和谐校园总结.docx
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和谐校园总结.docx
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和谐校园总结
篇一:
《创建和谐校园工作总结》
创建和谐校园工作总结
一直以来,我校始终牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,坚持把安全工作列为学校工作的重中之重,全面贯彻教育方针;坚持把综合治理、创安工作列入学校管理的重要内容,常抓不懈。
现将一年来的工作情况总结如下
一、加强组织领导,落实安全责任制度
为贯彻上级各主管部门关于学校安全工作的文件精神,严格按照上级的要求和“谁主管谁负责”的原则,切实把安全工作任务落到实处,我校设立由校长任组长的安全工作领导小组,对工作进行全面规划形成书面方案,将其具体措施分层落实,实行一级抓一级、一级对一级负责的安全责任制,建立了一套完善的工作责任制和责任追究制,使整个安全工作能够真正做到层层落实,奖惩分明。
二、加强制度建设、执行,确保安全管理有序
建立、健全并严格执行了各种安全管理制度,食品卫生安全管理制度、宿舍管理制度、门卫管理制度、消防安全管理制度等等,要求各部门在管理过程中做好相关记录,由学校定期检查,对其存在的问题及时进行纠正,使问题得到及时妥善处理。
结合我校实际情况,较全面地整理修订了有关卫生、安全工作制度,制定提高服务质量的措施,如中午和傍晚时间的领导带班、教师值班制度,并配备了安全保卫工作人员。
三、立足全局,安全教育常抓不懈
我校历来十分重视安全教育工作,将安全教育工作列入学校管理的重要内容,做到常抓不懈、警钟长鸣、重于防患、杜绝隐患,增强全体师生
的自我防护能力,引导学生知法、懂法、守法、护法,在校做一个好学生,在社会做一个好公民;在开学初、重大节假日前和寒暑假前通过班会、国旗下讲话、板报、广播等各种途径对学生进行节前安全教育。
切切实实增强了广大师生的安全意识和自我保护意识及能力。
于是我们持续不断地在学校全体学生中开展了宽容主题教育活动,让他们从小懂得“宽以待人”、“和为贵”的道理,从小学会与人为善,学会关心人、理解人、尊重人,养成良好的宽容品格,为创建和谐校园、和谐社会奠定坚实的基础。
四、不断强化校园硬件建设,夯实安全校园的物质保障
我校在基本建设方面都投入了很大的资金,逐步建立和完善了学校的学习、生活、服务等各项设施,先后近投资设备改造等,这些,都为创建“平安校园”提供了坚实的物质保证。
1、食堂、服务部的卫生许可证和从业人员健康证进行了规范和检查,规范了食品购入、入库、出库的严格程序,确保食源安全;
2、及时对校园内的主要用电安全情况进行检查并及时利用暑假集中整改了学生宿舍用电线路;
3、及时对校园内教学区消防安全情况进行检查并提出了整改意见;通过补充完善硬件设施,使我校在创建“平安校园”工作的建设中更上了一个台阶,在为教学、生活服务方面、硬件建设方面更加规范化和更加人性化了。
总之,通过以上努力,我校工作取得了一定的成绩,校园周边环境安定,没发生一起被盗偷盗案件;没发生一起学生违法教师乱纪案件,没发生一起教师体罚学生案件,没有乱收费,乱罚款;没有乱补课、乱办班的纪录。
更保证和促进了学校各项工作的顺利开展,使我校教育教学各方面
不断收获累累硕果,更使得我校声名远播,在社会上创下了很好的口碑,但我们实验人并不满足,我们将在已有的成绩基础上再接再厉,让"校园至今无一起刑事案件,无一起盗窃案件,无一起安全事故"的纪录永远保持下去,进而把我校建成最安全、最和谐的学校!
篇二:
《和谐校园建设总结》
和谐校园学习乐园精神家园
——新民小学创建和谐校园工作总结
近年来,我校认真学习《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》,根据《如皋市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《如皋市“十二五”教育发展规划》以及《关于构建和谐“教育如皋”促进教育优质均衡发展的意见》等有关文件精神,围绕“加强和谐教育建设,构建人民满意的和谐‘教育如皋’品牌,促进我市教育优质均衡、全面协调可持续发展”这一主题,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了一个文明、和谐的校园。
现将创建工作总结如下
一、高度重视、健全组织网络,有效保障创建工作。
1.统一认识,健全组织。
我校对学校创建和谐校园工作有着清醒的认识,把创建工作列入学校工作议事日程,并以“三个代表”的重要思想为指针,全面贯彻落实上级文件精神,加强学校管理。
在统一认识的前提下,制订了《新民小学创建和谐校园工作计划》,学校成立了以周可泉校长为组长,吴金元、王竹君为副组长,刘建玲、任怡、苏霖华、方小燕以及各班主任为成员的和谐校园创建领导小组,切实做到校长亲自抓,分管领导直接抓,全体教师共同抓,使创建工作有了强有力的组织保证。
2.明确责任,层层落实。
按“谁主管谁负责”的原则,学校与各部门、各班主任签订责任状,把责、权、利相结合,把各教师、各班级每学期各项工作进行检查打分,并作为期末评选“优秀班集体”和“优秀教师”的重要依据。
二、加强制度文化建设,强化管理机制。
构建和谐校园,校行政组和各部门协调是构建和谐校园的关键;学校领导班子是学校的灵魂;制度是构建和谐校园的保证;公开、公平、公正关爱教职工是构建和谐校园的基础。
因此在整个创建工作中主要抓了下列几点
(1)召开教代会开展民主测评学校领导班子活动,每学期对学校领导班子进行一次测评,评议通过“述、评、谈”形式进行,促进了班子团结、和谐。
(2)坚持学校校务公开,促进干群关系的和谐。
构建和谐校园,坚持以人为本,让广大教职工参与学校决策和管理,推行民主集中制,民主治校。
对学校的重大决策、财务收支、教职工绩效考核、职称评聘、评优评先等学校都要公示,确保公正、公平、公开,促进干群的和谐,进一步增强了领导班子的凝聚力。
(3)建立科学、严格与人文关怀和谐统一的管理制度。
构建和谐校园需要规章制度来保证,制度是校园道德行为的底线,是依法治校的“法”,是学校管理的依据。
为此,我校修改了《如城镇新民小学章程》,制定了一整套管理制度。
管理既科学规范,又体现人文精神,既充分尊重人、相信人,又以和谐的理念和方法激励教师主动发展。
学校出台的重要规章制度我们都通过召开教代会讨论表决,认真听取
他们的意见,制度大家定的,执行起来才心情舒畅,进而促进全体师生员工的和谐发展。
三、以活动为载体,为培育学校精神注入源头活水。
学校精神的形成是一种潜移默化的,渐进的过程,渗透在学校工作的方方面面,散见于学校管理的每个细节。
而以丰富多彩的文化活动为载体,不失为培育学校精神的一个较好的途径和方法。
校园文化活动形态属于校园环境中的软环境。
我校开展了丰富多彩的读书活动,通过开展古诗文诵读、网络读书等形式,引导学生多读几本好书,培养学生健康的情操。
充分发挥红领巾广播的作用,学校广播室每周四广播,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。
这些活动不仅推进了校园文化建设,也培养了学生的学习能力,对提升学生的道德情操发挥了重要作用。
为提高师生的审美情趣,丰富师生精神世界,提升师生的道德修养,培养师生的爱国情怀,学校把升旗仪式、校会、晨会、班会、专题教育作为校园文化生活的常规活动;以各种活动作校园文化生活的有效载体,精心组织开展了学雷锋、祭扫烈士墓、庆国庆、迎“六一”、手拉手、雏鹰假日小队、红色文化传统教育等活动;把家长会、家长学校、社区实践活动作为校园文化生活的延伸部分。
通过一系列校园文化活动的开展,丰富了学生的课余生活、陶冶了学生的情操,进一步净化了校园文化,抵制了消极、腐朽思想的渗透,抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向,引导校园文化向健康高雅和谐的方向发展,从而推动了学生素质的全面发展,提高了德育的实效性。
四、构建和谐的人际关系,营造良好的育人氛围。
人际关系是一种高级形式的校园文化。
良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习,促进学生奋发向上,健康成长,还可以形成良好的集体意识。
1.营造温馨个性化的工作环境。
以人为本,关心教职工的疾苦,营造温馨个性化的工作环境。
想法设法改善教职工的工作、学习和生活环境。
学校借暑期搬迁的机会,对新校区进行了装修整理,使学校环境焕然一新。
整齐的办公桌,洁净的地面,如画般的环境,老师们在这样的温馨的环境中工作着,学习着,更是享受着,快乐着。
2.丰富的活动,磨砺师能,促进了和谐。
我们以年级组为单位,无论是集体备课,举行公开教学,设计课外活动,组织班级集体活动,他们都充分发挥集体智慧。
在年级组这个大家庭里,人人都感到很快乐。
我们组每个成员都充满着活力,各年级备课组研究气氛浓厚。
老教师如同兄长,年轻教师如同兄弟姐妹,他们活泼开朗,热情阳光。
学校还以年级组为单位举行了教师美文诵读、教师优质课擂台赛、教职工乒乓球赛、快乐周末联谊等丰富多彩的活动,让教师在活动中彰显个人才艺,提高个人素质,提升了凝聚力。
3.积极倡导和谐的师生关系。
学校通过各种举措提升教师的服务意识,在精心塑造学生心灵、努力培养实践能力、用心挖掘成长潜力等方面对学生提供优质服务,使教师在学生心目中树立起引路人、帮助者、可信赖的良师益友形象。
关爱学困生,加强情感交流,充分挖掘学困生身上的闪光点,激发他们的上进心,以爱心唤醒他们的信心和希望;开展班干部与学困生的“手拉手”帮扶活动,通过班干部的
模范带头作用,影响、感化学困生;由于新民小学地处城乡结合部,外来务工子弟以及留守儿童在学生中占比很大,学校建立“一帮一”学习互助制度,让学习成绩优异的学生帮助他们解决学习上遇到的困难。
学生在这种团结友爱、相互尊重的气氛中才能得以健康地成长。
学校建立了合作、互助、友好、团结的师生关系,促进了和谐校园建设。
五、创建优美的育人环境。
为了优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成浓厚的校园文化氛围,学校力争做到让“环境说话”,让学校的每一面墙壁、每一平方米土地都能发挥“桃李不言、下自成溪”的教育作用。
1.重视学校规划,合理美化、绿化校园。
今年暑期,我校搬进了原新民初中,借此契机,学校对学校环境、绿化以及部分设施进行了装修整理,配以校训、校风、学风等内容,创造美化、绿化的宜人环境。
2.美化校园,营造优雅有品位的育人氛围。
一个哲人曾说过“人创造环境,同样环境也创造人。
”我校以“剪纸艺术”作为学校特色建设项目,在设计校园环境时,不仅注重自然环境的优化,更着力于营造学校特色氛围,力争让学校的每一处布置都能融艺术性、趣味性、教育性为一体,都能成为陶冶情操,育智育能的好教材。
通过一些高品位、高格调的文化渲染,对学生产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情的功效。
六、打造“平安校园”,为建设和谐校园增添新内涵。
校园安全无小事,学生安全重于泰山。
为了维护学生的合法权益,
篇三:
《平安和谐校园工作总结》
贾镇中心小学
创建平安和谐校园工作总结
(2009-2010.7)
为了深入贯彻落实国家和省有关创建平安和谐校园工作的重要部署,我校参加了聊城市2009年平安和谐校园建设和创建工作,通过创建和谐校园工作,保障了广大师生的生命安全,营造了平安和谐的校园环境,取得了明显的成效。
现将创建工作总结如下
一、组织领导
1、为了更好地创建平安和谐校园,学校成立了以校长为组长的平安和谐校园创建工作领导小组,校委会成员和各班主任为成员。
涵盖了学校各个部门。
2、学校根据聊城市创建平安和谐校园工作方案,制订了学校全年创建平安和谐校园工作计划,各部门按照计划认真组织实施。
3、学校领导小组定期召开创建平安和谐校园工作会议,认真总结工作情况,肯定成绩,发现不足。
对于出现的问题采取措施认真解决,保证创建工作顺利进行。
4、学校制订了消防逃生、地震逃生、食品安全、疾病预防、大型活动方案等各类安全应急预案。
{和谐校园总结}.
二、加强和完善制度建设,做好档案管理工作
1、学校制订了门卫、值班值宿、巡查、用水、用电、用气、信息报送等制度,并发放到各年级、科组,让广大教师认真学习并贯彻执行。
2、制订了定期安全检查整改制度。
学校安全领导小组每月检查一次学校安全工作,检查后,对于出现的不安全隐患及时排查处理,保证校园安全。
三、创建和谐校园,全面提高师生文明素质
1、“抓规范、治薄弱,创特色、树典型”
2、学校领导班子在校长的领导下,班子成员团结一致、尽职尽责,把学校的利益放在首位。
广大师生爱岗敬业,勤勤恳恳,教师队伍素质有了很大提高,师生关系融洽。
“师爱生、生尊师”已经巍然成风。
3、学校非常重视校园文化建设,学校的花坛、草坪、绿化带、雕塑等合理有序地分布在校园的各个角落;家乡景色、师生书画、名人语录分布在楼中的各层走廊。
“十一”前夕,学校开展了一次师生歌颂建国六十周年书画展,学校2000名师生参加了此次活动。
校园文化氛围日益浓厚,形成了鲜明的个性教学特色,为广大师生提供了良好的育人环境。
4、在上级领导的关怀下,在全体师生的努力下,今年我校被评为铁岭市校园艺术化示范校。
四、加强安全教育,提高广大师生安全意识
1、学校认真贯彻执行《中小学、幼儿园安全管理办法》和《辽宁省学校安全条例》等法律法规,开展法律法规的宣传工作,以法解决实际中出现的问题。
2、学校每学期召开一次安全主题中队会(上半年二、四、六年,下半年一、
三、五年),主题鲜明,内容广泛。
通过主题班会,使学生受到了安全教育,提高了安全意识和防范意识。
例如五年二班《生命最重要》、六年三班《安全伴我行》、四年一班《安全无小事》、三年一班《健康掌握在你手中》等等。
3、学校利用安全挂图、板报、广播串串安全知识,每学期至少四次,另外学生还创办了安全教育报、卫生安全教育报和心理健康报等形式宣传安全教育。
4、学校还利用心理健康教育课、公共卫生课、生命教育课等课程,在课堂中对学生进行安全教育。
特别是个别有心理障碍的学生要更加进行心理疏导,例如六年二班王彬同学,父母离异,跟父亲生活。
父亲没有工作,只靠蹬三轮车挣钱。
本人又爱喝酒,喝醉了就打人。
王彬同学从小生活在这种环境中,心理发生变化,慢慢变得孤僻,爱打架,动不动就发火,经常闹事,班主任对他很是头疼。
针对王彬的现象,心理健康教师分析了他的内在和外在原因,一致认为他在心理上存在问题,于是对他进行了耐心的心理辅导要正确认识自己所处的环境,并和他父亲取得联系,让他戒酒,不许打孩子,应该从各方面关心孩子的孩子,让他健康成长。
由于学校老师积极的心理辅导和疏通,王彬同学有了明显的变化,性格变得开朗了,也不再做出格的事,正在朝健康的方向发展。
课堂教育起到了健康的作用。
5、加强大致教育,聘请法制副校长、法制辅导员赵起超到校进行法制安全讲座,交警大队崔警官来校进行交通安全讲座,他们认真备课,收集各种信息、故事,生动形象的对学生进行教育。
学生们收到了深刻的教育,并写出了听后感。
6、开展警校联防,制订警备制度。
光明分局干警经常到学校指导工作,一年来学校没有发生任何扰乱治安的现象。
五、加强教育教学施舍的管理,保障师生的生命财产安全
1、学校每月检查一次教育教学设施安全情况是否存在安全隐患。
今年我校检查出北楼玻璃墙存在安全隐患,操场西侧门市楼外墙存在安全隐患,操场南侧一处电线杆倾斜,存在安全隐患。
我校及时打报告报教育局安全办,并且想方设法解决安全隐患。
暑期学校投资19万元解决了北楼玻璃墙问题。
“十一”期间,北楼楼顶漏水,我校投入了8万元进行了防水处理。
西边门市楼外墙也进行了简单处理。
由于学校加大了投资力度,校舍安全基本得到了保证。
2、学校加强了楼道、走廊及其他通道的安全,照明设备良好,安全指示标志正常运行,上下课和上下学,楼道内专人负责疏通,现在学生已经形成了良好的上下楼秩序。
{和谐校园总结}.
3、学校教学实验设备有专人负责,并按照安全操作规程去做。
体育场地设施、器材符合安全标准,教师上课使用器材都做到相应的检查,用后妥善保管。
学校没有出现一例因教学设施出现的伤害事故发生。
4、学校实验室、图书室、多媒体教师、计算机室、卫星接收室、光盘播放室符合安全标准并有专人负责。
六、搞好消防安全宣传保证
1、学校对广大师生进行消防安全教育,提高消防安全的意识。
2、学校安装了疏散指示标志,应急照明灯,安全出口,各楼层和各大门口安装了安全监控设备,学生集中上下楼有专人负责,保证了广大师生通道安全。
3、学校各室安全用电,消防设施安全员经常检查电器设备,发现隐患及时清除,消防设备齐全,正常、有效运行。
七、加强食品卫生安全,保证广大师生的身体健康
1、加强衣服是建设,购置了齐备的药品,并有专人负责。
2、学生饮用水符合用水标准,学校定期收要水质报告。
3、学校食堂具备有效的卫生许可证,管理人员和食堂工作人员定期检查身体,持证上岗。
4、学校食堂食品购买有固定地点,运输、存储、加工、留样符合卫生标准和有关要求。
5、学校每学期体检一次,对有病学生告知家长学校,并掌握情况。
大型活动中对这些学生予以关怀和帮助。
八、加强学生坐车管理,保证学生生命安全
1、对学生进行交通安全教育,特别是坐车上下学的学生,学校对他们进行登记制度,住址、线路、车号、车况等情况都在学校的掌握中,使学生不坐“三无”车。
2、学校也组织有关人员到学校附近对学生车驾驶人员的证件、车况进行了解,并向他们宣传道路交通安全法规和有关法律,确保学生人身安全。
九、联合整治校园周边环境,给广大师生一个良好的校园环境
1、学校联合综合执法队,对学校周围商贩进行了清理,现在校园周边基本杜绝了小商小贩的现象。
2、学校守卫室专设一部报警电话,随时和光明分局进行联系。
3、学生上下学学校值周教师在校门口维持交通秩序,现在学生家长也非常支持学校工作,有秩序地接送学生。
4、学校附近有交通标志、行人线、减速带等交通标志,学生上下学有交警协助负责。
5、学校周围建筑物安全,没有影响学校正常教学的商业网点。
十、抓住机遇、促进发展,构建和谐校园,向更高的目标迈进几年来,在上级领导的关怀和支持下,在红旗小学领导和广大师生的共同努力下,在学生家长和社会各界的支持下,学校获得了有关部门的表彰铁岭市文明单位、铁岭市德育示范校、铁岭市师德示范校、铁岭市体育卫生先进单位、铁岭市三八红旗单位、铁岭市校园艺术化示范校、铁岭市红旗少先大队、辽宁省交通安全先进单位、辽宁省科普实践基地。
学校虽然取得了一些成绩,但我们也还面临着更好的机遇和挑战。
我们一定要深化改革,苦练基本功,提高学校管理水平,调动一切因素,努力营造安全教育环境,创建平安、健康、文明的和谐校园,向更高的目标迈进!
篇四:
《和谐校园主题班会总结》
“和谐校园”主题班会总结
为提高我班学生的整体素质,增强学生创建文明、和谐校园的意识,2013年6月11日在班长﹑团支书﹑学习委员的组织带领下开展了“以和谐校园,
需你我共进”的主题班会。
建立和谐校园,一直是我们所不断努力追求的。
我们大量开展,带领大家积
极参与各种有意义的活动,共建和谐校园,为我们南京机电职业技术学院的美好明天共同努力。
本次活动提高学生思想认识,让学生充分的认识到,要想创建文明、和谐校园首先必须要提高自身的认识,树立一种讲文明的观念,并自觉的将这种观念应用到实践当中去。
引导学生向优秀学生学习,自觉的抵制不文明的观念和行为,树立一种校园正气。
在活动中,采取了讨论的方式让同学们,说出了存在于身边的一些不文明行为和现象。
在讨论的过程中,学生们各抒己见,列举了抽烟、喝酒、打架、随手乱扔垃圾等不文明行为。
充分的认识到了这些不良行为对自己、对同学、对学校所产生的不良影响和危害,让学生自觉的去远离这些不文明行为,充分的发挥了学生的主观能动性。
大力弘扬和谐文化,培养和谐精神,学生用的思维事物,谐的态待
问
引导和谐认识用和度对题,用方式盾,努事事谐,人谐的
和谐的处理矛力形成将
和
人促和校园环境。
{和谐校园总结}.
“和谐校园”主题班会在我们班同学的欢声与沉思中结束了,回顾整个过程,我们有理由相信我们这个的活动是非常的成功,通过本次班会学生的思
想认识和文明意识都有了不同程度的提高,并告诫了学生们要在提高质量、优化结构、规范管理、改善条件、增强实力上狠下功夫、实
现和谐校园的构建。
同时我班还借此培养学生的团结意识,增强了我班的凝聚,
同时也希望各位同学再接再厉,为我们这个崭新的集体取得更大的成绩而努力,以阳光的心态构建和谐班级、和谐校园。
篇五:
《创建平安和谐校园工作总结》
创建平安和谐校园工作总结
长期以来,我校在上级各部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识,狠抓安全文明校园建设,促进了学校各项工作的开展,保证了良好的教育教学秩序,现将近年来的工作总结如下
一、认清形势,明确依法治校的必要性和紧迫性。
当前,国际竞争日趋激烈,知识经济初见端倪,科技和人才成为国家发展、民族振兴的决定性因素,而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。
党和国家实施科教兴国战略,把教育摆在优先发展的重要战略地位。
并加快完善教育法制步伐,为教育的改革与发展开辟了广阔前景。
同时,以法制为主要特征的社会主义市场经济体制的建立,也对教育工作提出了新的课题,带来了新的挑战。
实行依法治校,无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。
二、加强学习,以专业法律法规为重点普及法律知识。
我校成立普法领导小组,负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。
精选人员,利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容,建立校内法制宣教阵地,营造氛围,增强舆论宣传。
不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。
同时,在各科(尤其是思品课)教学中渗透法制教育,强化法律意识。
另外,订购法制学习材料存放在阅览室,供师生自行阅览。
三、开展各种形式的法制教育活动。
预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。
在教育活动中,注重加强实践锻炼促进行为养成。
为使法制教育深入人心,进而转化成师生的自觉行为,我校坚持开展法制宣传教育活动,将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计
划,同时发挥好四个作用:
一是法制教育基地的作用。
我校与市中级人民法院、团市委、青龙派出所常年建立法制教育基地,通过多种形式,坚持开展法制共建活动,如每年举行四次法制报告会,每年二次法制教育远足活动,每月一次国旗下法制宣传教育活动,另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。
二是发挥法制副校长的作用。
配合学校法制教育,法制副校长通过模拟法庭、现身说法,家长学生座谈会、个别谈心等形式,帮助做好有不良行为学生的教育转化工作,收到良好的效果。
三是发挥家长学校的作用。
学校每学期部将法制教育列入家长学校课程,并聘请公安干警来校授课,收到良好的效果。
四是发挥法制教育活动的作用。
坚持抓住一切有利时机,有针对性地开展法制教育活动,对违法违纪问题不回避、不手软,大处着眼,小处入手,惩前毖后,警钟长鸣。
四、我校长期坚持定期学习制度。
校长亲自主讲《教育法律基础知识讲座》,每学期开学前对全体老师进行专题培训。
教师每周周五政治学习。
每周一的晨会,有正规的升国旗仪式,有催人奋进的国旗下讲话,有带班领导的工作总结和布置,有对违纪学生的处理意见等。
这些都是法制化管理的具体体
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