安徽省淮北市杜集区九年级下学期开学考试语文试题.docx
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安徽省淮北市杜集区九年级下学期开学考试语文试题
安徽省淮北市杜集区九年级下学期开学考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共6题;共12分)
1.(2分)读音完全正确的是()
A.收敛liǎn晦暗huì酝酿niàng忍俊不禁jìn
B.磅礴bó蓦然mù尴尬gà根深蒂固dì
C.盔甲kuī踌躇chóu污秽huì销声匿迹nì
D.阔绰chuò蹒跚pán亢奋hàng鳞次栉比jié
2.(2分)句中加横线的成语使用正确的一项是()。
A.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质,虽是粗布土军装,但站在军装笔挺的晋军将领中,仍给人鹤立鸡群之感。
B.由于有关部门监管不力,大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。
C.这样美好的天气,同学们来到邻水大峡谷,在大自然中尽情享受天伦之乐。
D.广安自然资料丰富,投资环境宽松,许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。
3.(2分)(2019七上·北京期中)对下面一段话中的语法错误修改不正确的一项是()
我深深体会到:
①要学好功课,是否认真听讲是关键。
②听课时只要集中注意力,就能把握重点,突破难点。
③以前,老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。
④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。
A.①句删去“是否”。
B.②句“就”改为“才”。
C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调。
D.④句“可能”改为“必定”。
4.(2分)(2017八下·岳池期末)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()
此时正是三五之夜,月亮已经爬上中天了, , , 。
风来了,楼房和山影在水中摇曳着,显得神秘而又朦胧。
①在深蓝色的夜空上高高地悬挂着
②高高地悬挂在深蓝色的夜空上
③银色的光华散射在大地上
④向大地散射银色的光华
⑤梅河暗绿色的水里倒映着两岸的楼房和山影
⑥梅河两岸的楼房和山影倒映在暗绿色的水里
A.①④⑤
B.①③⑥
C.②④⑥
D.②③⑤
5.(2分)(2020·望城模拟)从传统文化的角度来看,下列说法正确的一项是()
A.杨阿姨在接受同事送给她的礼物时说:
“您这么客气,那我就笑纳了。
”
B.五月初五端午节,相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日,有吃粽子、赛龙舟、喝菊花酒等风俗。
C.小暑、大暑、处暑这三个节气都是在夏季,这三个节气反映气温变化。
D.令尊、尊君是对别人父亲的尊称;家君、家严是对人称自己的父亲;令堂,是对别人母亲的尊称;家母,是对人称自己的母亲。
6.(2分)(2017八上·夏津开学考)下列说法有误的一项是()
A.《爸爸的花儿落了》采用插叙的手法,通过回忆父亲逼“我”上学,到学校给“我”送衣服,爱花,鼓励“我”独自去寄钱等往事,刻画了一个严厉而又慈爱的父亲形象。
B.《最后一课》通过韩麦尔在最后一堂法语课中的见闻和感受,反映了法国沦陷区人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱,集中体现了法国人民崇高的爱国主义精神。
C.《安塞腰鼓》通过描写气势恢宏的安塞腰鼓,极赞安塞腰鼓所显示的力量之美,让人感悟到从黄土高原所产生的壮阔,豪放的气概和精神,催人奋进,给人以震撼鼓舞。
D.《伟大的悲剧》主要写了英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中悲壮覆没的经历,颂扬了人类勇于探索的精神,为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
二、综合性学习(共1题;共7分)
7.(7分)(2017七上·蓬溪期末)学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列站点参加活动。
(1)【留言栏】在“读书心得栏”里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
(2)【故事会】请收集一个“名人读书”的故事,并简述其故事情节。
(3)【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词,请写出反方辩词。
正方:
“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识,可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
我方相信,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
三、句子默写(共1题;共3分)
8.(3分)(2011·盐城)古诗文名句默写。
(1)忽如一夜春风来,________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
(3)乱花渐欲迷人眼,________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(4)________,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
(5)江山代有才人出,________。
(赵翼《论诗》)
(6)有朋自远方来,________。
(《论语》)
(7)夫战,勇气也。
________,再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)
(8)________,后事之师。
(《战国策•赵策》)
(9)雨浸润了文人墨客多情的心。
“________,当春乃发生”,杜甫笔下的春夜之雨饱含喜悦;“________,客舍青青柳色新”,王维笔下的渭城之雨充满离愁。
四、名著阅读(共1题;共1分)
9.(1分)(2016九上·西华期末)名著阅读。
(1)“你是猴子请来的救兵吗”曾是网络上风靡一时的流行语,其出自《西游记》中的哪一个故事情节?
请对这一故事情节作简要概述。
(2)来一场说走就走的旅行是每个人的梦想。
下面两部名著中的主人公就实现了“说走就走的旅行”,只不过他们都太冒险了,请任选其一,说说该名著中让你印象最深刻的冒险情节。
《鲁滨逊漂流记》;《格列佛游记》
五、诗歌鉴赏(共1题;共8分)
10.(8分)(2019九上·吴兴期中)古诗阅读
终南别业
【唐】王维
中岁颇好道,晚家南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。
(1)下列选项中与“兴来每独往”一句中的“独”字蕴意相似的一项()。
A.独坐悲双鬓,空堂欲二更。
(王维《秋夜独坐》)
B.独坐幽篁里,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
(2)诗的最后一联“偶然值林叟,谈笑无还期”,突出“偶然”二字。
其实不止遇见这林叟是出于偶然,诗中其他地方也处处流露出这样的“偶然”。
请结合具体诗句分析这样的“偶然”所表现的情感。
六、文言文阅读(共1题;共14分)
11.(14分)阅读下面的文言文选段,完成后面的小题。
【甲】
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备客臭,烨然若神人;余则媪袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【乙】
张嘉贞落魄有大志,亦不自异,亦不下人①。
自平乡尉免归乡里,布衣环堵②之中,萧然自得。
时人莫之知也。
张循宪以御史出,还次蒲州驿。
循宪方复命使务有不决者意颇病之,问驿吏日:
“此有好客乎?
“驿吏白以嘉贞。
循宪召与相见,咨以其事积时凝滞者③,嘉贞随机应之,莫不豁然。
及命表又出意外。
他日,则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。
则天曰:
“卿能举贤,美矣,朕岂可无一冒自进贤耶?
“乃召见内殿,隔帘与语。
嘉贞仪貌甚伟,神采俊杰,则天甚异之。
翌日,拜监察御史。
(节选自《大唐新语·张嘉贞》)
【注】①下人:
下干人,在别人之下。
②环堵:
四围墙,常形容居室狭小简陋。
③积时凝滞者:
长期积累下来的难以解决的问题。
(1)解释下列句子中划线的词。
①同舍生皆被绮绣________
②余则缢袍敝衣处其间________
③还次蒲州驿________
④咨以其事积时凝滞者________
(2)下列各组句子中,划线词的意思和用法相同的一组是()
A.①烨然若神人 ②颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然
B.①足肤皲裂而不知 ②下视其辙,登轼而望之
C.①时人莫之知也 ②呼尔而与之,行道之人弗受
D.①则天甚异之 ②渔人甚异之
(3)用“/”给下面的句子断旬,限断两处。
循宪方复命使务有不决者意颇病之。
(4)翻译文中画横线的句子。
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②则天以问循宪,具以实对,因请以己官让之。
(5)阅读上面的两个选文,填空。
(可用原文语句填写,也可以用自己的话概括)
①甲文重点写作者在求学过程中生活的艰苦,运用对比的手法,写出了自己与“同舍生”不同的穿着打扮,在这方面作者的态度是________。
②乙文中张循宪通过“咨以其事积时凝滞者,嘉贞随机应之,莫不豁然”和“命表又出意外”两件事,发现张嘉贞________的特点。
七、现代文阅读(共3题;共32分)
12.(9分)(2020·河南模拟)阅读下面文字,完成下列小题。
着眼湿地,呵护“地球之肾”
杨志峰
①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上,有着许许多多不同的生态系统:
湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原,还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原,为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。
但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样,以狭小的面积,孕育了如此众多的生命。
②顾名思义,“湿地”就是富含水分的湿润地方。
广义的湿地是指,不论其为天然或人工,长久或暂时性的沼泽地,泥炭地或水域地带,静止或流动,淡水、半咸水或咸水体,还是低潮时水深不超过6米的水域,以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等;而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水,且生长湿地生物的地区。
③即使按照最为宽泛的定义来划分,湿地在地球陆地面积中所占的比例,也只有大约6%。
它们可能是天然形成,也可能由人类活动所塑造。
但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域,却为全球大约20%的生物提供了居所。
栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富,而且数量繁多,以至于湿地成为了地球上生物多样性最为丰富的区域之一。
④当我们走近湿地,我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。
黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光,使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱;丹顶鹤演化出修长的双腿,使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食;弹涂鱼独特的身体结构,使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵,相信你会不由得感慨演化的力量留在它們身上的印记。
⑤而在滋养生命的同时,湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。
湿地如同天然的海绵,在洪水来临时充分蓄水,削减洪峰;在干旱的季节则成为重要水源,补给河川和地下水。
而且,不同于河流,湿地里的水流较缓,使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来,通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物,从而有效地净化水质。
这种全方位的调蓄和净化能力,使湿地扮演着“地球之肾”的角色。
⑥但随着人类活动的加剧,许许多多的湿地特别是天然湿地,正面临着前所未有的挑战。
围填海、城市扩张和工农业活动,都在挤压着本已不多的湿地;而在一些湿地周围,过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力,令“地球之肾”面临“坏死”的命运。
但如果某一个湿地系统完全退化,栖居于其中的动植物,还有巧妙的食物网,以及令人赏心悦目的美景,也会随之永远消失。
在经济发展的同时保持与生态环境的和谐,呵护脆弱的湿地系统,是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。
(选自(知识就是力量)2019年02期)
(1)结合本文概括“湿地”的功能。
(2)标题“着眼湿地,呵护‘地球之肾’”使用了什么说明方法?
并分析其作用。
(3)第①段中加点词语能否删除?
请简要分析。
(4)随着生态文明建设大力推进,“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。
阅读本文,结合实际,请你提出保护湿地的三条措施。
13.(9分) 语文诗话
①语文的实质是什么?
有人认为语文的实质是工具性。
我认为,这种观点是片面的,它忽视了语文功能的多样性。
在日常生活中,每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流,甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。
我认为,语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践,具有工具性;高层次表达则是精神万象,具有精神性。
②我想,语文应该是热爱。
没有一颗对生活炽热的心,怎会有“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的热烈浪漫?
没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往,怎会有“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南”的拳拳诗情?
怎会有“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然陶醉?
……
③热爱生活,热爱山川风物,更应该热爱我们人自己,爱亲,爱友,爱人,便会有诗情,便会有语文。
④“近乡情更怯,不敢问来人”,关爱亲人反使诗情更怯生;“海内存知己,天涯若比邻”,友情因诗句而彼此拉近;“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,寂寞因诗句而得以慰藉;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,诗情因友情而更酣畅;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
⑤语文不仅表达着热爱,悠悠千古,浩瀚的文学海洋,更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。
⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》,愤懑情极乃发《天问》;东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”;稼轩胡虏未灭而叹“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”;陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎?
”……
⑦古今中外,灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字,但也不乏冷静理性。
⑧陶渊明“问君何能尔,心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!
”已经挣脱并超越了自己的苦难,显露出普度众生的情怀;毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮?
”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
⑨“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。
泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗,感动着世界的每一个角落。
用语文抒写你的心灵,便是你自己的呢喃情话,同时也感动了——你、我、他。
(1)本文主要阐述了什么观点?
(2)第2段中的“采菊东篱下,悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔,心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。
从全文看,作者引用这两句诗的作用分别是什么?
(3)说说第⑤段在文中的作用。
14.(14分)(2019七下·嘉兴期中)阅读下文,回答问题。
大地的馨香
朱宜尧
①我仿佛看到了那片绿海,微风拂过,摇曳着沙沙声响,阳光温暖,伴着书香。
②父亲说,读书和种地是一码事儿。
那时,我的脑袋摇成了拨浪鼓。
③春寒料峭的二月,春风犹如一把剪刀,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。
温柔的阳光夹杂在春风里,走到哪里,哪里一片勃勃生机。
④春天是播种的季节。
空旷的田野,劳作的人们撒粪、育肥、播种,趁着春天的到来,把希望悄悄地植入大地。
⑤早晨,刚刚起床,昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。
父亲年事已高,已经过了退休的年龄,还是一刻也不闲地从事着农事,近乎于乐此不疲。
每天看着红彤彤的太阳从东方升起,又眼望日头在晚霞中隐没,父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。
身子虽有劳累,却神采奕奕。
我知道,父亲有自己的规划,劳作等同于健身,既不能太累,又得出点小汗,身子微微受热,即可。
所以我不担心父亲。
⑥中午父亲回来,肩膀上搭着一块泛黄的毛巾,看上去气色红润,好像刚刚晨练结束。
我早已备好了父亲最爱的龙井茶。
父亲坐在我身旁,望着长势大好的玉米,脸上挂着粲然的微笑,喝一小口龙井,动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。
⑦父亲七十有三了,寸发雪白,好像一根也不缺,板板正正齐刷刷的样子,那古铜色的皮肤,经过阳光的沐浴,显得十分的硬朗与矍铄。
⑧我在初中读书时,不论学习有多紧张,父亲总是“不管不顾”,甚至“不近人情”地叫我一同下地。
即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿,痒胀得钻心,也得照样劳作。
春寒料峭也罢,烈日炎炎也好,我成了父亲的小跟班。
那时的我,睡不醒,又极不情愿。
⑨劳作中,我经常回想,读书和种地怎么会是一码事呢?
⑩如今,我却能体谅到父亲的良苦用心,也会有一些好的事物与父亲分享了,父亲却一改他年轻时的做法,他起早做农事,从来不叫我,这倒让我有些愧疚。
⑪过了不惑之年,明晓了父亲所言。
一年之际在于春,谚语说谷雨种大田,春天是播种的季节,万物皆如此。
要抓住播种的最好时机,才更有利于一年的好收成;青春是用来读书的大好时光,要不辞辛苦读万卷书,要不负青春不负我,要有“双鬓多年作雪,寸心至死如丹”之恒心。
一旦错过了,就不再来过。
⑫我和父亲一同劳作,让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易,感悟生命的本真,让我更加珍惜青春读书的好时光,这是多么幸福的事情。
“少壮不努力,老大徒伤悲。
”感恩父亲,他不仅以种地的方式养育了我,还让我在最平常的劳作中,体会到了生命的美好。
⑬父亲就是养育我的“大地”,那里有“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景;又有“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”的诗情画意;更有“花有重开日,人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。
⑭春天来了,阳光明媚而温暖,微风拂过的绿海,摇曳着沙沙声响,我似乎嗅到了大地的馨香,仿佛看到了寸发雪白的老父亲。
(选自《新青年》2017年第4期,有删减)
(1)请从修辞的角度赏析下面的句子。
春寒料峭的二月,春风犹如一把剪刀,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。
(2)“父亲说,读书和种地是一码事儿。
”你赞同文中父亲的观点吗?
请说说你的理由。
(3)结合文章的内容,说说你对标题“大地的馨香”的理解。
(4)朱宜尧在文中写道:
“这倒让我有些愧疚。
”杨绛在《老王》中也写到了“愧”。
谁的“愧”打动了你?
为什么?
【附】但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋?
因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?
都不是。
几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(杨绛《老王》)
八、作文(共2题;共10分)
15.(5分)(2017八上·郴州月考)《教授的“骗局》一文中.(下列两题中任选一题完成。
)
①就本文的写作特色(如环境描写、人物描写、语言的表现力等),任选一个角度作100字左右的点评。
②选择文中令你最感动的一处,写100字左右的感想。
要求
(1)观点或感点明确,内容充实,语言流畅。
(2)有中心,有内容,语言较通顺。
16.(5分)(2020九上·来安期末)阅读下面文字,按要求作文。
自强不息,厚德载物。
——清华大学校训
天行健,君子以自强不息。
——《周易》
胜人者有力,自强者强。
——《老子》
你对上述材料有怎样的认识和思考?
请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。
(提示与要求)
①自拟题目,自选文体。
②文中不要出现透露你个人身份的信息。
③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
参考答案
一、选择题(共6题;共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、综合性学习(共1题;共7分)
7-1、
7-2、
7-3、
三、句子默写(共1题;共3分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
8-9、
四、名著阅读(共1题;共1分)
9-1、
9-2、
五、诗歌鉴赏(共1题;共8分)
10-1、
10-2、
六、文言文阅读(共1题;共14分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
七、现代文阅读(共3题;共32分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
八、作文(共2题;共10分)
15-1、
16-1、
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