人教版七年级下册语文文言文复习.docx
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人教版七年级下册语文文言文复习
人教版七年级下册语文文言文复习
《伤仲永》
1.本文选自《________》,作者________,________代政治家、文学家。
标题中“伤”的意思是_______作者通过方仲永的故事,说明________________________________。
2.读准下列字音。
日扳仲永()不能称前时之闻()
环谒于邑人()泯然众人矣()
3.文中有两个通假字,找出并解释:
________通________,意思是________
________通________,意思是________
4.用“/”划出下句的句中停顿
借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
5.解释划线的实词。
①世隶耕()②未尝识书具()
③并自为其名()④指物作诗立就()
⑤稍稍宾客其父()⑥或以钱币乞之()
⑦环谒于邑人()⑧不能称前时之闻()
⑨泯然众人矣()⑩受之于天()
⑾贤于材人远矣()⑿得为众人而已耶()
6.指出加点词在句中的意思。
①父异焉________②父利其然也________
③稍稍宾客其父________④邑人奇之________
8.翻译下列句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(3)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
(4)卒之为众人,则其受于人者不至也。
(5)今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
9..“父异焉”“邑人奇之”皆因仲永本身的“异”。
仲永自身的“异行”,表现在哪些方面?
请略加分析。
10.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?
其具体作法又是怎样的?
11.仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
12.最后一段的议论讲了什么道理?
13.举出两个古人勤学的事例。
14.请收集一句“天才与勤奋”的名言。
《木兰诗》
1.填空。
《木兰诗》选自朝(人名)编的《》,这是朝时期北方的一首民歌。
2.给下列划线的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼()鞍鞯()胡骑()金柝()云bìn()pèi头()扑shuò()阿zǐ()可汗()军贴()燕山()朔气()辔头()鸣溅溅()鸣啾啾()
3.解释下列句中加点的字词。
昨夜见军帖()万里赴戎机()
木兰当户织()惟闻女叹息()
卷卷有爷名()愿为市鞍马()
东市买骏马()旦辞爷娘去()
木兰不用尚书郎()出郭相扶将()
著我旧时裳()策勋十二转()
赏赐百年强()安()能辨()我是雌雄
4.翻译句子并解释加点词的含义。
万里赴戎机,关山度若飞。
戎机:
度:
___________________________________________________________________
朔气传金柝,寒光照铁衣。
朔气:
___________________________________________________________________
将军百战死,壮士十年归。
(用互文法翻译)
___________________________________________________________________
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
__________________________________________________________________
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
扑朔:
迷离:
走:
___________________________________________________________________
5.根据课文内容填空。
(1)写木兰出征前紧张周密准备的句子是:
_________________________
(2)写战争激烈紧张的句子是:
______________________________________
(3)诗中描写边塞战地夜景的两句是:
_____________________________
(4突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:
_______________________
(5)赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊男子的议论句是:
______________
(6)写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子:
(7)诗中的“、”一句,用和的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。
(8)成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“,”一句诗文。
6.找出并解释句中的通假字。
当窗理云鬓,对镜贴花黄
()通(),
7.思考与探究
(1)<<木兰诗>>中哪些地方写得详细?
哪些地方写得简略?
(2)说一说木兰是怎样一个人?
(3)结尾一段是吟唱,以兔为喻,赞扬了什么?
(4)你对木兰从军一事是如何评价的?
请简要回答。
(5)你认为木兰替父从军,千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么?
(6)中国古代和现代有那些巾帼英雄,请各举出两例。
《孙权劝学》
1.填空。
(1)《孙权劝学》选自《》,是()(朝代)()(人物)主持编纂的一部通史,记载了从()到五代1362年间史事。
(2)文中“治经”中的“经”指《》《诗》《》《》《春秋》等书。
2解释加点的字词:
卿今当涂掌事()蒙辞以军中多务()()
但当涉猎()蒙乃()始就()学
及鲁肃过寻阳()肃遂拜蒙母()
欲卿治经为博士邪()见往事耳。
()
卿今者才略()非复吴下阿蒙()
即更刮目相待()大兄何见事之晚乎()
3.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语。
(1)比喻人学识尚浅。
()
(2)另眼相看,用新眼光看人。
()
4.翻译句子.
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)但当涉猎,见往事耳。
(3)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(4)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?
5.写出由《孙权劝学》引出的与学有关的名言。
6本文告诉我们的道理是:
《口技》
(1)本文选自()朝()编的()作者字()
(2)给下面划线的字注音
中间力拉崩倒之声( )宾客意少舒( )
曳屋许许声( )两股战战,几欲先走( )
夫齁声起( )满坐宾客无不伸颈( )
(3)解释下列句子的词语:
满坐寂然,无敢哗者(坐:
)妇抚儿乳(抚:
)
施八尺屏障(施:
)众宾团坐(团:
)
妇拍而呜之(呜:
)奋袖出臂(奋:
)
儿含乳啼(乳:
)侧目,微笑(目:
)
会宾客大宴(会:
;宴:
)虽人有百手(虽:
)
不能指其一端(指:
;一端:
)群响毕绝(毕:
;绝:
)
于是宾客无不变色离席(于是:
)中间力拉崩倒之声(间:
)两股战战,几欲先走(股:
几:
走:
)
一时齐发,众妙毕备(一时:
;妙:
;毕:
)
宾客意少舒,稍稍正坐(意:
;少:
;舒:
;稍稍:
)
(4)从文中找出相应的时间词语:
表示突然发生:
表示同时发生:
表示相继发生:
表示在特定时间内发生:
表示过了很短时间就发生:
(5)翻译下列句子:
一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
宾客意少舒,稍稍正坐。
人有百口,口有百舌,不能名其一处。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
(6)文中总领全文,集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是:
(7)课文对声音的描述可谓惟妙惟肖:
描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后,各种声音有:
。
描述突遭大火时“百千齐作”的声音有:
(8)课文中有三处描写了听众的神情动作:
在口技人摹拟四口之家的生活图景时,听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子:
在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时,听众的神情动作的变化是:
在表演者摹拟火灾时,听众“如临其境”,其表现为:
(9)本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。
写口技人的表演内容,属于________描写;而宾客们的表情动作,属______描写。
宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺人的__________。
(10)按要求摘出原句:
对声音作概括描写的句子:
文中议论的句子:
(11)结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,从内容上和结构上来看这有何作用?
《狼》
(1)《狼》的作者()()朝著名文学家,初一年时我们曾学过其文章《》,本文选自文言短篇小说集《》。
《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的(),“志异”的意思
是()。
(2)给下列字注音或根据拼音写汉字。
缀()窘()苫蔽()()dāndān()()相向目似míng()意xiá()甚狼亦xiá()矣假mei()
(3)试解释加点的字。
①缀行甚远()②一狼仍从()
③屠大窘()④顾野有麦场()
⑤积薪其中()⑥苫蔽成丘()
⑦目似暝()⑧又数刀毙之()
⑨一狼洞其中()⑩止露尻尾()
11.乃悟前狼假寐()12.狼亦黠矣()
(4)辨析下列一词多义。
①敌②以
③前④意
(5)请将下面的文言文翻译成现代汉语。
①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
②狼不敢前,眈眈相向。
③少时,一狼径去,其一犬坐于前。
④意将隧入以攻其后也。
⑤禽兽之变诈几何哉?
(6)请用精练的语言概括本文的故事情节:
()狼→惧狼→()狼→()狼
(7)读完本文你有何感想?
《夸父逐日》
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
(1)本文选自()“逐日”的意思是()
(2)解释划线的字词
逐走()入日()
欲得饮()河、渭不足()
北饮大泽()弃其杖()
(3)翻译重点语句
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林
(4)课文理解
1.《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?
(原文回答)
2.怎样理解“弃其杖,化为邓林。
”
3.从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神?
4.夸父是怎样一个人物?
《共工怒触不周山》
昔者共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱折,地维绝。
天倾西北,故日月星辰移焉;地不满西南,故水潦尘埃归焉。
"
(1)为下面加点的字注音
颛顼()()水潦()
(2)解释加点的字词
昔者()怒而触不周山()
地维绝()()故日月星辰移焉()
地不满东南()故水潦尘埃归焉()()
(3)翻译重点语句
怒而触不周山,天柱折,地维绝。
天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
(4)课文理解
1.《共工怒触不周山》选自()又名()是()(朝代)()(作者),体裁是()
2.“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点?
3.如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话?
4.共工怒触不周山的原因是什么?
他为什么要这么做?
5.对共工与颛顼为帝而“争”,你是怎么看的?
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