八年级英语第二单元How do you come to school八年级英语教案.docx
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八年级英语第二单元Howdoyoucometoschool八年级英语教案
八年级英语第二单元Howdoyoucometoschool-_八年级英语教案
章节 第二单元
关键词
内容
一、教法建议
【抛砖引玉】
本单元主要内容:
(一)复习一般现在时;
(二)专有名词的使用;(三)生词及习语。
本单元知识点多而杂,但都很重要,而交际部分与日常生活比较密切,因此,应多创设语言环境。
在课堂上,应以对话、问话为主。
每讲一个知识点时,应配合一个例子,测试学生的反应力、接受力及创造力。
使学生在语言环境中,领悟到语言的功用及魅力。
【指点迷津】
根据本单元知识点多实用性强的特点,应多用举例法和联想法激发学生兴趣。
(一)本单元难点:
1.复习一般现在时。
2.专有名词的使用。
3.新词汇及习语的记忆4.本单元知识点:
(1)How
much
…canyou…?
many
例如:
①Howmanybirdscanyousee?
②Howmuchfishcanyoucatch?
(2)go(come)+bycar/train/bike/bus
go(come)+inacar/inhiscar.
例如:
①TheygotoTheGreatWallbytrain.
②Wecomehereinmycar.
(3)go(come)+onfoot(一种动作)
be+onfoot(一种状态)
例如:
Wegotothezooonfoot.
(4)Walkto+名词
Walk+副词(不用to)
例如:
①Let\’swalktotheclothesfactory.
②Itisn\’ttoofar.Let\’swalkthere.
(5)句型对比:
①Iusuallycometoschoolbybus.
Buttoday
Ionfoot(×)
I\’monfoot(√)
②Howdoesyourfather
gotowork?
(√)
gotohisfactory?
(√)
gotothere?
(×)
③Howmanystudentsusuallycometoschool
bytheirbikes?
(×)
ontheirfoot?
(×)
bybus?
(√)
(6)关于have的含义:
①havesupper吃晚饭;②havelessons上课。
例如:
Wehavesupperat7:
30everyday.
Howmanylessonsdoyouhavetoday?
(二)解决难点的关键:
结合本课知识点多而杂的特点,要通过各种简单易懂的例子,使学生在教师的指导下模仿例子,然后让学生造出新的例句。
二、学海导航
【学法指要】
为了帮助学生巩固本单元所学知识,精选以下几道不同类型的题目,仅供参考。
1.How______doyouwant?
Tenkilos.
A.muchriceB.manyriceC.muchricesD.heavyrice
【提示】四个选项很接近,关键要明确rice是不可数名词,这样答案就不难选了。
【答案】A
2、_______moongoesaroundtheearth,andtheearthgoesaround_______sun.
A、The…不填B.不填…theC.不填…不填D.The…the
【提示】定冠词the用于表示世界上独一无二或被视为整体的东西的名词前。
例如:
thesun,
themoon,theearth,thesea,theland,thesky,theweather。
【答案】D
3、Openthewindow!
_______isniceandclean.
A、TodayairB.AiroftodayC.AirtodayD.Theairtoday
【提示】today作后置定语修饰air,air前要加定冠词the.
【扩展】Theairtodayisniceandclean.意思是:
今天的空气非常/很清新。
英语niceand和goodand同样是一个习惯用语,用在形容词之前加强语气,其含义是very(很、非常),实际上就是一个偏正结构,niceand对后面的形容词起了修饰作用。
例如:
Iwasgoodandhungry.我当时很饿。
【答案】D
4.Weoften_______(clean)ourclassroomafterschool.
【提示】一般现在时表示经常性、反复性和习惯性的现时行为。
当句子主语为除第三人称单数外的其他人称时(一、二人称单数及复数各人称),一般现在时的构成为动词原形。
由于一般现在时所表现的是现时行为的三性(经常性、反复性和习惯性),所以常用的时间状语有:
often,sometimes,every,usually,always,normally等。
【答案】clean
5.Who_______(watch)TVeveryday?
Doyouknow?
【提示】首先看时间状语,判定是一般现在时。
然后,判定用watch还是watches,在不知道是谁的情况下,一律用单数。
【答案】watches
6.Whattimedothestudentshavelunch?
(用Tom改句子)
【提示】完成本题关键在于要明确一般现在时的构成:
①主语+谓语+宾语+状语;
②当主语是一、二人称或复数人称时,谓语动词不变;
③当主语是单数第三人称时,谓语动词要变化(+s或es),如变此句为一般疑问句用does,然后谓语动词恢复原形。
【答案】WhattimedoesTomhavelunch?
7.“_______dotheygetthere?
”“Byair.”
A、WhatB.WhereC.HowD.Which
【提示】Byair意思是byplane,译作乘飞机。
对byair进行提问,在四个选项中只有C是对的。
【答案】C
【妙文赏析】
IGetanAinMaths
MrBrownwasborninapoorfamily.Hecouldn\’tgotoschoolwhenhewasyoung.Nowhe\’saporter(搬运工)andworksatastation.Hedoesn\’tthinkit\’snecessary(必要的)toknowsomeknowledge(知识)ofscience.Hisson,Bill,begantogotoschoollastyear.Theboylikesnothingexceptplaying.Hedoesn\’tlistentotheteachersinclassandcan\’tdohishomeworkafterclass.It\’sthehardestthingforhimdomathsexercises.Andhewentstodropit.
Lastevening,MrsBrownheardBillcryinginthenextroom,whilesheandherhusbendwerewatehingTV.Shecameuptohimandasked,“what\’sthematter,Bill?
”
“Ican\’tdomymathshomework,”saidthewomen.“Maybeyourfathercanhelpyou.”
Thensheaskedherhusbandtohelptheirsonwithhismaths.MrBrowsaid,“butIdon\’tknowmaths,either.”
“Itdoesn\’tmatter,”saidhiswife.“You\’llonlycoaxhimoutofcrying.”
MrBrowhadtodoashiswifesaid.ThenextafternoonBillcamebackandshowedhisexercise-booktohisfather.Themanhadalookatitandshoutedtohiswife,“comeherequickly,dear!
IgotanAinmaths!
”
【思路点拨】
1.第一句就告诉读者,MrBrownwasborninapoorfamily,接下来讲,Hecouldn\’tgotoschool.就是说MrBrown未能上学是因为他家境贫寒。
2、在文章中指出:
Theboylikesnothingexceptplaying,这就是他无法完成作业的最主要原因。
3、Theirson,Bill,begantogotoschoollastyear.从这句话可以看出Bill还不到十岁,像这么大的孩子,哭泣大都是为了一些小事。
为了帮助学生更好地理解本篇文章,可设计三个问题:
1.Whichofthefollowingistrue?
A.MrBrownwasgoingtobeaporterwhenhewasyoung.
B.MrBrown\’sparentsweretoopoortosendhimtoschool.
C.MrBrownwasn\’tinterestedinsciencewhenhewasyoung.
D.TherewasnoschoolinMrBrown\’shometown.
2.Billcan\’tdohishomeworkbecause_______.
A、hisfatherwouldn\’thelphim
B、hedoesn\’tlistentohisteachers
C、hedoesn\’tlikestudying
D、hewantstodropmaths
3.Billcriedto_______.
A、gethisparents\’help
B、gotobedearlier
C、getsomethingtoeat
D、watchTVwithhisparents
【答案】①B②C③D
【思维体操】
1.Whichismore,anEnglishpoundoranAmericandollar?
_______ismorethan_______.
A、AnEnglishpound;anAmericandollar
B、AnEnglishpound;aAmericandollar
C、AnAmericandollar;anEnglishpound
D、AAmericandollar;aEnglishpound
【分析】
首先明确1英磅应是anEnglishpound,1美元应anAmericandollar,然后根据自己的课外知识,来判定哪个选项是对的。
【答案】A
三、智能显示
【心中有数】
本单元重点:
一般现在时和专有名词的使用。
在各级各类考试中,一般现在时是必考时态,而专有名词偶而出现。
【动脑动手】
1.请用meal,breakfast,lunch,supper填空。
①Iusuallyhavethree_______aday.
②Howmany_______doyouusuallyhaveaday?
Onlytwo.
③It\’ssixthinginthemorning.It\’stimetohave_______.
④Myfathersometimeshas_______atseveno\’clockingheevening.
⑤Hismotheroftenhas_______atschoolatnoon.
【答案】①meals②meals③breakfast④lunch⑤supper
【分析】本题是融知识性及生活性与一体的综合题。
要搞清这些词的含义及区别。
meal侧重一顿饭breakfast早餐(通过时间可断定)
lunch午餐supper晚餐
2.下面所给的图形,均表示动作的不同频度。
按照所给示例写出其它频度副词。
例:
always
①_______
②_______
③_______
【答案】①usually②often③sometimes
【分析】例always用百分比应是120%
①usually用百分比显示是morethen50%。
②often用百分比显示是morethen50%但弱于usually。
③sometimes“有时”,它的百分比lessthen50%。
3.Theboyisrunningwithanicekitewithhisfriend.
Theboy_______runningwithanicekite.
【答案】andhisfriendsare
【分析】本题是测试你的发散思维和逆向思维能力。
不仅要考虑保持原有句意而且要考虑词的位置及变行。
【创新园地】
阅读下列短文,试回答文后的问题。
InthisearlydaysoftheUnitedStatesofAmerica,①itwasn\’teasytogetfromonetownorcitytoanother.Therewerenotrains,ofcourse,andtheroadswereverypoor.Ifamanwantedtogofromoneplacetoanother,heoftenhadto②riahorse.Andbecausetheroadswerebad,hesometimesgotverydirty.
“Doyouamancameintoahotelinalittlecountrytown?
”Yourclotheswereverydirtyandyoulookedverytired.
“Doyouhavearoomhereforme?
”heasked.Themanatthedeskthought,“Idon\’twantthisman③stayhere,he\’stoodirtyformyhotel.“I\’msorry,”hesaid.“Wehaveanymorerooms.There\’sasmallhoteldownthestreet.Youcanaskthere.”
Soonanimportant-lookingman④havingfineclothes⑤ocameintothehotel.“I\’vecometoseeMr.Jefferson,\’hesaid.“MrJefferson?
敗\’yes,Vice-PreeidentJefferson,weplannedtomeethere.\’Thehotelmanwas⑥su.“Amanindirtyclotheswasjusthere.Ithoughthewasafarmer,andsenthimtoanotherhotelafewminntesago\’ThehotelmanhurriedtotheVice-President\’sroomintheotherhotel.
“Oh,MrJefferson.”he⑦(cry).“I\’mverysorry.Ithoughtyouwereafarmer.Wehavearoomatourhotel.Pleasecomeback.”
“No,”saidMrJefferson.“Ifthere\’snoroomforafarmer,there\’snoroomfortheVicePresident,⑧e.”
【注】①animportant-lookingman像伟人的人
②Vice-President副总统
1、试回答①处的it在句中所指的最初的词和最后的词。
2、试在②处写出单词的完整形式。
3、试在③处填入最合适的单词。
4、试将④划线处的词,改写成两个英语单词。
5、试在⑤处写出单词的完整形式。
6、试在⑥处写出单词的完整形式。
7、试将⑦处的单词写出完整形式。
8、试在⑧处写出单词的完整形式。
同学们思考后,可将你的答案反馈给我们。
Readinglesson
2periodsforLesson2
ⅠTeachingMaterials
1. Languagepoints:
Words:
already,yard,schoolyard,step,librarian,probably,pay,sadly,mark,bookmark
Phrases:
usedto,putdown,payfor,comeupwith
Sentences:
Herhobbyisreading.
Sowasthelibrarian.
Nowherlostbooksareusuallyreturnedtothelibrary.
ⅡTeachingObjectives
1. Readthewholelessonandtrytounderstanditscontent.MakesuretoanswerthequestionsinWbcorrectly.
2. Readthelessonfluently,thepronunciationandtoneshouldberight.
3. Masterthefollowingmaterials.
4Ss Words:
already,on,yard,step,librarian,pay
Phrases:
usedto,putdown,payfor
3Ss Words:
knowledge,schoolyard,probably,sadly,mark,bookmark
Phrase:
comeupwith
ⅢTeachingPoints
Themainpoints---
(1)&
(2)inteachingobjectivesThedifficultpointsA:
already,“al”makesan//sound
B:
thedifferencebetween“on”and“about”
C:
makesb.+adj.
D:
usedtodosth.
E:
comeupwithanidea=thinkofanidea
Period1ⅣTeachingProcedure
OrganizationoftheclassT:
TodaywearegoingtoLesson2,inLesson2,wearegoingtotalkaboutthelibrary.
ReviewT:
Beforewelearnthenewlesson,let’sgooverwhatwelearnedyesterday.
A. Orally
Have=havegot eg.Theydon’thaveanyshelves.=Theyhaven’tgotanyshelves.
Has=hasgot eg.DoeshehaveaCDplayer?
=HashegotaCDplayer?
Several=afew
Ontheshelf
Theconstructionandconceptofthepresentperfecttense
B. RecitePart2
C. Wb.Ex3
TheteachingofthenewlessonA. Lesson2
T:
Weknowwecanborrowbooksfromalibrary.Butifwelosethebooks,whatshouldwedo?
Let’sgoontolearnLesson2,wewillknowtheanswerinit.(writedownLesson2)
B. payfor
Well,youshouldpayforit.
Teach:
pay,paid,paid
Payfor:
givemoneytosb.forsth.
C. on
T:
Whydopeopleliketogotothelibrary?
T:
Becausetherearebooksonmanydifferentsubjects.
D. knowledge
Peoplecanlearnmuchknowledgefromthem.
E. Part1Pre-read
F. Part2
AsktheSsthereadthepassageandanswerquestionsintheirWb.Ex1
G. Readandlearn
Paragraph1
T:
Howoldisthewriter’sgrandma?
Whatwasshe?
Whatisherhobby?
Whydoesshelovebooks?
要点分析:
① already读音及用
- 配套讲稿:
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