三年级下学期语文期末综合复习及答案审定版苏教版.docx
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三年级下学期语文期末综合复习及答案审定版苏教版
三年级下学期语文期末综合复习及答案审定版苏教版
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,组成词语。
夸(_______)橱(_______)胶(_______)狼(_______)
跨(_______)厨(_______)较(_______)浪(_______)
2.比一比,组成词语。
尔(________)伶(________)拂(________)鸯(________)
你(________)怜(________)佛(________)鸳(________)
3.分清这些字,分别组词。
赠(______)料(______)漂(______)饱(______)乱(______)
增(______)科(______)飘(______)抱(______)敌(______)
4.比一比,组词。
乱(_________)经(_________)怜(_________)形(_________)
刮(_________)径(_________)冷(_________)行(_________)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
fāchóunónɡmìjìnshìjìxù
(________)(________)(________)(________)
jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ
(________)(________)(________)(________)
6.读拼音,写词语。
zhǎngshēngqiánggēnwéiqúnwùméngméng
mǎnzàicāngcuìlǚxíngyáotóuhuàngnǎo
7.正确书写词语。
yǐnɡzichaihuokǎnduànguīzécūzhuàng
lùjìnɡpáilièpīnmìngliúlèiyánliào
8.看拼音写词语。
dǎbàncūzhuàngxiāngtiánqīngliáng
(________)(________)(________)(________)
fēngshōuguīzézhīgànqìwèi
(________)(________)(________)(________)
补全词语
9.完成下列成语。
秋高气(_____) 五(_____)丰登 天高云(_____)
层林尽(_____) 果(_____)累累 一叶知(_____)
10.补充词语,完成练习。
摇________晃________ ________舞爪 ①一本________
②________丰登 ________多彩 恍然________
写出两个像①这样带有“一”的词语:
________、________
写出两个与②一样写秋天的词语:
________、________
选择一个词语造句:
________
11.把下列四字词语补充完整,并填空。
①(______)言(______)语②欢蹦(______)跳
③目(______)口(______)④(______)分(______)秒
⑤耳(______)目(______)⑥一摇一(______)
(1)以上词语中ABAC式的词语有:
_________(填序号),我还能写一个:
_________。
(2)用词语④写一句话:
___________________________
12.把下列四字词语补充完整。
绚丽(____)(____)摇(____)晃(____)张(____)舞(____)
手(____)脚(____)(____)(____)缤纷(____)华(____)实
天(____)云(____)(____)面(____)方
句子训练营
13.按要求写句子。
1.从一条条开看绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
(缩句)
_______________________________________________________
2.这么严重的错误怎能忘记呢?
(改为陈述句)
______________________________
3.我估计他这道题一定错了。
(修改病句)
______________________________
4.青头爬到牛鼻子上,在牛鼻孔里蹭来蹭去。
(仿照例句,写出至少含有两个动词的句子)
_________________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
(缩写句子)
_____________________________________________
2.裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。
(改成“被”字句)
_______________________________________________
3.我不会让您穿上这样难看的衣裳。
(改成反问句)
_____________________________________________
4.我们应该明确学习态度。
(修改病句)
_____________________________________________
15.按要求改写句子。
(1)池水清清的,像一面镜子。
(仿写句子)
______________________________
(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(改成陈述句)
_____________________________________________。
(3)照样子,用不同的说法来表达鲜花的开放。
例:
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇____________________________________。
睡莲____________________________________。
16.请按要求完成句子练习。
1.照样子补充句子
他高兴得手舞足蹈。
_________得___________
2.改成“被”字句
密密层层的枝叶把人们的视线挡住了。
________________________________
3.用恰当的关联词把下面两句话连成一句。
小女孩一根火柴也没有卖掉。
小女孩回家会挨爸爸的责打。
____________________________________________________
4.修改病句。
妈妈去超市买了许多食物,有速冻饺子、饼干、牙刷和馒头。
____________________________________________________
聪明小判官
17.根据你对“关键语句”的认识,判断对错。
1.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。
(______)
2.关键语句总是一段话的第一句话。
(______)
3.我们用关键语句概括段意时,都只要直接抄下关键语句就行。
(______)
4.如果关键语句在段的末尾,它一般起归纳和总结作用。
(______)
18.下面的句子比喻恰当的打“√”,不恰当的打“×”。
1.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,好像点着无数的街灯。
(______)
2.白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个,忙得像热锅上的蚂蚁。
(______)
3.天空出现万道霞光,犹如一朵含苞欲放的鲜花。
(______)
19.根据课文内容判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.妈妈住进了那个长方形的鸟窝。
(________)
2.“我”变成树后,为了让人能住进来会弯下腰缩短距离。
(________)
3.妈妈根本不知道这“树”是“我”变的。
(________)
4.“我”的肚子咕噜噜地叫,是因为“我”饿了。
(________)
5.树上不断往下滴的水珠是一只虫子撒的尿。
(________)
20.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.《大青树下的小学》是按照上课前、上课时、下课后的时间顺序来描写一所边疆小学的。
(_____)
2.“雨一来,他们便放假了”出自《花的学校》,这句话的意思是因为下雨,路不好走,所以他们放假了。
(_____)
3.《早发白帝城》是唐代诗人杜甫所写。
(_____)
4.《不懂就要问》一文中,孙中山告诉我们遇到问题要及时向老师请教,不能不懂装懂。
(_____)
5.“橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
”这句话运用了拟人的修辞手法。
(_____)
6.“正像人们说的那样,西沙群岛的海里,一半是水,一半是鱼。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
(_____)
阅读理解
21.课内阅读。
鹿开始抱怨起自己的腿来。
就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。
他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!
鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。
眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。
这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。
他叹了口气,说:
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”
1.写出下列词语的反义词。
犹豫——(_______)灰心丧气——(___________)
2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指?
__________________________
3.当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?
用“﹏﹏﹏”在选文中画出。
4.从文中画“——”的句子中,你明白了什么道理?
_________________________
22.课内阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的额时候,草地又变绿了。
这时为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
1.在文段中找出一组反义词:
(________)——(________)
2.草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色?
在文中用“”画出来。
3.文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的____________________之情。
4.蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花?
_________________________________。
23.阅读下文,回答问题。
爱动脑筋(jīn)的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时,有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶,一位老爷爷路过,问他们:
“谁能摘下树顶上的叶子?
”小朋友们抬头一看:
树那么高,树顶上的枝条那么细,根本上不去呀!
华佗想了想,找来一根绳(shéng)子,在绳子一头拴(shuān)了块石头,把石头抛(pāo)过枝条,枝条就被压(yā)弯了。
他又用双手使劲拽(zhuài)绳子,枝条更低了。
这样,他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了,说:
“这孩子爱动脑筋。
好,我就收你做徒(tú)弟吧!
”原来,老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。
1.这篇短文有________个自然段。
2.填一填。
这篇短文写的是华佗________岁时候的故事,文中的老爷爷是________的蔡医生。
3.华佗是怎样摘到树顶上的叶子的?
从文中找出相关的句子。
4.华佗是个________的孩子。
24.课内阅读。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
有时吹得太大了,扇(shān shàn)得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤(chàn zhàn)巍巍的,光影零乱。
这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
1.给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
2.选文的作者是__________,她是现代著名的________、________。
我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。
3.选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________,表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。
4.你吹过肥皂泡吗?
你是怎么吹的?
说一说吧。
_____________________________
写作
25.按要求作文。
以“这儿真美”为题,写一篇不少于300字的作文。
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26.习作表达。
题目:
我最爱的__________
要求:
你最爱的人是谁?
把上面的作文题目补充完整。
他(她)长什么样子?
写出这个人最显著的特点。
他(她)做了一件什么事让你印象最深刻?
把事情写清楚。
语句通顺,300字左右。
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27.习作实践。
续写故事:
草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。
河马心里痒痒的,也想试试,河马一用力,小松鼠就被翘上了天……
小松鼠到了天上会发生什么事?
展开想象,以“小松鼠在天上”为题,编一个有趣的童话故事。
注意字要工整,语句要通顺哟。
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答案
1、夸奖橱窗胶水狼狈跨过厨房比较浪花
2
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