电子信息工程对口生培养方案.docx
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电子信息工程对口生培养方案
电子信息工程专业人才培养方案
(中职对口招生)
(专业代码:
080701)
专业代码:
080701学科门类:
工学
专业门类:
电子信息类授予学位:
工学学士
标准学制:
四年适用年级:
2014级中职对口招生
所属学院:
电子与电气工程学院专业负责人:
林其斌
方案制订人:
林其斌方案审核人:
倪受春
一、专业培养目标
本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向,以“产教融合、校企合作”为主要路径,采取职业岗位驱动培养模式,培养德、智、体、美全面发展,适应国家、行业和区域经济社会发展需要,掌握信号与信息处理、电子信息类产品设计与制造等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备良好的职业素养、创新创业精神和电子信息技术应用与开发能力的应用型专门人才。
毕业生可在通信服务、家电制造、电器设备与电子元器件生产等企事业单位从事电子与信息系统开发、维护和工艺管控与质量检验等方面的工作。
二、培养规格要求
(一)培养规格要求
1、热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,具有高尚的道德品质;掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系;具有正确的世界观、人生观、价值观、科学发展观;
2、掌握电子电路的基本理论和实验技术,具备分析和设计电子设备的基本能力;掌握信息获取、处理的基本理论和应用研究的一般方法,具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力;掌握计算机的基本知识,并具有一定的应用能力;掌握一门外语;
3、了解电子信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识;了解电子设备和信息系统的基本理论,具有研究、开发和应用新系统、新技术的初步能力;
4、掌握文献检索、资料查询的基本方法,了解行业背景和前沿动态;
5、具有适应社会的能力、获取知识的能力、分析和解决实际问题的能力;具有科学、合理的知识结构;具有实事求是、勇于探索的科学态度;
6、具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能,达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准;
7、德、智、体、美全面发展,具有良好的人文素质与科学素质,具有健全的人格和良好的心理素质,具有较强的团队精神、创新创业精神。
(二)主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表(列举三个左右主要职业岗位)
序号
主要职业
岗位描述
关键能力
能力要素
主要支撑课程
1
电子产品开发工程师
1.电路的分析与设计能力
2.电子产品开发能力
1.电路分析、设计、制作、测试;
2.电路设计与仿真软件运用;
3.电子产品组装、调试、检测;
4.产品信息查询与市场调研。
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、单片机应用技术、C语言程序设计、计算机辅助电路设计、嵌入式系统、VHDL程序设计
2
电子产品制造工程师
1.电子产品装配能力
2.生产工艺编制与技术管理能力
1.电子元器件识别、选型、测试;
2.电子产品组装、调试、检验;
3.常用电气设备维护与保养;
4.常用仪器仪表的使用与维修。
电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、单片机应用技术、嵌入式系统、数字电视、检测与仪表、电力电子技术
3
信息系统开发、集成、维护工程师
1.通信与信息系统的初步开发能力;
2.通信与信息系统的集成、调试、维修能力
1.信号与信息处理;
2.网络与通信系统的开发、组建、维护;
3.系统及应用软件开发;
模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、信息论与编码、计算机网络、光纤通信、数字图像处理、数据库原理与应用
三、主干学科
电子科学与技术、信息与通信工程
四、课程体系
(一)专业核心课程:
电路基础、信号与系统、高频电子技术、通信原理、微机原理与接口技术、单片机应用技术、计算机网络、检测与仪表。
(二)特色课程:
制冷技术及设备、数字电视技术
(三)课程体系如表3所示。
五、主要实践教学环节
本专业主要实践教学环节有:
国防教育、社会实践、素质拓展与创新、专业认知实习、金工实习、课程实验、实验课程、课程设计、生产实习、毕业实习与毕业设计(论文)。
六、学制和学位
(一)学制:
4年,修业年限为3-6年。
(二)学位:
授予工学学士学位。
七、毕业要求
学分要求:
本专业最低毕业学分为180学分;其中公共基础课40学分,公共选修课最低5学分,专业基础课46学分,专业选修课31.5学分,集中安排的毕业实习、毕业设计、课程设计等实践环节最低57.5学分。
八、必要说明
本教学计划适用于电子信息工程2014级本科专业,学生必须学完规定的公共基础课、专业基础课、公共选修课和专业选修课并且达到规定的学分。
九、特色课程简介
课程名称:
制冷技术及设备
学时:
48
学分:
2.5
开课学期:
第5学期
主要内容:
1、蒸气压缩式制冷的基本原理、系统组成、制冷设备的构造及工作原理;2、制冷设备的设计、制造、安装、维修;3、溴化锂吸收式制冷系统。
特色:
与滁州扬子空调器有限公司合作开设,将扬子空调产品作为主要教学案例进行案例式教学。
参考教材:
李永安.制冷技术与装置.北京:
化学工业出版社,2010.
课程名称:
数字电视技术
学时:
60
学分:
3.5
开课学期:
第6学期
主要内容:
1、数字电视的基本概念、特点与基本组成;2、数字电视的音/视频数据压缩编码技术;3、数字电视传输的信道编码技术与数字调制技术;4、数字机顶盒、液晶电视。
特色:
与安徽康佳电子有限公司合作开设,将康佳彩电产品作为主要教学案例进行案例式教学。
参考教材:
杨国华,丁帮俊.数字电视技术[M].北京:
高等教育出版社,2008.
表1:
课堂教学学时、学分比例表
课程类别
学时
学分
学时
占课内总学时比例
学分
占课内总学分比例
必修课
公共基础课
710
33.4%
40
32.7%
专业基础课
778
36.6%
46
37.6%
选修课
公共选修课
80
3.8%
5
4.1%
专业选修课
560
26.3%
31.5
25.7%
合计
2128
100%
122.5
100%
表2:
理论教学与实践教学学分比例表
类别
学分
比例
理论教学
理论教学
101.5
56.4%
实践教学
课程实验
11.5
6.4%
实验课程
3
1.7%
课内实践
6.5
3.6%
集中安排的实践教学
57.5
31.9%
合计
180
100%
(注:
课程实践指除了实验之外的课程实践环节,如课程实习、课程实训等。
)
思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、大学英语课、大学计算机基础、大学生心理健康教育。
大学体育课
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、军事理论与技能训练、入学教育
思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、形势与政策、安全教育
表5-1:
专业教学进程计划表——基本素质模块
课
程
类
别
课程名称
总
学
分
课内
课
外
各学期课内周学时分配
考核
类型
课程
归属
学
分
学
时
学时
类型
学
分
一
二
三
四
五
六
七
八
讲
课
实
践
网
络
公
共
基
础
课
思想道德修养与法律基础
3
2.5
42
24
2
16
0.5
3
考查
思政教研部
中国近现代史纲要
2.5
2
32
18
2
12
0.5
2
考查
思政教研部
马克思主义基本原理概论
3.5
3
48
28
2
18
0.5
3
考试
思政教研部
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5
4
64
36
4
24
1
4
考试
思政教研部
大学英语
(一)
4.0
4.0
56
42
14
3
(1)
考试
外语
学院
大学英语
(二)
4.0
4.0
64
48
16
3
(1)
考查
外语
学院
大学英语(三)
4.0
4.0
64
48
16
3
(1)
考试
外语
学院
大学英语(四)
3
3
48
40
8
3
考查
外语
学院
大学体育
(一)
1
1
28
4
24
2
考查
体育
学院
大学体育
(二)
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学体育(三)
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学体育(四)
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学计算机基础
3.0
3.0
42
14
28
1+2
考查
信息
学院
大学生心理健康教育
2
2
32
22
10
2
考查
教科院
大学生职业发展与就业创业教育
2.5
2.5
40
40
1(16学时)、6(24学时)
考查
见表5-4
形势与政策
2
1
18
18
1
2(6学时)、3(6学时)、4(6学时)
考查
见表5-4
安全教育
1
1
■
■
■
■
■
■
■
■
考查
见表5-4
军事理论与技能训练
2
1
36
36
1
■
考查
见表5-4
入学教育
1
1
■
考查
见表5-4
小计
46.5
40
710
430
182
98
6.5
9
12
9
5
应修读课内学分40,其中课内实践教学6.5学分
公共选修课
公共选修课由学校统一安排,最低修满5学分方可毕业。
说
明
1.各学期课内周学时分配:
第一学期14周,其它学期18周。
2.各学期课内周学时分配中的周学时计算:
讲课周学时=(讲课学时+实践学时)/上课周数,课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数,两者之间用“+”分隔,如“2+2”表明讲课周学时为2,实验周学时为2。
3.《大学生职业发展与就业创业教育》和《形势与政策》两门课程在学期中期进行,其周学时未计入小计。
4.《大学英语》的周学时3
(1),表示其讲课周学时为3(读写2、听说1),实践周学时为1。
5.课外学分计入“表5-4集中安排的实践教学环节”学分,在此环节不列入应修读学分统计。
6.公共基础课中,思政理论课、大学英语、大学体育、大学计算机基础和大学数学将通过网络平台、分层分级、体育俱乐部等模式进行教学,具体内容见附件“滁州学院公共基础课课程改革方案”。
表5-2:
专业教学进程计划表——专业基础模块
课程
类别
课程名称
总学分
课内
课外
各学期课内周学时分配
考核
类型
课程
归属
学分
学时
学时类型
讲课
实践
实验
学分
一
二
三
四
五
六
七
八
专业基础课
数学
(一)
5.5
5.5
84
84
6
考试
数学
学院
数学
(二)
5.5
5.5
90
90
5
考试
数学
学院
大学物理
(一)
3
3
51
51
3
考试
电气
学院
大学物理实验
(一)
1
1
20
0
20
2
考查
电气
学院
大学物理
(二)
3
3
51
51
3
考试
电气
学院
大学物理实验
(二)
1
1
20
0
20
2
考查
电气学院
专业导论
1
1
10
10
2
考查
电气学院
AutoCAD
1
1
32
32
4
考查
机械
学院
电路基础
3
3
48
48
4
考试
电气
学院
电路基础实验
1
1
24
24
2
考查
电气
学院
C语言程序设计
3.5
3.5
64
32
32
2+2
考查
信息学院
信号与系统
3.5
3.5
64
48
16
4+2
考试
电气
学院
高频电子技术
3.5
3.5
64
48
16
4+2
考试
电气学院
通信原理
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考试
电气
学院
计算机网络
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考试
电气
学院
单片机应用技术
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考试
电气
学院
微机原理与接口技术
3
3
54
42
12
4+2
考试
电气
学院
小计
46
46
778
624
156
应修读46学分,其中实验8学分
说明
1.各学期课内周学时分配:
第一学期14周,其它学期18周。
2.各学期课内周学时分配中的周学时计算:
讲课周学时=(讲课学时+实践学时)/上课周数,课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数,两者之间用“+”分隔,如“2+2”表明讲课周学时为2,实验周学时为2。
3.专业特色课程:
在课程名称右上方用*标示。
4.课程归属原则上按课程的学科属性设置,如数学类课程归属数学学院、经济类课程归属经管学院、工程制图类课程归属机电学院,等。
表5-3:
专业教学进程计划表——专业应用模块
课程
类别
课程名称
总学分
课内
课
外
各学期课内周学时分配
考
核
类
型
课程归属
学
分
学
时
学时类型
学
分
一
二
三
四
五
六
七
八
讲课
实践
实验
专业必选课
计算机辅助电路设计
2
2
36
16
20
2+2
考查
电气学院
嵌入式系统
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考查
电气学院
检测与仪表
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考试
电气学院
制冷技术及设备*
2.5
2.5
44
32
12
4+2
考查
电气学院
数字电视*
2.5
2.5
44
32
12
4+2
考查
电气学院
应修读12学分,其中实验3学分
专业任选课
专业英语
2
2
32
32
2
考查
外语学院
Matlab及其应用
2
2
36
16
20
2+2
考查
电气学院
数字信号处理
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考试
电气
学院
VHDL程序设计
2
2
36
16
20
2+2
考查
电气学院
多媒体技术与实践
2.5
2.5
44
32
12
4+2
考查
电气学院
传感器原理与应用
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考查
电气学院
电力电子技术
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考查
电气学院
DSP技术与应用
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考查
电气学院
光电显示技术
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考查
电气学院
数据库原理与应用
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考试
信息学院
PLC技术与应用
2.5
2.5
48
32
16
4+2
考查
电气学院
应修读19.5学分,其中实验3.5学分
说明
1.各学期课内周学时分配:
第一学期14周,其它学期18周。
2.各学期课内周学时分配中的周学时计算:
讲课周学时=(讲课学时+实践学时)/上课周数,课内实验周学时=课内实验总学时/上课周数,两者之间用“+”分隔,如“2+2”表明讲课周学时为2,实验周学时为2。
2.专业特色课程:
在课程名称右上方用*标示。
3.每个方向所有课程的总学分原则上应保持一致;每个学生限选一个方向,方向确定后必须修读整个模块的所有课程。
4.不设模块方向的,可以规定若干门专业限选课。
表5-4:
集中安排的实践教学环节——专业应用模块
类型
实践环节名称
主要内容
周数
学分
时间安排
备注
公共
基础类
(6.5学分)
思想道德修养与法律基础
主题演讲、班级辩论、经典阅读、参观考察、专家讲座、论文评奖
0.5
第1学期
由思想政治理论课教学研究部组织实施。
马克思主义基本原理概论
经典阅读、人物访谈、校内调研、参观考察
0.5
第2学期
中国近现代史纲要
知识竞赛、视频教学、参观考察、暑期调查
0.5
第2学期
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
问卷调查、视频教学、参观考察、课件制作、志愿服务、学生助讲
1
第3学期
形势与政策
社会调研、实地参观考察等
1
各学期
由宣传部、教务处和
思政部共同组织实施。
军事理论与技能训练
军事技能训练
1
第1学期
由学生处、保卫处会同有关单位组织实施。
入学教育
校史、校情、校纪、校规、专业教育等
1
第1学期
由学生处和各院(部)共同组织实施。
安全教育
人身安全、财产安全、交通安全、防火安全等方面的教育
1
各学期
由保卫处、学生处和各院(部)共同组织实施。
专业类
(43学分)
技能训练
专业认知实习
进入相关企业进行参观、考察、体验等实习
1
1
第1学期
由电气学院在校外实习基地组织实施
金工实习
机械工程车、钳等基本训练
1
1
第2学期
由机械学院在校内工程实训中心组织实施
电子工艺实训1
元器件识别以及电路设计、焊接与调试等训练
2
2
第3学期
由电气学院在校内实训中心组织实施
电子工艺实训2
现代电子加工工艺
2
2
第4学期
由电气学院在校外实习基地组织实施
生产实习
参加相关企业生产劳动、技术质量管理等实习
5
5
第5学期
由电气学院在校外实习基地组织实施
课程设计
电路基础课程设计
模拟、数字电路设计与仿真
2
2
第3学期
由电气学院在校内相关实验室组织实施
单片机应用技术课程设计
基于单片机的各类电路的设计、仿真与制作
2
2
第6学期
由电气学院在校内相关实验室组织实施
计算机辅助电路设计
电路设计、仿真;PCB设计
2
2
第6学期
由电气学院在校内相关实验室组织实施
嵌入式系统课程设计
嵌入式系统软硬件设计
2
2
第7学期
由电气学院在校内相关实验室组织实施
专业综合设计
学科竞赛、岗位认证培训等
8
8
两个小学期
由电气学院组织,利用大二、大三两个小学期完成
毕业实习
毕业实习含校内专业实践、实训、试讲,校外见习、实习和实习总结等
8
第8学期
由电气学院在校外实习基地组织实施
毕业设计(论文)
毕业设计或论文(含答辩)
8
第7、8学期
由电气学院根据培养方案在校内外组织实施
素质拓展与创新创业类(8学分)
社会实践
社会实践、社会调查与志愿服务
4
4
各学期
由学生处、团委和各
院(部)制订活动方案与认定办法共同组织
实施。
专业素质拓展
思想政治与道德素质培养、学术科技与创新、文化艺术与身心发展、社团与社会工作、参加技能培训等活动
4
4
各学期
大学生职业发展与
就业创业教育
就业与创业实训、实践
2
2
各学期
学生至少完成57.5=6.5+43+8学分,其中专业类至少完成43学分
说明:
1.集中安排的实践教学环节中的各类课程均可根据实际需要纳入暑期实践教学小学期进行。
2.素质拓展与创新创业实践主要包括社会实践、志愿服务、思想政治与道德素质培养、学术科技与创新、文化艺术与身心发展、社团与社会工作、参加技能培训、大学生职业发展与就业创业教育等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电子信息工程 对口 培养 方案