部编版五年级下册语文第三单元测试题含答案.docx
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部编版五年级下册语文第三单元测试题含答案
部编版语文五年级下册第三单元测试题
(时间:
90分钟卷面2分总分:
100分)
班级:
__________姓名:
__________分数:
________________
第一部分:
基础知识积累与运用(57分)
一、我能把字写得最漂亮。
(5分)
Pōugōngzhùmèichěng
解()()敬()虫()力驰()
二、我能在括号里填上合适的词.(6分)
()的孩子()的鲜花()的符号
()的光辉()的组合()的力量
三、填成语。
(8分)
(1)()服()服()牙()牙()老()老()计()计
(2)神()()神精()()精痛()()痛日()()日
四、益智小游戏。
1、请在下面括号里各填一个字,使竖排都组成成语,再把所填的字连成古诗,看看是哪两句诗。
(2分)
好 蒸心开滴独哩一人博一无舍白
高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手
骛日胆见穿蹊歪二亦精是生为起
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
2、我要邀请几个同学,在小组内一起做个小游戏(按照规律填词语)。
(3分)
一尘不染——两败俱伤——()——()——()——
六神无主——()——()——九霄云外——()
3、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
(3分)
(1)秃子打伞——无法无天()
(2)盲人戴眼镜——假聪明()
(3)黄鼠狼钻鸡笼——投机()
4、把同音字送回句中的括号里。
(2分)
mu
岁()天寒,我来到战友()前,静静地沉思。
难道他真的离开了我们?
难道敬()他的人们再也见不到他了?
夜()降临了,我才匆匆离去。
5、们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。
你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗?
(2分)
(1)庐山:
___________________________
(2)西湖:
___________________________
五、猜字谜。
(4分)
(1)哥哥一半大,莫作可字猜。
()
(2)田里跑到田外,不能当作古字猜。
()
(3)林字多一半,不当森字猜。
()
(4)一只狗,两个口,谁遇它,谁发愁。
()
六、自我检测,看看自己对汉字的了解有多少。
(7分)
1、骨文是刻在____________上的;它出土的地方是现在的__________________。
2、顺序写出汉字演变的过程:
甲骨文―()―()―()―()―()。
七、我是魔术师(把下面的句子改成陈述句)(2分)
1、这一点不是值万金吗?
_______________________________________________________________________________
2、我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗?
_______________________________________________________________________________
八、修改病句。
(2分)
1、只要雨下得再大,我也要按时上学。
_______________________________________________________________________________
2、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。
_______________________________________________________________________________
九、判断下列句子运用的修辞手法。
(2分)
(1)在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?
()
(2)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?
因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来诗的灵性。
()
十、口语交际。
(3分)
以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了,在这一个阶段的活动中,你们都开展了哪些相关的活动?
从中你都收到了哪些方面的收获?
对今后一个阶段活动的开展,你有什么好的想法和建议?
请就这些话题中的一个作简短的发言。
(把自己准备说的话写下来)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、智慧课堂。
(6分)
1、用加标点的方法回答那个人的父母哭、笑的原因。
(4分)
某人外出做生意,给父母写了这样一封信:
“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。
”父母读信后,一个哭一个笑。
想一想,这是为什么?
哭:
_______________________________________________
笑:
________________________________________________
2、集到的“街头错别字”有很多,我会更正:
_____________________(2分)
第二部分:
阅读积累与运用(11分)
理解成语不能望文生义
有些同学在解释成语时,习惯按照字面的意思去理解,这种理解往往是由自己主观想象得来的,意思总显得有些牵强附会,这就叫“望文生义”。
成语是人们长期使用的、定型的词组或短句,它们的词义都是固定的,因此,要正确理解它们,就必须透过“表面”看“本质”,不可望文生义。
下面举几个例子来说明,请同学们注意。
[万人空巷]万人,形容人数极多;空巷,指街巷的居民都走出来了。
形容盛大集会或新奇事物轰动一时,街巷涌满人群的情景,不能把它理解成街巷里空荡荡的,一个人也没有。
[大相径庭]这个成语表示彼此相差得很远或矛盾很大。
千万不要理解为“很相同,很一致”。
第一站查阅工具书,写出下列词语的意思。
(4分)
(1)牵强附会:
_________________________________
(2)心领神会:
_________________________________
第二站你能用以上的成语造句吗?
选一个试一试。
(2分)
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
第三站我平时积累的成语有:
___________________________________(至少写4个)(2分)
第四站想一想,在我们的学习实践中,是否有过类似的学习经验,赶快把自己的经验或学习的心得传授给别人吧。
(3分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
第三部分:
习作(30分)
通过这段的综合性学习,你一定有很多感受和收获吧?
这次习作就写写自己的收获吧,既可以写自己学习的体会,也可以写自己克服错别字的方法等等。
请做到不写错别字,语句通顺,字数大约450,题目自拟。
附:
部编版语文五年级下册第三单元测试题参考答案
第一部分:
基础知识积累与运用
一、我能把字写得最漂亮。
(5分)
Pōugōngzhùmèichěng
解(剖)(恭)敬(蛀)虫(魅)力驰(骋)
二、我能在括号里填上合适的词.(6分)
(快乐)的孩子(美丽)的鲜花(奇怪)的符号
(伟大)的光辉(巧妙)的组合(神奇)的力量
三、填成语。
(8分)
(1)(心)服口(服)(以)牙(还)牙(倚)老(卖)老(将)计(就)计
(2)神(乎)(其)神精(益)(求)精痛(定)(思)痛日(复)
(一)日
四1答案:
1、远上寒山石径斜,白云深处有人家。
2、答案:
三心二意四通八达 五湖四海 七窍生烟 八面玲珑 十全十美
3、答案:
(1)法(发)
(2)聪(充) (3)投机(偷鸡)
4、暮墓慕幕
5答案:
(1)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
(2)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜
五、答案:
(1)奇
(2)叶 (3)梦 (4)哭
六、答案:
1、河南安阳小屯村2、小篆、书、楷书、草书、行书
九、答案:
(1)反问
(2)设问
十一、1、答案:
哭:
儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少挣了很多钱。
笑:
儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,挣了很多钱。
第二部分:
阅读积累与运用
第一站答案:
(1)把关系不大的事物勉强地扯在一起。
(2)深刻地领会。
第二站答案:
无论遣词造句还是谋篇布局,都得讲究语言,讲究方法,否则即使有丰富的想象力,表达时难免会捉襟见肘,给人以牵强附会之感。
(答案不唯一)
第三站答案:
叶公好龙 南辕北辙 龙争虎斗 如履薄冰 落花流水等
第四站答案:
略
第三单元测试卷
题号
得分
一、给加点字的选择正确的读音,打上“√”。
(4分)
造诣(zhǐyì)总数(shǔshù)琵琶(píbí)国子监(jiānjiàn)
蜀国(shǔsǔ)繁琐(fánfǎn)传说(chuánzhuàn)祭祀(yìsì)
二、下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是()。
(2分)
A.删剩 殷 挫 剪 B.锥鸿 撇 树 奈
C.赴曲 迂 匠 迎 D.闷问 间 闯 闲
三、给加点字选择正确的解释。
(填序号)(6分)
1.“星”的解释如下:
A.天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体;B.细碎的小颗粒东西;C.秤等衡器上记数的点。
火星儿()披星戴月()定盘星()
2.“祭”的解释如下:
A.对死者表示追悼、敬意的仪式;B.供奉鬼神或祖先;C.使用(法宝)。
祭祀()祭奠()祭起一件法宝来()
四、猜字谜。
(6分)
1.千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
谜底:
()
2.左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。
谜底:
()
3.一人一张口,口下长只手。
谜底:
()
4.一点一横长,一撇向四方,并排两棵树,栽在石头上。
谜底:
()
5.身穿白皮袄,山坡啃青草。
为了人们暖,甘脱身上袍。
谜底:
( )
6.耳朵两把扉,身体似小山,鼻子长又软,做活真能干。
谜底:
()
五、选词填空。
(5分)
独特奇特
1.我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无限活力和()魅力。
2.汉字是一门()的艺术。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……
3.()我掌握了学语文的诀窍,()我的语文水平不错。
4.这次综合性学习()结束了,()对汉字的探究并没有结束。
5.这可()僵硬的符号,()有着独特性格的精灵。
六、把歇后语补充完整,再选择填空。
(9分)
1.芝麻开花——()。
2.小葱拌豆腐——()。
3.隔着门缝吹喇叭——()。
4.下雨天出日头——()。
5.外甥打灯笼——()。
6.孔夫子搬家——()。
A.外婆看着新买的电视机,笑着说:
“我们现在的日子越过越好啦,真是‘’呀。
”
B.小铭老早吃中饭了,你现在才请他,真是。
C.刚刚学会下棋的李欣要找班上的下棋高手王猛对弈,这恐怕是。
七.按要求写句子。
(5分)
1.你一定想更多地了解汉字。
(改为感叹句)
2.我们每天都和汉字打交道,难道你没有感觉到汉字很有趣吗?
(改为肯定句)
3.书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
(缩句)
4.中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。
(改为比喻句)
5.王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。
(修改病句)
九、汉字知识我知道。
(7分)
1.我国的汉字经历了“甲骨文→金文→( )→隶书→( )→草书→( )”的演变过程。
2.汉字的种类有象形字、______、_____、_____、_____、_____、 。
3.我知道的书法家有:
________、________、________、_______等。
4.找出下列书法字体的特点。
篆书( );金文( ),楷书( ),狂草( )。
A.字形图画性较强,字体不固定 B.字形线条粗壮,繁琐
C.线条圆转,粗细一致 D.字形方正,笔画规整
十、阅读文苑。
(24分)
(一)有趣的形声字(节选)
这个字你猜到了吗?
它是蜀国的“蜀”。
相传古蜀国有一位先祖,名叫蚕丛,是养蚕的专家。
“蜀”字最开始就是蚕的形象,上半部像虫首,下半部是蜷曲的身子。
但这个字与其他象形字的区分度还不够大,人们又给它添加了一个“虫”字,强化了它的意义。
1.蜀国有一位先祖叫,是的专家。
(2分)
2.“蜀”字最开始字形像()。
(1分)
A.蚕B.孔雀C.一只手
3.选段主要写了。
(3分)
(二)汉字——中国古代的第五大发明
汉字是最古老而最具有生命力的文字,中国仰韶文化时期就有了图形文字,到殷商时代转化成甲骨文,以后一直伴随着中华文化的发展,强有力地推动着文明的进程。
汉字对于继承中华文化,维护国家统一以及引进外来文明,促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。
汉字在世界文字丛林中独树一帜,具有特殊的地位和优越性:
它是最节省的词构文字。
汉字像魔块,有神奇般的组词能力,往往一个字能构建出许多个意义单位(词)。
如一个“白”字就组成了“白天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。
这样,汉语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可,就能拼写出绚丽多姿,气象万千,海洋般深邃,天宇般广阔的文章来,而人们识字的任务却很有限。
它是最富有联想的智慧文字。
汉字表义能力特别强,它像一幅图画,(象形文字,形意文字,意音文字,和大量的偏旁表义),看惯了这些字,目击的瞬间就能萌发联想,甚至产生情感,使人的认识迅速发生变化。
例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等字,一看就能理解其意义并产生想象它所表现的情境,而拼音文字的“fenɡ”,目击它时人毫无感觉,只有读了前后文以后才懂得它的意义,思维就慢了一拍。
它是世上独有的双脑文字。
人们都知道语言逻辑思维开发左脑,而形象情感生活开发右脑功能,汉字组成的视觉语言,具备了双重功能,既促进概念逻辑思维的发展,而文字图形又促进右脑的想象和情绪活动。
所以因左脑外伤得了“失语症”的病人,不能听和说,却仍能看懂汉字写成的文章,可见汉字对左右脑的开发具有同样重要的作用。
汉字是最优秀的艺术文字。
因为汉字是一幅幅的图画,当然书写时容易美化,所以世界上的文字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。
看书法大师们的墨宝,有的高远飘逸,有的庄严凝重,有的苍劲有力,有的娟秀美丽,表现出种种神韵气质,这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美。
此外,汉字还特具简短明确的优点。
它的音节少,最适合未来声控计算机使用。
又随着中国经济飞速发展,国际地位蒸蒸日上,加之我国进入WTO以后,随着国际交流的日益频繁,四海宾朋纷至沓来,汉字必将成为世界通用文字之一。
当今世界各国汉字、汉语热的兴起,有力地证明了这一大趋势已经到来。
汉字真是中华民族的瑰宝,它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国“第五大发明”,所不同的是这“第五大发明”不仅古代功勋显赫,而今日和未来的中国与世界,将是它更加发挥威力的时代!
1.联系上下文解释词语。
(2分)
蒸蒸日上:
纷至沓来:
2.汉字在文化传承与交流方面的四个作用是什么?
(4分)
(1)
(2)
(3)
(4)
3.汉字的优越性体现在五个方面:
、、
、、。
(5分)
4.文中画横线的句子采用的说明方法是 (2分)
5.中国古代的四大发明是、、、。
(2分)6.用“”画出文中的一个排比句,写出你读了这个句子后的感受。
(3分)
感受:
十一、习作展示台。
(30分)
通过遨游汉字王国的学习,你对祖国的汉字一定有了很多的认识、感受和收获吧,比如:
你感受到了汉字的有趣和神奇,了解了汉字的文化蕴涵等,请选择自己最感兴趣的一个方面,写一写自己想说的话。
题目自拟。
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