XX爱护公物主题班会精选方案.docx
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XX爱护公物主题班会精选方案
XX爱护公物主题班会精选方案
我们要杜绝一切损坏公物的行为,对于故意损坏公物的行为,除了学校会加大查处的力度,还需要全校师生增强主人翁意识,共同监督,都要伸出爱护公物的正义之手,及时举报破坏公物的行为,弘扬校园正气。
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活动目的:
1.让学生知道公物是为大家服务的,大家都应当爱护。
2.让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3.培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程:
一、展示一组教室美图
小朋友,看这是哪儿?
对,这就是我们的教室。
我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?
美。
可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音,请听《桌凳的对话》。
二、情景录音和桌椅受损的照片引入
1.听录音《桌凳的对话》
2.让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。
3.看到了这几张桌椅的照片,刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?
4.学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题——爱护公物,美在校园
是啊,这段时间以来,我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。
课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。
像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。
今天就让我们来开一个:
爱护公物,美在校园的主题班会。
爱护公物,是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。
四、小组交流讨论怎样爱护桌椅。
1.我们的班级、我们的学校大家都特别有爱心,有办法。
那我们应该怎样来爱护桌椅呢?
小组讨论。
2.学生交流回答。
3.师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:
保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样爱护桌椅。
1.导入:
同学们,班会课已经上了一半,让我们来做一段课间操休息休息,好吗?
做课间操之前,我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
2.学生移完椅子后,师指导学生留意刚才移椅子时的声音,并强调:
说得好,不如做得好,看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法,就让我们一起来学学吧。
3.一生示范。
4.一组练习,剩下四组观察、评论,师小结。
5.剩下的四组练习,师小结。
6.全班练习轻轻地移椅子,师小结。
7.轻轻地移好了椅子,就让我们开始做课间操休息休息吧。
六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1.我们的教室宽敞明亮,除了由桌椅构成之外,还有许多的物品,它们都是为我们大家服务,都是要靠我们大家来爱护的,前面我们说了,它们都有个共同的名字:
公物。
说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?
2.教室里有那么多需要爱护的公物,那么校园里呢?
还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
七、拍手念儿歌
让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。
希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
师领读1遍,生自读1遍。
《爱护公物人人夸!
》
小朋友,讲文明,爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折,爱护公物人人夸。
八、班会小结。
公物是为我们大家服务的,需要的也是我们大家的共同爱护。
轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗,等等。
这些事情看起来小,看起来简单,可是意义却十分重大,也是我们美好心灵的外在表现。
我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护公物,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽,好吗?
一、背景:
寻找公物被破坏的迹象。
(课桌文化:
圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有,有些文字则是由刀刻在桌面上,形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等,试问,如果是你家的椅子,今天坏一个明天坏一个,你的父母会开心吗?
即使父母没有说,你家是不是也蒙受了不应有的损失?
)
二、目的:
激发同学们爱我校园的责任感,认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为,会影响学校的环境。
从点滴小事做起,关爱校园,同心协力共建美好绿色校园。
三、主题班会活动过程:
1、提问:
1.同学们,想一想平时自己有没有爱护学校的公物?
2.我们的生活中有不少的行为是不好的。
今天我们就用我们的
火眼金睛来看看哪些行为是不好的
3.那我们该怎么做,才可以保护学校的公物?
2、为什么要爱护公物?
校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施。
如果一个同学不爱护公物,一百个同学不爱护公物,那我们的校园就不像校园了,也会对每个同学的生活和学习带来许多不方便和不好的影响。
在学校,践踏小草,拳打脚踢,不用钥匙开门,把门损坏,开水龙头不关、电灯人走后不关的现象,用小刀随便刻画的也有。
虽然这些现象只是少数人所为,但却是让人讨厌的行为。
3、希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。
希望大家都能行动起来,爱护公物!
呼吁口号:
(请同学们齐声朗读)
学校是我家,爱护靠大家!
!
4、爱护公物,我们要做到:
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及教室内踢球、你追我赶。
2、关门窗时要小心,以防打碎玻璃,不能用脚踢门,要爱护门锁,做到人走关窗,锁门。
3、节约用电,不随便开拉电灯,做到人走灯灭;不浪费自来水和开水,水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护,使用后放回原处,不乱拿别班卫生工具,借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产,搞好卫生6、爱护、保护好图书、画报,不在书报上乱写乱画,更不能将撕书。
7、爱护黑板报的字画。
8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施;
9、爱护草坪、花坛、树木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护学校的一切设施,不乱画、乱刻,不爬墙栏、不攀登
建筑设施。
四、出示课件
图片:
破坏公物和爱护公物的对比图片
请学生说一说
五、带学生去操场看一看有哪些不爱护公物的的地方,争做文明小卫士!
培养良好习惯,杜绝损坏公物的行为:
爱护公物,争做文明卫士。
爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起!
爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;
爱护公物,从我做起,开门开窗,轻手轻脚;
爱护公物,从我做起,花草树木,切勿攀折;
爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;
爱护公物,从小事做起,不要让扶手护栏身首异处;
爱护公物,从身边做起,随手关灯,节约每一度电;
爱护公物,从身边做起,拧紧水龙头,节约每一滴水;
爱护公物,从身边做起,捡起地上的纸屑,保持环境卫生。
六、班主任小结:
爱护公物人人有责,从我做起,从今天做起,希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。
爱护公物,从我做起》主题班会课设计
活动目的:
1、知道爱护公物的重要性,培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识。
2、培养学生良好的道德情操,努力做一个具有文明意识的现代小公民。
活动准备:
1、情景剧必备的一些道具。
2、《美丽的石油基地》风景录像片。
活动内容设计:
男、女主持人:
亲爱的同学们,大家好!
女:
春的脚步如约而至,芳草萋萋,小鸟啼啭,大自然的万物又萌发了新的生机。
男:
在这蓬勃生机中,一切美好与希望也孕育、生长。
于是我们相携走近今天的班会主题:
爱护公物,从我做起!
第一章:
爱护学校公物做文明小学生
男:
同学们,也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅,请大家低头看看他们,他们的脸已被我们涂抹的面目全非,如果课桌有情,他们一定在低声哭泣。
女:
再看看我们的楼梯扶手吧,他那原本光滑亮丽的紫红色身躯也早已残缺不全。
男:
爱护公物我们天天都在说,可同学们到底做得怎么样呢?
请看情景剧:
《换座位》
旁白:
叮铃铃,开始上自习课了,同学们各就各位,冬冬很快写完了作业,觉得很无聊,开始在课桌上画火影神者,还编了几句顺口溜。
隔壁桌的丁丁也很无聊,天生好动的他开始拧桌子上的螺丝,一会儿工夫,螺丝和螺帽就分家了。
旁白:
一周后,按照惯例,座位进行了轮换,丁丁坐到了冬冬的位置,冬冬坐到了丁丁的位置。
丁丁:
(高声喊叫)这是谁啊,这么缺德,在课桌上乱写乱画,画的火影神者比猪还丑,要我坐这个位子,太丢脸了,我得去查查上周是谁坐在这里。
冬冬:
(声音更大)哇!
这张桌子可了不得,居然大开口了,连螺丝都没有,桌面马上就掉下来了,这叫我怎么坐啊,我得去看看上周谁坐在这里。
(很快,丁丁查到是冬冬,冬冬查到是丁丁)
丁丁:
冬冬,上周是你坐在这里吧,你的画画水平怎么那么差,桌面上乱七八糟的东西,别人会笑话我的,你快给我换一张桌子!
冬冬:
你凭什么要我换?
你坐过的位子还不是一样,好几个螺丝都没有了,桌子摇晃的比拖拉机还厉害,要是将来让你当修理工,不把别人的东西拆散架才怪呢,你才应该给我换一张。
丁丁:
怎么样,我就是不给你换,我就是让你开拖拉机,你能拿我怎么样?
冬冬:
你也甭想让我给你换,你就慢慢欣赏我的杰作吧。
丁丁:
好啊你,你到底换不换?
你站住!
(丁丁追,冬冬逃,下)
女:
同学们,刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影,下面就请同学们来谈谈你所看到的现象。
男:
看来,破坏公物的现象在我们班还确实存在,瞧,这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢?
请看情景剧:
《特别法庭》
女:
教室里的公物就像我们的朋友一样,每天都陪伴着我们,为我们服务,所以我们更应该爱护他们。
我们班哪些同学爱护公物呢?
今后我们应该怎样爱护公物呢?
女:
刚才几位同学谈的都很好,爱护公物要从自己做起,从小事做起。
只有大家都把校园当成自己的家,携手来爱护它,那么我们的校园就一定会更加美好,更加和谐。
请欣赏:
快板《说说咱校园》
二、第二章爱护社区公物做文明小居民
(一)了解我们的社区
男:
同学们,我们生活的社区叫什么名字?
(哈密石油基地)
我们的生活基地是工人叔叔们在戈壁滩上建起的一座石油新城,可以说是戈壁滩上的一颗明珠。
下面请周晓菲同学介绍我们的社区。
女:
同学们,听完刚才的介绍,你有什么感想吗?
男:
是啊,在戈壁滩上建设一座石油新城多么不容易啊,下面请听王画同学所做的小调查“我听爸爸说吐哈”。
(配录像片)
女:
谢谢王画同学!
今天,我们还有幸请到了一位吐哈石油基地建设的见证者,同学们,让我们以热烈的掌声欢迎这位神秘嘉宾上台。
现场采访:
女:
阿姨,您好!
非常感谢您来参加今天的班会活动,请您先做一下自我介绍好吗?
家长:
同学们好,我是张安琪的妈妈,是吐哈新闻中心的一位记者。
女:
阿姨,您知道有关吐哈石油基地建设的情况吗?
能请您谈一谈吗?
家长……
女:
阿姨,刚才几位同学说到基地建设很不容易,那您能给我们讲讲您所知道的关于基地维护的情况吗?
家长……
女:
阿姨,您讲的真好!
我们从您那里知道了许多我们以前所不知道的事情,谢谢您!
同学们,让我们以热烈的掌声再次对阿姨接受我们的采访表示感谢!
(二)爱护我们的社区
男:
同学们,看了刚才的录像片,再加上几位同学和阿姨的介绍,你们觉得石油基地美吗?
(全班齐答:
美)
是啊,多么美丽迷人的石油基地啊,可是他却在不知不觉中改变了容颜。
同学们,在日常生活中,你见到过哪些破坏公物的现象,你对这些现象怎么看呢?
(学生自由发言)
女:
是啊,美丽的石油基地就是我们的家,这个家要靠大家来爱护,让我们携手爱护社区公物,做文明的小居民。
只有大家都来爱护我们的石油基地,我们的家园才会更加美丽,更加和谐。
第三章爱护社会公物做文明小公民
女:
话说孙大圣的第81代子孙孙小圣在花果山上住久了,逐渐厌烦了那里的生活,于是开始了他的旅游生活。
请看小品:
《孙小圣旅游》
男:
同学们,你对孙小圣有什么看法吗?
你认为外出旅游要怎样爱护公物呢?
女:
在现实生活中,存在着许许多多违背社会公德的事情,下面有请我们班的新闻小主播马晓超为我们带来一则焦点访谈:
《宾馆也是家》
女:
听了刚才的新闻,同学们有什么想法,请谈一谈。
女:
同学们,无论是刚才提到的旅游景区、宾馆,还是在社会的其他地方,爱护公物都是一个最基本的公共道德。
我们作为小学生,更应该从小树立爱护公物的意识,从身边做起,真正做到用公物,爱公物。
请听许雅梅同学为我们宣读爱护公物倡议书。
爱护公物倡议书
男:
是啊,爱护公物,人人有责,爱护公物,从我做起,让我们共同投入爱护公物的行列,做一个文明的小公民。
愿全社会的人都来爱护公物,共同创建我们的和谐家园,和谐社会。
请欣赏小合唱:
《爱护公物讲公德》
男女:
四年级一班《爱护公物从我做起》主题班会到此结束,愿今天的班会成为我们每一位同学争做“爱护公物的小使者”的新起点。
同学们,再见!
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