精选语文六年级上册第六组与诗同行人教版习题精选六十四.docx
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精选语文六年级上册第六组与诗同行人教版习题精选六十四
2019年精选语文六年级上册第六组与诗同行人教版习题精选六十四
第1题【填空题】
补充词语并解释所填的字义。
______闻趣事:
______
______为一体:
______
略胜一______:
______
身世______遇:
______
【答案】:
【解析】:
第2题【填空题】
修辞方法我会填。
①轻风舞细柳。
______
②淡月隐梅花。
______
③青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。
______
【答案】:
【解析】:
第3题【填空题】
比一比,组词语。
轨______喂______梗______萤______隐______映______
仇______偎______硬______荧______稳______殃______
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
拟声词我会用!
①我听见山泉在岩石间______地流淌。
②风吹竹叶______伴唱。
③草丛中的牛蛙沙着嗓子______地叫。
④树上的小鸟______地叫着。
⑤我的一句话逗得大家______大笑。
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
修辞辨析。
①纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞。
______
②一首诗,就是一首清淡的水墨画。
______
③不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗?
______
④青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。
______
⑤危楼高百尺,手可摘星辰。
______
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
准确连线(诗题与作者连线)。
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
内容梳理(课文回放)
《我们去看海》这首诗中“______”的呼唤贯穿始终,情绪饱满激昂,全诗的字里行间包含着作者______的感情。
《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻,他觉得爸爸的鼾声“就像______”,爸爸的鼾声停了,他又觉得“______”。
全诗情趣盎然,充满了父子亲情。
《致老鼠》这首儿童诗中,把老鼠当作了______,写出了和一般人眼中不同的老鼠。
最后,小诗人希望老鼠和______交上朋友,表现了______。
《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“______”和“______”,他们加在诗句的中间,其实是诗眼,虽然仅用一字,却能出神入化。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
据意写词
①有节奏的诵读。
______
②纤细而柔弱。
______
③亲热的紧靠着。
______
④过去经历的事情再次在脑子里显现。
______
⑤死板,不灵活。
______
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
选择划线字的正确读音
纤______弱(qiānxiān)皎______洁(jiāojiǎo)
难舍______(shěshè)歌曲______(qūqǔ)
亲昵______(nínì)随即______(jíjì)
帆______影(fānfán)跳跃______(yàoyuè)
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
课外阅读
送挚友情深意长
春天的黄鹤楼,鸟语花香,一片郁郁葱葱。
在轩(xuān)昂宏伟、辉煌瑰丽的黄鹤楼上,两位诗人正在对酒畅饮,侃(kǎn)侃而谈。
坐在南面的,是诗人孟浩然。
他虽然仕(shì)途不得意,但已诗名满天下,此次是离开长安到各地漫游,前几天刚到此地。
坐在他对面的,是著名的大诗人李白。
李白比孟浩然小十几岁,此时他刚离开四川不久,尚未进入仕途,潇潇洒洒,自由自在,看着眼前的一切,觉得都是那么美好。
李白久仰孟浩然的大名,此次在湖北得以相见,特别高兴。
孟浩然见到诗才如仙、谈吐非凡的李白,也是相见恨晚。
几天来,二人一起遍游了湖北的名胜,谈诗艺,谈人生,十分投机,真是“__________________”。
孟浩然就要离开此地,沿长江东下,去江苏扬州了。
今天,李白特意在依山傍水的黄鹤楼,为自己仰慕的“孟夫子”饯行。
从此以后,他们将天各一方,不知何时何地才能再次相会……
船,就要起航了,两人都恋恋不舍。
李白一直把朋友送上了船,船终于扬帆而去,而李白还站在江边,痴痴目送那远去的白帆。
李白的目光,望着孤独的一片白帆,直到帆影逐渐模糊,消失在水天交接的尽头。
诗人心中的激情,也像这滚滚的东流水!
这时,一首极为精彩的杰作,在李白的脑海中诞生了:
故人西辞黄鹤楼,______________________。
孤帆远影碧空尽,________________________。
在“______”上补充相应的诗句。
在文中找出相应形式的词语。
AABB:
____________
AABC:
____________
根据意思写词语。
非常留恋,舍不得离开。
______
形容说话理直气壮,从容不迫。
______
李白所写的这首诗的题目是_____。
A、《送杜少府之任蜀州》
B、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
C、《送友人》
【答案】:
【解析】:
第12题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
诗中的秋
①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节,它充满了欢喜,充满了悲伤。
但它有动听的秋声,迷人的秋色,凉爽的秋风,但更多的是诗人思念家乡的感情。
②“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。
梧桐叶慢慢变成浅黄色,这一切多么引人注意。
③秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩!
正和诗中所说:
“雨侵坏瓷新苔绿,秋入横林数叶红。
”秋天的田野,到处充满丰收的欢乐。
金黄色的谷子刚收割不久,高粱又熟得火红一片,真是“一年好景君须记,最是橙黄橘绿是时。
”
④“一层秋雨一层凉。
”中秋过后,晚上凉意渐渐浓厚,真是“秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
”
⑤诗人也常常借助“秋”来抒发感情,比如马致远的《天净沙·秋思》:
“枯腾老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物,烘托出一个萧瑟苍凉的意境,并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦,道出了多少天涯游子的酸楚啊!
⑥诗中的秋让我陶醉,让我冥想……
联系上下文理解词语。
①五彩缤纷:
______
②欣欣向荣:
______
将短文用“∥”分为三段。
短文第二部分段是围绕哪一句话来写的?
请在文中找出来。
除了短文中的句子,与“秋”有关的诗句我还能够写出一些。
写秋声的:
______
写秋色的:
______
写秋思的:
______
【答案】:
【解析】:
第13题【现代文阅读】
理解感悟。
诗中的秋
①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节,它充满了欢喜,充满了悲伤。
但它有动听的秋声,迷人的秋色,凉爽的秋风,但更多的是诗人思念家乡的感情。
②“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。
梧桐叶慢慢变成浅黄色,这一切多么引人注意。
③秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩!
正和诗中所说:
“雨侵坏瓷新苔绿,秋入横林数叶红。
”秋天的田野,到处充满丰收的欢乐。
金黄色的谷子刚收割不久,高粱又熟得火红一片,真是“一年好景君须记,最是橙黄橘绿是时。
”
④“一层秋雨一层凉。
”中秋过后,晚上凉意渐渐浓厚,真是“秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
”
⑤诗人也常常借助“秋”来抒发感情,比如马致远的《天净沙·秋思》:
“枯腾老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物,烘托出一个萧瑟苍凉的意境,并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦,道出了多少天涯游子的酸楚啊!
⑥诗中的秋让我陶醉,让我冥想……
联系上下文理解词语。
五彩缤纷:
______
欣欣向荣:
______
将短文用“∥”分为三段。
短文第二部分段是围绕哪一句话来写的?
请在文中找出来。
【答案】:
【解析】:
第14题【默写】
填写诗句。
①轻风扶细柳,______。
②洛阳城里见秋风,______。
③故园东望路漫漫,______。
④明月松间照,______。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
选择加下划线的字义。
近种篱边菊,秋天未著花。
()
A、穿戴
B、接触
C、开
D、下落
花开花谢()
A、感激
B、拒绝
C、道歉
D、凋落
难闻的怪味()
A、奇异
B、非常
C、责备
D、惊奇
长安一片月,万户捣衣声。
()
A、锤打
B、攻击
C、搅扰
D、摆弄
【答案】:
【解析】:
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- 精选 语文 六年级 上册 第六 行人 习题 六十四