黑龙江省大庆市实验中学学年高二上学期开学考试语文试题解析版.docx
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黑龙江省大庆市实验中学学年高二上学期开学考试语文试题解析版
大庆实验中学2018—2019学年度上学期开学考试高二语文试题
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读(23分)
(一)论述类文体阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成后面各题。
书法的气质就是中国人的气质
气质原本指人的生理、心理等素质,是相对稳定的个性特点,也指风度、模样。
借用到书法上来,讲的也是其稳定的个性特点。
书法的气质便是在色彩、布局、笔墨、线条中展现。
那么,除了表现之外,书法的气质来源于哪里呢?
一个人的气质是一个人内在涵养和修养的外在体现,是内心平衡及文化修养的结合,是持之以恒的结果。
同样,书法的气质也是数千年中华文明的结晶。
书法的气质首先来源于法度,书法的“法”就是方法和尺度。
在数千年的历史长河中,中华文字由篆而隶,进而有楷、草,在书写中形成了自己特有的法度。
从单字结构到章法布局,再到笔墨精神,都有一整套行为规则,不同的书写者如何拿捏运用这些规则,便是“度”。
面对同一规则,每个人运用的度不同,所以形成了风格迥异而又内在统一的书法作品。
书法的气质,更重要的是来源于中国历代文人的心灵累积。
这种累积,不仅是总和,更多的是特质。
文人,是笔墨里生出来的魂灵,这样的魂灵,源于笔墨,而又付于笔墨。
书法是他们的心迹,如果说“迹”是书写,由心而生的迹则是书法。
书法最讲心迹。
“退笔成山未足珍,读书万卷始通神”讲的便是这个道理。
中国文人的气质成就了书法的气质,从这个意义上讲,书法的气质也代表了中国文人的气质,更是代表了中国传统文人的气质。
讲书法,最具特点的两句话是:
结构严谨,法度庄严。
两个“严”字,体现了中国传统文人和书法的高度自律精神。
法籍华人哲学家熊秉明说:
“书法是中国文化核心的核心。
”这是从哲学的角度来讲书法的地位和意义。
书法既是抽象的,又是具体的。
汉字最初多是象形文字,每一个字都是一幅美丽的图画。
而随着时代变迁与社会发展,书写要求更加简便、快捷,汉字越来越抽象,越来越符号化。
而书法把这种生活的具体和符号的抽象统一起来,用真、草、隶、篆各种书体,各种书写风格,把这种黑白、动静、虚实有机地融合在一起,不仅体现了“极高明而道中庸”,而且很好地体现了中国哲学的精髓:
天人合一,知行合一,思维、情感与生活的统一。
从《兰亭序》“群贤毕至,少长咸集”的欣喜、《祭侄文稿》“孤城围逼,父陷子死,巢倾卵覆”的悲痛,到弘一法师临终写的“悲欣交集”,无不表现出活生生的灵魂与现实的对话。
中国哲学是中国人智慧的结晶,书法便是这种结晶的表现形式之一。
所以说,书法的气质就是中国人的气质。
(有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()
A.气质原本指人的生理、心理等素质,也指风度、模样,是内在稳定不变的个性特点。
B.书法的气质是数千年中华文明的结晶,书法的气质来源于法度,即方法和尺度。
C.中华文字在长期的书写中经历了篆、隶,楷、草的阶段,形成了自己特有的法度。
D.书法的气质影响了中国文人的气质,从这一意义上说书法的气质就是中国人的气质。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章由“气质”这一概念说起,从而引发出后文对“书法的气质”的分析论述。
B.文章第二段论述了中国历代文人的心灵累积是书法的气质的重要来源这一问题。
C.文章第三段所举《兰亭序》等例,为书法的书写风格“极高明而道中庸”提供论据。
D.文章善用引证,大量的经典名言警句,为作者论证其观点提供了充实而有力的论据。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.书法的气质在色彩、布局、笔墨、线条中展现,每一幅书法作品的气质都完全不同。
B.书法作品的风格迥异而又内在统一,是因为不同的书写者对同一规则拿捏运用的“度”不同。
C.书法特点中的两个“严”字,体现出中国传统文人和书法的高度自律精神。
D.汉字最初是象形文字居多,而随着时代变迁、社会发展,汉字越来越抽象和符号化。
【答案】1.C2.C3.A
【解析】
【1题详解】
试题分析:
此题考核筛选文中的信息能力,答题时要仔细对读选项和原文,重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
题中A项,偷换概念,“内在稳定”应为“相对稳定”;B项,以偏概全,见第一段“书法的气质首先来源于法度”,第二段开头“更重要的是来源于中国历代文人的心灵累积。
”D项,曲解文意,“书法的气质影响了中国文人的气质”有误,原文是“中国文人的气质成就了书法的气质。
【2题详解】
试题分析:
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。
题中C项,《兰亭序》等例,应为“书法很好地体现了中国哲学的精髓:
……思维、情感与生活的统一”提供论据。
【3题详解】
试题分析:
此题考核归纳内容要点的能力,侧重考核文中的观点。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
题中A项,无中生有,“每一幅书法作品的气质都完全不同”在文中缺少依据。
点睛:
归纳内容要点,概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核,错误类型注意有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式。
(二)文学类文本阅读(本题共小3题,14分)
阅读下面的文字,完成后面各题。
苏七块
冯骥才
苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。
张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。
他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?
手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。
忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。
贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。
倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
人有了能耐,脾气准格色①。
苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。
这叫嘛规矩?
他就这规矩!
人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:
苏七块。
当面称他苏大夫,背后叫他苏七块,谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。
玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。
可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?
他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哎呦哎呦叫疼。
谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。
一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。
“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。
不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
过一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码。
这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖于,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟着左拉右推,下顶上压,张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:
“接上了。
”当下便涂上药膏,夹上夹板,还给张四几包活血止疼口服的药面子。
张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:
“这药我送了。
”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散。
临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。
待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放。
在华大夫惊愕中说道:
“有句话,还得跟您说。
您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!
”
华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。
但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
(选自《俗世奇人》)
【注】①格色:
北方方言中指特殊,与众不同,多含贬义。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说情节曲折,作者运用伏笔和照应,先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中相助,最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人入胜。
B.小说使用了具有天津卫特色的方言,如“嘛”“赛”,将人物表现得有板有眼,具有浓郁的地方特色。
C.小说采用欧·亨利式的结尾,令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑、怪异之际,又萌生了敬佩之情。
D.小说中有许多细节描写,不仅生动地刻画了人物形象,推动了故事情节的发展,同时很好的突出了小说的主题。
5.没有细节描写,就没有活生生的、有个性的人物形象。
请从文中举出三个细节描写的例子,并简要分析。
6.小说主人公苏七块是《俗世奇人》中的一个人物,请结合文本分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。
【答案】4.D5.①“手指一触”“上下翻飞,疾如闪电”等动作上的细节表现了苏七块的医术高明。
②“或喜或忧或惊或装作不惊”“苏大夫眼睛仍不离牌”,这些神态上的细节描写有力地刻画出苏七块恪守原则的特点。
③“比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟着左拉右推,下顶上压”一连串的动作细节,表现了苏七块内心焦急等待后急于救治的心情;正确紧急的正骨处理,是他高超医术的体现,突出了人物形象。
6.①医术奇,不等病人觉得疼,断骨头就接上了,速度快,手法精,连洋人折胳膊断腿,也来求他。
②外形奇,“红唇皓齿,眸子赛灯”“下巴颏儿一绺山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮”“带着丹田气,远近一样响”,刻画了一个有个性、精神、干练的人物。
③看病规矩奇,凡来瞧病,不论远近亲疏,必先拿七块银元码在台子上,否则绝不搭理。
④为人处世奇,从苏七块在给张四治病这个事上可以看出他做人原则性极强,内心深处又不乏善良的一面。
【解析】
【4题详解】
试题分析:
题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项”,这属于综合题,既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧,也考查故事的情节、主旨和环境。
D项,“推动了故事情节的发展”分析错误,文中的细节描写只能表现人物性格,并未推动情节发展。
选项对小说中细节描写的作用分析有误。
A项主要针对小说的情节结构设题,B项这对小说的语言设题,C项针对小说结尾的特色设题,这几项的分析都与文本一致。
【5题详解】
试题分析:
题干要求“从文中举出三个细节描写的例子,并简要分析”,这是针对技巧设题。
首先要了解“细节描写”这一概念,细节描写是刻画人物性格,揭示人物内心世界,表现人物细微复杂感情,点化人物关系,暗示人物身份、处境等最重要的方法,包括服饰描写、语言描写、动作描写、心理描写以及环境描写。
明确细节描写的概念之后,然后到文中圈出相关的内容,再进行分析。
如如第二段写苏七块为人接骨,“手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。
忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听‘咔嚓咔嚓’,不等病人觉疼,断骨头就接上了”,这些描绘动作的细节突出他艺术的精湛;如第四段写三轮车夫张四来接骨,“谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上”,苏七块之所以这样,是因为他“有个格色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理”,此处对苏七块神态的细节描写就突出他恪守原则的特点;如第六段写苏七块赠送药物这一细节,突出了苏七块善良的本性和鲜明的个性,如为张四接骨时,“挽起袖于,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟着左拉右推,下顶上压,张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:
‘接上了’”,这一细节表现出苏七块艺术的精湛。
【6题详解】
试题分析:
题干问的是“小说主人公苏七块是《俗世奇人》中的一个人物,请结合文本分析苏七块的‘奇’表现在哪些方面”,这是学生对小说主人公形象的把握和对文本信息的筛选概括。
解答本题首先明确题目要求,然后根据题目要求从文中找出阅读区间,从文中找出表现苏七块奇异的地方,然后根据题目要求进行整合信息。
文本描写苏七块医术“奇”的语段是②--⑧段,根据文本第二段“他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,浸了油似的乌黑锃亮”可以看出苏七块“外形奇”;其次,根据文本第一段“天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他”和文本第二段“逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?
手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮.忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,急如闪电,只听‘咔嚓咔嚓’,不等病人觉疼,断骨头就接上了”可以看出苏七块医术奇;第三,根据文本第三段“人有了能耐,脾气准格色.苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。
这叫嘛规矩?
他就这规矩!
人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫做:
苏七块”由此可以看出,苏七块看病的规矩奇;第四,根据文本第七段“他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放”可以看出,苏七块为人处世奇;根据以上分析结合文中重要的故事内容可运用简洁的语言整合文中的信息即可。
二、古代诗文阅读(38分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成后面各题。
王审琦,字仲宝,其先辽西人,后徙家洛阳。
汉乾佑初,隶周祖帐下,性纯谨,甚亲任之。
从平李守贞,以功署厅直左番副将。
广顺中,历东西班行首、内殿直都知、铁骑指挥使,从世宗征刘崇于河内,力战有功,迁东西班都虞候,改铁骑都虞候,转本军右第二军都校。
世宗召禁军诸校宴射苑中,审琦连中的,世宗嘉之,赏赍有加。
亲征淮南舒州坚壁未下诏以郭令图领刺史命审琦中路以精骑攻其城一夕拔之擒其史获铠仗军储数十万计。
令图既入城,审琦等遂救黄州,数日,令图为舒人所逐。
审琦选轻骑衔枚夜发,信宿①至城下,大败舒人,令图得复还治所。
世宗嘉之,授都指挥使。
世宗围濠州,审琦率敢死士数千人拔其水砦,夺月城,濠州遂降。
及攻楚州,为南面巡检。
城将陷,审琦意淮人必遁,设伏待之。
少顷,城中兵果凿南门而溃,伏兵击之,斩数千级,系五千余人,献于行在,赐名马、玉带、锦彩数百匹。
建隆二年,出为忠正军节度。
在镇八年,为政宽简。
所部邑令以罪停其录事吏②,幕僚白令不先咨府,请按之。
审琦曰:
“五代以来,诸侯强横,令宰不得专县事。
今天下治平,我忝守藩维,而部内宰能斥去黠吏,诚可嘉尔,何按之有?
”闻者叹服。
审琦重厚有方略,尤善骑射。
镇寿春,岁得租课,量入为出,未尝有所殊求。
素不能饮,尝侍宴,太祖酒酣仰祝曰:
“酒,天之美禄;审琦,朕布衣交也。
方兴朕共享富贵,何靳之不令饮邪?
”祝毕,顾谓审琦曰:
“天必赐卿酒量,试饮之,勿惮也。
”审琦受诏,饮十杯无苦。
开宝二年,从征太原,为御营四面都巡检。
三年,太祖尝召审琦宴射苑中,连中的,赐御马、黄金鞍勒。
七年,卒,年五十。
初,审琦暴疾,不能语,帝亲临视,及卒,又幸其第,哭之恸。
赐中书令,追封琅琊郡王,赙赠加等。
葬日,又为废朝。
(节选自《宋史•王审琦传》,有删改)
【注】①信宿:
连住两夜。
②录事吏:
官职名。
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.亲征淮南舒州坚壁/未下诏/以郭令图领刺史命/审琦中路以精骑攻其城一夕/拔之/擒其史/获铠仗军储数十万计/
B.亲征淮南/舒州坚壁未下/诏以郭令图领刺史/命审琦中路以精骑攻其城/一夕拔之/擒其史/获铠仗军储数十万计/
C.亲征淮南舒州坚壁/未下诏/以郭令图领刺史/命审琦中路以精骑攻其城/一夕拔之/擒其史/获铠仗军储数十万计/
D.亲征淮南/舒州坚壁/未下诏/以郭令图领刺史命/审琦中路以精骑攻其城一夕/拔之/擒其史/获铠仗军储数十万计/
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.乾佑是年号。
此纪年法由汉武帝首创,后形成制度,历史上一个皇帝可用多个年号。
B.“河内”的“河”指黄河,“河内”指今河南境内黄河以南的地方。
C.衔枚,古代军队在秘密行动时,兵士横衔“枚”于口中,以禁喧哗。
D.治所,古代指的是地方政府驻地,包括省治、府治、州治、县治等。
省治相当于省会。
9.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.王审琦箭术超群。
在一次各位禁军校官聚宴射箭时,他连续射中靶子,得到了世宗的称赞和赏赐。
B.王审琦战功赫赫。
他与司超率精骑一晚攻下舒州城;楚州将陷,他准确预估,提前埋伏,又获大胜。
C.王审琦施政宽厚。
他的幕僚请求审查越权县令,审琦认为自己只是守边将领,无权干涉地方政务。
D.王审琦深受皇帝器重。
审琦重病,皇帝亲临探视;审琦死后,皇帝到家吊唁;审琦下葬日,皇帝没有上朝。
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)而部内宰能斥去黠吏,诚可嘉尔,何按之有?
(2)太祖酒酣仰祝曰:
“酒,天之美禄;审琦,朕布衣交也。
方兴朕共享富贵,何靳之不令饮邪?
”
【答案】7.B8.B9.C
10.
(1)然而我管辖的县令能够斥责撤掉狡猾的属官,确实是值得赞扬的,又有什么该处理的呢?
(2)太祖喝酒到兴头上,仰头向天祈祷说:
“酒,是上天赐给的美好待遇;王审琦,是我的平民朋友。
这正是帮我兴旺发达共同享受的时候,为什么对他那么吝啬不让他喝酒呢?
【解析】
【7题详解】
试题分析:
本题考查学生文言断句的能力。
首先把语句放入文本,结合上下文理解句子的含义,“亲征淮南,舒州坚壁未下,诏以郭令图领刺史,命审琦中路以精骑攻其城,一夕拔之,擒其史,获铠仗军储数十万计”,这句话的含义是“周世宗亲自征伐淮南,舒州城墙坚固未能攻下,下诏让郭令图担任刺史,命令王审琦从中路带领骑兵进攻舒州城,一晚上就攻下舒州城,捉住了舒州刺史,获得甲胄武器几十万件”,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,人称的转换和在句中充当的成分,答题时注意选项的对比,然后结合文章进行分析。
此题注意“未下”的主语,“诏”“命”引领的对象,如“未下”意思是“没有被攻下”,主语应是“舒州”,而“征”的宾语应是“淮南”,故应在“淮南”和“舒州”之间断开,这就排除ACD三项,故选B项。
【8题详解】
试题分析:
此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。
B项,“‘河内’指今河南境内黄河以南的地方”错误,“河内”指黄河以北。
【9题详解】
试题分析:
本题考查学生对文本内容的理解和辨析。
考生应找出选项对应的语句,然后与选项进行比较分析。
C项,“审琦认为自己……无权干涉地方政务”错误,文章第三段当幕僚“白令不先咨府,请按之”时,审琦曰“五代以来,诸侯强横,令宰不得专县事。
今天下治平,我忝守藩维,而部内宰能斥去黠吏,诚可嘉尔,何按之有”,意思是“五代以来,诸侯强横,县令官员不能够行使自己的职权。
现在天下太平,我驻守边疆重镇,然而我管辖的县令能够斥责撤掉狡猾的属官,确实是值得赞扬的,有什么该处理的呢”,他是表示没必要干涉,而非无权干涉。
【10题详解】
试题分析:
本题考查学生的文言文翻译能力。
拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,然后按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。
第一句中,“部”,管辖;“内宰”,县令;“黠”,狡猾;“诚”,确实、的确、实在;“可”,值得;“按”,查验、调查、考察;“何按之有”,宾语前置,又有什么该处理的呢。
第二句中,“祝”祈祷;“酒,天之美禄”“审琦,朕布衣交也”,都是判断句;“布衣”,平民、百姓;“方”,正;“靳”,吝啬。
【点睛】解答概括归纳文章内容这类题的方法是:
①抓住题干,读全读准。
在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。
所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。
只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。
②放回原文,查对正误。
特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。
对似是而非处,要有借题解文的意识。
如C项,考生可以借助“幕僚请求审查越权县令”快速找到设题区域,在第三段,经过比对即可发现问题所在。
参考译文:
王审琦,字仲宝,他的祖先是辽西人,后来搬家到了洛阳。
后汉乾佑初年,隶属周祖帐下,性格单纯谨慎,周祖十分亲近信任他。
跟从周祖平定李守贞,因为功劳被任命为厅直左番副将。
广顺年间,历次担任东西两班的行首、内殿直都知、铁骑指挥使等职务,跟从周世宗征讨刘崇,奋力作战立了大功,调动官职做了东西班都虞候,改任铁骑都虞候,调任本部军队右第二军都校。
世宗召集禁军的各位校官在园苑中聚宴射箭,王审琦连续射中靶子,世宗称赞他,大加赏赐。
周世宗亲自征伐淮南,舒州城墙坚固未能攻下,下诏让郭令图担任刺史,命令王审琦从中路带领骑兵进攻舒州城,一晚上就攻下舒州城,捉住了舒州刺史。
郭令图已经进入城中,王审琦等人于是去救援黄州,几天后,令图被舒州人驱赶。
王审琦选拔轻装骑兵嘴里含着木棍在夜里出发,中间住了两夜,就到达舒州城,打败了舒州人,令图能够回到原来的官衙。
周世宗赞赏他,授予他都指挥使的官职。
周世宗围困濠州,王审琦率领几千名敢死战士攻下了水砦,夺取了月城,濠州于是投降。
等到进攻楚州,做了南面巡检。
城池将要陷落的时候,王审琦预料淮人定会逃跑,于是设置埋伏等待他们。
不久,城中的士兵果然凿开南门而溃逃,埋伏的士兵攻击他们,斩杀了几千人,俘虏了五千多人,到皇帝临时驻扎的地方献功,世宗赏赐他名马、玉带河几百匹锦色绸缎。
建隆二年,出京做了忠正军节度使。
在任上镇守八年,施政宽厚简单。
所管理的属县中有个县令因为一个官吏犯法就停了那个小官吏的职务,幕僚上告县令没有首先请求上级(就擅自做主),请求处理他。
王审琦说:
“五代以来,诸侯强横,县令官员不能够行使自己的职权。
现在天下太平,我驻守边疆重镇,然而我管辖的县令能够斥责撤掉狡猾的属官,确实是值得赞扬的,有什么该处理的呢?
”听到这话的人都很佩服。
王审琦沉稳宽厚有谋略,尤其擅长骑马射箭。
镇守寿春,每年收取租税,按照收入的多少来支出,从来没有过分的要求。
一向不能饮酒,曾经陪皇帝饮酒,太祖喝酒到兴头上,仰头向天祈祷说:
“酒,是上天赐给的美好待遇;王审琦,是我的平民(百姓)朋友。
这正是帮我兴旺发达共同享受的时候,为什么对他那么吝啬不让他喝酒呢?
”祈祷完毕,回头对王审琦说:
“上天一定会赐给你酒量,试着喝一杯,不要害怕。
”审琦接受皇帝命令,喝了十杯也不难受。
开宝二年,跟着太祖征伐太原,做御营四面都巡检。
三年,太祖曾召王审琦在皇宫花苑里喝酒射箭,王审琦连续射中靶子,太祖赏赐他御马、黄金做的马鞍。
七年,王审琦死去,年龄才五十岁。
开始,王审琦得了急病,不能说话,太祖亲自来看他,等到他死了,又到他家里去,哭得很悲伤。
死后,赐给他中书令的官职,追封他做琅琊郡王,待遇增加一等。
埋葬他那一天,又因为他停止上朝一天。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,然后回答后面各题。
客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公①
岑 参
三度为郎便白头,一从出守五经秋。
莫言圣主长不用,其那②苍生应未休。
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