学年度第一学期个人教学工作总结.docx
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学年度第一学期个人教学工作总结.docx
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学年度第一学期个人教学工作总结
总结是对以往工作的评价,必须坚持实事求是的原那么。
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这学期,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造潜力。
工作职责心强,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识。
严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
新时代要求我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的开展。
二、教育教学方面:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念都弄清楚。
了解教材结构,重点与难点。
3、了解学生根底,根据他们的情况合理开展教学。
4、思考教法,及时更新教学方法,做到因材施教。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,以提高教学质量。
6、参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
7、热爱学生,关心每一个学生,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作方面:
以后社会对教师的要求更高,在今后的教学工作中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为取得更大的成绩继续努力奋斗。
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2021-2021学年度第一学期个人教学工作总结
这学期,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造潜力。
工作职责心强,用心做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识。
严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
新时代要求我们务必具有先进的教育观念,才能适应教育的开展。
二、教育教学方面:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念都弄清楚。
了解教材结构,重点与难点。
3、了解学生根底,根据他们的情况合理开展教学。
4、思考教法,及时更新教学方法,做到因材施教。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,以提高教学质量。
6、参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
7、热爱学生,关心每一个学生,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作方面:
以后社会对教师的要求更高,在今后的教学工作中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为取得更大的成绩继续努力奋斗。
2021-2021学年度第一学期教学工作总结
本学期,我校在区教育局和市西教管中心的正确领导下,贯彻了区教研室,全面落实市西教管中心的工作意见和学校教学工作方案,以高效课堂为中心,推行四环节教学为根本点;以学习研究、检查催促为主要形式,切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,为我校开展奠定根底。
现结合我校实际,将本学期教育教学工作总结如下:
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1.积极组织教师深入学习各学科课程标准和《义务教育法》,认真学习,做好笔记。
领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。
各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践,提高广阔教师的教研理论水平,使广阔教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2.积极开展教研活动。
结合区教育局教科研工作总结,切实抓好教科研工作。
一是认真配合教研部门做好新课改培训工作,使教师了解和把握新课程的本质,做到以新的课改理念指导教学实践,把新的教育理念转变为教师的教学行为,加强课改教学实践的研究,切实提高教师实践新课程的能力与水平,努力使教学过程真正成为认知、体验、探究的过程。
二是紧紧围绕课堂教学开展两个一活动:
一月进行一次集体备课;一月进行一次教学质量研讨。
积极鼓励支持教师撰写教学日记、教学随笔、教学论文,从而进一步提高自己在实践中的意识与能力,做到边实验、边总结、边提高,努力形成具有特色的教学思想、教学风格。
我校有37位老师教学论文、教学设计获得贵州省教育科学院,贵州省教育学会的一、二、三等奖。
三是积极参加一师一优课一课一名师晒课活动,我校赵靖宇教师获得部级优课,李珊获得市级优课,16位老师获得区级优课。
四是大力倡导教师们积极上一节公开课:
骨干教师上观摩课、年轻教师上研讨课、外出学习的教师上汇报课活动,充分发挥名师、骨干教师的引领示范作用。
五是加大校本教研的工作力度,真正使教师在研究中工作、在工作中成长,认真总结过去教研、教改的得失,一抓到底。
六是组织教师积极参加区教育局组织的优质课比赛:
我校赵芳老师参加七星关区实验教师教学技能创新大赛获一等奖,参加市级比赛获二等奖。
3.拟订培训方案,走出去,请进来,陈华、江兴飞、陈亚利等学校领导和多名教师外出学习,带来了先进的教育教学、管理经验,为特色办学注入新鲜的血液。
国培方案网络研修培训、八步作文教学法、三段五环教学模式等教研形式引领大家主动向四有好教师看齐,找到幸福教育最大公约数,打造精致课堂,塑造精彩人生。
4.学校领导深入课堂听课,教师互相听课。
校长、教导处及教研组长以身那么,在全校掀起了听课热潮。
大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力的科研能力。
二、强化教学管理,全面提高教学质量
教学常规是教师开展日常教学工作的准那么,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作:
1.抓常规,促进管理标准化
本学期我校严格执行课程方案,强化教学法规意识,加强课程方案的执行和管理,做到了开齐、上足、教好,同时也促进了学生的全面开展。
本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。
备课是上好课的关键,我们把原来的手写备课改为电子集体备课,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了2次,教研组检查2次。
每次检查后,教导处都认真总结,如实反应,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。
上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课,采用随常听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓课后辅导。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。
针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任。
(5)抓教学后记。
《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展,可见教后反思的重要性。
要促进教师的专业化开展,教学反思也是一个重要手段。
我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组交流等形式进行教学反思,到达提高自身教学水平的目的。
(6)抓作业布置与批改。
要求教师详批详改,作业量适中,家庭作业有布置有检查。
作业布置要依据教材要求精选习题,表达明确性和针对性,作业量要适中,难度要适宜,要有一定坡度,注意不加重学生学习负担,作业批改及时,课堂作业不隔课,其它作业不隔天,做到有做必改,有收必改,有改必评,有错必纠。
写清批改日期,批语简明易懂;少指责,多鼓励。
(7)认真进行教学质量分析。
坚持实行一学期两次检测,定期召开检测分析会,认真分析、查找优势与缺乏,发扬长处,改良缺乏,对重点问题进行专题研讨,尽快查缺补漏。
根据上学期的统考成绩找准工作切入点,认真组织教师分析、查找原因、强化整改措施,进一步增强了质量意识。
2.使学科教学渗透法制教育常态化
一是要求制定的各类方案中要有学科教学渗透法制教育的相关内容,并用红笔标注。
二教师教案中要根据教材特点表达渗法内容。
三是在课堂教学中适时、有机、适度地向学生渗透法制教育。
四是开展学科渗透法制教育的研讨课活动。
3.科研课改多维度提升育人质量
2021—2021学年度第一学期语文组教学工作总结
本学期,我们四年级语文组9位教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人。
根据学期初的教学工作方案,以新课程改革为契机,以《小学语文新课程标准》为引领,转变教学观念,并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。
一路走来,脚踏实地。
现简要总结如下:
一、认真学习《课程标准》,教学理念得转变
二、坚持教研为中心,课堂教学获好评
我们坚持集体教研,坚持常思考,常研究,常总结,力争教学高质量、课堂高效率。
教学的一次次实践,使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生开展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。
备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!
学校教研活动中,教研组内教师精心准备,组内听评,老师们取长补短,有效提高了教学水平。
在每次教研活动中,同组的老师就像亲亲热热的一家人,聚在一起研读教材,设计教法,发表自己的见解。
因为有组内的老师的团结协作,所以每次的展示课都受到了听课老师的好评。
除此,我们教研组的老师还积极参加校内、校外的各种教研活动,观摩学习,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,提高了自身的业务素质,较好地完成了本学期的教育教学任务,到达了学期初制定的教学目标。
三、扎实教学常规工作,提高课堂效率
本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导入手,全面落实教学常规。
精心备课、认真上好每一节课,遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题并积极反思改良自己的教学设计。
期初,讨论作业批改要求,明确作业设置及批改要求,落实于平时的教学环节中。
对于这些,我们每位老师都能一丝不苟地完成。
平时大家能就每一次单元测试,进行认真讲解分析。
同时我们利用午间及休息时间做好培优补差的工作,提高教学质量,真心关爱每一位学生。
进入复习阶段,大家也是共商策略。
通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。
本学期,我们语文组的语文课堂作业本进行了展示,接受了学校的检查。
大家一起为了更好的教好学生,提高学生素质,展示四年级学生的风采而不懈努力,使学生的整体水平都有了明显提高。
四、加强学生课外阅读指导,课外阅读显成效
开学初,我们再次认真地研读《课程标准》,统一了认识:
重视阅读和写作光停留在嘴上不行,还要有具体的措施;光学好教材上的课文不够,还要拓宽学生阅读的视野,丰富学生的知识。
于是我们确定了本学期的教学重点:
“如何让学生的课外阅读更有效〞。
在扎实教材学习的根底上,我们组内的老师结合本册和语文教材,每周适当安排学生看作文书,摘录好词好句;同时每周安排一次小练笔,内容比拟灵活,可以写写本周发生的一件有意义的事,也可以结合本单元的学习主题写一篇相关话题的文章等。
通过阅读与写作的训练,学生有了明显的提高。
五、今后的努力方向。
1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。
2、我们将继续把思想教育渗透于教学过程中,特别加强感恩,平安、礼仪等方面的思想教育。
这学期我们组在老师们的努力下,较好的完成了各项工作。
但由于我的经验有限,工作中还有许多的缺憾,我想,这不仅仅是我,也是我们组每位老师的淡淡遗憾。
冬去春来,春天又会开始。
春天是富有生机的季节,我们四年级语文组,一定会在那勃勃的春季里,弥补遗憾,撒播希望的种子.
2021-2021第一学年度教学工作总结
时间毫不停息地走着,我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。
现总结一下自己的教学工作如下:
本学期,我坚决落实学校的有关教育教学方案,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的根本语文知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的根底。
一、抓好学生的学习习惯:
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。
因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学期来的培养,我班学生根本上都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、抓好学生的根底知识教学:
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的根底。
本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握:
汉语拼音知识既是学生学好语文的根底,又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、摘苹果\开火车游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。
所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。
首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练。
如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。
首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能翻开想象的翅膀,读出自己的感受出来。
第三,注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
四、存在的问题与缺乏:
1、对学困生的关注不够。
班上好几名学生的根底知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。
说明我一家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之一。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验尚浅,许多地方存在缺乏,希望在未来的日子里,做好,使工作有条理,能在各位领导、老师的指导下,取得更好成绩。
学年度的第一学期教学工作总结
在过去的一年里,在学校领导的指导、关心培养下,在同事的支持帮助、密切配合下,我不断加强思想政治学习,对工作精益求精,较为圆满地完成了自己所承当的各项工作任务,为今后的工作和学习打下了良好的根底,现将工作学习情况的反思总结
一、工作态度和工作积极性。
在上个学期中,我围绕学校工作的总体目标,按照教导处、教科研室的具体布置和要求,以积极的态度开展各项工作。
当校利益和自身利益相矛盾时,自觉以学校利益为重。
协助学校共同开展。
二、构建高效课堂的措施
对于构建高效课堂,上学期我从优化教学环节、开展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。
主要是注重学生自身知识的构建,加强对学生学习方法的指导。
强化根底。
强化应用意识,。
不仅要关注学生的学业成绩,而且要开展学生多方面的潜能。
在教学过程中,我们努力帮助学生建立自信,激发其内在的学习动力。
三、教研工作的完成情况的
加强业务理论学习、利用网络资源储藏知识,增加自已的知识内存量。
开设教学博客,注重教学反思,用先进的理论教学,用现代信息技术武装自已。
。
以写教学日志的形式及时总结教学经验,提升教学水平。
认真准备校内公开课,尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。
认真学习有关教育改革和开展、中学教学改革〔包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等〕的一系列文件、文章等,认清形势,转变观念,自觉投身于教学改革之中。
在业务水平、教课水平上有了一定的提高。
其中撰写的五篇教育教学论文获奖。
四、教学常规工作
认真搞好备课,特别是.体备课。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
教学时针对不同情况的,在授课时.取了不同的方法。
效果就比拟.想。
提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革,提高课堂教学效益。
在教学中,我根据学生实际,准确地确定教学的目标,适度地提高了教学起点和难度。
要坚持贯彻启发式教学的原那么,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,.取有利方法解决当中困难。
五、总结过去,瞻望未来,我在领导和同事们的帮助和支持下取得了一定的成绩,但我深知自己还存在一些缺点和缺乏,比方:
工作标准不高,只求过得去,不求过得硬,缺乏敢作敢为、敢为人先的意识,在今后的工作中,我要努力做到戒骄戒躁,坚决政治信念,加强理论学习,积累经验教训,不断调.自己的思维方式和工作方法,在实践中磨练自己,力争把工作做的更好。
2021—2021学年度第一学期体育教学工作总结
本学期我校体育工作认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》,坚持树立“健康第一〞的指导思想,以提高学生综合素质为目标,积极开展阳光体育运动。
深入实施新课程标准,重视课外体育活动,努力提高体育教学质量及运动训练成绩。
学校加强对体育工作的领导,以创立体育特色学校为平台,以活泼我校校园文化,提升办学水平,为广阔师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境为目的,取得了可喜的成绩。
一、积极实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》
体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓,积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。
在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。
首先、明确任务指标,即:
全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%;其次在体锻达标工作中,体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领,负责矫正学生的错误动作,进行一定强度的训练,请优秀学生当好助手,学生的日常体锻达标练习那么由小组长负责组织练习。
还有就是在学生体锻达标的检测上,采取集中检测的方法,严格把握各项标准。
《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》得到了全面的贯彻和实施。
还进行了《国家学生体质健康测试》的落实。
认真、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。
二、认真执行体育教学常规,提高体育教学质量
1.开学前教师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际,制订出了可行的所教年级体育教学方案。
教学方案应包括:
教学目标、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。
个人备课与集体备课相结合,场地备课与理论备课相结合。
同年级教学进度、教学要求尽量统一。
集体备课后个人写出教案。
认真钻研教学大纲和新课程标准,正确认识和把握《课程标准》的目标体系,根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素,创造性地进行教学。
教学目标明确,精心设计教案过程,教学重点突出,难点处理恰当。
讲解与启发相结合。
引导学生学会锻炼,学会娱乐,学会健身。
教师要充分发挥主导作用,要为学生创造合作学习的气氛,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。
加强学法指导,提高学生自学自练能力,让学生自主练习。
培养学生正确的体育态度、情感和价值观。
树立良好教师形象,积极参与教学活动。
及时进行教学评价,严格要求与教育疏导相结合。
建立平等和谐的师生关系,营造严肃活泼的课堂气氛。
课堂结构紧凑、连贯、严密。
分组练习要表达分层教学,交换练习组织合理,运动量要适宜。
加强平安教育防范措施,经常对学生注意环境卫生和保护公物的教育。
利用教学内容,做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育,促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面开展。
三、实施“2+1〞工程,推动阳光体育运动的开展
实施“体育、艺术2+1〞工程是推动学校体育和艺术教育改革与开展的一项重要工程。
根据市、区教育局的有关要求,我校制定了《学校体育、艺术“2+1工程〞实施方案》,做到有组织、有领导、有方案、有要求、有措施。
自实施“2+1工程〞以来,通过宣传、发动、组织培训,等措施,不仅促进了全校体育、艺术教育工作的开展,而且提高了领导和广阔教师对学校体育、艺术教育工作的认识,转变了观念,切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口,全面落实德智体美全面开展的教育方针,寓教育于“工程〞之中,使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。
实施“2+1工程〞是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导,因此加强师资队伍建设是我区全面实施“学校体育、艺术2+1工程〞的关键,我校采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度:
一是强化业务能力培训,努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质;二是有方案地派出体育艺术教师和学校领导到先进地区学习、考察,学习先进地区经验;三是充分发挥教育科研先导作用,在教师中开展教育科研活动。
“
四、开展课外体育活动,培养学生特长
校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。
每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动,如全校性的篮球操、播送操,年级组的跳绳踢毽、拔河等,还有大课间活动中的各班级活动工程等等,从而吸引更多的师生主动参加体育活动。
在开展课外体育活动中能注
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