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09宜兴高三模拟
宜兴中学2009年高三期中考试
语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.下列各加点字,每对的读音都相同的一项是:
(▲)(3分)
A.贮藏/伫立畜养/储蓄嗔怪/瞋视信笺/流水浅浅
B.讣告/朴素掎角/犄角谥号/洋溢本埠/物阜民丰
C.框架/眼眶氛围/份额瘙痒/风骚市侩/刽子手
D.摈除/摒弃浣衣/莞尔裨益/奴婢挟制/汗流浃背
2.下列各句中没有语病的一项是:
(▲)(3分)
A.昨日,铁道部总工程师、客运专线总设计师何华武在科协年会上透露,成渝高速铁路规划方案已上报国家发改委,该铁路建成后,从重庆到成都时速将达到350公里/小时,全程只需80分钟。
B.据市疾控中心有关负责人介绍,自9月1日开学以来,我市共发生8起聚集性甲流病例出现,其中7起发生在学校,1起发生在力帆足球俱乐部。
C.以侦破“6·3”枪案为突破口,通过我市掀起的“打黑风暴”,超常规集约7000余名警力,向黑恶势力团伙发起了猛烈攻击。
D.为庆祝新中国成立60周年,营造浓厚的节日文化氛围,市委宣传部办公室昨天发出通知,要求各区县相关部门集中组织广大干部群众唱响《东方红》《春天的故事》《走进新时代》《领航中国》等四首红歌。
3.请概括自去年10月以来全国发电量的变化情况。
不出现具体数字,不超过18个字。
(5分)
自国际金融危机爆发以来,全国发电量自去年10月份以来连续大幅下滑。
今年二季度后逐步止滑趋稳,4月份和5月份,全国发电量为3.55%和3.54%的负增长。
6月份,全国发电量3093.28亿千瓦时,同比增长3.59%。
其中水电量625.63亿千瓦时,火电量2415.76亿千瓦时,核电量51.89亿千瓦时,同比增幅均在3%以上。
答:
全国发电量的变化情况为▲ 。
4.阅读下面文字,调整两处词语或语句顺序,使句子更连贯。
(字数不得增减,4分)
中秋月,挂天上,照小窗,映木楼,远山云烟渺渺,近水碧波茫茫,海外游子隔水隔山相望,泪眼无限惆怅。
修改为:
______________________▲__________________________
二、文言文阅读(19分)
是仪字子羽,北海营陵人也。
本姓氏,初为县吏,后仕郡,郡相孔融嘲仪,言“氏”字“民”无上,可改为“是”,乃遂改焉。
孙权承摄大业,优文征仪。
到见亲任,专典机密,拜骑都尉。
吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计,劝权听之。
从讨羽,拜忠义校尉。
仪陈谢,权令曰:
“孤虽非赵简子,卿安得不自屈为周舍邪?
”
既定荆州,都武昌,拜裨将军,后封都亭侯,守侍中。
欲复授兵,仪自以为非材,固辞不受。
黄武中,遣仪之皖就将军刘邵,欲诱致曹休,休到,大破之,迁偏将军,入阙省尚书事。
外总平诸官,兼领辞讼,又令教诸公子书学。
大驾东迁,太子登留镇武昌,使仪辅太子。
太子敬之,事先咨询,然后施行。
进封都乡侯。
后从太子还建业,复拜侍中、中执法。
平诸官事、领辞讼如旧。
典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政,权怒,收嘉系狱,悉验问。
时同坐人皆怖畏壹,并言闻之,仪独云无闻。
于是见穷诘累日,诏旨转厉,群臣为之屏息。
仪对曰:
“今刀锯已在臣颈,臣何敢为嘉隐讳,自取夷灭,为不忠之鬼!
顾以闻知当有本末。
”仪据实答问,辞不倾移。
权遂舍之,嘉亦得免。
南、鲁二宫初立,仪以本职领鲁王傅。
为傅尽忠,动辄规谏,事上勤,与人恭。
不治产业,不受施惠,为屋舍才足自容。
邻家有起大宅者,权出望见,问起大宅者谁,左右对曰:
“似是仪家也。
”权曰:
“仪俭,必非也。
”问果他家。
其见知信如此。
服不精细,食不重膳,拯赡贫困,家无储畜。
权闻之,幸仪舍,求视蔬饭,亲尝之,对之叹息,即增俸赐,益田宅。
仪累辞让,以恩为戚。
时时有所进达,未尝言人之短。
权尝责仪以不言事,无所是非,仪对曰:
“圣主在上,臣下守职,惧于不称,实不敢以愚管之言,上干天听。
”事国数十年,未尝有过。
吕壹历白将相大臣,或一人以罪闻者数四,独无以白仪。
权叹曰:
“使人尽如是仪,当安用科法为!
”及寝疾遗令素棺敛以时服务从省约年八十一卒。
(取材于《三国志·吴书》)
5.下列语句中加点词的解释,正确的一项是(▲)(3分)
A.权遂舍之,嘉亦得免舍:
安置住宿
B.权怒,收嘉系狱系:
收到,收取
C.仪累辞让,以恩为戚戚:
忧心的事
D.迁偏将军,入阙省尚书事省:
省略、减少
6.下列句子分别编为四组,全都说明是仪为人谨慎的一组是(▲)(3分)
①吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计
②权尝责仪以不言事,无所是非
③即增奉赐,益田宅。
仪累辞让,以恩为戚
④服不精细,食不重膳,拯赡贫困,家无储蓄
⑤在刁嘉案件中,“仪据实答问,辞不倾移”
⑥吕壹历白将相大臣,或一人以罪闻者数四,独无以白仪
A.①②⑥ B.②③⑤ C.②③⑥ D.②③④
7.下列对文意的理解不正确的一项是(▲)(3分)
A.是仪本姓氏,因为郡相孔融嘲笑他心中无百姓,便改变了自己的姓氏。
B.是仪因其清廉、谨慎、正直,而受到孙权的赏识和高度信任。
C.在叙述江夏太守刁嘉事件时,作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇公正。
D.是仪经常推荐贤才,又从不说人家的短处,于是引起孙权对他的责备,说他“不言事,无所是非”。
8.用“\”为
(1)中文言文阅读材料中画横线的句子断句,并翻译文中3个划线句子(10分)。
(1)及 寝 疾 遗 令 素 棺 敛 以 时 服 务 从 省 约 年 八 十 一 卒。
(6分)
(2)孙权承摄大业,优文征仪。
到见亲任,专典机密。
(3分)
(3)顾以闻知当有本末。
(3分)
三、古诗鉴赏(10分)
9.阅读下面的古诗,回答问题。
严郑公宅同咏竹
唐·杜甫
绿竹半含箨,新梢才出墙。
色侵书帙晚,阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净,风吹细细香。
但令无剪伐,会见拂云长。
【注】:
严郑公,即严武,受封郑公。
箨,tuò笋上的皮;帙,包书的布套。
(1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象?
(4分)
▲
(2)请你谈谈对最后一联寓意的理解。
(6分)
▲
四、名句名篇默写(8分)
10.补出下列名句名篇的空缺部分。
(8分)
(1)蒹葭苍苍,▲。
(《诗经·蒹葭》)
(2)子曰:
“见贤思齐焉,▲。
”(《论语·里仁》)
(3)▲,则其负大舟也无力。
(庄子《逍遥游》)
(4)汩余若将不及兮,▲。
(屈原《离骚》)
(5) ▲ ,用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)此情可待成追忆,▲。
(李商隐《锦瑟》)
(7)▲,云归而岩穴暝。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)了却君王天下事,▲。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
五、现代文阅读必考题:
文学类文本(23分)
阅读下面的作品,完成11—14题。
看望
[德国]海·格兰特
上午最后一节课刚开始,有人从外头喊:
“培德·莱默斯,你妈妈来看你来了!
收拾一下东西,今天别上课了。
”
妈妈来了!
培德全身的血往上涌,耳根都红了。
他把数学本子收到一块儿,然后磕磕绊绊地离开了教室。
她在接待室里,坐在最前排的一把椅子上。
满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣,灰色的头发上是一条黑头巾。
身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。
“培德,儿子!
”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手,闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。
他的心在感动和压抑之间犹豫。
为什么她偏要在今天,在上课的日子里来!
在这儿,大家都会看见她!
那些有钱的、傲慢的男孩子们,他们的父母,都是开着小汽车到寄宿学校来,把礼物、钱随便那么一撒。
“校长说,你可以带我去看看你的房间,你今天不用上课了。
真好,不是吗?
”
上帝,她已经去过校长那儿了!
就穿这件不像样子的大衣!
他抹了抹潮湿的额头,带着愤愤的果断,抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。
他快速地几乎是跑着上楼梯,走进那间小小的双人房间。
“那就是我的床。
那边,靠窗子的,是齐姆森的。
他爸爸是工厂主,富得要命,一辆汽车就像我们房间那么大!
”
妈妈几乎是虔诚地注视着那张床,她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧!
然后,她带着幸福的微笑又转向他,并且打开那个方格纹手提包。
“我带来了几件新衬衣,培德。
是柔软的好料子做的,颜色也是时下流行的。
这是一块罂粟蛋糕,你最喜爱吃的,里面放了好多葡萄干呢!
现在就吃一小块吧!
”
她温存地笑着,愉快地走到他面前。
但是,他不耐烦地拒绝了。
“现在不吃,妈妈,就要下课了,一会儿所有的人就都涌到这里来。
别让他们看到你。
”
“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔,一下子涨红了。
在拉上手提包时,她的手微微颤抖着。
“是这样。
好吧,那我还是走吧。
”
但这时过道里已经有了响声,紧接着齐姆森就走进房间里来了。
该死!
正好是这个齐姆森!
他的友谊对培德来说至关重要。
齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。
“这是我妈妈,”培德笨拙地结结巴巴地介绍,“她来给我送换洗衣服和蛋糕。
”他感到脑袋在痛。
齐姆森说了自己的名字,一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬,一面彬彬有礼地微笑着。
“这真是太好了。
家里人来探望永远是最高兴的事。
不是吗,莱默斯?
”这肯定是一句客套话,培德带着乡下人的猜疑想道。
但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢:
“是啊,我给他送新衬衣来了。
我们刚刚收完麦子,我来看看他。
”
母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯。
一直到大门口,他才舒了一口气。
到了车站,“你可以坐下一趟火车走,”他没有把握地建议,“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。
”
“不了,就这样吧,儿子。
我现在知道你过得很好,也不那么想家了,我这就上车。
”
他还想说些什么,随便说些什么,但喉咙哽咽,什么也说不出来。
这时列车员关上了门。
他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。
“妈妈!
”他喊着,可是火车开动了。
回到房间,他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕,气味芳香。
可是他一点也不饿。
他走到窗子边,久久地呆望着外面。
他的咽喉总感觉到异样疼痛。
齐姆森进来了,一眼看见还没有动过的蛋糕。
“你究竟为什么那么快让你妈妈走了!
”齐姆森严肃地,几乎是阴沉地问,“你呀,要是我有这样一个妈妈就好了!
”
培德这才想起,齐姆森的父母已经离婚了。
他愣在那里,他知道无可反驳。
机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑,指着蛋糕:
“来来,动手啊,不然要发霉了。
”他们一起大嚼蛋糕的时候,培德喉咙的压迫感渐渐消失了。
11.小说第三段(“她在接待室里……提着它出门。
”)从内容与结构上看有什么作用?
请作具体说明。
(4分)
答:
▲
12.文中画线的两处,分别运用了什么样的手法?
表现了人物什么样的心理?
(6分)
(1)上帝,她已经去过校长那儿了!
就穿这件不像样子的大衣!
答:
▲
(2)在拉上手提包时,她的手微微颤抖着。
答:
▲
13.请结合小说中有关罂粟蛋糕的情节,简要分析培德的心理变化过程。
(6分)
答:
▲
14.试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用。
(7分)
答:
▲
六、实用类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成15-17题。
徽派建筑的文化意蕴
徽州古建筑作为中国建筑艺术中的一朵奇葩,以其地理环境为依托,以其自然文化作底蕴,呈现出其居住建筑的人文底蕴。
徽州民居在外观上第一眼的印象是:
青瓦、白壁、黑墙边。
徽派建筑取材单纯为砖、木、石,不论普通民宅、富豪大院或是官府门第,乃至祠堂、庙宇、亭阁,都一概用小青瓦;石牌坊、石桥、石勾栏,都保持青石、麻石等纯石质材料的质地感,而不施丹青;门楼、门罩的砖雕也不以五色勾画;隔扇、粱架的木雕也保留木质纹理的天然色泽,处处呈现出质朴的自然美。
徽州民宅的整体色彩是黑白相间,以黑、白、灰的层次变化组成统一的建筑色调。
这一色调,使人联想起太极图的阴阳鱼:
单纯得一目了然,又神秘得高深莫测,表现出历史悠久的东方美学“道法自然”的文化底蕴。
徽州民宅几百年来一直保持这种石质、木质及砖瓦之质的美,色彩素雅淡秀,不能不说是受老庄美学的影响。
徽州民居讲究宅内陈设,摆置得体成了宅院整个建筑不可分割的部分,是居民文化生活的一种表现。
宅内陈设的突出部分是厅堂,位于整栋建筑的中轴线上。
多数设楼上楼下两层:
上层为陈设祖宗牌位焚香祀祖处,下层为生活起居聚亲待客处,也是重点装饰、注重文彩之所。
正面“太师壁”上高悬匾额,下挂中堂对联;紧贴“太师壁”摆一狭长条桌(俗称“画条”)。
桌正中摆一长鸣钟,“长鸣’’谐音“长命”。
钟两边,东置花瓶,西置雕花架玻璃镜,取“东平(瓶)西静(镜)”之意,“钟声瓶镜”谐音“终生平静”、“岁岁安详”。
条桌前摆八仙桌及太师椅,厅堂两侧设茶几及座椅,侧壁上挂名人字画,厅堂的柱面则多挂制楹联。
如,“几百年人家无非积善,第一等好事只是读书”“善为至宝一生用,心作良田百世耕”“世事让三分,天宽地阔;心田存一点,子种孙耕”“淡饭粗茶有真味,明窗净几是安居”。
这些楹联从内容到形式显然都浓化了徽州村落民居那种恬淡、宁静、幽清的氛围,使人忘却烦嚣,使人心平气和,使人安详知足,使人率真超脱,使人不再束缚于名缰利锁,而知足于粗茶淡饭、细水长流,借一卷图书、一管秃笔、一把锄头,且耕且读,乐享天年。
这种氛围给人的印象是,人与自然无时无地不在息息相通;人在此确实成了自然之子,而自然在此又成了人的无体无肤之母,天人感应进而达到天人合一。
因此,徽州民居村落受着千百年来徽州古文化的陶冶,尤其是室内的环境艺术语言也凝聚着不同时期的建筑追求,确实有助于实现人类一直追求的人与自然、人与人、人自身整体和谐的理想。
英国科学史家李约瑟认为,人主宰自然这种狂热是欧洲科学思维最有破坏性的特点之一,而主张万物为一体,主张保护自然则是中国的优秀文化传统。
今天,人们征服自然的同时,也觉察到了人与自然的和谐受到破坏,开始重新寻求与自然的对话,希望找回对生活的直觉,回归自然,返璞归真,寻求根源。
越是古老的艺术,越能引起心理的饥渴;越是古朴的造型,越能感受神灵的默化。
徽派建筑集徽州大地山川之灵气,融古徽州社会风俗之精华,体现出徽州文化传统那种天人合一的景观美,因此,在旅游开发上有着丰蕴的意义和价值。
作为黄山脚下新一代的徽州人,在“打好黄山牌”的同时,要“做好徽文章”,促进黄山经济又好又快地发展。
15.依据原文提供的信息选出对作者观点不正确的一项是(▲)(3分)
A.徽派建筑不仅给人审美上的愉悦,还能给人心灵的陶冶,使人率真超脱,因此,在旅游开发上有着丰蕴的意义和价值。
B.徽派建筑虽然风格独特,意蕴丰厚,但随着经济现代化进程的加快,其生活价值也将日渐丧失,而仅作观赏之用供人们旅游。
C.徽派建筑“道法自然”,追求人与自然的和谐,发掘并研究它,有助于实现人类一直追求的人与自然、人与人、人自身整体和谐的理想。
D.徽派建筑堪称中国建筑艺术中的一朵奇葩,在旅游开发上极具价值,合理科学地开发,可以促进黄山经济又好又快的发展。
16.根据文章内容,概括徽派建筑所体现的文化底蕴。
(6分)
▲
17.请你结合全文,谈谈你对“越是古老的艺术,越能引起心理的饥渴;越是古朴的造型,越能感受神灵的默化”这句话的理解。
(6分)
▲
班级姓名学号
………………………………………………密………………………封………………………线…………………………………………………………
…
…
…
七、作文(70分)
请以“醒”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
中学高三期中考试
语文答案卷
本卷总分为160分,考试时间为150分钟。
一、语言文字运用(15分)
1.(3分)2.(3分)
3.全国发电量的变化情况为 。
(18字以内)(5分)
4.调换为;调换为(4分)
二、文言文阅读(19分)
5.(3分)6.(3分)7.(3分)
8.用“\”为
(1)中文言文阅读材料中画横线的句子断句,并翻译文中划线句子(10分)。
(1)及 寝 疾 遗 令 素 棺 敛 以 时 服 务 从 省 约 年 八 十 一 卒。
(2分)
译:
(4分)
(2)孙权承摄大业,优文征仪。
到见亲任,专典机密。
(3分)
译:
(3)顾以闻知当有本末。
(3分)
译:
三、古诗鉴赏(10分)
9.
(1).本诗前三联描写出竹子怎样的形象?
(4分)
(2).请你谈谈对最后一联寓意的理解。
(6分)
四、名句名篇默写(8分)
10.补出下列名句名篇的空缺部分。
(8分)
(1)蒹葭苍苍,。
(《诗经·蒹葭》)
(2)子曰:
“见贤思齐焉,。
”(《论语·里仁》)
(3),则其负大舟也无力。
(庄子《逍遥游》)
(4)汩余若将不及兮,。
(屈原《离骚》)
(5),用之如泥沙?
(杜牧《阿房宫赋》)
(6)此情可待成追忆,。
(李商隐《锦瑟》)
(7),云归而岩穴暝。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)了却君王天下事,。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
五、现代文阅读必考题:
文学类文本(23分)
11.小说第三段(“她在接待室里……提着它出门。
”)有什么作用?
请作具体说明。
(4分)
答:
12.文中画线的两处,分别运用了什么样的手法?
表现了人物什么样的心理?
(6分)
(1)上帝,她已经去过校长那儿了!
就穿这件不像样子的大衣!
答:
(2)在拉上手提包时,她的手微微颤抖着。
答:
13.请结合小说中有关罂粟蛋糕的情节,简要分析培德的心理变化过程。
(6分)
答:
14.试探究齐姆森这一形象的特点及其在小说中的作用。
(7分)
答:
六、实用类文本阅读(15分)
15.(3分)
16.根据文章内容,概括徽派建筑所体现的文化底蕴。
(6分)
17.请你结合全文,谈谈你对“越是古老的艺术,越能引起心理的饥渴;越是古朴的造型,越能感受神灵的默化”这句话的理解。
(6分)
七、作文(70分)
醒
400
800
语文参考答案
1.A(A:
zhùxùchēnjiānB:
fù/pǔjǐ/jīshì/yìbù/fùC:
kuàng/kuàngfēn/fènsào/sāokuài/guìD:
bìn/bìnghuàn/wǎnbì/bìxié/jiā)
2.D(A“/小时”与前边的“时速”的“时”字重复了,删去“/小时”B杂糅,删去“出现”C滥用介词“通过”致使全句缺主语,删去“通过”)
3.示例:
连续下滑,止滑趋稳,出现回升。
(答出1点得1分,答出2点得3分,答出3点得5分)
4.调换“照小窗,映木楼”为“映木楼,照小窗”;调换“隔水隔山”为“隔山隔水”。
(与前两句照应即可,调换前两句亦可。
)
5.C(A放过B拘捕D考察、管理
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