精选科学八年级下册第4章 植物与土壤第5节 植物的叶与蒸腾作用浙教版复习巩固九十六.docx
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精选科学八年级下册第4章植物与土壤第5节植物的叶与蒸腾作用浙教版复习巩固九十六
2019年精选科学八年级下册第4章植物与土壤第5节植物的叶与蒸腾作用浙教版复习巩固九十六
第1题【单选题】
植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自()
A、蒸腾作用
B、光合作用
C、呼吸作用
D、吸收作用
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
为验证植物茎的输导作用,应选用带叶的枝条,这是因为()
A、叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐
B、植物散失水分的主要部位是叶片
C、叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动力
D、茎细胞生活所需的有机物是叶片供给的
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
通常,在①氧气、②二氧化碳、③有机物、④无机盐、⑤水蒸气这5种物质中,通过叶片的气孔进出的物质有()
A、①②
B、①②③
C、①②⑤
D、①②③④⑤
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
如图所示,把两根枝条分别放入两个锥形瓶中,其中乙枝条去除部分叶片,两者分别放在天平的左、右盘上,天平平衡。
将该装置放在阳光下一段时间后,出现的变化是()
A、天平依然保持平衡
B、天平指针向右偏
C、天平指针向左偏
D、无法确定
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列说法正确的是()
A、枝条是由芽发育成的
B、银杏是裸子植物,有花、果实和种子
C、准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨,这是为了避免水分的散失
D、植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
一株玉米生长旺盛时,一天要从土壤吸收几千克的水,其中大部分水的去向是()
A、通过蒸腾作用散失
B、合成其他物质
C、作为组成植物体的成分
D、储存在植物体内
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
生物学知识与我们的生活息息相关.下列有关生物学知识运用的叙述错误的是()
A、移栽植物时去掉部分枝叶,是为了降低植物的蒸腾作用
B、食物保存在冰箱内不易腐败,是因为微生物在低温中不能生存
C、经常进行体育锻炼,可以增强关节的灵活性和牢固性
D、饭后立即进行剧烈运动,会影响食物的消化和吸收
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
近年来,罗汉松逐成为市道路绿化的笼。
在移栽罗汉松的过程中,为了提高存活率,常采取如图所示的搭棚措施,其主要目的是()
A、减弱光合作用
B、抑制呼吸作用
C、降低蒸腾作用
D、预防虫害侵袭
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
如图表示植物在24小时内水分吸收和蒸腾的速度。
如果该植物处于正常生长状态,则曲线A所包含的面积与曲线B所包含的面积之间的关系是()
A、A大于B
B、A小于B
C、两者相等
D、不能确定
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
茎具有运输功能,能够运输()
A、水、无机盐、二氧化碳
B、水、有机物、氧气
C、水、无机盐、有机物
D、水、有机物、二氧化碳
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断下列正确的是()
有误
A、在暗处,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
B、在暗处,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
C、在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率
D、在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
做观察叶片气孔实验时,最好用镊子撕取叶片的()
A、上表皮
B、叶肉
C、下表皮
D、叶脉
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
请看如图的漫画,回答问题:
请你给漫画拟写一个标题:
______.
绿色植物在自然界具有非常重要的作用,请你写出两点:
①______;②______。
请你写出两种提高树苗移栽成活率的措施:
①______;②______。
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
如图为某植物叶片气孔的结构图,请据图回答问题:
图中①所示的细胞为______。
在夏日正午的烈日下,植物叶片有时会发生卷缩,此时叶片上的气孔状态应如图______(填“A”或“B”)所示。
【答案】:
【解析】:
第15题【实验探究题】
课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验,如图所示.
为使该实验现象明显,可以将该实验装置放在的环境中为佳.
A、高温干燥
B、高温潮湿
C、低温干燥
D、低温潮湿
在水槽的水银面上有一层水,水起的作用是______.
有同学认为这个实验中水银柱的上升现象,还受植物其他生理活动的影响.你认为植物还有什么生理活动也可能导致出现水银柱上升?
______.如要排除该因素的影响,实验要在什么条件下进行?
______.
如果实验中玻璃管足够长,则影响水银柱最终能上升的高度,除了植物的蒸腾作用以外,还主要与外界环境中什么因素有关?
______.
【答案】:
【解析】:
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