丹阳小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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丹阳小学教师招聘考试真题及答案解析卷2
丹阳小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
( )
判断题
对
错
2:
多元智能理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
3:
能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
4:
态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。
( )
判断题
对
错
5:
设计教学法的提出者是( )。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
6:
当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
7:
夸美纽斯教学论的基础是( )。
单项选择题
A、心理学统觉论
B、伦理学
C、整体认识论
D、个体认识论
8:
实验室实验法具有较高的。
单项选择题
A、区分度
B、信度
C、内部效度
D、外部效度
9:
学生活动主要是课堂的学习活动。
( )
判断题
对
错
10:
我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是( )的表现。
单项选择题
A、课程是知识
B、课程是经验
C、课程是活动
D、课程是项目
11:
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的( )。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
12:
教师在教育教学实践中正直无私地处理人与人之间的关系,平等合理地解}匙各种矛盾是指( )。
单项选择题
A、教师义务
B、教师良心
C、教师公正
D、教师幸福
13:
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视具体情况,可有多种开端和顺序
14:
中国地域辽阔、民族众多,不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素,造就了民间音乐的民族风格与地方特色,下列说法不正确的是( )。
单项选择题
A、“信天游”是西北民歌中有代表性的类型之一
B、南方民歌歌词比较含蓄,善用比兴,旋律多婉转、流畅、细腻、抒情
C、广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴
D、“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁
15:
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。
这种认知表征是( )。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
16:
许多人利用早晚时间学习.记忆,其效果优于白天,这是因为白天所受的抑制的干扰是( )
单项选择题
A、双重抑制
B、单一抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
17:
高尚的学习动机的核心是( )。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
18:
小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是( )。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
19:
孟子是中国古代内发论的代表人物。
( )
判断题
对
错
20:
制度化教育建立的典型特征是学校的产生。
( )
判断题
对
错
21:
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学习教育服务。
( )思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
22:
西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》,其作者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
23:
完整的计算机系统由( )两大部分组成。
单项选择题
A、应用软件和系统软件
B、随机存储器和只读存储器
C、硬件系统和软件系统
D、中央处理器和外部设备
24:
一次考试测验,高水平的学生能得高分,低水平的学生只能得低分,说明该测验的()质量指标高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
25:
根据《教师法》的规定,教师有下列哪种情形之一,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?
( )
单项选择题
A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的
B、因身体原因没有完成教育教学任务的
C、体罚学生
D、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
26:
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课
27:
“道之所存,师之所存。
”这句话反映了教师职业角色中的( )。
角色。
单项选择题
A、“传道者”
B、“研究者”
C、“示范者”
D、“授业、解惑者”
28:
人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是( )。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性
E、科学性
29:
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这稗迁移理论是( )
单项选择题
A、新式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
30:
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
31:
根据材料回答{TSE}题:
某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。
{TS}李老师的做法对吗?
( )[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对
32:
打篮球属于( )。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
33:
“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调( )。
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用
34:
埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的( )
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、勤奋感
D、孤独感
35:
( )提出了发展性教学理论的五条教学原则,即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、布卢姆
D、皮亚杰
36:
默认情况下,在Excel单元格中靠左对齐的数据为( )。
单项选择题
A、文本
B、数值
C、日期
D、时间
37:
个体自我意识发展经历的过程是( )。
单项选择题
A、从心理自我到生理自我,再到社会自我
B、从生理自我到心理自我,再到社会自我
C、从生理自我到社会自我,再到心理自我
D、从心理自我到社会自我,再到生理自我
38:
甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。
甲:
今年我们部门人人都有年终奖。
乙:
如果甲得到了年终奖,那么丙就没有得到。
丙:
甲得到了年终奖。
丁:
我们部门有人没有得到年终奖。
已知四人中只有一人说假话,由此可以推出()。
单项选择题
A、甲得了年终奖
B、乙没有得年终奖
C、丙得了年终奖
D、丁没有年终奖
39:
教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。
单项选择题
A、课堂练习的布置与教学目标一致
B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C、教师给学生以适当的帮助
D、只给学生一些知识记忆性的练习
40:
开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是刘老师,你该如何做?
( )[不定项选择题]
多项选择题
A、要言传身教,还要言教情教
B、加强自身修养
C、以自己的行为举止感化学生
D、制定严格的班级制度
41:
教师威信的重要来源是( )。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力
42:
建立学习时间表属于学习策略中的( )。
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
43:
人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的( )。
单项选择题
A、精细加工策略
B、多重编码
C、过度学习
D、人为增加线索
44:
根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
45:
以下是一个西方经济学家陈述的观点:
一个国家如果能有效率地运作经济,就一定能创造财富而变得富有;而这样的一个国家想保持政治稳定,它所创造的财富必须得到公正的分配;而财富的公正分配将结束经济风险;但是,风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。
从这个经济学家的上述观点,可以得出以下哪项结论?
( )
单项选择题
A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的
D、在一个经济运作无效率的国家中,财富一定得到了公正的分配
46:
知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
判断题
对
错
47:
古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括( )。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
48:
根据迁移的性质分类,迁移有( )
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
49:
判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
( )
判断题
对
错
50:
取得教学成功的内因是( )。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
51:
平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说“声音这么小,难道你是蚊子吗?
”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法( )。
单项选择题
A、合理,有助于促进学生自主学习
B、合理,有助于鼓励学生主动反思
C、不合理,没有体现对学生的尊重
D、不合理,歧视学生的生理缺陷
52:
小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_________、_________。
( )
多项选择题
A、德育目标
B、德育任务
C、德育内容
D、德育方法
53:
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称( )。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
54:
( )提出了教师成长公式:
经验+反思=成长。
单项选择题
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿
55:
人类的学习和动物的学习没有本质区别。
( )
判断题
对
错
56:
教师领导风格对课堂管理( )。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有一定影响
57:
小学生品德发展的关键年龄是( )。
单项选择题
A、6岁
B、7岁
C、8岁
D、9岁
58:
个体身心发展的动因有( )。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
59:
心理辅导的目标有两个,一是学会调适,二是( )。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
60:
下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在( )
多项选择题
A、智力表现早晚差异
B、智力水平差异
C、智力类型差异
D、男女智力结构的差异
E、文化背景差异
1:
答案错误
解析通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。
2:
答案B
解析
3:
答案D
解析诱因是指能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。
4:
答案正确
解析略。
5:
答案D
解析设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。
6:
答案D
解析
7:
答案D
解析夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。
8:
答案B
解析本题考察第十四章有效自编测验的特征,考察信度的特点,信度是指测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。
而实验室采用实验法就是体现出多次测量,求的数据的稳定、一致的程度,所以具有较高的信度。
9:
答案错误
解析学生活动不仅有课堂的学习活动,还有课外活动。
10:
答案A
解析我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是“课程是知识”的表现,强调知识中心。
11:
答案D
解析由效度的概念可知。
12:
答案C
解析
13:
答案D
解析德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始,因为德育过程具有多端性。
14:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】唢呐是北方乐器。
15:
答案C
解析
16:
答案A
解析
17:
答案A
解析高尚的学习动机的核心是利他主义,学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
18:
答案C
解析下位学习包括两种形式:
派生类属学习和相关类属学习,题干描述的是相关类属学习。
19:
答案正确
解析略。
20:
答案错误
解析学制的建立是制度化教育建立的典型特征。
21:
答案A
解析在成熟时期,人本主义掀起了一场教育改革运动。
22:
答案A
解析
23:
答案C
解析不论何种计算机,它们都是由硬件和软件所组成。
计算机的硬件系统是计算机系统中所使用的电子线路和物理设备,是看得见、摸得着的实体,如中央处理器(CPU)、存储器、外部设备(输入输出设备、I/O设备)及总线等。
计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺利和有效工作的程序集合的总称。
24:
答案D
解析区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。
25:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】根据《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(2)体罚学生,经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
26:
答案C
解析校园文化是影响学生发展的因素之一,它在课程类型上属于隐性课程。
27:
答案A
解析“道之所存,师之所存”的意思是:
无论(地位)高低贵贱,无论(年纪)大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。
这体现了教师职业的“传道者”角色。
28:
答案A,D
解析教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
故其本质区别是社会性和意识性。
29:
答案B
解析
30:
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
31:
答案B
解析
32:
答案B,D
解析略。
33:
答案B
解析“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。
34:
答案C
解析6~11岁为勤奋感对自卑感阶段,埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。
35:
答案A
解析赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点,提出了发展性教学理论的五条教学原则。
36:
答案A
解析默认情况下,只有文本数据是靠左对齐的,数值、日期和时间均右对齐。
37:
答案B
解析
38:
答案A
解析甲的说法与乙和丁两人的说法都矛盾,由“已知四人中只有一人说假话”可知.甲的话为假.乙、丙、丁三人的话均为真。
由乙、丙的话可以推出。
甲得到了年终奖,丙没有得到年终奖.而乙和丁不确定。
故本题选A。
39:
答案D
解析教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。
40:
答案A,B,C
解析
41:
答案D
解析优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。
42:
答案D
解析
43:
答案A
解析
44:
答案B,D
解析A是根据动作的精细程度划分出来的,C是根据动作的连贯性划分的,E是根据操作对象的不同划分的。
45:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】该经济学家认为,可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配,财富得到公正分配将结束经济风险,结束经济风险可得到经济无法有效率运作,所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的,所以B项的结论是正确的。
46:
答案正确
解析
47:
答案D
解析中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。
48:
答案C
解析
49:
答案正确
解析系统暂无解析
50:
答案D
解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
51:
答案C
解析教师应本着育人为本的学生观正确看待学生,把他们看作是发展的人、独特的人、学习和权利的主体,尊重学生,促进学生发展。
材料中该教师讽刺学生,没有体现对学生的尊重。
52:
答案C,D
解析
53:
答案A
解析本题考查的是教学组织形式的定义。
54:
答案B
解析略。
55:
答案错误
解析人类的学习和动物的学习有本质区别,人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。
56:
答案A
解析影响课堂管理的因素:
1、教师的领导风格(直接影响)2、班级规模(重要因素)3、班级的性质(情境因素)4、对教师的期望。
所以选A。
(本解析由小熊提供)
57:
答案D
解析从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。
58:
答案A,C,D
解析人的身心发展的动力,从古至今,有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
59:
答案C
解析心理辅导的一般目标归纳为两个方面,第一是学会调适,包括调节与适应;第二是寻求发展。
这两个目标中,学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导”;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为“发展性辅导”。
故选C。
60:
答案A,B,C,D
解析
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