文学作品艺术技巧概要.docx
- 文档编号:25064142
- 上传时间:2023-06-04
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:45.81KB
文学作品艺术技巧概要.docx
《文学作品艺术技巧概要.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文学作品艺术技巧概要.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
文学作品艺术技巧概要
一碗面的悲与喜
朱奚荭
面店不是很大,楼上楼下共60平米见方。
面的种类也不是很多,到了冬天,就只有一种,招牌羊肉面。
店的位置也偏,位于城的东北角。
只是,城里的学子考上了大学,要背井离乡到异地求学,出发之前,到此店里吃一碗面,临走,咂咂嘴:
“有一段日子吃不上这面了。
”
公务出差有些日子的人回来,先不忙着回家见老婆孩子,却先来此店,吃碗面,解解馋,安慰苦熬了许久的胃。
经年在外打工的人回来,吃了这碗面,恢复了的味觉缓解了一路的思乡情,久经颠簸而恍惚的头脑这才清醒过来:
“终于尝到了这老家的面,果然是回家了。
”
面店举城闻名,源于面的味道之好。
据传,这面店追溯起来,还属于上个世纪的风光。
世道变迁,人事沧桑,只是这面,还是祖宗留下的秘笈所成,还是那个味。
徒闻其名、未尝其味的人也不在少数,因为此面价钱很贵,尤其是招牌羊肉面,是其他店的一倍不止。
来店里吃面的人,多是养尊处优的达官贵人。
外面不大的空地上,停的不是宝马就是本田。
这不,刚从那辆红色迷你宝马车上下来的贵妇,抱着一只黑色贵宾犬,款款地步入店内,用纸巾仔细地擦拭桌椅完毕后,才优雅地坐下。
“老板,来两碗羊肉面。
”
老板是位跛足的中年妇女,面无表情,不苟言笑,十年如一日。
她的绝活是本店的另一传奇,店堂里有再多的客人,她也能丝毫不差地记清楚几号桌哪位客人
点的是什么面,面要软还是偏硬,拌面还是汤面,汤多还是面多;可以毫不费力地用丹田之音传到隔开两个房间的厨房里,那声音决不刺耳,反而会让人依稀感觉回到那久远的年代,悠长而有古韵。
不到三分钟,面就端上来了。
其中的一只碗不是常用的陶瓷碗,有些特别。
贵妇也不在意,细致地挑着面吃,用另一双筷子从另一只碗中夹了面条喂那狗吃,店里人见了,均见怪不怪的样子,各吃各的面。
不久,店里进来了两位衣衫褴褛的老人,老头搀扶着老妇人,两人一进门,店里人的目光齐刷刷地看向老人,那只贵宾犬也似乎看出苗头,朝两人吠了起来。
跨进门后,老头搀扶老妇人在一个角落里坐下,而后走到柜台,目光在价目牌上搜索良久:
“我要一碗羊肉面,面多点。
”老头从衣服的夹层里掏出一个黑油油的布褡裢,再从褡裢的某一层中捏 出一叠有一元、五元也有几毛的零票,又点了一遍,交给老板。
面上来了,老头把面推给对面的老妇人,用筷子拌匀了,撒了些胡椒粉:
“快吃,热乎的才好吃哩。
”老妇人的脸被腾出的热气蒸得显出些红润,脸上露出孩子似的欣喜,用筷子伸进碗里,蘸了蘸汤水,放进嘴里嘬着,又挑起几根面,欠着身子要去喂老头吃,老头摇了摇头:
“你先吃,我多要了面,剩下再吃。
”老妇人低头抿了口汤,又把碗推过来,让老头喝汤,老头固执地把碗给推了回去,
做出生气的样子。
老妇人这才开始吃面,吃得很慢,很享受,额头上渗着些小汗珠,老头见了,用桌上的卷纸仔细、轻柔地给她擦着汗。
老妇人吃了一半后就不吃了,把面推过去。
那羊肉也没动,看上去,好像还是一碗才端出来的面。
老头又推回去:
“再吃些,把肉给吃了,我不爱吃那羊肉,有味儿。
”
老妇人又吃了几口面,老头一把抢过筷子,夹起肉喂到老妇人的嘴边。
老头把所有肉喂给老妇人吃完,又夹了些面喂她,这才揽过碗,心满意足地大口吃起面来,没多久,一碗面连一滴汤也不剩了。
老两口互相对视着,眉眼里透着满足和快乐。
老头细心地给老妇人围上毛巾,两人搀扶着出门了。
“哟,这不是城东捡垃圾的杨老六吗,怎么今天也来这里吃面了?
看来,这年头,捡垃圾的也发喽。
”一位穿皮风衣的胖子夹着一股寒风进来,嘴里嚷着。
隔桌上,那贵妇的面剩下了一半,而贵宾犬的那只碗里还剩下了大半碗的面,那些羊肉几乎未动过一箸。
店员端下贵妇的两只碗和那对老人的那只空空的碗,转身进去时,店堂里的人清晰地听见一声轻微的丹田之音:
“把那只碗扔了。
”
留下的是店里所有人的疑问:
“是哪只碗?
”
(节选自《微型小说选刊》)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是(5分)
A.一家有名气、价钱贵的面馆,同时接待了一位贵妇人和一对捡破烂的老夫妻。
作品叙述了贵妇人与宠物犬吃了两碗面,而捡破烂老夫妻同吃一碗面的故事。
B.这篇小说语言清新,叙事生动,构思巧妙,情节曲折,作者在作品中将旁观者的理智与读者的情感巧妙地联系起来,在平静的叙事中蕴涵着一种震撼人心的力量。
C.这篇小说通过人物的外貌、动作、语言、神态等多种描写手法来表现人物的性格。
D.两位衣衫褴褛的老人在面馆吃面满足而快乐,但也有个小插曲:
在吃面的过程中,老妇人把面推给老头,老头很生气,又把面推回给老妇人。
E.微型小说为了追求含蓄、蕴藉的艺术境界,有时会通过模糊的方式来呈现题旨,这篇小说就是这样的。
(2)小说以“一碗面的悲与喜”为题有何妙处?
(6分)
(3)这篇小说最突出的写作手法是什么?
请结合文本简要分析。
(6分)
(4)这篇小说的结尾“把那只碗给扔了”一句很精彩,到底“是哪只碗”很耐人寻味。
有人说是扔掉犬吃过面的碗,有人说是扔掉捡破烂夫妻用过的碗。
你是如何理解的?
请结合全文谈谈你的看法。
(8分)
阅读答案:
11.
(1)BD(B为3分项,D为2分项。
B项“情节曲折”有误。
D项“老头很生气”有误。
)
(2)①“悲与喜”具有概括小说情节的作用。
小说写了富人和穷人吃面的“喜”与“悲”。
(2分)②“悲与喜”具有揭示小说主题的作用。
通过“悲与喜”表现了人们对贫富悬殊现象的不同态度,揭示了深刻的社会主题。
(2分)③“一碗面”贯穿了小说始终,具有线索作用。
(2分)(从内容、主题、线索三个角度论述。
)
(3)作品主要采用对比手法(2分),将贵妇人和两个老人对比;将人与犬对比,即老夫妻与贵宾犬相比,处处表现人不如犬;将贵妇人和犬吃的面,同两个老人吃的面对比。
(2分)揭示了人们对贫富态度不同的社会现实,使作品立意深远。
(2分)(手法、分析、意义三个方面作答。
)
(4)前者。
理由是:
①面店是家名店,要接待经年在外打工回来的人,让他们有了回乡的亲切与温暖。
可见,面对“拾荒”的老夫妇,这家店不失温馨祥和,不会扔掉人用过的碗。
②老板是位跛足的中年妇女,她那丹田之音“决不刺耳,反而会让人依稀感觉回到那久远的年代,悠长而有古韵”。
开在窗玻璃上的花
乔迁
新闻联播已经开始了。
看着电视里出现了从天空飘飘飞落的雪花,他自语道:
“我的老家,也该是隆冬了。
”妻子是未见过雪的南方女人。
她问:
“你老家冬天里也是冷得窗玻璃都结冰吗?
”
透过窗玻璃清晰地望见了窗外昏暗中的一片绿色。
他幽幽地说道:
“是的,冬天里窗玻璃都开花。
”
“开花?
”妻子问:
“窗玻璃怎么能开花呢?
是贴的那种剪纸花吧。
”
他觉得不好回答,他已经有十年没回北方的老家了,老家寒冬里开在窗玻璃上的花,已经在黯然流逝的记忆里开始融化,小溪流水般地奔向远方……他说:
’“不,不是剪纸,是在窗玻璃上结成的冰花,只有寒冷的北方冬天里才能生成,很美,很漂亮。
”
他突然跳起来,激动不已地说道:
“我要回老家,看看老家的窗花。
我回来告诉你窗玻璃是怎么开花的。
”
妻子不跟他回去,他一个人坐了三天三夜的火车,又倒了两次汽车,才回到老家。
年迈的母亲有些不敢相信自己的眼睛,她已经有十年没有见到儿子了,但她每年都会收到儿子寄给她的一大笔钱。
他对母亲说,儿媳要跟回来看你,我没让。
母亲笑笑说:
“看我干什么,咱这儿还不冻坏她。
”母亲仔细地端详着他的脸,满意地说:
“她对你好吧!
”他使劲地点点头。
母亲说:
“那就好。
’’
从他一进屋的那一刻起,母亲就不停地烧炕。
母亲把炕烧得烫烫的,热得他都不敢用手摸。
他问母亲:
“早晨的时候,窗玻璃还结冰花吗?
”母亲迟疑了一下,说:
“结,还是很厚的一层。
这儿比不得南方……”他欣慰地笑了。
他一夜睡得踏实、香甜。
梦中,他回到小时候,一觉醒来,天总会大亮,屋里的凉气却使他赖在暖被窝里不愿起来,直到在母亲“太阳已经照屁股”的笑骂中飞快地穿上母亲已经用被窝捂热了的棉袄棉裤…
他醒来时,天真是大亮了。
屋里是温热的,炕还热得有点烫脊梁,根本就感觉不到一丝儿凉气……他慌忙地坐起身来,看见了清晰透亮的窗玻璃,怎么没有结冰花呢?
他想,明天他醒得早一些就是了。
入夜,他被一阵轻微的瑟瑟声闹醒了。
他看见一丝火光从灶间透出来。
他慌忙地跳下炕来,扑向灶间,他以为失火了。
扑进灶间……他瞧见母亲正往灶口里添柴,红红的火光映着母亲一张慈祥而又苍老的面容……那一直热得烫手的火炕,原是母亲夜间在不断地烧着柴火。
母亲看见他,立刻大叫起来:
“快进去,快进去!
冻着!
”母亲推着他回到了热乎乎的被窝里。
他对母亲说:
“去南方吧,南方不冷。
”母亲摇摇头说:
“不,我不去,南方热得要命,我在这里呆惯了,离不开。
”
他有些忧伤,不说话。
母亲感觉到了他的忧伤,母亲说:
“你年年给我邮那么多钱,全村人都夸你有孝心,那么远还惦记着妈。
”
母亲的脸有些红,屋里此时的温度那么像南方,他说:
“妈,不用再烧了,够热的了。
”母亲伸手给他掖了掖被角,说:
“睡吧,烧热点免得冻着你。
”
他固执起来,像个孩子似的说:
“妈,你也睡吧,你不睡,我就不睡。
”
母亲就笑笑说:
“睡,我这就去睡。
”
母亲走后,他一直没睡,他又听到灶间不断地响起母亲往灶口里续柴火的沙沙声,他在沙沙声中泪水汹涌。
天将明时,他睡着了。
等他醒来的时候,他清楚地看见了窗外纷扬的雪花。
下雪了,而眼前的窗玻璃还是没有一点冰花,母亲靠在他的脚旁睡得很香。
窗前不知什么时候母亲放了两个火盆,一缕青烟袅袅升起。
袅袅青烟中他看见了自己小时候,常常在下雪的早晨,趴在窗台上,用舌头舔、吹气去融化窗玻璃上厚厚的冰花,那一幅幅茂密的森林,形状各异的冰雕一圈圈地融化了,才好透过玻璃去看落雪……
他把目光收回来,去看母亲,母亲满头的白发渐渐模糊了他的眼睛,他喃喃地说道:
“花开了……”
他回到了温暖如春的南方。
妻子欢喜地迎上来,兴奋地说:
“电视里说北方又下大雪了。
你看见窗玻璃开花了吧!
像什么?
”
他望着窗外的一片绿色,像是对妻子又像是对自己说:
“像什么?
像森林,像冰雕,像云,更像母亲的那头白发……”
(节选自《开在窗玻璃上的花》,有删改)
1.下面对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.为了看开在窗玻璃上的花,他坐了三天三夜的火车,又倒了两次汽车,这体现了他对自己童年生活的深切怀念,也暗示了他现在生活的不如意。
B.电视里是飘飞的雪花,窗外是一片绿色,鲜明的景色对比勾起了他的思乡思亲之情,成为他回家的诱因。
C.妻子不跟他回老家,他向母亲撒谎说是自己不让妻子回来,体现了她对妻子的爱和包容。
D.他为看窗花回家,结果并未看到窗花,小说正是通过这一巧妙构思,表现了母亲对儿子深厚的爱。
E.小说多次写到他对小时候生活的回忆,表现了他对窗花的迷恋和对童年生活的深切怀念。
2.小说塑造母亲这一形象采用了哪些手法?
请简要分析。
(6分)
3.小说结尾写到他和妻子的对话,请分析作者这样写的意图。
(6分)
4.有人认为这篇小说的主题是赞美母爱,有人认为是批判“他”的自私、不孝顺,请结合原文谈谈你的看法。
(8分)
【答案】
1.D(3分)B(2分)E(1分)
2.动作描写、语言描写、细节描写、神态描写(答三个即可,手法一分,举例一分,
共6分)
3.①照应小说开头,使小说情节更完整;②表现了他对母爱更深的理解,升华了主
旨;③以他们的对话,特别是他对窗花的描述结尾,是一种间接而含蓄的抒情,
含而不露,意味深长。
(每点2分,共6分)
4.示例一:
小说的主题是赞美母爱。
(2分)①小说的主人公是母亲,小说要赞扬的
正是母亲身上伟大的母爱。
(2分)②小说的题目是“开在窗玻璃上的花”,小说正是通过母亲怕他冷,夜里一直烧火而使屋子温暖如春使他最终没有看到窗花来表现母爱的。
(2分)③母亲对儿子的爱是无私宽容的,即使儿子十年来第一次回家,母亲仍认为儿子很孝顺。
小说虽写到我的自私,但只是为了突出母爱的伟大。
(2分)
示例二:
小说的主题是批判他的自私。
(2分)①“他”是小说贯穿始终的主人公,在他身上作者寄托的正是对目前孝的缺失的批判。
(2分)②钱代替不了关爱,虽然他每年都寄钱回家,但十年来这是第一次回家,说明他对母亲的关心不够。
(2分)③母亲的无私与宽容,恰恰更衬托了他的冷漠和自私。
示例三:
两者都有。
(2分)①母亲和他都是小说要刻画的主要人物。
(2分)②母亲烧炕,屋内温暖如春,玻璃不能结花,表现母亲对儿子浓厚的爱。
儿子虽寄钱给母亲,但疏于看望,只能说是有些自私。
(2分)③母亲和儿子的行为两相对照,使赞美母亲和批判自私的主题同时表达得更明显。
(2分)
打完这盘台球
(法国)都德
仗已经打了两天。
这些兵士是在倾盆大雨之下,背上背着背包度过这一宵的,因此都疲惫不堪。
可是你看已经长长的三个钟点了,就任凭他们手扶着枪,在大道的积水滩里,被雨水渗透的田野烂泥里挨受着入骨的寒气。
他们在这里干什么呢?
情况怎样了呢?
那些尊大炮,炮口向着丛林,好象在窥视什么东西。
掩蔽起来的机枪牢牢瞄着天际。
一切都准备齐全,只待进攻。
为什么不进攻呢?
还等待什么呢?
原来是等候命令,而总司令部却迟迟不下命令。
可是总司令部并不远。
就是这座路易十三式的古堡,被雨洗过的红砖在半山坡的矮树丛中闪闪发着光,平整的绿色浅草地夹在两行盛开的盆花之间,一直伸展到正房的阶前。
饭厅的窗户都面临大门石阶开着,从窗口望进去,可以看见杯盘狼藉的饭桌:
拔去塞子的酒瓶,暗淡无光的空酒杯,都憔悴地留在弄皱了的台布上。
在隔壁屋子里,发出说话的语声、笑声、台球的滚动声、互相碰杯声。
原来元帅正在打他那盘台球,这就是军队为什么在那里等待命令的缘故。
元帅一打上台球,天塌下来他都不管,世上更没有任何东西可以阻碍他把这盘球打完。
打台球嘛!
这是这位伟大军人的癖好。
他站在那里,严肃得跟身临战场一样,穿着军礼服,胸前挂满了勋章,眼睛冒火,两颧通红;宴会,赌兴,酒意都催得他劲头十足。
他的副官们众星捧月似地围着他,殷勤恭顺,他每打一球,他们便钦佩叹赏得五体投地。
跟元帅打台球的对手是一位参谋本部的矮小的大尉,他是打台球的第一把能手,能够把世界上的所有元帅打个落花流水,可是他懂得和他的长官之间应该保持一种表示敬意的距离,他留着神不要打赢,可也不要输得太容易。
他正是一位人们称为有前途的军官。
“留神!
小伙子!
元帅已有了十五分,你是十分。
应该照这样对付到底;对你的晋级来说,这比在外边跟那些人一起,让淹没大地的泉涌似的雨水浇着,用处大得多。
”这大尉就这样心里默念着。
这盘球打得真精彩。
象牙球滚来滚去,互相挨身擦过,两色交错着。
突然,天上闪过一发炮弹的火光。
一阵隆隆的响声震得玻璃颤动。
大家都吓了一跳,焦虑地你看看我,我看看你。
只有元帅什么也没看见,什么也没听见;他哈腰歪在台子上,正在琢磨一杆子“嘬球”的绝妙效果。
这是他的拿手好戏,嘬球的效果!
……
看!
又是一片火光,紧跟着又是一片。
大炮一发跟着一发,一发比一发快。
副官们都奔到窗口。
莫非普鲁士人真的进攻了?
“让他们攻吧!
”元帅拿粉块擦着球杆头说,“该你啦,大尉。
”
这时候骚乱更厉害了。
大炮的震撼声中,还夹杂着机枪的哒哒声,排枪的连续不断的响声。
从一片一片的浅草地里,升起一大片镶着黑边的红云。
花园的尽头全部被照得通红。
总司令部里开始惊慌起来。
传令兵骑着马如飞地跑来。
大家都要求见元帅。
可元帅是见不着的。
我不是对你们说过,没有任何东西可以阻碍他打完他那盘球吗?
“该你了,大尉。
”
不过大尉有点心不在焉了。
到底还是年纪太轻!
你看他忘记了他玩的花样,连着打了两杆子好球,几乎要赢这盘球。
这回,元帅可怒不可遏了,脸上显出惊奇和愤怒。
正在这时,一匹跑得四蹄翻飞的马奔到了院子里。
一个满身是泥的副官不顾卫兵的拦阻,一跳闯上了石阶:
“元帅!
元帅!
……”
元帅无名火有八丈高,脸红得跟鸡冠一样,出现在窗口,手里还拿着球杆:
“有什么事?
……这成何体统?
……难道这儿没有卫兵了?
”“可是,元帅啊……”“好吧……回头再说……等我的命令,真他妈的!
”窗子又使劲地关上了。
等他的命令!
那些可怜人,正是在等候啊!
没有人明白为什么待在那里毫无动作。
一点办法没有。
他们在等候命令……不过,死是无须等候命令的,于是这些人就整百整百地死去。
从他们张开的伤口里,不声不响地流着法国的忠贞之血……台球室里,也异常紧张:
元帅又领了先;可是那个小个儿大尉象狮子似地抵抗着。
十七分!
十八分!
十九分!
几乎来不及记分了。
战争的声音越来越近。
元帅只差一分了。
炮弹已打到花园里。
有一颗竟在水池上空爆炸了。
镜面似的水四分五裂,一只天鹅在卷成漩涡的一大堆带血的羽毛里慌慌张张地游着。
这是最后一声炮。
现在是一片沉寂。
没有别的声响,只有雨点落在灌木上的声音,小土山下隐约的鼓声;在渗透雨水的路上还有一种有如羊群狂奔的踏步声……军队是完全垮了。
元帅打赢了他那盘球。
(有删改)
1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是:
(5分)( )( )
A.小说开头用了比喻手法来写大炮机枪,让我们看到法军兵士们的严阵以待,“窥视”和“瞄”这两个动词,渲染出一种紧张的战前氛围。
可他们却不能发起进攻,因为在打台球的元帅还未下达命令。
B.小说运用了语言描写、动作描写、心理描写的方法,塑造了法军元帅贪图享乐、没有责任感,打台球上瘾成癖,一旦玩起来便如痴如醉,敌人开始进攻也不管不顾的形象。
C.大尉也是一个典型化的人物。
他陪着元帅打台球,他的技术很好但他留着神不要打赢,可也不要输得太容易,因为这对他的晋级来说比取得战功更有用。
作者将法军军官的钻营投机等等丑行集中体现在了大尉这个人物身上。
D.作品把故事时间安排在敌人疯狂进攻、法军急待指挥的这一刻,揭示出法军的失败就是因为元帅在打台球。
此外,台球不是在休息场所打,而是在前线的司令部里,其揭露鞭挞的意义得到了最大程度的突出和强化。
E.一边是满腔爱国热情、随时准备为国捐躯的士兵,另一边是深宅别墅内兴致勃勃打台球的元帅和奉陪的人们;一边是赢了比赛,一边是输了战争……小说用对比手法结构情节,给人留下了深刻的印象。
2.这篇小说中对司令部景物的描写有什么作用?
请结合全文分析。
(6分)
3.小说故事的叙述用的是第几人称?
这样的人称有什么好处?
(6分)
4.小说的题目是“打完这盘台球”,以此为题,有哪些方面的作用?
请简要分析。
(8分)
【答案】
1.选E,得3分;选C,得2分。
选B,得1分
2.①写出了司令部的豪奢,渲染出安详悠闲的氛围,充满讽刺意味;②与小说开头大战在即的环境描写形成鲜明对照,衬托出了元帅等人的享乐安逸并与兵士们的疲惫艰辛形成对比;③景物描写的穿插暗示着战事发展的进程,推动了情节发展。
(每点2分)
3.第三人称(2分)①有利于故事的讲述,叙述者站在全知视角,清楚地交代情节的进展、人物的心理活动等。
②拉开叙述者与故事之间的距离,更具客观性。
(每点2分)
4.①引起读者的阅读兴趣。
打台球是轻松的娱乐,小说以此为题,开头却交代出战争背景,制造悬念,充分调动起读者的阅读兴趣。
②“打完这盘台球”交代了小说的主要事件,贯穿全文,情节的发展推进,都与元帅打台球有关,是情节发展的线索。
③敌人在疯狂进攻,可是元帅的心中根本不顾兵士的死活、国家的安危,一心一意打台球,以“打完这盘台球”为题,揭示出法军元帅的昏聩无能,使人物形象生动丰满。
④以此为题,揭示出法国军队指挥层沉溺玩乐,最终导致战役失败,士兵白白送命,使主题思想更加集中、深刻,揭示出文章的主旨。
元帅赢了台球,却输了战争,鲜明的对比充满讽刺意味。
(每点2分)
查 问
【俄国】契诃夫
那天中午。
地主沃尔迪烈夫,一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子,脱掉大衣,拿绸手绢擦一阵额头.胆怯地走进衙门里。
那儿满是用钢笔写字的沙沙声。
……
“我想在这儿查问一点事情,不知该找谁接洽?
”他对看门人说。
那人正从办公室深处走出来,手里托着盆子,上面放着玻璃杯。
“我要在这儿打听一点事情,并且要一份会议记录簿上决议的副本。
”
“那您就往那边走,老爷!
诺,找窗子旁边坐着的那一位!
”看门人用托盘指着尽头的窗子。
沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙,往窗子那边走去。
那边是一张绿色桌子,桌面土满是斑点,倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。
桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷,一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。
一个青年靠桌子坐着,头上竖起四撮头发,鼻子很长而且生着粉刺,身上穿着褪色的制服。
他把大鼻子戳到纸上,正在写字。
他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步,他就不时努出下嘴唇,往鼻子底下吹气,这就给他的脸添上极其操心的神情。
“我可不可以在这儿,……在您这儿,”沃尔迪烈夫小心地对他说,“查问一下我的案子?
我姓沃尔迪烈夫。
……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。
”
文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水,然后看一看:
笔尖上蘸的墨水是不是太多了?
他相信墨水不致滴下来,于是沙沙响地写起来。
他的嘴唇努出去,然而用不着再吹气:
苍蝇飞到他耳朵上去了。
“我可不可以在这儿查问一下?
”沃尔迪烈夫过一分钟又问道。
“我姓沃尔迪烈夫,是地主……”
“伊凡·阿历克塞伊奇!
”文官对空中喊了一声,仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。
“等商人亚里科夫来了,你就对他说,要他在给警察局的呈文副本上签个字!
我已经跟他说过一千回了!
”
“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼,”沃尔迪烈夫喃喃地说,“这个案子是大家都知道的。
我恳切地请求您为我费一费神。
”
文官仍然没看见沃尔迪烈夫,正捉住他嘴唇上一只苍蝇,仔细观察它,然后把它扔了。
地主嗽一嗽喉咙,拿出方格手绢大声擤鼻子。
然而这也无济于事。
文官仍然不理他。
他们沉默了两分钟光景。
沃尔迪烈夫从表袋里取出一张一卢布钞票.放在文官面前那本翻开的簿子上。
文官皱起额头,带着操心的脸色把簿子拉过去,合上了。
“我要查问一点小事,……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由?
……我可不可以打搅您一下?
”
可是文官只顾想心思,站起来,搔着胳膊肘,不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。
过了一分钟,他回到他的桌子这边来,又摆弄簿子:
这回簿子上又放了一张一卢布钞票。
“我只打搅您一分钟。
……我只要查问一点小事。
……”
文官却没有听见。
他动手抄写一个什么文件。
沃尔迪烈夫皱起眉毛,灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。
“他们写个没完!
”他暗想,叹气。
“他们写个没完,叫他们都见鬼去吧!
”
他离开桌子,在房子中央站住.绝望地垂下双手。
看门人文端着玻璃杯穿过房间,大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了,因为他走到沃尔迪烈夫面前,轻声问道:
“哦,怎么样?
问过了吗?
”
“问过了,可是人家不愿意理我。
”
“那您就给他三卢布好了,①……”看门人小声说。
“我已经给过两卢布了。
”
“那您就再给一卢布。
”
沃尔迪烈夫回到桌子那边,在翻开的簿子上放了一张绿色钞票。
文官又把簿子拉到跟前来,动手翻阅,随后,忽然间,仿佛出于无意似的,抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。
他的鼻子开始发亮,转红,由于微笑而起皱纹了。
“哦,……您有什么事要我效劳吗?
”他问。
“我想查问一下我的案子。
……我是沃尔迪烈夫。
”
“很高兴,先生!
是古古林一案吧?
很好,先生。
那么认真说来,您要查问的究竟是什么。
沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。
文官活跃起来,仿佛一股旋风把他卷进去了似的。
他查档案,吩咐人抄写副本,给申请人端椅子,所有这些事一刹那间全办完了。
他甚至谈了谈天气,问了问收成。
等到沃尔迪烈夫起身走出去,他就送他下楼,殷勤而恭敬地陪着笑脸,做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。
不知什么缘故,沃尔迪烈夫倒觉得过意不去,就顺从某种内心的冲动,从衣袋里取出一张一卢布钞票来,递给文官。
那一个不住鞠躬,陪着笑脸,把钞票接过去,而且用的是一种近乎魔术师的手法:
钞票只在空中一闪,就无影无踪了。
……
“哎·这些人啊,②……”地主暗自想着,走到外面街道上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文学作品 艺术 技巧 概要