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完整答案
新课标人教版四年级上册语文句子部分训练题
一、根据要求写句子。
⒈一棵榕树密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
(改成比喻句)
一棵榕树密不透风,可以遮太阳,挡风雨,像一把大伞。
⒉妈妈挖出了她埋的箱子。
(改成“把”字句)
妈妈把她埋的箱子挖出了。
⒊鲁迅把这个坚定的信念深深地刻在心里。
(改成“被”字句)
这个坚定的信念被鲁迅深深地刻在心里。
二、改病句并加上标点。
⒈老师反复多次地教育他不要骂人
老师多次地教育他不要骂人。
⒉昨天早晨下了一上午的大雪
昨天下了一上午的大雪。
⒊我的家乡是上海人
我是上海人。
三、照样子,把下面两句话合成一句话。
例:
我们爱党,我们爱人民。
我们爱党和人民。
⒈校园里到处是鲜花,校园里到处是笑脸。
校园里到处都是鲜花和笑脸。
⒉我们不愁吃,我们不愁穿 。
我们不愁吃喝穿。
四、扩句,使句子表达得更具体。
⒈淅淅沥沥的春雨从空中慢慢地飘落,织成一道密密的雨帘。
⒉池塘边上的水草长得 郁郁葱葱 。
⒊花圃里的菊花开得 正盛 。
⒋眼看热水瓶要倒下来,妈妈连忙扶了 起来 。
⒌小明捧着获奖通知书,高兴得 跳了起来 。
⒍大会堂灯火辉煌,照得 整个大厅亮堂堂的 。
五、修改病句。
⒈小明参加数学竞赛,获得了第一名冠军。
小明参加数学竞赛,获得了第一名。
⒉老师布置的所有一切作业,他都做完了。
老师布置的所有作业他都做完了。
⒊我断定明天可能会下雨,春游又泡汤了。
我断定明天会下雨,春游又泡汤了。
⒋猛一转身,来个海底捞月,抓住了沙包。
我猛一转身,来个海底捞月,接住了沙包。
⒌“五十大庆”那天,五一广场插满了许多彩旗。
“五十大庆”那天,五一广场插满了彩旗。
⒍我断定他可能迷路了。
我断定他迷路了。
7.季芳同学们叫我去看篮球。
季芳同学叫我去看打篮球。
8.周恩来同志身患重症,还是陆续做着沉重的工作。
周恩来同志身患重症,还继续做着繁重的工作。
9.小勇非常喜欢打乒乓球和足球。
小勇非常喜欢打乒乓球和踢足球。
10.我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
我肯定张强这次跳绳比赛取得冠军。
11、报名参加“卫生突击队”。
我报名参加“卫生突击队”。
12、朝霞把大地染得
朝霞把大地染得红通通的。
13、厚厚的白雪一大片庄稼
厚厚的白雪盖着一大片庄稼。
14、你是中队长,应该严肃要求自己。
你是中队长,应该严格要求自己。
15、奶奶常谈起过去的往事。
奶奶常谈起过去的事情。
16、那达慕大会上那场景可真热闹。
那达慕大会上的场景可真热闹。
17、参加联欢会,心里真高兴。
我参加联欢会,心里很高兴。
18、小明热烈要求参加演讲比赛
小明强烈要求参加演讲比赛。
19.傍晚,突然下起了雷电和暴雨。
傍晚突然下起了暴雨。
20.光秃秃的树杆上,只剩几根枝条在飘动。
光秃秃的树干上,只剩几根枝条在摆动。
21.妹妹最爱听音乐舞蹈。
妹妹最爱听音乐。
六、在括号内填上正确的序号使之通顺。
(5)淡红色的花串在上面摇动着,好像高兴地点头。
下面的绿叶丛中,还开着一串串鲜艳的花。
(1)我家后院种着棵半人高的蓖麻,枝粗叶大,很神气。
(4)红花、黄花和绿叶衬,显得格外艳丽。
(2)它的茎杆是浅绿色的,一节一节的,好像甘蔗一样,节上还分出了好多枝丫,像棵小树。
(3)叶子呈八角形,边上还有细齿,一根茎上有四五种深绿色的叶片。
七、按要求完成句子。
1.修改病句。
(在原句上改)
(1)大家都举手了,唯独我没有举。
(2)听完这个感人的故事,我受到深刻的教育。
(3)因为小刚同学刻苦学习,所以成绩优良。
2.照样子写句子。
(1)例:
荷花在风中摆动。
荷花在风中跳舞。
大地绿了。
大地穿上了一件绿衣裳。
(2)例:
风筝越飞越高。
风筝越飞越高,像大海里的一叶小舟。
柿子熟了。
柿子熟了,像一个个小灯笼,挂满了枝头。
3.一声祝福,给予人快乐;一句安慰的话语,温暖冰冷的心。
面对因竞赛失败的小雅,我会这样安慰她:
小雅,别伤心了反正下次还有机会,来,我们一起练习,争取下次超过他们。
。
4 .换一种说法,意思不变。
如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?
如果我犯了法,成了罪人,就吃不上鱼了。
5、。
改写句子:
⑴小明完成了作业。
把字句:
小明把作业完成了。
被字句:
作业被小明完成了。
反问句:
小明难道没完成作业吗?
(2)这没什么可怀疑的了。
反问句:
这难道有什么可怀疑的吗?
(3)你把这本书拿给老师。
改为有礼貌的句子:
请你吧这本书拿给老师,好吗?
6.扩写句子:
①(金色的)沙滩上有(漂亮)的贝壳。
②(美丽的)公园里有(鲜艳的)花。
③(可爱的)同学们(开心地)玩游戏。
7、句子练习。
(1)照样子把句子写生动。
例:
小溪叮叮咚咚地流。
小溪在唱动听的歌。
①太阳落山了。
太阳害羞的躲到了山姐姐的身后。
②高粱红了。
高粱姐姐笑红了脸。
(2)给下面句子换个说法,意思不变。
①哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢?
每个同学都希望自己成为三好学生。
②你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼儿?
你举荐他,别人会说你偏心眼。
8.
(一)给下面句子加上合适的标点。
(1)其实 ,自然界可以充当人类老师的生物何止鱼类一种!
(2)“燕子在干什么呢?
”我问奶奶 。
奶奶笑着告诉我 :
“燕子在用剪子裁出一件春衣给大地穿上。
”
(3)巴金爷爷写了好多书:
《家》、《春》、《秋》、《寒夜》。
他写的书,大家都爱看。
(4)被称为“ 科学迷 ”的哥哥介绍我看两本书,《石油的一家》和《海洋的秘密》。
(5)哥哥拉着爷爷的手说:
“爷爷,今天的联欢晚会 , 要演出独唱。
京剧、 舞蹈、 相声、 小品等文艺节目。
这么多的好节目, 您为什么不去看呢 ?
我看还是去吧!
(二)、下列句子标点符号使用正确的一组是:
( c )
A、人们都说:
“桂林山水甲天下。
”
B、什么都有:
稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背。
C、贝多芬飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——月光曲记录下来。
9.把下面句子补充完整。
(1)都玩了那么久了,还写不写作业?
(2).我太喜欢玩电脑了!
(3).我明白了老师的心意。
(4).如果大家都齐心协力,这件事肯定能办成。
(5).就是明天下大雨,我们不去旅游了。
(6).这里无法过江,我们换了条路。
八、照样子写句子。
例:
您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。
您不要随地扔纸,好吗?
(1)你陪我去公园。
请你陪我去公园。
您陪我去公园,好吗?
(2)你放学后来我家。
请你放学后来我家。
请你放学后来我家,好吗?
(3)你来我家做作业。
请你来我家做作业。
请你来我家做作业,好吗?
(4)你帮我包饺子。
请你帮我包饺子。
请你帮我包饺子,好吗?
九.
(一).缩句。
⑴西门豹认真仔细地调查了邺地人烟稀少、田地荒芜的原因。
西门豹调查了原因。
⑵门前柳树上的小鸟叽叽喳喳地叫着。
小鸟叫着。
⑶张小玲的妈妈是第一医院著名的儿科医生。
她妈妈是医生。
()二照样子缩句
1、 深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着一轮金黄的月亮。
天空中挂着月亮。
宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车
公路上奔驰着一辆崭新的汽车。
公路上奔驰着汽车。
2、 他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾在阳光下格外鲜艳。
红领巾格外鲜艳。
红领巾鲜艳。
方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。
青菜在露水里格外鲜嫩。
青菜格外鲜嫩。
青菜鲜嫩。
十.
(1)照样子,改写句子。
例:
宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中,宝塔山显得更加雄伟。
(1)荷花在炎热的夏天里开放了。
在炎热的夏天里,荷花开放了。
(2)黄鹂在树上欢快地唱着歌。
在树上,黄莺欢快地唱歌
(2)按要求改写句子。
1.长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。
缩句:
堤岸旁有杨柳。
2.球员手中的一个球牵动着十万万颗心。
缩句:
球牵动着心。
3.满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。
“被”字句:
游戏场所被满月的小猫逐渐开辟。
4.眼前高大的建筑群迷住了我们。
“被”字句:
我们被眼前高大的建筑群迷住了。
5.穆老师讲课文。
扩句:
尊敬的穆老师认真的讲解着课文。
6.叶子结成了帐篷。
扩句:
一张张叶子织成一个大大的帐篷。
7.哨所在山崖上。
孤立的哨所屹立在山崖上。
8.我们学习知识。
扩句:
年幼的我们在学习各种知识。
(3) 照样子写句子
1、鸟儿在枝头高歌,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
鱼儿在水中嬉戏,蜻蜓在水面追逐。
2、桂林的山千奇百怪,像老人,像巨象,像骆驼。
公园里的树,像蘑菇,像大伞,像鱼形。
十一、按照一定的顺序把下面的词重新排列。
1.哥哥伯父祖父弟弟叔叔
弟弟哥哥叔叔伯父祖父
2.小肠食道嘴大肠胃
嘴食道胃小肠大肠
3.发奖起跑冲刺终点
起跑冲刺终点发奖
4.生物植物树梨树果树
树梨树果树植物生物
5.彩电家用电器电器设备电视机
电视机彩电家用电器电器设备
6.小书桌桌子家俱书桌
小书桌书桌桌子家俱
7.益鸟鸟动物燕子
燕子益鸟鸟动物
8.交通工具 公共汽车 车 汽车 出租车
出租车公共汽车汽车车交通工具
9、雪花飞舞 绿树成阴 鲜花盛开 果实累累
鲜花盛开绿树成阴果实累累雪花飞舞
10、.波涛汹涌 微波荡漾 惊涛骇浪 风平浪静
风平浪静微波荡漾波涛汹涌惊涛骇浪
11、.月 季 日 世纪 年 星期
日星期月季年世纪
十二、照样子,说出适当的答案。
例:
寒冷对冬天正如炎热对夏天
微笑对高兴正如流泪对__开心_______________________
黑暗对晚上正如光明对__早晨_______________________
干净对健康正如肮脏对__疾病_______________________
宽阔对马路正如狭窄对__小道_______________________
冷落对小巷正如繁华对__大街_______________________
落后对贫穷正如先进对__富有_________________
十三、修辞
(一)下列句子运用什么修辞手法:
比喻 拟人 排比 问反 设问 夸张
1.大榕树成了鸟的天堂。
( 比喻)
2.他有特别好的条件吗?
没有。
( 设问)
3.时间就是生命,时间就是力量,时间就是金钱。
( 排比 )
4.这不是一件幸福的事吗?
( 反问)
5.这巴掌大的地方,太令人失望了。
( 夸张)
6.小鸟在树枝上唱歌。
( 拟人)
请把上面句子中的反问句改为陈述句:
__这是一件幸福的事。
_
(二)、判断下列说法是否正确,正确的在括号里打勾,错误的在括号里打叉。
①“最是一年好处,绝胜烟柳满皇都。
”是比喻句。
( × )
②“在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
”
是比喻句( × )
③“天、地,连皇城的红墙都在颤抖。
” 是夸张句( √ )
④“我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。
”是比喻句( × )
⑤“风吹着雪花,万马奔腾似的,从山顶上呼啸而来。
”是拟人句( √ )
⑥“爷爷一生没有什么嗜好,只知道工作、学习,学习、工作。
”是排比句( × )
⑦“扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖,都在唱歌,都在演奏。
”是排比句( √ )
(三)、 指出下面句子中的修辞方式(用“Ⅴ” 标出)
①一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。
(拟人 比喻v 夸张)
②那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。
(拟人 比喻 夸张v)
③不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
(反问v 设问 疑问)
④天上的星星快活地眨着眼睛。
(拟人v比喻 夸张)
⑤春风像母亲的手抚摩着你。
(拟人v 比喻 举例)
⑥“一位少年,举着一面火焰似的红旗。
”
(四)、指出下列句子各用了什么修辞方法,将序号填入括号里。
①三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
( B )
②不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
( E )
③兴安岭多会打扮自己呀:
青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
( C )
④附近没有树林字,也没有河,只有一些不深的长满了灌木的地沟,像长蛇一样分割平坦的草原。
( A )
A 比喻 B 夸张 C 拟人 D 设问 E 反问 F 排比
(五)、在括号里写出下面各句用的是哪种修词方法。
①夕阳照在小湖上,没有什么风,绿油油的湖面平得像一面镜子。
( 比喻 )
②飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
( 夸张 )
③黄继光感到指导员在望着他,战友们在望着他,祖国人民在望着他,朝鲜人民在望着他。
( 排比 )
④寒风吹在脸上像刀割一样。
( 比喻 )
⑤种子决不会悲观,决不会叹气。
( 拟人 )
⑥桂林的山像老人,像巨象,像骆驼。
( 比喻 )
⑦桂子花开,十里飘香。
( 夸张 )
⑧蜻蜓飞过来,告诉我们清早飞行的快乐。
( 拟人 )
⑨这些贝壳难道不是从海边拾来得吗?
( 疑问 )
⑩古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
( 陈述 )
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