繁花嫩叶的意思是什么.docx

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繁花嫩叶的意思是什么

繁花嫩叶的意思是什么

篇一：

《春》阅读及答案

《春》

（一）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混

着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高

兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

1、“酝酿”一词的原意是：

_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物

_____________________________。

2、“吹面不寒杨柳风”一句出自________________，“杨柳风”指的是________________，整个诗句运用了_______的修辞方法，“杨柳风”运用了_______的修辞方法。

3、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。

请给本语段划分层次，并说说作者分别是从什么角度观察、描写春风的？

①②③④

4、这段文字突出表现了春风和的特点。

5、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

这一句先说春风“像母亲的手”，是比喻；又顺着说它能“抚摸”，是拟人。

这个句子通过比

喻和拟人的使用，写出了春风怎样的特点?

6、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（这三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗?

为什么?

如果把这三个比喻合为一段，表达效果

会有什么影响?

）

（四）

小草偷偷的从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

------风轻悄悄的，草软绵的。

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像（），粉的像（），白的像（）。

②花里带着甜味儿闭了眼树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡翁的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

③野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳------这时候也成天嘹亮的响着。

6、给加横线的句子加上适当的标点符号，根据上下文填写括号中的文字。

7、描绘“春花图”时，除了色味结合、虚实结合之外，还有______结合、________结合。

文中画横线的三处分别表现了地上野花的_____、______、_____的特点。

用“花”字开头的短语分别概括文中①、②、③句的意思。

______________________________

。

8、“小草偷偷的从土里钻出来”中的“钻”改为“长”，效果有什么不同？

2

9、“吹面不寒杨柳风”一句出自南宋的《》诗，它的意思是这首诗的上一句是。

的特点。

（五）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

------还眨呀眨的。

9．段中运用了精妙的拟人，如：

10．段中运用了生动的比喻，如：

．红的像火，粉的像霞，白的像雪

11．段中运用了精美的排比，如：

12．段中运用了奇美的想像，如：

（六）

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

10、在空白处填上课文的原句。

（2分）

11、“斜织”一词表现春雨的什么特点？

（3分）

表现了轻盈、细密的特点

12、文中写了什么自然景物？

各有什么特点？

（4分）

写了树叶儿，特点是绿得发亮。

写了小草，特点是青得逼你的眼

13、解释下列词语在句子中的意思：

（3分）

黄晕：

静默：

14、下列语句从不同角度写出了春雨特点，请用恰当的词语把春雨的特点概括出来，写在括号内：

（3分）

A、雨是最寻常的，一下就是三两天。

（

b、像牛毛，像花针，像细丝。

（

c、人家屋项上全笼着一层薄烟。

（）））烘托：

10、作者用“像母亲的手抚摸着你”来比喻春风，是因为春风有和

A、春雨之多；b、春雨之多、细、亮；c、春雨之轻

15、在这段文字中，除雨外，作者还写了人，有近有远，有静有动，试概括都写了有关人的什么场景？

写这些场景的作用是什么？

（4分）

写了灯光；撑着雨伞慢慢行走的人；工作的农民；写了房屋。

作用是烘托春天雨夜的安宁、和平和生气

16、写出语段中写色彩的三个词。

（3分）

绿、青、黄

17、语段中与“稀稀疏疏”相对应的词语是

3。

（3分）

、一点点

18、从远、近角度看，这段文字对景物描写的顺序是（c）（3分）

A、由远及近，有动有静b、由近及远，有动有静c、由近及远，有静有动

19、“像牛毛，像花针，像细丝”使用了A、闪光b、紧密c、细长

比喻、排比；bAc

（七）

小草偷偷------风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

------还眨呀眨的。

1．体会下列句子中词语的生动性：

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

．

钻：

写出了小草旺盛的生命力；②花下成千成

百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

．

闹：

用拟人的手法，既写出了声音，也写出了气势

2．第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：

，表达了作者怎样的思想感情？

3．第一段虽写春草，但写了人的动作行为，目的是（c）

A．草地上有人在活动，所以要写。

b．说明人们在春天到来时心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。

c．写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草地的嫩绿可爱。

D．写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。

4．作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？

突出了春花哪几个方面的特征？

嗅觉、视觉；品种多、花色艳、花味香

5．短文写春花花色艳、品种多，可用成语繁花似锦

6．描写春花的文字，作者要表达的中心意思是什么？

表现春花多艳，惹人喜爱

7．作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：

佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

8．文中写春花是正面；侧面

9．文中的“你”和“我”是指桃树、杏树、梨树：

。

（八）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

②风里带来些新翻的泥土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，4的修辞手法，分别形容雨丝、、。

（4分），突出了春草怎样的特征：

钻、嫩嫩的、绿绿的、满；质地软、色泽绿、长势旺盛；对春草的喜爱。

来概括。

闭了眼，树上仿描写，写蜜蜂等是对春花的描写。

人家屋顶上全着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。

1．文中“吹面不寒杨柳风”是朝志南和尚写的中的诗句，这句诗中引号的作用是。

南宋、《绝句》、引用

2．指出下列各句运用的修辞方法。

⑴“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（

⑶看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

（

．⑴引用、比喻⑵拟人⑶排比、比喻

3．第１自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。

第①句嗅觉

第②句听觉

第③句触觉春风轻柔温暖鸟鸣之宛转动听嘹亮的短笛声

泥土清新的气息））⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

（）第④句视觉、听觉

嘹亮的短笛声①触觉；春风轻柔温暖②嗅觉；泥土清新的气息③视觉、听觉；鸟鸣之宛转动听④触觉；

4．第1自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次，正确一组是（b）

A．①②／③／④b．①／②／③④c．①／②③／④

5．文中的横线上应填入的词语是（．c）

A．混脑罩静默b．夹恼盖沉默c．混恼笼静默D．混恼飘静默

6．“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得道你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？

刻画出树叶和小草被春雨滋润后，清新碧绿的美好姿态。

7．作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情？

五种景物：

树、草、灯、房、人，由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”这样的词句可以看出，作者在这里寄托了一种喜爱、欢悦、满足的感情

（九）

雨是最寻常的，一下就是三两天。

------他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1．划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？

?

?

小草儿也青得逼你的眼。

｜傍晚时候，?

?

白天细密的雨景；傍晚宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写。

2．这段文字描写的春雨的特点有

多、细、密、光亮闪烁、连绵不断等

3．这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现

5的特征。

篇二：

词语解释答案

北京市第八十中学期末复习

七年级上册语文词语解释测试答案

姓名___________________班级___________成绩_______________________（2.2*68）

各得其所；原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

喜出望外；由于没有想到的好事而非常高兴。

自作主张；指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。

不可抗拒；指的是没可能,没办法拒绝的意思。

恍然大悟；形容一下子明白过来。

独具慧眼；能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的（如在质量方面）。

一字不漏；一个字都不少,形容做事认真全面.

手到擒来；原指作战一下子就能把敌人捉拿过来，后比喻做事有把握，不费力就做好了。

独具匠心；具有独到的灵巧的心思。

指在技巧和艺术方面的创造性。

以身作则；以自己的行动做出榜样。

滔滔不绝；像流水那样毫不间断。

指话很多，说起来没个完。

开门见山；打开门就能看见山。

比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

回头是岸；佛家语，指有罪的人只要回心转意，痛改前非，就能登上“彼岸”，获得超度。

后比喻做坏事的人，只要决心悔改，就有出路。

量体裁衣；按照身材裁剪衣服。

比喻按照实际情况办事。

得意洋洋；形容称心如意、沾沾自喜的样子。

繁花嫩叶；花儿繁茂叶子嫩绿。

形容美好的春色。

呼朋引伴；呼唤朋友，招引同伴。

仙露琼浆；琼浆：

比喻美酒。

词义神仙所喝的美酒，比喻酒非常鲜美；后指极少，不多见。

灰心丧气；灰心：

心如熄灭了的死灰；丧：

失去。

严严实实；形容非常严密整齐。

丝丝缕缕；原形容一根又一根,数也数不清,现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。

更胜一筹；指技艺或技能超过别人。

惊慌失措；由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

开膛破肚；把一个事物剖开膛，刮开肚（多形容家禽）来看。

形容看个究竟，弄个明白。

津津有味；指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

昂首挺立；抬起头，笔直地站立着。

形容很有精神，很有气魄的样子。

一叶孤舟；形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄，很孤独。

智子疑邻；智子疑邻，成语典故，是出自《韩非子·说难》。

宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。

他儿子说：

“（如果）不去（赶紧）修筑它，一定有盗贼进来。

”他们隔壁的老人也这么说（可富人并没有理会）。

这天晚上果然丢失了大量财物，这家人认为自己的儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。

[1]通常拿来做交浅不能言深的世故教训。

胆小如鼠；谓胆子小得像老鼠那样。

形容人胆小怕事。

力大如牛；力气大得像