部编版《道德与法治》八年级下册福建龙海古县中学期中复习要点训练知识点归纳复习.docx
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部编版《道德与法治》八年级下册福建龙海古县中学期中复习要点训练知识点归纳复习
2018年八年级道德与法治下册期中复习要点训练
第一课维护宪法权威
一、公民权利的保障书
(一)国家权力属于人民
1.我国宪法是公民权利的,是治国安邦的。
规范的实现,是宪法的核心价值追求。
P2
2.我国宪法的基本原则:
我国是的社会主义国家,国家的一切权力属于。
P3
3.宪法确认我国的,明确的地位。
我国宪法第一条第一款明确规定:
“中华人民共和国是领导的、以为基础的的社会主义国家。
”P3
4.我国经济制度的基础是:
生产资料的社会主义。
P4
5.广大人民通过人行使国家权力,通过各种途径和形式,管理,管理经济和文化事业,管理,将的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
6.一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证的权利。
7.我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属于人民”这一宪法基本原则的?
P3-5
①宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的。
②宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的和。
③宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的。
宪法规定国家武装力量属于,它的任务是,,,的和平劳动,参加事业,努力为服务。
8.我们中学生如何珍惜当家作主的权利?
P5
我们要依法积极参与国家,担当起国家主人应尽的。
(二)尊重和保障人权
1.人权的实质内容和目标是。
P6
2.是现代法治国家立法活动的基本要求。
P7
3.在我国,人权的主体非常广泛,既包括,也包括,不仅保护,也保护。
4.宪法保护的人权内容也很广泛,既包括和、,也包括、、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
5.各级国家机关是怎样做到尊重和保障人权的?
P8
行政机关
审判机关
检察机关
国家
二、治国安邦的总章程
1.宪法是如何组织国家机构的?
P11-13
(1)我国的一切权力属于。
是人民行使国家权力的机关。
我国宪法第三条规定:
“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由产生,对人民负责,受监督”。
国家行政机关、审判机关、检察机关都由产生,对它负责,受它监督。
(2)宪法通过组织,授予国家机构,明确国家机构的、、工作方式等内容,使得国家权力的运行。
国家机构依据宪法,的根本利益。
(3)我国宪法第三条规定:
“中华人民共和国的国家机构实行的原则。
”P13
2.我国的国家机构实行什么原则?
如何理解这一原则。
我国国家机构贯彻原则,主要体现为:
(1)在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自,由人民选举产生机关,国家权力机关在国家机构中居于地位;
(2)在中央与地方国家机构的关系方面,中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在的统一领导下,充分发挥地方的、的原则;
(3)在国家机关内部作出决策、决定时,实行。
3.我国宪法是如何规范权力运行的?
P13-16
(1)宪法不仅组织,授予国家机构相应的,而且严格规范的行使。
任何国家机关、社会组织和个人都没有超越的权力。
(2)国家权力必须在和限定的范围内行使。
国家机关行使权力应当有依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。
任何超越权限、滥用职权的行为均应承担。
(3)人民通过宪法和法律将国家权力授予。
对国家机关及其工作人员来说,权力就是,责任就要,必须依法、,不得懈怠、推诿。
(4)宪法和法律还规定了国家的程序,要求国家权力必须严格按照法定的和行使。
凡不按法定程序行使权力的行为,都是。
(5)国家权力的行使不能,必须为,不可为。
4.权力是把双刃剑,运用得好,可以;如果被滥用,则会,。
P14
5.规范权力运行有什么意义?
P16
才能保证人民赋予的权力始终用来为谋利益。
第二课 保障宪法实施
一、坚持依宪治国
(一)根本活动准则
1.宪法包括的内容:
P18
我国现行宪法除外,设有第一章,第二章公民的,第三章,第四章、、、,共四章一百三十八条。
2.宪法的重要性:
P19
我国宪法是的体现,是的根本法。
3.宪法规定的内容:
P20
宪法规定了我国的、、、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的、的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
4.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则?
怎么做?
P20
(1)宪法集中体现人民的,具有的权威。
(2)宪法的权威关系的命运、社会的安定和的根本利益。
(3)如果宪法没有权威,的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视,人民和就无法保证。
(4)一切组织和个人都必须在和范围内活动,都必须维护,捍卫,保证。
任何组织或者个人都不能凌驾于之上,一切违反宪法的行为,都必须予以。
5.中国共产党如何以宪法为根本的活动准则?
P20
(1)中国共产党坚持把作为党领导人民治理国家的基本方略,把作为治国理政的基本方式,党自身必须在和范围内活动。
(2)坚持依法治国首先要坚持,坚持依法执政首先要坚持。
(3)党既领导人民制定,也领导人民执行,做到党领导、保证、带头。
(二)最高的法律效力
1.宪法在我国法律体系中的地位是怎样的?
P22
宪法是国家的根本大法,在国家法律体系中具有最高的、和。
2.为什么宪法具有最高的法律地位?
P23
(1)从内容上看,宪法所规定的内容是国家生活中带有、的问题。
(2)宪法具有最高的。
(3)宪法的程序比其他法律更加严格。
(4)宪法是国家法制的基础。
3. 宪法是其他法律的,其他法律是根据制定的,不得与宪法的和相违背,否则就会因违宪而无效。
4.宪法严格的制定和修改程序有什么作用?
P23
一方面使得宪法的内容具有更广泛的,另一方面保障了宪法的长期,使国家长治久安,社会。
5.全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以为核心的中国特色社会主义法律体系。
宪法的规定具有的特点,各种法律制度是对宪法规定的。
P23
(二)加强宪法监督
1.权力的行使为什么需要监督?
(作用或意义)P24
监督是权力正确行使的,不受监督的权力将导致。
2.如何监督权力行使?
(方式或途径)P24-25
(1)宪法规定,及其常委会行使监督宪法实施的职权。
(2)全面依法治国需要我们健全宪法和制度,不断加强宪法。
3.全面依法治国需要我们如何健全宪法实施和监督制度?
P25
(1)要完善全国人大及其常委会宪法制度,健全监督和,使其更好担负起宪法监督职责。
(2)要健全宪法机制,推进审查工作,加强制度和能力建设,加强对宪法的监督检查,维护宪法权威。
(3)对于各种违反的行为,都必须予以追究和纠正。
4.怎样增强宪法监督?
P25
加强宪法监督,既需要完备的,也需要人们增强意识。
5.我国为什么要设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度?
设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等,就是为了强化国家公职人员的,让他们珍惜宪法授予的,自觉规范自己的行为。
6.宪法与我们每个人,我们的一生都离不开的保护。
我们要增强,热爱,捍卫。
7.如何增强宪法意识?
(1)宪法。
我们不仅要了解我国宪法和的历程,还要在理解我国宪法的基础上,着重领会宪法和。
还应积极参与宪法活动。
(2)宪法。
我们要理解并认同宪法的,增强对宪法的和,自觉接受宪法的与,让宪法真正铭刻于心,让在心中生根发芽,开花结果。
(3)宪法。
我们要将转化为自觉的行为准则,落实在上。
8.宪法的在于实施,宪法的也在于实施。
建设社会主义法治国家,需要我们坚持至上,自觉践行,积极推动。
第三课 公民权利
一、公民基本权利:
(一)政治权利和自由
1.依据宪法的规定,我国公民享有的政治权利和自由。
P33
2.政治权利和自由包括?
P33
、和。
3.选举权和被选举权P33
①含义:
我国年满周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权,但是依照法律的人除外。
②重要性:
选举权和被选举权是公民的一项权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的。
4.政治自由的含义和重要性是什么?
P33
(1)包括:
我国公民有、、、、、的自由。
(2)重要性:
有助于公民参与国家,充分表达自己的。
5.公民的监督权表现在哪些方面?
行使这项政治权利的重要性或意义是什么?
P34
(1)表现:
①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出和的权利;②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出、或的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行。
(2)重要性:
公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意。
6.我国公民依法行使政治权利和自由,参与,管理和,管理经济和文化事业,这是人民行使当家做主权力重要形式。
P34
(二)人身自由
1.什么是公民的人身自由?
人身自由的地位或意义是什么?
P35
(1)含义:
指公民的不受非法侵犯的自由,包括不受侵犯,不受侵犯,不受侵犯,和受法律保护。
(2)地位:
人身自由是公民、的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能、、有地生活。
2.我国法律如何保护人身自由不受侵犯?
P35
①宪法规定:
任何公民,非经批准或者决定,并由执行,不受逮捕。
②禁止和以其他方法或者的人身自由,禁止公民的身体。
3.我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行、和。
公民的人格尊严权包括、、、、等。
P36
4.住宅不受侵犯,住宅是公民享有和的私人空间。
我国宪法规定,公民的住宅不受侵犯,禁止或者公民的住宅。
5.我国宪法规定,公民的通信自由和通信秘密受的保护。
除因或者追查的需要,由公安机关或者检察机关依照的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
P36
(三)社会经济与文化教育权利:
P37-39
1.财产权:
公民的的私有财产不受侵犯。
公民可以通过取得财产,并依法占有和使用,获得和进行。
2.劳动权。
一切有劳动能力的公民有和的权利。
我国宪法规定:
公民有劳动的和。
3.公民获得物质帮助权的条件和途径分别是什么?
P37
(1)条件:
公民在、或者的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(2)途径:
国家发展为公民享受这些权利提供所需要的、和。
4.公民的受教育权的表现?
P38
公民有按照其能力平等地从国家获得接受的机会,并获得相应的权利。
5.教育的地位(或作用)是什么?
我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么?
P38
(1)作用:
教育为个人奠定基础,为传递薪火,成就和的未来。
(2)政策:
国家实行制度,保障所有适龄、接受义务教育。
国家制定,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有而有的教育。
6.公民的文化权利有哪些?
国家给予的政策(或做法)是什么?
P39
(1)文化权利内容:
的自由、的自由和从事的自由。
(2)国家政策(或做法):
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于的创造性工作,给予和。
7.此外,我国公民还享有、等权利,、和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的。
P39
(二)依法行使权利:
1.公民行使权利有何限制?
(公民如何正确行使权利?
)P41
(1)任何权利都是有的。
公民行使权利不能超越的界限,不能。
(2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害的、的、的利益和其他公民的的自由和权利。
(3)个人的自由和权利不能以损害、和为代价。
(4)每个人合法的自由和权利都应当受到和,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的和。
(5)公民行使权利应依照,按照规定的、和进行。
P42
2.公民行使权利为什么要遵守正当的程序?
遵守正当的程序,有利于公民实际享受,有效避免和化解。
3.公民应怎样维护权利P42?
(1)每个公民都应树立按照办事的意识,通过正确的和,维护自身权益。
(2)公民权利如果受到损害,要依照维护权利。
维护权利要用、、和诉讼等方式进行。
4.协商P42
(1)一些常见的、和等,可以通过协商解决。
(2)协商是一种、的争议解决方式。
(3)当事人在、的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理、分清责任,达成协议,使纠纷得以解决。
(4)日常生活中大量的权益争议是通过解决的。
5.调解P43
(1)是解决纠纷的有效方式。
(2)调解人以国家和以及为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。
(3)调解方式有、、。
6.仲裁是解决纠纷的又一方式。
公民与其他个人或组织之间发生和其他争议时,可以申请仲裁。
P43
7.公民可以通过向人民法院起诉,依法维护自身权益。
P44
(1)公民遇到或的争议,可以依法向人民法院提起;
(2)公民对于某些侵犯自己、权利的行为,可以向人民法院提起;
(3)公民认为行政机关的或的行政行为侵犯了自己的权利,可以依法向人民法院提起。
第四课 公民义务
一、公民基本义务:
1.公民遵守宪法和法律:
P46
(1)原因:
我国宪法和法律是全国各族人民和的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对和应尽的职责。
(2)表现:
保守,爱护,遵守,遵守,尊重。
(3)怎样遵守宪法法律?
①遵守宪法忠于宪法,维护,保障。
②建设法治社会,我们要认识到法律既是保护自身权利的,也是必须遵守的,自觉做到,共同营造、的社会氛围。
我们要自觉学习,了解规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
2.维护国家利益表现在哪些方面?
P47
(1)维护国家和全国各民族;
(2)维护国家、和利益
4.为什么要维护国家统一和全国各民族团结?
怎么做?
P47
(1)原因:
我国是的多民族国家,国家的、民族的,是我国顺利进行社会主义现代化建设的。
(2)做法:
每个公民都应当把自己的与国家、民族紧密联系在一起,自觉维护国家领土的和主权的,维护民族之间、、、的关系。
5.维护国家安全、荣誉和利益分别指的是什么?
P47
(1)维护国家安全包括维护国家的、整不受侵犯,不被窃取、泄露和出卖,不被破坏等。
(2)维护国家荣誉包括维护国家的不受侵犯,国家的不受玷污。
(3)维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
6.为什么要依法服兵役?
P48
保卫祖国、是公民的神圣职责。
依照法律和参加是公民的光荣义务。
为了,我们要自觉履行这项义务。
7.我国的兵役制度的内容是什么?
P49
我国兵役法规定,我国实行与相结合、与相结合的兵役制度。
兵役分为和。
现役军人必须遵守军队的和,忠于职守,随时为而战斗。
预备役人员必须按照规定参加等,随时准备,。
8.为什么要依法纳税?
不纳税有什么后果?
P50
(1)原因:
税收是收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。
(2)偷税的后果:
任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究责任。
9.公民的基本义务有哪些?
P46-50
基本义务有:
①遵守。
②维护。
③依法服和参加组织。
④依法纳税。
⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括的义务、的义务、夫妻双方实行的义务、父母抚养教育的义务和成年子女赡养扶助的义务等。
二、依法履行义务:
(一)权利义务相统一
1.公民权利与义务的关系是什么?
P52
①公民权利与义务、。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权力的实现。
②公民权利的充分实现,可以激发公民意识,调动其的积极性和主动性,自觉承担对和的责任。
反过来,公民自觉履行义务,促进和,又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。
③公民既是合法权利的,又是法定义务的。
公民权利的实现依赖于的履行。
④公民的某些权利也是。
(劳动和受教育)
2.怎样坚持权利和义务的统一?
P52
坚持权利和义务的统一,任何公民不能只享受权利而不承担,也不应只承担而不享受权利。
我们不仅要增强意识,依法行使权利,而且要增强观念,自觉履行法定的义务。
(二)法定义务必须履行
1.为什么必须履行法定义务?
P54
法定义务是我国和规定的,具有。
自觉履行,是公民不可推卸的责任。
2.我们该怎样履行法定义务?
P55
(1)法律做的,我们。
(2)法律做的。
(三)违反义务须担责
1.什么是违反法定义务的行为?
其后果是什么?
P55
(1)含义:
在社会生活中,公民实施了法律所的行为,或者没有实施法律的行为,都是违反法定义务的行为。
(2)后果:
违反法定义务,必须依法承担相应的。
2.违反法定义务,必须依法承担相应的责任。
P57
①违反民事法律——承担
②违反行政法律——承担
③违反刑事法律——承担
2018年八年级道德与法治下册期中复习要点训练
参考答案
第一课维护宪法权威
一、公民权利的保障书
(一)国家权力属于人民
1.保障书,总章程。
国家权力运行以保障公民权利
2.人民民主专政,人民。
3.国家性质,人民当家作主。
工人阶级、工农联盟,人民民主专政
4.公有制
5.人民代表大会,国家事务,社会事务,一切权力属于人民
6.人民当家做主
7.①经济基础。
②基本途径、形式。
③保障措施。
人民,巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民,国家建设,为人民服务。
8.政治生活,责任。
(二)尊重和保障人权
1.人的自由、平等地生存和发展。
2.尊重和保障人权
3.我国公民,外国人,个人,群体。
4.平等权和人身权利、政治权利,财产权、劳动权。
5.各级国家机关是怎样做到尊重和保障人权的?
P8
行政机关
行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
审判机关
检察机关
审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
国家
国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
二、治国安邦的总章程
1.
(1)人民。
人民代表大会,民主选举,人民,人民代表大会
(2)国家机构,特定职权,组成、任期、稳定有序。
行使权力,守护人民(3)民主集中制
2.民主集中制
(1)人民,国家权力,主导地位;
(2)中央,主动性、积极性(3)民主集中制。
3.
(1)国家机构,职权,职权的,宪法。
(2)宪法和法律,法律依据,法律责任。
(3)国家机关。
责任,担当,法行使权力、履行职责。
(4)权力行使,途径和方式,违法行为。
(5)任性,法定职责,法无授权。
4.造福于民;滋生腐败,贻害无穷。
5.人民。
第二课 保障宪法实施
一、坚持依宪治国
(一)根本活动准则
1.序言,总纲,基本权利和义务,国家机构,国旗、国歌、国徽、首都条。
2.人民意志,国家。
3.国家性质、根本制度、根本任务、最根本、最重要
4.
(1)共同意志,至高无上的权威。
(2)国家,人民。
(3)法治,权利和自由(4)宪法和法律,宪法权威,宪法尊严,宪法实施。
宪法,追究。
5.
(1)依法治国,法治,宪法和法律。
(2)依宪治国,依宪执政。
(3)定宪法法律,宪法法律,立法、执法、守法。
(二)最高的法律效力
1.法律地位、法律权威和法律效力。
2.
(1)全局性、根本性。
(2)法律效力。
(3)制定和修改(4)统一。
3. 立法基础,宪法,原则和精神。
4.民意基础,期稳定性,健康发展。
5.宪法,原则性,具体落实。
(二)加强宪法监督
1.根本保证,腐败。
2.
(1)全国人大
(2)实施和监督,监督工作。
3.
(1)监督,机制和程序,
(2)解释程序,合宪性,备案审查,实施情况(3)宪法
4. 制度措施,宪法。
5.宪法意识,权力。
6.息息相关,宪法,宪法意识,宪法,宪法。
7.
(1)学习。
产生和发展,主要内容,原则和精神。
,宣传活动。
(2)认同。
价值,信服和尊崇,指引与要求,宪法精神。
(3)践行,宪法原则,实际行动。
8.生命,权威。
宪法,宪法精神,宪法实施。
第三课 公民权利
一、公民基本权利:
(一)政治权利和自由
1.广泛
2. 选举权和被选举权、政治自由和监督权。
3.①十八,被剥夺政治权利。
②基本政治权利,基础。
4.
(1)言论、出版、集会、结社、游行、示威。
(2)政治生活,意愿。
5.
(1)①批评和建议;②申诉、控告或检举,诬告陷害。
(2)为人民服务。
6.国家政治生活,国家事务和社会事务
(二)人身自由
1.
(1)人身,人身自由,人格尊严,住宅,通信自由和通信秘密。
(2)最基本、最重,独立、自由、尊严。
2.①人民检察院、人民法院、公安机关②非法拘禁、非法剥夺或者限制公民、非法搜查
3侮辱、诽谤和诬告陷害。
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权
4.安宁生活和安全感、非法搜查、非法侵入。
5.法律。
国家安全、刑事犯罪,法律规定
(三)社会经济与文化教育权利
1合法、合法方式、占有,收益、处分。
2.劳动就业、取得劳动报酬。
权利、义务。
3.
(1)年老、疾病、丧失劳动能力、物质帮助。
(2)的社会保险、社会救济、医疗卫生事业。
4.教育、物质保障。
5.
(1)人生幸福、人类文明、民族、国家。
(2)
国义务教育、儿童、少年。
资助政策,、公平、质量、。
6.
(1)科学研究、文学艺术创作、其他文化活动。
(2)人民、鼓励、帮助。
7.平等权、宗教信仰自由、,妇女、儿童、特殊保障。
(二)依法行使权利:
1.
(1)范围、他本身、滥用权利。
(2)国家、社会、集体、合法。
(3)国家利益、社会利益、集体利益(4)尊重、保护,自由、权利。
(5)法定程序,活动方式、步骤、过程。
2.权利,纠纷。
3.
(1)法定程序、途径、方式。
(2)法定程序、协商、调解、仲裁。
4
(1)消费、劳动争议、交通事故纠纷。
(2)快速、简便。
(3)自愿、互谅(4)协商。
5.
(1)调解。
(2)法律法规、政策、社会公德(3)人民调解、行政调解、司法调解。
6.生合同纠纷、财产权益
7.
(1)人身关系、财产关系、民事诉讼;
(2)、人身、财产、刑事自诉;(3)违法、明显不当、行政诉讼。
第四课 公民义务
一、公民基本义务:
1.
(1)意志、利益、国家、社会
(2)国家秘密,公共财产,劳动纪律,公共秩序,社会公德。
(3)①宪法尊严,宪法实施。
②有力武器,行为规范,自学法尊法守法用法,守法光荣、违法可耻。
法律知识,法律程序。
2.
(1)统一、团结;
(2)、家安全、荣誉
4.
(1)统一、统一、团结,基本保证。
(2)命运、盛衰、兴亡、
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