部编人教版五年级语文下学期期末综合复习及答案.docx
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部编人教版五年级语文下学期期末综合复习及答案
2021年部编人教版五年级语文下学期期末综合复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.辨字组词。
盈(_______)倚(_______)栏(_______)旺(_______)肢(_______)
孟(_______)椅(_______)拦(_______)往(_______)枝(_______)
2.比一比,再组词。
将(_______)气(_______)赛(_______)扬(_______)始(_______)
蒋(_______)汽(_______)塞(_______)杨(_______)抬(_______)
3.形近字组词
匆(______)慎(______)仆(______)捕(______)篷(______)
勿(______)嗔(______)朴(______)铺(______)蓬(______)
4.比一比,再组词。
炒(_______) 怯(_______) 招(_______) 荆(_______)
抄(_______) 法(_______) 照(_______) 刑(_______)
拼音集训
5.看拼音,写词语。
jiàngéàimùqīnlüèbēngtā
huīhuánglǎnduòfánzhílímíng
6.看拼音写词语,把汉字写得规范而漂亮。
fēnfùdǐyùyóuyǒnghūxiào
fāshìlǎnduòyīngsǔnhuījìn
7.看拼音,写词语。
huánghūnjiàngéjùjuéshāngliàng
guànjūnbēitònghuǐmièjiāojí
8.认真拼一拼,把字写漂亮。
cítuìkǎoshìquánlìténgtòngqǐdí
zhǔfànshǔjiàbìyèzhěntouzhǐxiè
词语补充
9.补充成语,完成后面的练习。
(____)所当然绝口不(____)负(____)请罪难以(____)信
震天(____)地相依为(____)(____)星拱月千真万(____)
孤掌难(____)直言不(____)畏首畏(____)饮水思(____)
1.出自历史故事的成语是___________。
描写自然景色的成语是___________。
2.照样子,用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。
示例:
饮水思源:
吃水不忘挖井人。
________:
_______________________
________:
______________________
10.先把下面四字词语补充完整,再根据解释选词填空。
大吃一(___)飞(___)走(___)狂风(___)号千(___)万(___)
乌云(___)布(___)盆大雨世世(___)(___)(___)天(___)地
1.泛指鸟类和兽类动物。
(____)
2.形容声音巨大和响亮。
(____)
3形容非常确实,不容置疑。
(_________)
4.形容对突然发生的事没有准备,深感意外,十分吃惊。
(____)
11.把下列词语补充完整,再选择合适的词语填在下面的句子中。
心旷神(____)(____)囵吞枣如醉如(____)
津津有(____)香飘四(____)应接不(____)
1.春风迎面扑来,真让人(____)。
2.我读书时总是(____),妈妈告诉我这是一种不良习惯。
3.山路两边的美景真让人(____)。
12.补充词语,完成练习。
富丽堂(____)(____)开眼笑(____)跳如雷心急如(____)
相(____)为命成家立(____)波涛汹(____)无(____)无束
1.仿照画线的词语构词方式,再写两个:
________、________。
2.找出与“男耕女织”构词方式一样的词语:
__________。
3.找出与“吞云吐雾”构词方式一样的词语:
__________。
4.选词填空:
连续工作了两个月,一听到要放假的消息,我们个个(____),终于可以(____)地玩儿上几天了。
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
(缩写)
_____________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
(改为陈述句)
_________________________________________________________
3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
(仿写排比句)
____________________________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:
__________________________
14.按要求写句子。
1.小嘎子蹦来蹦去。
(扩句,至少扩两处)
______________________________
2.我们多阅读课外书,可以升高写作能力。
(修改病句)
_______________________________
3.夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌。
(仿写句子)
_______________________________
4.自然界的种种生物是人类的好“老师”。
(改为感叹句)
__________________________________
5.她失败了。
机场服务员依然给她送鲜花。
(用恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________
15.按要求写句子
1.我们迈着轻快的步伐和愉快的心情进入会场。
(修改病句)
_________________________
2.他疼得满头大汗。
他始终一声不吭。
(用关联词语串成一句话)
_______________________________
3.群鸟飞过湖面。
(写出这情景的动静之美)
___________________________
16.按要求写句子。
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
(改为反问句)
_____________________________________
2.我的幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。
(缩句)
缩句:
____________________________
3.刘老师对我说:
“放学后到我办公室来,我有事找你。
”(改为转述句)
___________________________________________
4.明天下雪。
我们不去看电影了。
(用上恰当的关联词语,将两句话合成一句话。
)
_________________________________________
5.我们讨论并听取了校长的《安全教育报告》。
(修改病句)
_________________________________________
正确读音选一选
17.下列各组词语中都有一个注音错误,请用“_____”标出来。
1.丘陵(líng)瑶台(yáo)侵略(luè)撒谎(sā)
2.勤恳(kěn)勉强(qiáng)宏伟(hóng)嗜好(hào)
3.爱慕(mù)酿酒(liàng)珊瑚(hú)己亥(hài)
4.眼睑(liǎn)蓓蕾(bèi)衰弱(shuāi)衣襟(jīn)
18.用“√”给加点的字选择正确的读音。
栽种(zhǒnɡ zhònɡ) 假期(jiǎ jià)散发(sàn sǎn)
盛开(shènɡ chénɡ)栽种(zāizài)镢头(juéjūe)
19.用“”画出加点字的正确读音。
威吓(xiàhè)提供(gōnggòng)哗笑(huàhuá)晃眼睛(huǎnghuàng)
踉跄(niàngliàng)薄弱(bóbáo)湖泊(pōbó)下绊子(pànbàn)
20.给下面带点的字选择正确的读音,在下面画上“√”。
出谋划策(huáhuà)丢三落四(làluò)强人所难(qiángqiǎng)
举夺冠(guānguàn)风号浪吼(háohào)将相和(xiāngxiàng)
课内阅读
21.阅读短文完成练习
《鸟的天堂》片断
第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。
那是个有山有塔的地方。
从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。
这一次是在早晨。
阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。
我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.“我们又把船在树下泊了片刻。
”中有关“泊”的意思正确的一项是()
A.恬静B.停放C.船靠岸;停船
2.下面那句话最能概括选段主要内容。
()
A.我们第二次去“鸟的天堂”,发现那里真是美不胜收。
B.我们第二次去“鸟的天堂”,发现那里真是鸟儿生活的乐园。
C.我们第二次去“鸟的天堂”看到众鸟群飞的景象,抒发了作者的赞美、留恋之情。
3.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
对这句话的正确理解是()
A.两个“鸟的天堂”指的都是鸟儿居住的地方。
B.两个“鸟的天堂”指的都是那一棵大榕树。
C.大榕树是适合鸟儿居住的地方。
D.榕树的附近是鸟儿的安家之处。
4.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_______;第二个没有加引号是因为_______。
(把序号填在横线上。
)
①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
5.用横线划出文中直接表示“应接不暇”意思的句子。
6.在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声?
___________________________________________________________
22.课内阅读。
《落花生》节选
姐姐说:
“花生的味道很美。
”
哥哥说:
“花生可以榨油。
”
我说:
“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”
父亲说:
“花生的好处很多,有一样最可贵:
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。
”
1.“便宜”的“便”的读音是_____,另一个读音是_____,可以组词为_____。
2.父亲主要赞美花生的()
A.味道美B.可以榨油C.不爱炫耀D.价格便宜
3.短文主要运用()的写法,突出花生的特点。
A.比喻B.拟人C.对比D.排比
4.下列对父亲的话理解有误的是()
A.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有用处。
B.父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实,只是觉得它们的美更显露在外,以突出花生默默奉献的品质。
C.父亲认为花生矮矮地长在地上,只有被挖出来才能看到果实,这种朴实的、不急于表露的品质很可贵。
5.看到下列事物,你会想到哪些人?
为什么?
看到梅花,我会想到______,因为______________________。
看到垃圾桶,我会想到______,因为_______________________。
23.阅读课内文段,完成练习。
松鼠不像山鼠那样,一到冬天就(蛰伏潜伏)不动。
它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠(轻盈轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连带跑。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。
在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,在雪下面找榛子。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,(错乱错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽、足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1.用“√”在文中括号里选择恰当的词。
2.下列说法中,错误的一项是()
A.画“”的句子运用了作比较的说明方法。
B.松鼠在秋天拾榛子,储存起来留到冬天吃,从中可以看出它很聪明。
C.松鼠是爬树的高手,能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。
D.松鼠是冬眠动物,一到冬天就待在窝里不出来了。
3.第二自然段中画“﹏﹏”的句子描写的是松鼠______________,其中表示顺序的词语有____________________,从中可以看出松鼠___________________________。
4.阅读第二自然段,梳理信息,填写下面的科普知识卡片。
松鼠的窝
选址:
_____________________________
材料:
___________________________
特点:
___________________________
24.课内阅读。
《梅花魂》节选
“是啊,莺儿,你要好好保存!
这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是___________,不肯___________。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
”
1.文中横线上填入的词语依次是__________和___________。
2.这段话中“她”指的是_________,“他们”指的是_________________,我们从课外书或影视作品中认识了很多这样的人物,如____________、____________(人名)。
3.外祖父把墨梅图送给“我”,是希望我做一个“有梅花的秉性的人”,“梅花的秉性”就是___________
4.梅花与____、竹并称为“岁寒三友”,我能写出一句和梅花有关的诗句:
_______________________________________________________________
作文
25.妙笔生花。
每一个汉字都能引发我们许多遐想,每一个汉字都有一个奇妙的故事,请以“我与”为题写一篇作文。
要求:
在横线上填一个汉字或词语,可以写习字练字的经历,可以写对某一个汉字的学习认识过程,可以写围绕这个汉字所发生的故事,也可以写由某一个汉字产生的许多联想……
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作。
你喜欢漫画吗?
漫画里的人,特点突出,配上独特的画风和夸张的情节,留给我们留下深刻的印象。
“漫画”你身边的一个人,突出她(他)特点,再选择一件能突出其特点的事情来写。
题目自拟,内容具体,语句要通顺,不少于450字。
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27.作文。
生活中,你和爸爸、妈妈、老师、同学可能是无话不说的好朋友,也可能与他们的交流并不多,请以“,我想对你说”为题写一篇作文,把想对他们说的话写下来吧。
可以回忆往事,表达对他们的爱;也可以向他们提出建议。
习作要求:
1.语句通顺,段落分明,表达清楚。
2.表达真情实感。
______________________________________________________________________________________
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