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六下册
前言
本教材编写根据学校制定的校本研究“国学”与学科教学相互渗透的研究,根据高年级学生的接受能力,以《中华古诗文普及读本》为主要国学材料,以组织学生诵读、熟背中国古诗文经典的方式,通过朗读、背诵、感悟理解国学经典,促使儿童多方面潜能得以开发。
让他们在一生学习、工作压力最轻,记忆力最好的时候,以最佳的方式,获得古诗文经典的基本熏陶和修养。
及早让儿童接受传统优良文化熏陶,培养儿童记忆力,陶冶学生的情操,提高学生的审美能力,激发学生的学习兴趣。
弘扬优秀的民族传统文化。
生活在真正优质的教育环境里。
让孩子的成长真正根植于民族传统文化的沃土之中。
同时提高教师对课程的开发与实施的意识和能力,促进教师专业水平不断提高,不断发展。
1.早春呈水部张十八员外
韩愈
天街①小雨润如酥②,草色遥看近却无③
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
学习指导
【作者简介】
韩愈唐代文学家、哲学家。
谥号“文”,又称韩文公,倡导古文运动,其散文被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。
有《昌黎先生集》。
【注释】
①天街:
京城的街道。
②酥:
酥油、用牛羊奶制成。
形容初春细雨的润滑。
③草色遥看近却无:
是说刚刚萌生的小草,青青的颜色还没有完全透出,一经春雨小滋润,青色转明,远看一片葱葱郁郁近看却不清楚。
【浅译】
长安街上细小的春雨润滑如酥,近看没有绿色,远看草色青青。
早春正是一年春光的大好时节,大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。
【赏析】
这首诗咏早春,能摄早春之魂,给读者以无穷的美感趣味,清新、湿润,早春经细雨扑面而来。
欲语还羞的春意,像婴儿的呼吸一样纤尘不染,细雨蒙蒙,草色隐隐,还有什么比这样的早春景象更有韵味?
它是烟雨迷离中飘远的一枚章符,悠然落在你面前。
满城的烟柳与之相比,太拥挤、太复杂了。
诵读要求
1、熟读这首小诗,体会作者表达的情感。
2、熟记名句:
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
2、望江南
李煜
多少恨,
昨夜梦魂中。
还似旧时游上苑①,
车如流水马如龙②;
花月正春风!
学习指导
【作者简介】
李煜,字重光。
是南唐最后一个皇帝,也是一个具有高度文化教养的文人。
工书善画,洞晓音律,诗词文章无不擅长。
他在我国文学史上的地位,主要决定于他独特的艺术成就。
他用清丽精炼的语言,表达复杂的思想感情,使词成为抒情言志的新体诗,对后世词坛较有影响。
【注释】
①上苑:
帝王游玩和打猎的风景园林。
② 车如流水马如龙:
意思是车马络绎不绝。
【题解】
《望江南》通过对梦境中游上苑情景的描写,表现词人囚居汴京时的哀痛心情。
【赏析】
“多少恨,昨夜梦魂中”总领全词,点明主旨,句意是:
一切的悲愤,都来自昨夜梦中之事。
而昨夜梦中之事,又来自日有所思,廖廖八字将日夜思念、悲愤交加、郁愁难解的心情概括地描述出来。
然而昨夜在梦中所见究竟是何事?
也就是词人白日所思念的是何事?
“还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。
”以乐写悲,表现了词人重温旧时帝王之梦的悲恨,这种悲愤的情感被词人概括为一个“恨”字,表现了词人抱恨终生的强烈情感。
【译文】
昨夜的梦里存有多少恨意!
梦中的景象,还像以前我还是故国君主时,常在上苑游玩,车子如流水穿过,马队像长龙一样川流不息。
正是花烂漫的春天,还吹着融融的春风。
诵读要求:
1、背诵诗文
2、理解诗文,体会文诗人抒发的思想感情。
名言积累
问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
——李煜
3钱塘湖春行①
白居易
孤山寺②北贾亭③西,水面初平④云脚⑤低。
几处早莺争暖树⑥,谁家新燕啄新泥。
乱花⑦渐欲迷人眼,浅草⑧才能没⑨马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
学习指导
【作者简介】
白居易,字乐天,号香山居士。
在文学上积极倡导新乐府运动,主张文章合为时而著,诗歌合为事而作,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇,对后世颇有影响。
是我国文学史上相当重要的诗人。
长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》等名篇则代表他艺术上的最高成就。
【词语注释】
①春行:
春天散步。
②孤山寺:
在西湖白堤孤山上。
③贾亭:
唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭,今已不存。
④初平:
远远望去,西湖水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平。
⑤云脚:
指下垂的云彩。
⑥暖树:
向阳的树。
⑦乱花:
指纷繁开放的春花。
⑧浅草:
初春的草,尽管很多,但还不很高。
⑨没(mò):
隐没。
【诗文译意】
从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
【诗文赏析】
从孤山北面到现在的平湖秋月、白堤,诗人一路走来一路向人们告知春的信息:
湖面春水新生、树上春莺争鸣、空中春燕衔泥、堤岸春花渐开、春草刚绿,诗人敏锐细腻的笔触,让人们从中体会到西湖正在舒展地着上春装。
诗人赞美西湖的春色,并且指出他最爱在白沙堤上行走。
白堤的两边是水,堤两旁种满了柳树、桃树。
春天走在白堤上,澹澹的湖水就在你的脚边,你仿佛走在水面上;初春的柳枝如烟如雾,如丝如缕,飘拂在你的脸上,使你心中涌生无限温柔无限爱,你像在梦境、在仙境。
当春天走在白堤上时,你就更能体味到诗人写这首诗时的感觉和心情了。
读这首诗,我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。
诵读要求
1、理解背诵诗文。
2、熟记名句并欣赏
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
名言积累
无波古井水,有节秋竹竿。
---白居易
沾枯发枝叶,磨钝起锋芒。
---白居易
交情郑重金相似。
---白居易
4今日歌
文嘉
今日复①今日,今日何其②少!
今日又不为,此事何时了?
人生百年几今日,今日不为真可惜!
若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
学习指导
【作者简介】
文嘉(1501—1583),字休承,号文水,长洲(今江苏省吴县)人,明代书画家文徵明次子,亦善诗、书、画。
【词语注释】
①复:
又。
②何其:
多么。
这句说:
明日是何等的多啊。
【译文】
今天只有一次,而且时间是不等人的,不停的在流失,不在今日把事情做好,那要到什么时候才能完成呢?
人的生命是有限的,会有多少个今日呢?
今天的事情不做,让时间一点一滴的流走多可惜啊!
如果一直等着明天,将无法完成。
诵读要求
1、背诵诗文。
2、理解诗文,明白今天只有一次,今日事情今日做好的道理。
5明日歌
文嘉
明日复明日①,明日何其多②!
日日待明日③,万世成蹉跎④。
世人皆被明日累⑤,明日无穷老将至⑥。
晨昏滚滚水流东,今古悠悠日西坠⑦。
百年明日能几何⑧?
请君听我《明日歌》⑨。
学习指导
【题解】
这首通俗的劝诫诗歌,所以为人们爱读,流传很广,就在于它们充满着深刻的人生哲理:
人生有限,时日易逝,为人千万不要虚掷年华,不要把今天的事情推到明天去做。
因为明天又有明天,“明日复明日”,如此推下去,本来可以及时完成的工作,也不知要拖到何日才能做完。
而且,明天还有明天的事,今天的事推到明天做,必然影响明天的工作。
所以人们特别是有志青年,千万不能这样浪费青春,白耗生命。
而应该珍惜光阴,及时努力,奋发向上,在有限的人生中,干出一番于国家社会民族有益的事业来。
【作者简介】
文嘉(1501—1583),字休承,号文水,长洲(今江苏省吴县)人,明代书画家文徵明次子,亦善诗、书、画。
【注释】
①复:
又。
②何其:
多么。
这句说:
明日是何等的多啊。
③待:
等待。
④蹉跎(cutu)把时光白耽误过去。
⑤累:
带累,使受害。
这句说:
世上的人都受“待明日”的害处。
⑥无穷:
无穷尽。
⑦悠悠:
漫长。
⑧能几何:
能有多少。
⑨请君:
请诸位。
【古诗大意】
总是明日又明日,明日是何等的多啊!
如果天天等待明天,那么只会空度时光,永远一事无成。
世上的人都受“待明日”的害处,明日是无穷无尽的,但人却越来越老。
从早到晚,一天天就像这滚滚东流水一样,飞逝而去,从古至今的漫长岁月,就是随着落日西下,慢慢过去。
百年来的明日能有多少呢?
请诸位听听我的《明日歌》。
诵读要求
1、认识作者,背诵诗歌
2、理解诗文,体会深刻的人生哲理:
人生有限,时日易逝,不要虚掷年华,不要把今天的事情推到明天去做。
名言积累
1、盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
2、不饱食以终日,不弃功于寸阴。
3、少壮不努力,老大徒伤悲。
4、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
5、花儿还有重开日,人生没有再少年
6望月怀远
张九龄
海上生明月,天涯共此时。
情人①怨遥夜②,竟夕③起相思。
灭烛怜④光满,披衣觉露滋⑤。
不堪⑥盈⑦手赠,还⑧寝⑨梦期。
学习指导
【题解】
《望月怀远》,全诗以“望”、“怀”着眼,把“月”和“远”作为抒情对象。
所以诗中处处不离明月,句句不离怀远,把月写得那么柔情,把情写得那么沉着,诗的情意是那么缠绵而不见感伤。
【作者简介】
张九龄(673—740),字子寿,洲曲江(今广东曲江)人。
他是唐玄宗时有声誉的宰相之一,直言敢谏。
其诗清新高雅,辞藻清丽,对扭转初唐诗风有一定贡献。
著有《张曲江集》。
【注释】
①情人:
有思念之情的人。
②遥夜:
长夜。
③竟夕:
一整夜。
④怜:
爱。
⑤露滋:
露水的滋润。
⑥不堪:
不能。
⑦盈:
充满。
⑧还:
回归。
⑨寝:
睡觉。
【译文】
晚上,无边无际的大海上升起一轮明月。
天涯海角的亲朋好友们,在这个时候,你也和我一样,抬着头,看着天空中的这个月亮。
有感情的人们都会怨恨这漫漫的长夜,因为他会让你更加思念你的亲朋好友们。
烛光慢慢地暗下来,到最后熄灭了,美丽的夜色多么皎洁。
披上外套走到门外去看看吧,又会觉得露水太浓了,夜太黑了,晚上的风太凉了。
我既然不能飞到天上把月亮摘下亲手送给亲朋好友们,还不如回到屋子里,和他们在梦里相见为好。
【赏析】
古人对月,有着深厚的感情,联想非常丰富。
望月怀人,常常成为古诗词中的题材,但象张九龄写得如此幽清淡远,深情绵邈,却不多见。
诗是通过主人公望月时思潮起伏的描写,来表达诗人对远方之人殷切怀念的情思的。
诵读要求
1、认识诗人,朗读并背诵这首诗。
2、从中体会作者怀念远方亲人的情感。
3、欣赏千古名句:
海上生明月,天涯共此时。
7从军行①
王昌龄
青海②长云③暗雪山④,孤城⑤遥望玉门关⑥。
黄沙百战穿⑦金甲⑧,不破楼兰⑨终不还。
学习指导
【作者简介】
王昌龄是一个创作边塞诗的能手。
其边塞诗既多且好,尤其善于多方面表现征戍者的生活和内心世界,创造出一种独特的豪迈与悲壮、昂奋与凄怆相交融的深沉风格。
【注释】
①从军行:
乐府《相和歌辞·平调曲》旧题,多写军队务旅征战之事。
王昌龄作的《从军行》共七首,这里选入第四首。
②青海:
即今青海湖。
③长云:
多云,漫天皆云。
④雪山:
终年积雪的山,指祁连山。
⑤孤城:
指玉门关,因地广人稀,给人以孤城之感。
这句词序倒装,意思是“遥望孤城玉门关”。
⑥玉门关:
汉置边关名,在今甘肃敦煌县西。
⑦穿:
磨破。
⑧金甲:
战衣,是金属制成的盔甲。
⑨破楼兰:
借指彻底消灭敌人。
楼兰:
汉时对西域鄯善的称呼,诗中泛指当时侵扰西北边区的敌人。
【今译】
青海湖连绵不断的大片乌云,遮暗了终年积雪的祁连山;远远眺望只看见孤独的城池,那正是春风都吹不到的玉门雄关。
在黄沙莽莽的疆场上,将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫,但是不彻底消灭入侵的边贼,他们将誓死不把家园回还!
诵读要求
1、认识诗人,背诵古诗。
2、学习理解诗句内容,体会作者抒发的思想感情。
8送友人
李白
青山横北郭①,白水绕东城。
此地一②为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹③去,萧萧班马鸣。
学习指导
【作者简介】
李白(公元701年—公元762年),字太白,号青莲居士。
李白是唐朝著名诗人,也是中国最著名的诗人之一,是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称。
李白和杜甫合称“李杜”。
有大量的政治抒情诗,充分表现了诗人非凡的抱负,奔放的激情,豪侠的气概。
【注释】
①郭:
外城。
②一:
助词,加强语气。
孤蓬:
蓬草遇风吹散,飞转无定,诗人常用来比喻游子。
征:
征途。
③兹:
此,现在。
萧萧:
马鸣声。
班马:
离群的马。
【译文】
青山横亘在城郭的北侧,白亮亮的河水环绕在城郭的东方。
我们即将在这里分手,你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。
空中的白云飘拂不定,仿佛你行无定踪的心绪,即将落山的太阳不忍沉没,亦似我对你的依恋之情。
我们挥手告别,从这里各奔前程,两匹马似乎也懂得主人的心情,不忍离别同伴而萧萧长鸣。
【赏析】
这是一首充满诗情画意的送别诗,诗人与友人策马辞行,情意绵绵,动人肺腑。
首联“青山横北郭,白水绕东城”,点出告别的地点。
诗人已经送友人来到了城外,然而两人仍然并肩缓辔,不愿分离。
只见远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。
中间两联切题,写离别的深情。
颔联“此地一为别,孤蓬万里征”。
此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。
天空中一抹白云,随风飘浮,象征着友人行踪不定,任意东西;远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然离开大地,隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
在这山明水秀、红日西照的背景下送别,特别令人留恋而感到难舍难分。
这里既有景,又有情,情景交融,扣人心弦。
尾联两句,情意更切。
“挥手自兹去,萧萧班马鸣。
”诗人和友人马上挥手告别,频频致意。
那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情。
马犹如此,人何以堪!
诗中青翠的山岭,清澈的流水,火红的落日,洁白的浮云,相互映衬,色彩璀璨。
班马长鸣,形象新鲜活泼。
自然美与人情美交织在一起,写得有声有色,气韵生动。
诗的节奏明快,感情真挚热诚而又豁达乐观,毫无缠绵悱恻的哀伤情调。
这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色
诵读要求
1背诵古诗,理解诗文内容
2体会作者抒发的思想感情
9满江红写怀
岳飞【宋】
怒发冲冠①,凭阑处、潇潇②雨歇。
抬望眼③、仰天长啸,壮士激烈。
三十功名尘与土④,八千里路⑤云和月。
莫等闲⑥、白了少年头,空悲切。
靖康⑦耻,犹未雪⑧;臣子憾,何时灭⑨。
驾长车⑩踏破、贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河。
朝天阙。
学习指导
【作者简介】
岳飞(1103—1141),字鹏举,相州汤阴(今属河南)人。
抗金名将,以不附和议,被秦桧害死。
有《岳武穆集》。
《全宋词》
【注释】
①怒发冲冠:
形容愤怒至极。
②潇潇:
形容雨势急骤。
③抬望眼:
抬头纵目远望。
④尘与土:
谓功名犹如尘土,指报国壮志未能实现而言。
⑤八千里路:
作者从军以来,转战南北,征程约有八千里。
云和月:
指披星戴月,日夜兼程。
⑥等闲:
轻易,随便。
⑦靖康:
宁钦宗赵桓年号。
靖康元年(1126),金兵攻陷汴京,北宋灭亡。
“靖康耻”指此而言。
⑧雪:
洗雪。
⑨灭:
平息,了结。
⑩长车:
战车。
【译文】
我怒发冲冠,独自登高凭栏,阵阵风雨刚刚停歇。
我抬头远望天空一片高远壮阔。
我禁不住仰天长啸,一片报国之心充满心怀。
三十多年的功名如同尘土,八千里经过多少风云人生。
好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。
靖康年间的奇耻大辱,至今也不能忘却。
作为国家臣子的愤恨,何时才能泯灭!
我要驾上战车,踏破贺兰山缺。
我满怀壮志,发誓喝敌人的鲜血,吃敌人的肉。
待我重新收复旧日山河,再带着捷报向国家报告胜利的消息。
【赏析】
这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。
表现了作者大无畏的英雄气慨,洋溢着爱国主义激情。
绍兴六年,岳飞率军从襄阳出发北上,陆续收复了洛阳附近的一些州县,前锋逼北宋故都汴京,大有一举收复中原,直捣金国的老巢黄龙府之势。
但此时的宋高宗一心议和,命岳飞立即班师,岳飞不得已率军加到鄂州。
他痛感坐失良机,收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现,在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。
这首词所抒写的即是这种英雄气。
上片通过凭栏眺望,抒发为国杀敌立功的豪情,下片表达雪耻复分,重整乾坤的壮志。
三十功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲、白了了少年路云和月,莫等洒、白了了少年头,空悲切。
“三十”两句,自伤神州未复,劝人及时奋起,可为千古箴铭,而“八千里路”严峻激烈的复国征战,尚露热血之奋搏,遂以“莫等闲”自我激励,实现其驱除胡虏,复我河山之壮志。
诵读要求
1、认识诗人,朗读并背诵这首诗。
2、学习这首诗理解诗句内容,体会作者的爱国情感。
3熟记名句
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
10过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经①,干戈寥落四周星②。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐③滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青④。
学习指导
【作者简介】
文天祥(1236-1283),初名云孙,字天祥,后改字宋瑞,又字履善,号文山。
庐陵人。
南宋杰出的民族英雄和爱国诗人
【注释】
1起一经:
指参加科举考试。
2周星:
岁星在天空循环一周为十二年,四周星即四十八年,这两句指自己生逢战乱之时。
3皇:
“惶”皇恐滩位于今江西万安县,水流险恶。
4汗清:
古代以竹简记事,须用火炙竹简到头其水分,称之为汗清,后将书也称汗清。
【赏析】
这是一首永垂千古的述志诗。
诗的开头,回顾身世。
意在暗示自己是久经磨炼,无论什么艰难困苦都无所畏惧。
接着追述战斗生涯:
在荒凉冷落的战争环境里,我度过了四年。
把个人命运和国家兴亡联系在一起了。
三四句承上从国家和个人两个方面,继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。
真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。
国家民族的灾难,个人坎坷的经历,万般痛苦煎熬着诗人的情怀,使其言辞倍增凄楚。
五六句喟叹更深,以遭遇中的典型事件,再度展示诗人因国家覆灭和己遭危难而颤栗的痛苦心灵。
结尾两句以磅礴的气势收敛全篇,写出了宁死不屈的壮烈誓词,意思是,自古以来,人生那有不死的呢?
只要能留得这颗爱国忠心照耀在史册上就行了。
这句千古传诵的名言,是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。
全诗格调沉郁悲壮,浩然正气贯长虹,确是一首动天地、泣鬼神的伟大爱国主义诗篇。
【译文】
艰苦的生活经历从读书做官开始,以微薄的兵力与元军苦战了四年。
大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍。
去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐,而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。
自古以来人活在世上谁能不死?
留得这颗赤诚的心光照史册。
诵读要求
1、认识诗人,背诵这首诗。
2、欣赏名句:
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
理解诗句内容,体会作者的思想感情,
11已亥①杂诗其五
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭②东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
学习指导
【作者简介】
龚自珍(1792-1841)清诗人。
近代思想家、文学家一名巩祚,道光进士,官礼部主事。
有《定庵全集》。
为近代改良主义运动的先驱.
【注释】
①己亥:
道光十九年(1839)。
这年作者四十八岁,因不满于清朝官场的黑暗,辞官去京返杭。
②吟鞭:
马鞭
【今译】
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”落花有情,死而不已,化做春泥也护花。
诗人以落花有情自比,表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。
一二两句写离京南归时的情形,失落与惆怅之情溢于言表。
三四两句笔锋陡转,以落红化泥护花作比,说明自己身虽脱离官场,仍心系国家,形象生动而含蕴沉著。
诵读要求
1、认识诗人,背诵诗文。
2、理解诗句内容,体会作者的思想感情,
3、熟记名句:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
12登科后
孟郊
昔日龌龊①不足夸,今朝放荡②思无涯。
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
【学习指导】
【作者简介】
孟郊:
字东野,湖州武康人。
四十六岁才中进士。
他一生穷愁潦倒,不苟同流俗。
虽有韩愈、李观等人为之揄扬,却始终未能免于饥寒冻馁,被人称之为「寒酸孟夫子」。
孟郊存诗共四百余首,其中绝大多数是倾诉穷愁孤苦的作品。
苏东坡赞美他「诗从肺腑出,出辄愁肺腑」,是很恰当的。
他的诗,语言缺乏藻饰,也不讲求音韵的谐和、响亮,但大都表达了他内心的情志。
有《孟东野集》。
【注释】
1、登科:
唐代考上进士叫登科
2、龌龊:
指处境不如意和思想上的拘谨局促。
3、放荡:
自由自在,无所拘束。
【题解】
孟郊46岁那年进士及第,他按捺不住自己得意喜悦的心情,写了这首别具一格的小诗。
诗人两次落第,这次竟然高中,就仿佛一下子从苦海中超度出来,登上了欢乐的顶峰。
【今译】
以往生活上的不得意不值得一提了,现在金榜题名,过去的闷气就像风吹云散,心里有说不尽的畅快。
迎着春风,得意洋洋地让马儿快跑,我要在一天之内,看完长安城的春花。
【赏析】
孟郊46岁那年进士及第,他按捺不住自己得意喜悦的心情,写了这首别具一格的小诗。
诗人两次落第,这次竟然高中,就仿佛一下子从苦海中超度出来,登上了欢乐的顶峰。
所以,诗一开头就直接倾泻心中的狂喜,说以往那种生活上的困顿和思想上的不安再也不值得一提了,今朝金榜题名,终于扬眉吐气,自由自在,真是说不尽的畅快。
“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
”诗人得意洋洋,心花怒放,便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道卜.人洚喜事精神爽.此时的诗人神采飞扬,不但感到春风骀荡,天宇高远,大道平阔,就连自己的骏马也四蹄生风了。
偌大一座长安城,春花无数,却被他一日看尽,真是“放荡”无比!
诗人情与景会,意到笔成,不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态,还酣畅淋漓地抒发了得意之情,明朗畅达而又别有情韵。
因而,这两旬诗成为人们喜爱的千古名句,并派生出“春风得意”、“走马观花”两个成语,但诗人极度的志满意得也表现了其气量的不早.
【诵读要求】
1、认识诗人,朗读并背诵这首诗。
2、学习这首诗理解诗句内容,体会作者的思想感情,
13游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑①,丰年留客足鸡豚②。
山重水复疑无路③,柳暗花明又一村④。
箫鼓追随春社近⑤,衣冠简朴古风存⑥。
从今若许闲乘月⑦,拄杖无时夜叩门⑧。
学习指导
【作者简介】
陆游(1125-1210),字务观,号放翁。
南宋著名爱国诗人。
曾任建康通判等职。
著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
有《放翁词》一卷,又《渭南词》二卷。
【注释】
①:
腊酒:
头一年腊月酿制的酒。
②:
足鸡豚(tún):
意思是准备了丰盛的菜肴。
豚,小猪,诗中代指猪肉。
③:
山重水复:
一重重山,一道道水。
④:
柳暗花明:
绿柳繁茂荫浓,鲜花娇艳明丽。
⑤:
箫鼓:
吹箫打鼓。
春社:
古代把立春后祭祀土地神的日子叫做春社日。
⑥:
古风存:
保留着淳朴古代风俗。
⑦:
若许:
如果这样。
闲乘月:
有空闲时趁着月光前来。
⑧:
无时:
随时。
叩(kòu)门:
敲门。
【译文】
不要笑话农家的酒浑,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,
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