冀教版二年级语文下20乡下孩子教案作业反思.docx
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冀教版二年级语文下20乡下孩子教案作业反思
冀教版二年级语文下20乡下孩子教案作业反思
1.知识与技能:
正确认读本课8个生字和由这些生字组成的词语。
会写9个生字。
2.过程与方法:
正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文。
3.情感态度与价值观:
体验、感受乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养学生热爱农村、热爱大自然的思想感情。
增进孩子对诗歌的喜爱,培养学生学习的兴趣,体会诗歌的韵律美,意境美。
【教学重难点】
本课是诗歌文体,教学时应注重对文本的诵读感悟。
通过多种形式的读,让学生的认识逐渐深化并熟读成诵。
【教学课时】
2课时
第一课时
【课时目标】
正确认读本课八个生字,正确书写九个生字。
教具准备:
课件、音乐伴奏
【教学过程】
一、激趣导入,创设情境w
1.师:
同学们,我们班大部分同学的老家是农村的,谁来说一说在老家你最愿意做的事是什么?
你觉得怎么样?
学生自由回答。
2.师:
你们的故事真动听。
今天老师给大家带来了一位乡下小伙伴,他的生活极为丰富。
你们愿意和他交朋友吗?
想知道他都喜欢做什么吗?
(学生回答)
3.师:
今天就让我们一起走进他的世界,感受他特有的快乐生活吧!
4.揭示课题《乡下孩子》。
二、侧耳倾听,整体感知。
1.课件播放音乐。
教师配乐朗读,让学生闭目倾听,边听边展开想象诗中展现的场景。
2.让学生简单谈谈自己的感受。
(乡下孩子生活充满欢乐、乐趣无穷等等。
)
3.小结:
同学们已经感觉到乡下孩子童年的自由和欢乐。
让我们自己读读这首诗,走进乡下孩子的快乐天堂,亲身去体验一番。
三、反复朗读,读中识字。
1.借助拼音轻声自由读课文,读通课文。
2.自学课文中的生字词,说说你用什么办法记住这些生字词。
3.你读懂了什么?
(小组合作交流、互相帮助,读准字音。
)
4.检查自学情况。
(1)出示生字词卡片,指名读生字词。
(开火车读、同桌互读)
编织阳光含有黄鹂馋嘴猫咪旷野
(2)学生在书上圈出这些字词。
(3)分小节指名四人读课文,教师相机指导。
(4)分小组读课文
(同学互评)
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