,接触公用物品、污染物品之后要洗手,预防接触传播。
(四)落实疫情应急处置措施。
各地各学校要制定疫情防控应急预案,做到制度明确,责任到人,并进行必要的培训、演练。
学校要设立
(临时)隔离室,位置相对独立,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
师生员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状,应当及时隔离并安排就近就医;
发现病例的学校,立即启动应急预案,立即向疾控机构和教育部门报告;
积极配合做好流行病学调查,以班级为单位,确定防控管理场所,排查甄别密切接触人员,严格采取消毒隔离等针对性防控措施。
(五)做好疫情防控物资储备。
各地各有关部门要将学校疫情防控物资纳入当地疫情防控整体工作统筹安排,按照“自治区调配一批、市县筹措一批、学校负责一批”原则,切实做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计等疫情防控物资储备。
学校要制定疫情防控物资管理制度,合理测算储备物资需求,动态管控,科学使用,确保疫情防控物资“专物专用”。
(六)科学合理开展线上教学。
各地各有关部门要落实“停课不停教不停学”要求,开发优质网络教育资源,丰富推送和播放渠道,供学生自主选择使用。
既不能搞“一刀切”,要求所有教师都制作直播课、所有学生每天上网“打卡”,又要扎实推进线上教学资源共享和教育教学方式创新。
学校要科学制定线上教学计划,有序开展线上教育教学,在合理安排文化知识教育的同时,注重加强疫情防控知识教育、生命安全教育和心理健康教育。
要做好开学后课堂教学与线上教学的衔接,切实提高教育教学质量。
二、多措并举做好开学准备
各级各类学校要制定新冠肺炎疫情防控应急预案,建立和完善疫情报告制度、晨午检和因病缺课登记制度、复课查验制度、健康体检制度、清洁消毒管理制度等,做到“一地一案”、“一校一案”,责任到位,分工到人,提前培训和演练,完善各项应急机制,熟悉各项应急工作流程。
要摸清师生假期外出情况和身体状况,安排专人负责返校人员的管理,掌握师生返校时间、交通工具等有关情况。
所有从省外返回的教职员工和学生,每日早晚各测量一次体温并做好记录,隔离期满后方可返校,期间一旦发现异常应立即报告。
同时,学校要实行“日报告”、“零报告”制度,每日向主管部门报告教职员工及学生健康情况。
开学前应进行彻底清洁,并对高频接触的物体表面进行预防性消毒。
教室、宿舍、场馆等开窗通风。
做好相关物资的准备,包括体温计、口罩、洗手液、手消毒剂、手套、酒精、消毒液、紫外线消毒灯等。
此外,校园内应设置相对独立的临时隔离等候区,以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。
三、密切关注开学后疫情防控工作
XX指出,开学后,各校需每日掌握教职员工及学生健康情况,做好对学生及教职员工的晨、午检,因病缺勤监测和管理工作。
每天对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。
学校实行封闭式管理,严格控制人员进出,尽量减少与外界接触。
减少校内人员的集聚和交流,取消大型会议、集会、比赛等活动。
各级各类学校托幼机构要对学生宿舍实行专人负责制,保持学生公寓及公共区域清洁,定期消毒通风,同时做好记录。
对学生宿舍出入口应安排人员查验学生信息,控制进出人流。
住校学生应减少不必要的外出,避免接触不相关人员。
外出应佩戴口罩。
食堂、超市进货严格落实索证索票,不得使用来源不明的家禽家畜,严禁采购食用野生动物。
食堂配餐时注意荤素搭配,合理营养。
就餐时采取“分时、分区、分组”制度,尽量错峰就餐、分散就餐,避免扎堆就餐、面对面就餐,就餐时不交谈,餐后及时洗手。
排队取餐时应佩戴口罩,且与他人尽量保持一定的距离。
严格落实教职员工及学生手卫生措施,确保学校洗手设施运行正常,示范学生正确的洗手方法,保持良好的卫生习惯。
做好各类生活、学习、工作场所(如教室、宿舍、食堂、教师办公室、卫生间)等的卫生管理,加强通风换气,每日通风不少于3次,每次不少于30分钟。
开展预防性消毒,可用高效低毒消毒剂对高频接触的物体表面和室内地面进行消毒;
教室、活动室、餐厅、图书馆、厕所等共用场所,每天定期消毒并做好记录。
被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。
消毒工作以清洁为主,预防性消毒为辅,应避免过度消毒。
各级各类学校、机构要在开学后及时组织开展教职员工及学生新冠防护知识和技能的宣讲,培养师生良好卫生习惯和技能,同时,在校区显著位置设置疫情防控知识宣传栏,提升学生和教职员工疫情防控意识。
保持校园的环境整洁。
实施生活垃圾分类,设置口罩废弃垃圾桶,厕所应有专人清扫、保洁、消杀。
开学后每一位家长要配合学校和老师履行好保护孩子健康成长的责任,在做好自身防护的同时,要配合学校做好教育教学及疫情防控工作,提升孩子们自我防护意识,养成良好的卫生习惯。
孩子上学前要测量体温,若体温超过37.3°
C,不得前往学校。
要指导孩子正确佩戴好口罩,如乘坐公共交通工具应全程佩戴口罩,回到家时要及时洗手消毒。
家长要听从学校的安排不得扎堆接送孩子,不聚集交谈,人与人之间尽量保持一定距离。
如有异常情况及时报告班主任并带孩子就诊,就诊情况及时向班主任反馈,不得隐瞒,谎报病情。
四、出现疫情及时应对
各级各类学校、机构在入学时及正常开课期间,如发现有被认定的密切接触者、诊断为疑似病例或确诊病例或出现发热等异常情况的,应立即报告,并启动相应的应急响应。
教职员工如出现发热、干咳、乏力等症状,应当立即上报负责人,并及时去定点医院发热门诊就医。
尽量避免乘坐公共交通工具。
学生如出现可疑症状后,应立即为其佩戴口罩,转至临时隔离室,及时联系当地疾控机构进行调查和指导落实防疫措施,并协助开展有关调查处置工作。
对诊断结果为新冠疑似、确诊病例或无症状感染者的人员,按规定进行隔离治疗,并配合开展密切接触者排查。
病例一旦排除,应按要求解除有关管控措施。
按照规定要求对划为疫点的场所设置醒目的警戒线。
在辖区疾控机构的指导下完成疫点终末消毒工作,增加预防性消毒的频次。
及时向师生通报情况,并做好思想稳定工作,防止产生恐慌情绪。
出现病例的班级要立即停课,同班、同宿舍同学及在该教室上课的老师均列为密切接触者进行管理,并根据病例活动情况搜索其他可能的密切接触者。
校内出现无流行病学关联的病例,建议采取全校停课的措施,停课期间师生应居家或留在宿舍,尽量减少外出。
停课期间,学校应指定专人做好与学生的联系,发现学生出现发热、呼吸道感染症状,应及时向当地疾控机构报告。
传染病疫情日报告、零报告制度
当发生传染病流行和暴发时,为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,有效地防控传染病疫情扩散和蔓延,结合我校实际,特制定本制度。
一、各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人;
各教研组长为各教研组教师健康情况检查报告第一责任人。
二、每天上午7:
30—8:
00,中午12:
40以班级为单位进行晨检、午检,由班主任负责检查本班学生出勤及健康情况;
各教研组长负责对本组教师进行晨检、午检。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(体温37.3度)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻),要立即报告学生处和学校医务工作室,将学生送至隔离室,并及时与家长联系送往医院就诊。
四、晨检、午检时间以外师生中发现有可疑症状者全校师生人人有责任及时报告。
五、坚持追踪及电话随访制度。
各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(体温37.3度)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生,要求其居家隔离治疗。
居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况,每天与学生家长保持联系,班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上报学校医务工作室。
六、实行疫情快报制度。
医务室教师要将晨、午检情况汇总,如发现一个班级一周内发生3例及以上病例,或同一学校发生10例及以上具有流行病学关联的流感样病例;
或发生因流感样症状住院病例,需立即报告学校疫情防控工作领导小组。
对缓报、瞒报、漏报者,要追究相关责任人的责任。
七、实行健康零报告制度:
晨检、午检报告结束后,各班主任或教研组长要及时将本组情况上报至学校医务工作室,由学校医务工作室教师对全校情况汇总,筛查。
如有需要,按照及时准确完成上报工作。
XXXX学校因病缺勤登记、病因追踪制度
根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的相关,特制订本制度:
一、各班主任要关注本班学生的出勤情况,加强对本班学生的观察询问。
对因病缺勤的学生,应当了解其患病情况和可能的病因,并认真登记;
如发现有传染病早期症状,或疑似传染病等情况时,应将存在可疑症状的学生情况及时报告给学校传染病防控领导小组。
学校传染病防控指挥部应及时进行排查,并将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病学生患病情况及病因排查结果登记在学校学生健康监测登记本上。
二、对因病请假离校的学生,在治疗后返校,班主任应主动询问患病情况和治疗情况。
对经正规医疗机构确诊为传染病的学生,须查验治愈证明,并学校防控领导小组备案,确定无传染性后方可上课。
三、在同一班级,一天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有症状相似(如发热、咳嗽、乏力、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时,应立即报告学校防控领导小组。
学校疫情防控期间管理制度
为扎实做好我校X季学期开学工作,进一步压实学校疫情常态化防控责任落实,确保全校师生身体健康和生命安全,根据省教育厅、市教体局指示要求,特制定以下方案。
一、开学时间安排
20XX年X月1日,全校所有年级及班级同步开学。
开学时间如有变动,将按照市防控指挥部和教体局部署安排,提前向社会公布。
二、成立领导小组
学校成立新冠疫情常态化防控工作领导小组,支部书记、校长—是校疫情常态化防控第一责任人,各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。
(一)人员组成
组长:
校长
副组长:
副校长、教务主任、后勤负责人
成员:
各年级组组长、各班班主任
(二)主要职责
1.细化领导小组下设机构的责任分工,明确工作机制,制定各班级详细预案,做好长期应对准备;
2.贯彻落实市教育局有关疫情常态化防控期间开学工作要求,做好
20XX年X季开学准备工作,保障开学后正常的教育教学秩序;
3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查,务必梳理出暑假期间有出游高风险地区的师生;
4.提前储备好疫情常态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资,做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;
5.收集汇总学生报到时和开学后学校新冠疫情相关信息,根据安全预案做好紧急应对策略、措施;
6.开展校园隐患排查,实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;
7.把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传,做好相关舆情宣传引导工作,掌握师生中的舆情动态;
8.在开学前与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接,组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训,并开展防控应急演练。
三、具体工作安排
(一)开学前工作
1.加强师生教育引导工作。
通过学校官方平台、手机短信、班级家长群等多种渠道普及防疫知识,引导师生家长增强敏感性和辨别力,不信谣不传谣,坚定战胜疫情信心;
提醒广大师生按照市疫情常态化防控指挥部有关规定,从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作,依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施,如实提供有关情况。
2.认真落实“日报告”制度。
教务处组织班主任每日了解学生
健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;
要求学生家长必须坚持日报告制度,没有异常的可以不报,如有异常必须及时报告;
各班级要严格按要求,不得漏报、退报、瞒报、错报。
3.做好假期疫情信息统计。
准确了解和掌握师生假期动向,在确定开学日期前三日内,通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内,是否赴高风险地区参加活动、探访亲友,是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员,是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况,进行排查摸底,建立管理台账。
4.准备好应急物资与场所。
教务处根据需要,提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用,负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。
5.做好校园内清洁消毒。
开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁,并开展预防性消毒。
提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。
6.严密组织安全隐患排查。
后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测,
确保安全,为师生返校做好准备。
7.认真做好教学准备工作。
教务处做好教师教学任务下达,制定好班级课表和教师课表,检查教材及教师用书准备情况,检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等,确保正常开学。
(二)入校时管理
1.实行封闭管理。
实行校园相对封闭式管理,全面梳理所有进校通道,校外无关人员
一律不准进校,师生进校门一律核验身份和检测体温。
2.登记排查入校。
提前掌握教职员工(包括教师,以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等,建立健康状况台账,做好健康观察,对有发热、干咳等可疑症状的人员,应当督促其及时就医,患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校,严禁带病上课、工作。
3.做好报到工作。
开学第一天,教务处在校门口设置警戒线,大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测,有异常情况的及时劝返;
家长及外来人员一律不得入校,如遇特殊情况确需入校者,必须做好详细登记并进行体温检测,无任何异常方可进入。
(三)入校后管控
1.实施师生体温晨午检制度。
加强对教职员工和学生的晨午检,对住宿及参加晚自习的学生增加晚检,检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套,并坚持“日报告”“零报告”制度。
重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染症状。
对因病缺勤的教职
员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。
严格执行复课证明查验制度,及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。
2.持续做好卫生防疫工作。
每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,发现潜在风险并及时通报和督促整改。
每天按照消毒操作规范,对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,不留死角。
加强生活垃圾管理,设立废弃口罩专门回收点。
教师授课时不需戴口罩,校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。
食堂工作人员应当穿工作服,并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。
妥善保管消毒剂,标识明确,避免误食或灼伤。
清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时,应当做好个人防护。
3.做好学生健康宣传教育。
各班主任针对疫情常态化防控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解学生动态,建立工作台账并及时上报。
在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施,并确保运行正常。
引导教职员工和学生做好手卫生,在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后,均要洗手。
采用正确洗手方法用流动水和洗手液(肥皂)洗手,也可用速干手消毒剂揉搓双手。
4.加强饮食卫生安全管理。
加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。
在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒,并通风换气。
在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离,避免扎堆就餐,减少交谈。
加强对餐(饮)具的清洁消毒,制定专门的卫生管理台账,重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”。
做好餐余垃圾的清理、分类和投放。
加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理,严格执行食品进货查验记录制度。
食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。
1.开展健康教育与技能培训。
学校应当将新冠及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容,让学生和教职工掌握相应知识和技能,养成良好卫生习惯,做好自我防护。
通过公众号、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长,提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。
2.加强教职员工和学生心理支持疏导。
关注教职员工和学生的心理状况,通过开展心理健康知识培训,开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。
对未能及时开学的教职员工和学生,更要做好心理疏导。
学校加强与学生家长的沟通,提醒家长加强自我防护,避免不必要外出活动,做好亲子沟通。
建立学生及其共同生居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案,学生在校外出现发热等可疑症状,家长要及时、如实报告学校,并送医就诊。
3.做好师生缺课缺勤登记。
实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。
因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪;
因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪,并安排好调课。
4.科学合理安排人员活动。
在保证疫情常态化防控要求的前提下,可以组织一定规模的集体活动。
在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹,保持安全社交距离。
加强学生近视防控。
疫情期间,学生户外活动减少,电子产品使用过多,增加近视发生和进展的风险,教师和家长要引导学生注意做好近视的防控。
教师授课应当减少使用电子产品,减少线上教学及作业时间。
引导学生适当科学运动,平衡营养膳食,合理安排作息,提高机体免疫力。
(四)重点环节管控
1.校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。
在校门口就近设置临时等候区,入校时若出现发热、干咳等可疑症状,应当由专人带至临时•等候区,测量体温,及时联系家长,按规定流程进行处置。
2.深入开展新时代校园卫生运动。
加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒,加强物体的表面清洁消毒,并做好每日消毒记录,彻底清理卫生死角。
3.加强各类学习、工作、生活场所通风换气,每次通风时间不少于30分钟,后勤保障部门应当加强空调系统供风安全管理,保证充足的新风输入。
4.加强饮食饮水卫生,每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。
加强垃圾分类管理,日产日清。
四、应急处置措施
(一)学校所在地区新冠疫情风险等级发生变化时,应当按照当地新冠疫情常态化防控要求执行相关防控措施。
(二)教职员工或学生每日入校前或在校期间如出现发热、干咳等症状,应立即做好佩戴口罩等个人防护,学生应当及时报告班主任,教职员工应当及时告知医务室,第一时间采取隔离措施,严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
(三)教职员工或学生如出现新冠疑似病例或确诊病例,学校在疾控机构下处置或启动应急处置机制,配合做好密切接触者排查等工作。
对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知,如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
(四)学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生,要做到“排查、管控、督导、宣教、关爱”五个到位气教职员工和学生病愈后,返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
五、几点工作要求
1.正确认识当前形势和任务,鼓励教职员工开学前自愿接受核
酸检测。
2.落实责任、迅速行动,切实进入工作状态,加强各项工作落实;
全校教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;
负责人同志要切实发挥先锋模范作用。
3.服从组织安排,绝不推诿退缩,扎实工作,各项任务不打折扣,情况摸排、数据上报要及时、准确
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