中班珍爱生命防溺水主题班会.docx
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中班珍爱生命防溺水主题班会
中班珍爱生命防溺水主题班会
中班珍爱生命防溺水主题班会四篇中班珍爱生命防溺水主题班会1活动目标:
1、使学生了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命的可贵。
。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。
课前准备:
溺水、相关统计资料、课件活动过程:
一、新闻回放,引出主题:
1、出示:
我国近年学生溺水回放听了这些案例,大家也看到了家长们失去孩子后的悲哀欲绝,我想每一位同学心里都不会感到轻松。
针对这些,请同学们谈谈自己的看法。
2、出示?
中国儿童意外溺水的调查报告?
,师引入:
生命只有一次,每个人都应该注意平安,珍爱生命,谨防溺水。
二、预防溺水,从我做起。
1、讨论:
会发生溺水?
阻止此类的发生?
学生畅所欲言后,师用PPT展示作总结。
2、师生合作读关于预防溺水的“四不真言〞:
①未经家长老师同意不去;②河塘捞鱼摸虾-不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江河水库不去,。
(师读前局部,学生读“不去〞二字)3、案例研究:
一群的少年在浅水域戏水,其中一名少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不会游泳,看到情况危急,下去救张猛。
结果,5名少年都溺水身
亡。
上面的孩子们会发生溺水呢,他们违反了哪些平安规那么?
同伴发生溺水,我们应该怎么做?
4、观看知识小视频。
5、齐读?
防溺水有高招?
的儿歌。
三、庄重宣言,放飞平安。
通过以上环节的活动,学生已经深深意识到:
平安重于泰山,平安与自己的行为息息相关。
在此根底上同学们以“珍爱生命,谨防溺水〞为主题的签名活动。
做到“四不〞。
呼吁大家提高自我保护意识,然后同学们在条幅上庄重签字,向全体学生郑重承诺,辞别不良行为。
四、课后延伸,从我做起。
1、以“我的平安我知道〞为主题写宣传标语。
请孩子们不但自己要遵守平安规那么,还要向身边的每一个人宣传。
2、总结自救及抢救的方法:
五、教师总结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂平安教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。
中班珍爱生命防溺水主题班会2教学目标:
1.提高平安意识,学习溺水平安的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水平安的有关内容,要求每一个幼儿都要提高平安意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原
那么的行为的区分能力。
教学重点:
学习溺水平安的根本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节?
对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?
告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
我认为应做到以下几点:
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或“110〞。
(二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?
这几个同学违反了哪些平安规那么?
我们应如何遵守平安规那么。
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些平安规那么?
我们应如何遵守平安规那么?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结:
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水平安原那么的.好习惯。
中班珍爱生命防溺水主题班会3教学目标:
情感目标——提高平安意识,愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标——初步了解防溺水平安的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高平安意识。
能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力。
教学过程:
一、谈话引入课题生命平安高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意平安。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授1、游泳中要注意的问题:
学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论:
在游泳时要注意哪些问题?
学生分组讨论以后,教师进行总结:
游泳要严格遵守“四不〞:
未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:
溺水原因主要有以下几种:
不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解:
方法一:
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:
假设没有救护器材,可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(?
)然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保也规定:
“未成年不能参加抢险等危险性活动。
〞学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。
每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤:
第一步:
当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔翻开,去除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的
下颌关节,并用力向前推进。
同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。
第二步:
控水。
救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。
第三步:
如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。
假设心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏。
第四步:
注意要在急救的同时,要迅速打急救,或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。
每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。
三、课堂总结1、同学们小结:
通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂平安教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯。
中班珍爱生命防溺水主题班会4活动目标:
1、懂得预防溺水的相关知识。
2、增强平安意识,预防溺水发生。
活动准备:
自制课件
活动过程:
一、导入二、了解令人心痛的溺水?
讨论:
你从中体会到什么?
三、看相关,体会失去孩子后父母的悲哀讨论:
你看到什么?
想到什么?
四、学习?
中国儿童意外溺水调查报告?
五、教育幼儿如何预防溺水1、不要单独一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等情况)要了解清楚。
2、必须要有并在老师或熟悉水性的人的带着下去游泳。
以便互相照顾。
如果外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。
3、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备,先活动活动身体,如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救
教学反思:
教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成,使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。
让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识,到达了教育的目的。
但是,平安教育不是一二节课就能到达预期的效果,在教育教学工作中,要将平安工作细致化、常态化。
生命平安,警钟长鸣!
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