德育制度保障.docx
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德育制度保障.docx
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德育制度保障
吐鲁番地区实验中学
德育管理制度
吐鲁番地区实验中学德育管理网络图
岗位目标责任制
一、岗位目标责任制的基本要求
1、每个工作岗位都要结合有关要求和学校工作实际确。
岗位职责和责任目标,所有工作岗位的职责内涵必须覆盖学:
工作的全部外延,达到“事事有人管;人人都管事”的工作规范:
所有工作岗位的责任目标必须与学校总体目标相一致。
2、通过落实工作常规,加强约束监督、制订绩效考核估方案,明确各工作岗位的责、权、利,并最大限度地使责、权、利挂钩。
3、根据学校工作实际和各个不同性质岗位的特点,对个岗位的在岗时间区别要求,从事课堂教学的教师主要强调课、自习辅导、集体活动时间必须坚守岗位,班主任则要制定关键管理环节上的到岗制度,职员工人则根据工作要求和岗位特点划定作息时间,并要建立早晚轮值制度,轮值时间系岗位职责要求范畴。
4、岗位职责要求内的工作要按时按质按量完成,任何位都不要讲究上班下班,讲究补贴报酬,必须不讲佘件地成。
5、要加强对岗位职责要求内的具体工作的督查、考核评估,每个岗位的每项工作规范、工作要求都必须有相应的查措施和考核评估方式,切实做到人人抓落实,事事有检查岗岗都考核。
二、学校内部管理机构主要责权的界定
1、人事管理。
由校长办公室主管,负责行政工作的副长分管,最后决定权在校长办公会。
人事工作主要包括教职工的调入调出、各部门的定编定岗、教职工的评优晋职奖励处、新教师的转正定级和老教职工的退职退休等。
2、教学管理。
由教导处主管,各级部各教研组组织施,负责教学工作的副校长分管,并具有除教学宏观决策工之外的最后决定权。
教学管理的主要内容包括制订学校教学工作计划,明确学年学期教学工作重点、目标和具体要求,确定各项教学常规,组织教学科研,领导教学科研课题的实施、教学经验的总结推广和新教师的培养,保障教务、实验、图书阅览、电化教学、微机语音、文印等教学服务工作,学籍管理由教导处主管,但涉及学生的招生录取、转退休留、插班借读必须报校长批准并定期在校长办公会通报。
3、德育管理。
由政教处卓管,各级部、各班级组织实施,负责教学工作的副校长分管。
政教处为学校德育工作的综合管理机构,其职能包括制订学校德育工作计划,确定各项学生常规,组建学生德育档案,领导级部、班级的德育工作,监督检查评估各级部各班级的德育管理工作并建立各项捡查结果的日、周、月、学期汇集公布制度。
在自习纪律、午休晚睡、两操一课、文体卫生、自行车管理上要强化规范,全面负责,搞好学生的品德评定,负责学生的奖励惩处。
4、教科研管理。
由教导处主管,各教研室、课题组组织买施,负责教学工作的副校长分管。
主要职能包括对教研课题的管理、教研项目的培养、教改经验的推广、名师工程、外地经验借鉴介绍、心理咨询、外出挂职进修教师的管理等。
5、行政管理。
由校长办公室主管,负责行政工作的副校长分管,主要包括上级方针、政策的贯彻,校长办公会决议的落实。
各部门工作的协调、周边公共关系的处理以及来宾接待、文秘档案、新闻宣传、校刊校报、计划生育、教工子女、老干部工作、烈军家属优抚、报刊订阅分发等工作。
6、学生生活管理。
学生宿舍由政教处负责管理,具体安排学生住宿,负责宿舍纪律、宿舍卫生的检查评比。
总务处负责宿舍搂的房屋维修,并提供床铺、卫生用具等物资保证。
总务处还应重点抓好学生食堂,保证生活质量,按时向学生提供质优价廉、卫生可口的饭菜,同时为广大教职工提供生活方便,创造条件,尽可能地解除他们的后顾之忧。
7、会议管理(主要指各种例行性、全校性会议,临时性的部门会议由各部门负责)。
由校长办公室主管,负责行政工作的副校长分管。
校长办公会系学校的最高决策会议,校长具有最后决策权,避免出现议多决少、议而不决的现象,行政办公会由学校中层以上行政干部参加,其职能主要是汇报部门工作、交流工作经验、研究下步计划;教职工代表大会三年一届,每年一次,其职能主要是审议学校提出的发展规划、办学模式,牵动学校全局的规章条例、学校年度财务预决算,评议监督学校行政领导干部的工作。
党委会的主要职责是研究学校党组织的思想建设、组织建设和作风建设,研究贯彻落实上级党组织的方针、政策,保证党员在学校工作中的先锋模范作用,不断培养积极分子,搞好组织发展,在对学校工作的研究上,着眼大政方针,保证办学方向,对具体的行政工作有建议权,但不做决议。
党组织的其他会议,按照有关规定执行。
各种常规会议均要建立考勤制度和记录制度。
8、财务管理。
实行月份、学年预算决算制度。
万元以上开支每学年由校长办公会确定开支实施方案交教代会审议。
随机发生的要在下一次教代会通报。
万元以下开支每月由各部门编制月份预算、报分管行政工作的副校长汇总审议,交校长办公会审批。
9、物资管理。
由总务处主管,负责行政工作的副校长分管。
主要包括全校物资的调拨配置、购置变卖、物资全员管理、监督检查评估及损坏丢失物资的维修与索赔。
大型基建项目的承包和大型物件的购置实行招标制度。
10、校办产业的管理。
由总务处主管,负责行政工作的副校长负责。
为突出重点,加强对骨干项目的宏观管理,对印刷厂实施计划财务单列,该项目行政上直属分管校长领导,财务日上直接接受会计室指导。
11、信息管理。
由校长办公室主管,负责行政工作的副校周长分管。
主要职能包括领导各部门的信息管理人员,汇集各部门各项工作数据信息,建立重要信息、特殊信息在一定范围的通报制度,并建立每月一次的信息并网制度。
三、应该明确的几个岗位关系
1、分管教学工作的副校长对级部的教育教学工作有直接指挥权,但涉及教师工作的变动、学生学籍的变化、违纪学生的处分等一些具体事务性工作应通过或会同教导处或政教处进行。
2、教导处对教研工作的指挥主要是通过教研组进行,对教学工作的领导主要是通过级部实施,教研组的教学工作的领导和管理主要白级部负责。
3、部分科室的工作要接受双重领导,但主管部门必须明确一个。
如卫生室的医疗服务的工作由总务处负责,而对全校卫生工作的检查评比工作由总务处主则由政教处领导,传达收发警卫等管,但在对学生的管理上要接受政教处的领导;会计室人员的日常管理工作由总务处负责,但在执行财经纪律等方面要接受上级财务部门和校长的直接领导。
4、级部工作的职责。
级部为学校教育教学工作的责任单位,级部主任全面负责本级部的教育教学工作的指挥、管理以及与其他部门的协调工作,具体负责各备课组、各班级的教育教学教研等工作。
根据各项工作规范检查、评估、考核本级部;在岗人员的工作,并按学校的规章条例,确定对个备课组、班级个人的奖惩。
级部应当十分注重自身建设,全力抓好教育教学管理工作,必须在学校及其各职能部门的领导安排下,按照学校地总体计划开展工作,在教学指挥、德育工作、自习纪律、两操两休、文体卫生等诸方面加强常规管理和过程管理。
同时积极支持和配合共青团、学生会的工作。
级部应当十分注重教育教学质量的提高,注重整个教育教学过程对学生良好行为习惯和心理品质的养成,在对级部工作的评估上,学校将从常规管理和教学质量两个方面予以衡量。
四、分层管理、层层负责管理体制的几个说明
1、学校实行分层管理、层层负责的体制,除特殊状态下领导不搞越级指挥,群众不搞越级请示,对本部门职能范围内的问题应处理不当而越级请示要以事故论。
2、任何一个岗位的同志都要明确各自的岗位职责,高效率、高质量地完成自己的工作任务,并要不断创造性地拓宽新的工作外延,努力为学校发展多做工作、做好工作。
避免拈轻避重、见易上、见难退,遇到问题绕着走的不健康的工作作风。
3、任何一个岗位尤其是领导干部岗位都必须创造性地开展工作,想方设法研究解决自己分工内的工作,请示汇报工作必须拿出自己解决问题的方案,避免只会出问题,不会解决问题的现象出现,更不能把问题逐级上推,干部只当通讯员、传令兵的现象必须避免。
4、为保证对教学工作的发言权,与教学直接相关的中层干部必须兼课。
政教科科长工作职责
1、主持政教全面工作。
学年初在主管副校长指导下协助制订学校德育工作计划与目标,并进行责任分解;负责学校德育工作计划实施督查,及时发现问题,帮助年级组长、班主任解决教育工作存在的问题;做好各年级、班级工作目标落实情况进行考核。
2、协助主管副校长建立健全学校政教管理规章制度;协助主管副校长指导各年级组、班主任制订工作计划;协助主管副校长提出各年级组长和班主任聘任名单,提交校长室予以聘任。
3、协助主管副校长负责年级组长、班主任、政教工作人员等德育工作队伍建设;做好年级组长、班主任、本科室人员的思想政治工作;负责做好对年级组长、班主任工作的考核评估。
负责对本处室人员岗位责任落实情况进行考核,建立和完善班主任工作、教育工作档案。
4、协助主管副校长组织全校性教育活动。
如:
周会、主题班会、军训、新生入学教育、全校家长会、三操、大型的集会、外出考察等活动。
协助校长和主管副校长组织好全校性体育运动会,配合教务科组织全校性科技活动。
5、协助主管副校长每天对学校常规教育工作进行督察。
6、做好对政教科副科长的工作指导,协助校长、主管副校长对副科长工作情况进行考核。
7、完成校领导交办的其他工作。
政教科副科长工作职责
(一)
1、协助科长分管学生会工作,做好学生干部的培养教育工作,充分发挥学生干部的自我管理作用。
2、协助科长负责全校班级常规量化管理工作及督察,及时发现常规管理工作中存在的问题,提出解决问题的办法和建议,供主管副校长和科长决策。
3、协助科长抓好学校体育运动会的组织。
4、协助科长做好新生入校教育暨军训方案、田径运动会方案。
5、协助科长分管全校女生生理、心理教育工作。
6、协助科长认真组织、指导学生的评优、表彰以及奖励工作。
7、协助科长对违纪学生的教育引导及科长不在校时负责处理学生突发事件。
8、协助科长负责全校公共区卫生和环境卫生的管理工作及卫生区的督查,以及平时公共区和环境卫生的督查管理。
9、科长因故不在岗时,临时代行科长职责,负责科室各类工作的协调和组织。
负责校礼仪队的培训和指导工作。
10、完成学校领导交办的其他工作。
政教科副科长工作职责
(二)
1、协助科长抓好寄宿生的教育与管理工作。
包括寄宿生的培训、常规纪律管理、内务管理、卫生管理、值班人员的考核等工作。
2、协助科长组织好周一升旗仪式工作。
包括国旗班的培训、队伍的稽核、考勤、纪律的考核等。
3、协助科长作好家校联系会、民族团结教育月活动、艺术节方案。
4、协助科长组织全校学生进行安全教育、法制教育。
5、协助科长对违纪学生的教育疏导工作。
6、协助科长做好双语班学生思想教育工作。
做好双语班家长的联系与接待工作。
7、加强对公寓楼的管理,提升寄宿生管理水平,创建文明宿舍。
平时及周五对公寓楼卫生的督察。
8、协助科长进行班级常规管理工作的督查及处理学生中的突发事件。
9、科长因故不在岗时,临时代行科长职责,负责科室各类工作的协调和组织。
负责校礼仪队的培训和指导工作。
10、完成校领导交办的其他工作。
团委书记岗位职责
1.制定团委工作计划。
2.负责团员发展对象的培养、纳新、团员教育,团员培训等工作。
3.协助政教处抓好学生一日常规管理。
‘
4.配合学校中心工作,定期召开有关学生会议。
5.抓好学生干部培训,指导共青团,学生会工作,加强
学生自治管理。
6、协助政教处抓好学校的卫生工作。
7、管好用好广播室,按规定及时播音办好宣传栏
8、按时组织升旗仪式。
9、配合学校要求开展青年教师巢体活动。
10、在党支部领导下,做好团员教师的思想工作。
11、负责有关会议的场地、播音安排。
年级组长岗位职责
1、根据学校工作计划,结合本年级实际,制定学年工作计划,写好学年总结。
2、协助政教处,经常督促、检查班主任工作,并做好对班主任的考核工作。
3、帮助本年级青年教师,提高教学能力的教育管理能力。
4、组织本年级教师,每周一次政治学习,提高教师的师德修养,加强教师的事业心和责任感。
5、定期召开年级班主任会,学生座谈会,了解教师的教育和教学情况,了解学生的思想动态和学习生活情况,提出解决问题的意见和改进教育教学的措施。
6、每学期则召开一次年级会,针对学生实际进行爱国主义和采体王义教育。
7、经常与本年级教师保持联系,搞好各科的协调平衡工作,深入课堂听课,提出教改意见。
8、帮助班主任抓好学生的日常管理,做好差生转化工作,处理年级中的偶发事件。
9、协助学校有关部门,开展年级的“八项竞赛”活动,(纪律、卫生、文艺体育、劳动、社会实践活动、好人好事、学习)。
10、常与学生家长,社会群众保持联系,听取他们的意
见,不断改进教育方法,提高学生素质。
班主任岗位职责
1.班主任是一个班的组织者、领导者、教育者,要根据党的教育方针,教育行政部门的有关指示和学校工作计划的要求,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
2.坚持对学生进行思想政治教育、品德教育、法纪教育和心理健康教育,加强良好行为习惯的训练,认真组织实施《中学生日常行为规范》和《湖南师大附中学生一日常规》,落实学校各项规章制度,努力培养“团结,勤奋,求实,创新”的校风,建设好班集体。
3.经常向学生进行学习目的教育,帮助学生端正学习态度,改进学习方法,努力培养“刻苦,踏实,主动,多思”的学风。
4.经常与本班任课老师联系,定期召开班务会议,与任课老师一起研究学生的思想和学习情况,即使向任课老师反映学生的正当意见和要求,支持任课老师搞好教学工作。
5.组织学生积极参加体育锻炼和文娱活动,督促学生搞好个人卫生和公共卫生,指导学生保护视力,配合学校加强对寄宿生的管理,全面关心学生的生活和健康.
6.培训学生干部,加强对班委会工作的领导,积极支持并热情指导共青团、少先队组织开展活动。
7.组织学生参加校内外劳动技术教育和公益劳动,配合有关教师开展课外活动,完成学校安排的指导教育实习等任务.
8.主动与学生家长和社会有关方面取得联系,有计划的进行家访,使学校、家庭、社会教育紧密结合.
9.认真做好评选三好学生、优秀学生干部和各种积极分子、操行评定及毕业鉴定工作。
10.努力学习教育理论,掌握育人的科学方法,不断提高思想、业务水平,学期初要制定班主任工作计划,学期末要做好班主任的工作总结。
学校宿舍管理员岗位职责
学生管理室在政教科领导下,负责学生宿舍的全面管理。
其主要职责:
1、制订学生宿舍管理制度,报政教处批准,加强学生宿舍的全面管理。
2、统一掌握学生宿舍的钥匙,按时开门、关门。
抓好就寝纪律。
3、负责学生宿舍安全保卫工作,杜绝事故发生。
4、定期检查宿舍公物,损坏的公物应及时报告有关领导,并协助追查当事人的责任。
5、检查学生宿舍卫生,定期喷药。
校医岗位职责
1、负责全校医疗卫生工作,贯彻预防为主方针,定期行学生体格检查和常见病、多发病的预防工作,发现疾病及时医治。
2、学期初制定学校卫生工作计划,提出卫生经常使用的初步意见,经校领导批准后实施。
3、利用多种形式开展经常性的卫生知识教育,在学生中培养卫生员。
4,按时完成各种预防接种工作,发现疫情及时处理,并报告卫生防疫站。
5、建立并健全学生健康档案,对其资料应经常整理,分析,总结,及时想教育、卫生部门上报。
6、做好食堂、饮水及全校环境卫生的监督工作。
7、加强卫生室内部门管理和建议,主动向师生提供优质服务。
体育工作条例
第一章总则
第一条为保证学校体育工作的正常发展,促进学生身心健康成长,制定本条例。
第二条学校体育工作的基本任务是:
增进学生身体健康,增强学生体质,使学生掌握体育运动能力和习惯;提高学生主动技术水平,为国家培养体育后备人才;对学生造行品德教育,增强组织纪律性,培养学主的勇敢、顽强、进取精神。
第三条学校体育工作的原则:
普及与提高相结合,体育锻炼与安全卫生相结合。
第四条学校体育工作面向全体学生,积极推行国家体育锻炼标准。
第二章体育课教学
第五条学校根据教育行政部门的规定,组织实施体育课教学活动,每班每周开设两节体育课。
第六条体育课教学要遵循学生身体发展的规律,教学内容应符合教学大纲的要求,符合学生年龄,性别特点和所在地地理、气候条件。
体育课的教学形式力求灵活多样,不断改进教学方法,改善教学条件,提高教学质量。
第七条体育课是学生毕业考试科目。
学生因病残免修体育课或者免除体育课考试的,必须持医院证明,经学校教研组审核同意,并报学校教育部门备案,记入学生的健康档案。
第三章课外体育活动
第八条每班每周安排两次课外体育活动,每天安排早操、课间操各一次,保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。
第九条认真推行国家体育锻炼标准的达标活动,达标率稳定在95%以上。
第四章课余体育训练与竞赛
第十条学校在课堂教学和课外体育活动的基础上,开展多种形式的课余体育训练,提高学生的运动技术水平。
校田径队要开展经常性的训练,在县级中学生田径运动会上保持团本优胜。
第十一条加强对体训生的思想和学业教育,力争每年为高一级体育院校输送一定数量的合格新生。
第十二条体育竞赛贯彻小型多样,单项分散,基层为主,勤俭节约的原则。
每年秋季举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
第十三条体育教师要热爱学校体育工作,具有良好的思想。
学生安全保卫制度
1、进校佩戴校徽,校园以内不准骑自行车。
2、出门穿马路时必须做到“一看二慢三通过”。
3、保管好寝室、教室的物品和钥匙,平时进出要随手关门。
4、上下午课。
间不要进寝室,寝室大楼关闭,飞窗。
5、对下列各项予以制止:
(1)禁止在教学楼、办公楼内玩篮球、排球、足球
(2)禁止到学校外洗澡、游泳
(3)禁止在无老师组织的情况下,自行抛掷“四铁
运动嚣具”
(4)禁止在宿舍里点蜡烛、烧纸片
(5)禁止登上各大楼楼顶平台纳凉、看书、观座等
(6)禁止在寝室大楼阳台和教学大楼栏杆上骑坐站
立
(7)禁止翻越围墙、爬窗门
(8)禁止玩弄电线、电器,禁止使用电炉
(9)禁止在未经老师许可的情况下擅自动手做实验
(10)禁止在校内打鸟
(11)禁止吸烟、喝酒、赌博
(12)禁止夜间单独外出和在外过宿
6、上述各项要自觉遵守,相互督促批评,重者以纪律处分。
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