七年级上《陈太丘与友期行》部编版.docx
- 文档编号:24956780
- 上传时间:2023-06-03
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.62KB
七年级上《陈太丘与友期行》部编版.docx
《七年级上《陈太丘与友期行》部编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级上《陈太丘与友期行》部编版.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级上《陈太丘与友期行》部编版
七年级上《陈太丘与友期行》(部编版)
陈太丘与友期行
陈太丘与友/期行,期/日中。
过中不至,太丘/舍去,去后/乃至。
元方/时年七岁,门外/戏。
客/问元方:
“尊君/在不?
”答曰:
“待君久/不至,已去。
”友人/便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方/曰:
“君与家君/期日中,日中/不至,则是/无信;对子骂父,则是/无礼。
”友人/惭,下车/引之。
元方/入门不顾
自学指导一(8分钟)结合注释自读自译课文,圈画出不能解决的文言字词。
陈太丘与友期到达相约而行。
期,约定正午时分离开陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,陈太丘跟一位朋友约好同行,约好正午(见面),正午过了那个朋友还没有到,陈太丘就不再等候离开了,才嬉戏、玩耍去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
陈太丘走后那人才到。
元方当时年龄七岁,在门外玩耍,那人问元方:
对别人父亲的尊称通“否”等待“尊君在去。
”不?
”答曰:
“待君久不至,已“你父亲在吗?
”元方答道:
“(我父亲)等了您很久您都没到,他已经走了。
”不是丢下,舍弃友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”那人便生气的说:
“(你父亲)真不是人啊,和别人相约同行,却丢下我离开了。
”
我父亲就元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;元方说;“您跟我爸爸约好正午。
您正午不到,就是不讲信用。
”感到惭愧拉对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,对着孩子骂他的父亲,就是没有礼貌。
”那人感到惭愧,便下车想拉元方,回头看元方入门不顾。
元方头也不回地走进自己家的大门。
自学指导二(8分钟)1、陈太丘的朋友是个怎样的人?
从文中哪些地方可以看出来?
无信-------“期日中,过中不至”暴躁易怒------“友人便怒”粗鲁------------“非人哉!
”无礼------------“对子骂父”知错能改------“友人惭,下车引之”2、元方的性格特点如何?
元方是从哪些方面反驳父亲友人的?
明白事理(懂礼识仪),性格直率,聪敏。
1、无信“期日中,日中不至,则是无信”2、无礼“对子骂父,则是无礼”
3、作者写此文,意图是什么(主旨)?
1.借元方责客之语,赞扬元方的聪敏,懂礼识仪。
2.更说明“信”和“礼”的重要性,做人应当诚信、有礼。
问题研究:
?
“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
“君”是有礼貌地称呼对方,犹今之“您”“尊君”是对别人父亲的一种尊称。
“家君”是对人称自己的父亲。
其他敬称和谦称,参考课本辨别下列词语哪些属于敬词,哪些属于谦词。
①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有③④⑥⑦⑨谦词有①②⑤⑧
当堂训练(8—10分钟)1、通假字:
尊君在不通(否)2、古今异义:
陈太丘与友期古:
约定今:
日期太丘舍去古:
离开今:
前去,前往下车引之古:
拉今:
引用元方入门不顾3、一词多义:
俄而雪骤相委而去古:
回头看今:
照顾不久就,然后
4、重点语句翻译:
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
正午过了那朋友还没到,太丘不再等候就走了。
太丘走后,那人才到。
(2)友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”那人便发起脾气来,骂道:
“你父亲不是人啊!
跟别人约好一块走,却把别人丢下,自己走了。
”
(3)元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”元方说:
“您跟我父亲约好正午相约同行,您正午不到,就是不讲信用;对着孩子骂他的父亲,就是没有礼貌。
”(4)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
那人感到惭愧,便下车想拉元方,元方头也不回地走进了自家的大门。
5.如何评价文中三人?
?
陈太丘严格遵守约定,不姑息不守信的人?
友人不守信用、不讲礼貌,但知错能改?
元方机灵聪敏、正直率真、知礼识仪,懂得维护父亲尊严
6、讨论:
在友人“惭”“下车引之”时,元方却“入门不顾”是否失礼?
参考答案:
认为元方确实有失礼仪的理由是:
人非圣贤,孰能无过?
知错能改仍不失为有识之人。
既然客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄的客人尴尬之极,无地自容,确实有失礼仪。
认为元方并非无礼的理由:
元方年仅七岁,我们不应对其求全责备;况且客人失信于人,不知自责且当子骂父,其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之千里之外。
学了这篇课文,你受到了什么启发?
?
1.在人际交往中要诚实守信;?
2.要懂礼仪,语言文明,学会尊重他人;?
3.要知错能改,善于反思自身的缺点和错误;?
4.要学会宽容;?
5.敢于坚持原则;?
6.……
自古以来,出现过许许多多聪颖机智的少年儿童,关于他们的美德,至今流传。
相信咱同学也知道这样的故事,下面就请交流一下你所知道的故事。
1、留:
专有名词,国号,年号,人名,地名,物名,职称等,可照录不翻译。
例:
元方陈太丘(人名)2、补:
在翻译文言文时应补出省略成分。
例:
去后乃至去后(友)乃至待君久不至,已去(家君)待君久不至,已去
3、选:
选用恰当的词义翻译,文言文中一词多义的情况很常见,因此选择恰当的词义进行翻译。
例:
去后乃至A、才B、竟然C、就是4、译:
译出实词、虚词、活用的词和通假字。
例:
文言实词:
元方时年七岁日中不至,则是无信那年信用
拓展阅读王戎识李王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动。
人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之信然。
选自《世说新语·雅量第六》
翻译:
王戎七岁的时候,曾经(有一次)和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实。
只有王戎不动。
人们问他(为什么),(他)回答说:
“(李)树长在路边却有许多果实,这必定是(一棵苦味李子。
”摘取果实(品尝)确实是这样的。
小时了了孔文举年十岁,随父到洛。
时李元礼有盛名,为司隶校尉。
诣门者,皆俊才清称及中表亲戚乃通。
文举至门,谓吏曰:
“我是李府君亲。
”既通,前坐。
元礼问曰:
“君与仆有何亲?
”对曰:
“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。
”元礼及宾客莫不奇之。
太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:
“小时了了,大未必佳。
”文举曰:
“想君小时必当了了。
”韪大踧踖。
译文孔融十岁的时候,随父亲到洛阳。
当时李元礼名气很大,做司隶校尉。
到他家去的人,都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。
孔融到了他家门前,对下边的人说:
“我是李府君的亲戚。
”已经通报上去,一起坐下来。
李元礼问:
“您和我有什么亲戚关系?
”孔融回答说:
“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师,所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。
”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
太中大夫陈韪后来才到,别人就把孔融说的话告诉给他听,陈韪说:
“小的时候很聪明,长大了未必很有才华。
”孔融听后说:
“我猜想您小的时候一定很聪明吧。
”陈韪听了感到非常不安。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陈太丘与友期行 年级 陈太丘 友期行 部编版