人教版度九年级上学期期中考试语文试题B卷检测.docx
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人教版度九年级上学期期中考试语文试题B卷检测
人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子,有语病的一项是()
A.自古以来,无数诗人咏唱过游子的思家之情。
B.笑,是人们心情愉快的表现,对于健康是有益的。
C.社会主义的荔枝生产,应该能够满足广大人民的逐步生活需要。
D.诸子百家对后世产生过重大的影响,其中尤以儒、道两系影响最为深远。
2.下列句子中标点使用正确的一项是()
A.闻一多先生,是卓越杰出的学者;是热情澎湃的优秀诗人;是大勇无畏的革命烈士。
B.看完《邓稼先传》一书,我内心引起了强大的感情震荡:
是为了民族而自豪,还是为了这位核科学家而感到骄傲?
C.天一晴,我高兴极了,就到鲁迅先生家去了,跑上楼还喘着,鲁迅先生说:
“来啦!
”我说,“来啦!
”
D.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山。
3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()
咱老祖宗留下来的“国学经典”中蕴藏着 的语言、古雅的文采、古朴的 、古奥的思想……,我们可以潜入这些经典文章中,寻觅到汉语的 ,哪怕只取一瓢饮,也足以让我们拥有不同凡响的语文 。
A.古典 情怀 源头 功夫
B.典雅 情操 魅力 功夫
C.古典 情怀 源头 功力
D.典雅 情操 魅力 功力
4.下面语段中加点字的拼音完全正确的一项是()
春天来了,去中山公园走走吧!
耳边听不到汽车引擎声,只有小鸟啁啾,松涛阵阵。
远处,电视塔高高伫立;近处,桃花灼灼,花团锦簇;最妙的是在偏僻处还有菜畦。
A.chè qiū zhù jí
B.qíng jiū zhù qí
C.qíng jiū chù guī
D.zhì qiū chù guī
二、现代文阅读
阅读下面的文字,回答问题。
染教世界都香
丁立梅
①秋风吹了几吹,桂花也就开了。
②每年,她都是如此守时。
不管你有没有在等,不管你有没有把她放在心上,她都会来,只为赴她自己的约。
③她来,是高调着的,霸气着的。
是锣鼓齐鸣着的,沸沸扬扬着的。
她就是她的小宇宙。
④没有人会嫌恶了她的高调。
谁会呢!
人家的底气在那儿摆着呢,不过一两枝花开,就能“染教世界都香”。
⑤香是香得风也打着转转,醉醺醺不知往哪儿吹。
我和那人,沿一条河边大道,慢慢走。
桂花的香和甜,在身边缠绕不休。
我们走到东,她跟到东。
我们走到西,她跟到西。
我们走到一座桥上去,她竟也跟到桥上去。
像个懵懂可爱的孩童,抓一支蘸满香料的笔,逮到什么涂什么,想涂抹出一个她的世界来。
你拿她是一丁点办法也没有的。
也只好纵容着她,宠溺着她,任她爬到你的身上,乱涂乱画。
哪一笔里,不是香和甜哪!
是初入尘世的天真和好。
⑥夜色在桂花香里弥漫。
河里偶有船只驶过,呜呜响着。
船头的灯,如萤火。
我微笑地看着它驶过我的身侧。
它是否载了一船的桂花香而去?
辛苦的奔波里,拌了这样的花香,也算是慰藉是奖赏了。
⑦虫鸣声变得轻柔,不知它们躲在哪一棵树的后面。
它们喁喁着,很懂事的,生怕惊扰了什么。
没到十五,月亮还不是很圆满,却更显得静美。
像开到一半的白莲花,浮在靛青色的夜幕上。
有人从身边走过,他们携来一阵香风,又携走一阵香风。
我和那人,有一句没一句地说着些话。
一切都好到不能再好。
天地是。
万物是。
人是。
情绪像鼓胀起来的风帆,意气风发,只想破浪劈涛,朝着远方航行去。
⑧这样的时光,真真叫人舍不得。
像小时候品尝那难得的一块麦芽糖,或是月饼,小心地捧在掌心里,傻傻地笑着,看着,快乐在心里冒着泡泡,舍不得动口去咬它。
怕一下口,就把它给咬没了。
⑨想来小时也就知道,甜美的东西,是要珍惜着的,是要慢慢消化着的。
不然,就是莫大的辜负。
⑩那人对着夜空,深深呼吸一口,再深深呼吸一口,叹道,真好啊。
⑪是啊,真好啊。
一年有这样一场桂花开,人生里,也就多出许多的不舍来。
纵使遇着这样的不顺,那样的艰难,仍有这般的好时光,它不会负你。
活着,也便值了!
5.本文的线索是什么?
6.根据你对文章内容理解,请用“‖”给文章划分层次
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪
7.请根据提示概括文章第⑤⑥⑦段的内容。
第⑤段:
香随人走
第⑥段:
______________
第⑦段:
______________
8.赏析文中画线的句子。
(1)我们走到东,她跟到东。
我们走到西,她跟到西。
我们走到一座桥上去,她竟也跟到桥上去。
(2)这样的时光,真真叫人舍不得。
像小时候品尝那难得的一块麦芽糖,或是月饼,小心地捧在掌心里,傻傻地笑着,看着,快乐在心里冒着泡泡,舍不得动口去咬它。
9.“染教世界都香”具有怎样的内涵?
说说你的理解。
阅读下文,完成下列小题。
活出“包浆”
①在上海地铁里,见一位老绅士给怀孕的年轻女子让座。
②被让座的女子有点惭愧,坐下后提出要替老人拿包。
老人便把自己的皮包交给女子,自己拉着手环淡然站着。
③他很明显有些年纪了,拉着手环的小臂多皱而枯干,但,灰白的头发梳得一丝不苟,整个人的精神不曾浑浊。
他穿着灰色调的府绸衬衣,窄身裤子,皮鞋和手表很明显已经有年头了,但一眼瞧去依旧经过细致的打理,散发出低调讲究的淡淡光泽。
④地铁行至人民广场站,老人有了座位,却并不像一般的老年人那样拿出手机来大声嚷嚷,也没有开着收音机旁若无人听保健讲座,而是从皮包里拿出老花镜和一本书,开始专心看书。
⑤他让座的女子依旧坐于他的一侧,问他:
“伯伯,你在读什么书?
”
⑥他微笑:
“一本英文书,叫《美妙无比的痛苦》。
”
⑦他并没有大谈读书的心得。
他也没有顺势建议年轻的邻座平时要好好阅读,学习英语,提升自己的竞争力。
他此时读书的态度就像每天提着菜篮子去小菜场一样自然,含蓄温润,予人一份淡淡的亲切,就像古玉上的包浆一样散发谦谦君子的光泽,符合一个儒者的学养。
⑧这是岁月给予一个人的最佳礼物:
活出“包浆”。
有这样一种温存的旧气、沉静的幽光,说明他在合乎自己脾性的领域里浸润良久,得到了完美的润泽,于是到了老年,才会有这样一种慈蔼淡定的面相,独立自尊的姿态,安之若素的性情。
他才不会热衷于在最微小的地方与人争抢利益,如果争抢失败,就一路絮叨不休,明里暗里嘲讽如今世风日下,竟没有人拿出行动来“尊老”。
⑨并非每个人经历了这漫长的岁月,都会活出“包浆”。
成就“包浆”需要经历内心深处那些“美妙无比的痛苦”,需要经历酷暑寒冬,土埋水沁,需要恰到好处的摩挲与反省,需要一半命运的磨砺,与一半命运的垂青。
只有懂得取舍,懂得“弱水三千我只取一瓢饮”的人,到了老年,才会逐渐形成那幽光内敛的表面皮壳。
它滑熟可喜,温润沉静,告诉你,包浆深厚是怎样的一种人品。
⑩邂逅“包浆深厚”的老人,我竟不能以“肃然起敬”这样一个词来形容心底的感触。
他并不具备道德上的进攻性,他从不咄咄逼人,要你“尊老爱幼”。
相反,他那么整饬、低调、亲切,能勾起我们对童年时代亲情的最好回忆。
看到他以孤单、苍老的身躯抵御岁月潮水的侵袭,心头掠过一丝轻微的伤感,也更升腾起一份热望:
愿他老人家能有更多时间,可以把身上那层隐形的包浆养得更润泽,让我们后辈对老去这件事,持豁达且欣慰的态度。
10.通读全文,按要求填写下表。
文章段落
表达方式
内容概括
①~⑦
(1)
(2)
⑧⑨
(3)
(4)
⑩
议论
写从“包浆深厚”的老人身上获得的感悟
11.结合文章内容,说说这位“老人”具有怎样的性格和品质。
12.联系上下文,揣摩下列语句。
(1)这是岁月给予一个人的最佳礼物:
活出“包浆”。
(“包浆”是古玩行业专业术语,指文物表面由于长时间氧化形成的氧化层。
譬如铜、玉、竹等古玩表面经长期摩挲所发出的光泽即称作包浆。
请推断其在文中的含义,并说说这样写的好处。
)
(2)邂逅“包浆深厚”的老人,我竟不能以“肃然起敬”这样一个词来形容心底的感触。
(为什么“我”不能以“肃然起敬”这样一个词来形容心底的感触?
)
13.读了本文,你觉得一个人要想活出“包浆”来,应该怎么做?
三、句子默写
14.读下列句子,将空缺处的原文语句书写在横线上。
①潮平两岸阔,___________________。
(王湾《次北固山下》)
②___________________,尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
③________________________,定然有美丽的街市。
(郭沫若《天上的街市》)
④____________________,非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)
⑤春节将至,假如你有一位在外地上学的好朋友就要回来了,由此你会联想到《论语》中的________________,___________?
⑥想象是诗歌的生命,没有想象就没有诗歌。
如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的________________,_________________;《夜雨寄北》中的______________________,__________________,就巧妙地用到这一手法。
四、对比阅读
15.阅读下面两段文言文,完成下列各题。
(甲)周亚夫军细柳
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:
以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰“军中闻将军令,不闻天子诏'。
”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
”称善者久之。
(节选自《史记•绛侯周勃世家》)
(乙)淮阴侯①列传(节选)
信知汉王畏恶其能,常称病不朝从。
信由此日夜怨望,居常鞅鞅②,羞与绛、灌等列。
信尝过樊将军哙,哙跪拜送迎,言称臣,曰:
“大王乃肯临臣!
”信出门,笑曰:
“生乃与哙等为伍!
”上常从容与信言诸将能不,各有差。
上问曰:
“如我能将几何?
”信曰:
“陛下不过能将十万。
”上曰:
“于君何如?
”曰:
“臣多多而益善耳。
”上笑曰:
“多多益善,何为为我禽?
信曰:
“陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也。
且陛下所谓天授,非人力也。
”
(节选自《史记•淮阴侯列传》)
(注)①淮阴侯,指韩信。
②鞅鞅:
通“怏怏”,不满意、不服气、郁闷失意的样子。
(1)下列词语解释正确的一项是
A.军霸上 军:
军队
B.天子先驱至 先驱:
先行引导的人员
C.信尝过樊将军哙 过:
超过
D.大王乃肯临臣 临:
将要
(2)下列加点词的用法和意义相同的一项是
A.乃以宗正刘礼为将军 生乃与哙等为伍
B.军细柳:
以备胡 以光先帝遗德
C.已而之细柳军 称善者久之
D.不足为外人道也 何为为我禽
(3)文中画横线的句子断句正确的是
A.陛下不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
B.陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之所以为陛下禽也
C.陛下不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也
D.陛下/不能将兵/而善将将/此乃信之/所以为陛下禽也
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上常从容与信言诸将能不,各有差。
(5)请分别概括甲乙两文中周亚夫、韩信的形象特点。
五、综合性学习
16.综合性学习。
请根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关问题。
(1)图表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。
年度
人均阅读量
人均阅读时长(每天)
纸质体书(本)
电子书(本)
纸质阅读(分钟)
电子阅读(分钟)
2017
4.66
3.12
20.38
8.12
2018
4.67
3.32
19.81
10.70
(2)阅读量应当关注,阅读内容也值得重视。
你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。
请你准备好发言稿,表达自己的观点并简述理由。
毕淑敏:
名著一般多是经过了许多年代的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐。
汪曾祺:
我读书很杂,毫无系统,也没什么目的。
随手抓起一本书来就看。
觉得没意思,就丢开。
六、命题作文
17.阅读下面的文字,根据要求作文。
时间是领悟最好的容器,总要到了某个时刻,一些人才会被悦纳珍视,一些情感才得以发觉珍惜,一些体验才能够真切获得,一些疑惑才得以清楚解答……
请以“如今,才知道 ”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)将题目补充完整;
(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、综合性学习
1、
六、命题作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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