高中生物会考复习.docx
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高中生物会考复习
绪论2% §1、生物学:
研究生命现象和生命活动规律的科学
§2、(B)生物的基本特征:
(生物与非生物的本质区别)
1、具有共同的__________和____________基础。
物质基础是构成细胞的元素和化合物。
生物结构和功能的基本单位是细胞(除 )。
病毒也有一定的结构即病毒结构。
2、都有_______________________________
新陈代谢是一切生命活动的基础,是生物最本质的特征。
区别:
细胞增殖是生长发育繁殖遗传的基础。
3、都有_____________________________________
生物对外界刺激能发生一定的反应。
如:
根的向地性,蝶白天活动,利用黑光灯捕虫,动物躲避敌害。
区别:
反射是多细胞高等生物通过神经系统对刺激发生的反应。
4、都有生长、_________________________。
生物生长的过程中伴随着发育,发育后又能繁殖后代,保证种族延续。
5、都有_______________和_______________遗传使物种基本稳定,变异使物种进化。
6、都能适应一定的环境,又能影响环境。
(这是自然选择的结果)
§3、(A)生物科学的发展 三个阶段:
阶段; 阶段; 阶段;
细胞学说:
德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
内容:
细胞使一切动植物结构的基本单位。
意义:
1953年沃森(美)和克里克(英)提出DNA分子规则的双螺旋结构。
§4、(A)当代生物科学的新进展
1、微观方面:
从细胞水平进入分子水平探索生命本质。
生物工程实例:
乙肝疫苗、石油草、超级菌
2、宏观方面:
生态学——生物与其生存环境之间相互关系。
生态农业
§5、(A)学习生物学的要求和方法
第一章 生命的物质基础 6~8% §1、(B)组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用
1、大量元素:
含量占生物体总重量万分之一以上[C(最基本)CHON(基本元素)CHONPS(主要元素)KCaMg]
2、微量元素:
生物体必需,但需要量很少的元素(Mo、Cu、B、Zn、Fe、Mn(牧童碰新铁门))
植物缺少 (元素)时花药花丝萎缩,花粉发育不良。
(花而不实)
3、统一性:
构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。
差异性:
组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
§2、原生质
细胞内的生命物质,主要成分蛋白质、脂类、核酸,分化成细胞膜、细胞质、细胞核
(注:
植物特有的由纤维素和果胶构成的 不是原生质的成分)
§3、(B)构成细胞的化合物
无机物:
①水(约60-95%,一切活细胞中含量最多的化合物) ②无机盐(约1-1.5%)
有机物:
③糖类 ④核酸 (共约1-1.5%) ⑤脂类(1-2%)
⑥蛋白质(约7-10%是一切活细胞有机物含量最多的,干细胞中含量最多的)
§4、(C)水在细胞中存在的形式及水对生物的意义
结合水:
与细胞内其它物质结合 是细胞结构的组成成分
自由水:
(占大多数)以游离形式存在,可以自由流动。
(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)
生理功能:
①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③绿色植物进行光合作用的原料。
§5、(C)无机盐离子及其对生物的重要性
1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。
如:
Fe2+是血红蛋白的主要成分;Mg2+是叶绿素的必要成分。
2、维持细胞的生命活动(细胞形态、渗透压、酸碱平衡)如血液钙含量低会抽搐。
§6、(C)动植物体内重要糖类、脂质及其作用
1、糖类 C、H、O组成 构成生物重要成分、主要能源物质
种类:
①单糖:
葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖
②二糖:
蔗糖、麦芽糖(植物); 乳糖(动物)
③多糖:
淀粉、纤维素(植物); 糖元(动物)
§6、(C)其他细胞器的主要功能
内质网:
单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道。
核糖体:
无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质。
蛋白质的“装配机器”
高尔基体:
单膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。
中心体:
无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关。
液泡:
单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。
功能:
贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。
§7、(C)真核细胞的细胞核的结构和功能
真核细胞核包括核液、核膜(上有核孔)、核仁、染色质。
功能:
是遗传物质复制和储存的场所。
§8、(C)原核细胞的基本结构
最主要区别:
原核细胞没有由核膜包围的细胞核(有明显核区——拟核) 支原体是原核中最小的
原核细胞细胞壁不含纤维素,主要是糖类与蛋白质结合而成。
细胞膜与真核相似。
§9、(B)细胞周期的概念和特点
细胞周期:
连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。
特点:
分裂间期历时长
§10、(C)动、植物有丝分裂过程及比较
1、过程特点:
分裂间期:
可见核膜核仁,染色体的复制(DNA复制、蛋白质合成)。
前期:
染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失(两失两现)
中期:
染色体整齐的排在赤道板平面上
后期:
着丝点分裂,染色体数目暂时加倍
末期:
染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现(两现两失)
注意:
有丝分裂中各时期始终有同源染色体,但无同源染色体联会和分离。
2、染色体、染色单体、DNA变化特点:
(体细胞染色体为2N)
染色体变化:
后期加倍(4N),平时不变(2N) DNA变化:
间期加倍(2N→4N),末期还原(2N)
染色单体变化:
间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA。
3、动植物有丝分裂的区别
前期:
植物由纺锤丝构成纺锤体,动物由星射线形成纺锤体
末期:
细胞质分裂不同,植物中部出现细胞板;动物从外向内凹陷缢裂。
§11(A)真核细胞分裂的三种方式
1、有丝分裂:
绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。
实质:
亲代细胞染色体经复制,平均分配到两个子细胞中去。
意义:
保持亲子代间遗传性状的稳定性。
2、减数分裂:
特殊的有丝分裂,形成有性生殖细胞
实质:
染色体复制一次,细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
3、无丝分裂:
不出现染色体和纺锤体。
例:
蛙的红细胞分裂
§12、(A)细胞分化的概念和意义
细胞分化:
个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
分化的意义:
普遍存在的。
经分化,在多细胞生物体内形成各种不同的细胞和组织。
细胞全能性:
高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力。
§13、(A)癌细胞的特征、致癌因子
1、癌细胞特征:
无限增殖、形态结构变化、癌细胞表面发生变化(易扩散、转移)
2、致癌因子:
物理致癌因子(辐射)、化学致癌因子、病毒致癌因子。
癌变内因:
原癌基因激活。
§14、(A)衰老细胞的主要特征
细胞内水分减少;酶活性降低;色素积累;呼吸减慢,细胞核体积增大;膜通透功能改变。
本章实验:
§1观察细胞质的流动,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。
§2有丝分裂装片制作:
解离(15%盐酸和95%酒精)→漂洗→染色(碱性龙胆紫)→制片
第三章生物的新陈代谢 18~20% ★为会考重要内容(仔细看书、作题)
§1、(A)酶的发现 几个实验
§2、(C)酶的概念:
活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物(大多数酶是蛋白质,少数是RNA)
§3、(C)酶的特性:
高效性、专一性 ((B)实验讨论题) 酶催化作用需要适宜温度和pH值
§4、(B)ATP:
三磷酸腺苷 作用:
新陈代谢所需能量的直接来源
结构式:
A—P~P~P 中间是两个高能磷酸键,水解时远离A的磷酸键线断裂
§5、(B)ATP与ADP的相互转化 ATP=====ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量)
方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动。
方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量。
植物中来自光合作用和呼吸作用。
§6、★★光合作用(自然界最本质的物质代谢和能量代谢)
1、概念:
绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。
方程式:
CO2+H2018——→(CH2O)+O218
注意:
光合作用释放的氧气全部来自水,光合作用的产物不仅是糖类,还有氨基酸(无蛋白质)、脂肪,因此光合作用产物应当是有机物。
2、色素:
包括叶绿素3/4和类胡萝卜素1/4 色素分布图:
色素提取实验:
丙酮提取色素;
二氧化硅使研磨更充分
碳酸钙防止色素受到破坏
3、★光反应阶段
场所:
叶绿体囊状结构薄膜上进行 条件:
必须有光,色素、化合作用的酶
步骤:
①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢 H2O—→2[H]+1/2O2
②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP
能量变化:
光能变为ATP活跃的化学能
4、★暗反应阶段
场所:
叶绿体基质 条件:
有光或无光均可进行,二氧化碳,能量、酶
步骤:
①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物
②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物
能量变化:
ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能
关系:
光反应为暗反应提供ATP和[H]
5、★意义:
①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。
§7、(B)渗透作用的原理、细胞吸水、失水
1、渗透吸水:
条件:
半透膜、浓度差
2、植物原生质层是选择透过性膜,当膜内外存在浓度差时细胞吸(失)水。
原则:
谁浓度高谁获得水
3、植物吸水方式:
①吸胀吸水:
无液泡的细胞吸水方式(干燥种子、根尖分生区细胞)
②渗透吸水:
成熟植物(具大液泡)细胞吸水方式。
§8、(B)水分的运输、利用和散失
由根运输到茎、叶, 1-5%留在植物体内,95-99%用于蒸腾。
§9、(B)植物必需的矿质元素
矿质元素 指除了C、H、O以外,主要由根系从土壤中吸收的元素。
共13种。
§10、(C)根对矿质元素的吸收、运输和利用
1、矿质元素吸收:
交换吸附,主动运输(需能量),与呼吸作用参与。
2、利用:
①多次利用:
K离子, N、P、Mg形成不稳定的化合物(缺少多次利用元素时老组织受损)
②只利用一次:
Ca、Fe、Mn形成稳定的化合物。
(缺少时新组织受损)
§11、(D)合理施肥
§12、(C)糖类代谢
(氧化分解)—→CO2+H20+能量
食物 合成
肝糖元 葡萄糖 分解
其他有机物 (血糖) (合成)—→肌糖元
(转变)—→脂肪、非必需氨基酸
血糖:
血液中的葡萄糖,浓度80-120mg/dL。
过高、过低的疾病:
§13、(B)脂类代谢
食物 储存在皮下结缔组织、肠系膜等处
脂肪
其他化合物的转化 甘油、脂肪酸 ————→CO2+H20+能量
————→ 糖元
①促进扦插的枝条生根。
用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的根②促进果实发育。
用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实③防止落花落果。
§5、(A)其他植物激素 细胞分裂素:
促进细胞分裂和组织分化。
乙烯:
促进果实成熟。
§6、(C)体液调节:
指某些化学物质(激素、二氧化碳)通过体液的传送,对人和动物生理活动进行调节。
§7、(C)动物激素种类和生理作用(第85页表4-1)
§8、(C)激素调节
下丘脑(既能传导兴奋,又能分泌激素)分泌促激素释放激素作用在垂体,垂体分泌促激素作用在腺体。
§9、(C)对同一生理的调节:
①协同作用:
甲状腺激素和生长激素对生长的作用(增强效果)
②拮抗作用:
胰岛素和胰高血糖素对血糖调节(发挥相反作用)
§10、(B)神经调节的基本方式是 ,其结构基础是 。
包括感受器(感觉神经末梢)、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(肌肉或腺体)
§11、(B)兴奋的传导:
在神经纤维上以局部电流(未受刺激时,膜内 ,膜外 电位)传导。
兴奋在神经元之间以突触来传递。
(单向传导)
注意:
生物是多种因素共同调节的结果,动物所有行为受神经和体液调节共同作用。
§12、(B)高级神经中枢的调节 中央前回、语言区(S区、H区)
§13、(B)神经调节和体液调节的区别和联系(书 页表4-2)
§14、(A)动物行为的产生,不仅需要运动器官的参与,而且需要神经系统和内分泌系统的调节
趋性:
动物对环境因素刺激最简单的定性反应 本能:
是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生
第五章生物的生殖和发育 10~12%
§1、(B)无性生殖:
不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式
常见方式:
①分裂生殖(变形虫、草履虫)②出芽生殖(水螅、酵母菌)芽体—小的生物个体
③孢子生殖(青霉菌、根霉)产生无性的生殖细胞
④营养生殖(草莓匍匐茎、葡萄、马铃薯等)用营养器官繁殖
⑤组织培养技术 利用细胞的全能性,再分化 ⑥克隆
§2、(B)有性生殖:
由亲本产生生殖细胞(配子),经两性生殖细胞结合成合子(受精卵),由合子发育成新个体。
意义:
由于后代具备双亲遗传物质,使后代具有更强的生活能力和变异力,对生物的生存和进化有重要意义。
双受精:
被子植物特有的受精方式。
指成熟的花粉粒中的两个精子分别与卵细胞及两个极核同时受精。
分别形成受精卵和受精极核,将来分别发育成胚何胚乳。
§3、(D)减数分裂的概念:
①范围:
进行有性生殖的生物,在原始生殖细胞(精原细胞或卵原细胞)发展成为成熟生殖细胞(精子或卵细胞)过程中进行的。
②过程:
减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次,③结果:
新细胞染色体数减半。
§4、(D)精子和卵细胞的形成过程及比较 ★
1、同源染色体:
两条形状和大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方的染色体。
2、联会:
同源染色体两两配对的现象。
3、四分体:
复制后的一对同源染色体包含四条姐妹染色单体,这对同源染色体叫四分体。
4、一个精原细胞减数分裂完成形成四个精子。
一个卵原细胞减数分裂完成形成一个卵细胞和三个极体。
§5、(D)减数分裂减数分裂与有丝分裂的区别
减数分裂有丝分裂
有联会、四分体、同源染色体分离无联会、无四分体、同源染色体不分离,始终存在
减I中期染色体排列再赤道板两侧呈两行,分离时同源染色体分离,染色单体不分开有丝中期染色体排列再赤道板中央呈一行,分离时染色单体相互分开
§6、(C)受精作用的概念、过程及减数分裂和受精作用的意义
意义:
减数分裂和受精对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于遗传和变异很重要
§7、(A)生物个体发育
1、被子植物个体发育分为:
种子的形成和萌发,植株的生长和发育阶段
表现型:
生物个体表现出来的性状(如:
豌豆高茎)基因型:
与表现型有关的基因组成。
(如Dd、dd)
基因分离规律实质:
减I分裂后期等位基因分离。
自由组合规律实质:
减I分裂后期等位基因分离非等位基因自由组合。
§8、孟德尔成功的原因:
①正确的的选材(豌豆)②先选一对相对性状研究再对两对性状研究③统计学应用④科学的实验程序
§9、染色体核型:
某种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。
染色体分性染色体和常染色体。
§10、染色体组:
单倍体:
§11、性别决定:
雌雄异体的生物决定性别的方式,分为XY型和ZW型。
①XY型:
XX表示雌性XY表示雄性;主要时哺乳动物、昆虫、两栖类、鱼、菠菜、大麻
②ZW型:
ZW表示雌性ZZ表示雄性;主要指鸟类、蝶、蛾
§12、常见遗传病分类及判断方法:
1、判断顺序及方法:
第一步:
先判断是常染色体遗传病还是X染色体遗传病。
方法:
看患者性别数量,如果男女患者数量基本相同即为常染色体遗传病。
如果男女患者的数量明显不等即为X染色体遗传病。
(特别:
如果男患者数量远多于女患者即判断为X染色体隐性遗传。
反之,显性)
第二步:
判断是显性还是隐性遗传病
方法:
看患者总数,如果患者很多连续每代都有即为显性遗传。
如果患者数量很少,只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。
(无中生有为隐性,有中生无为显性)
2、常见单基因遗传病分类:
①伴X染色体隐性遗传病:
红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良(假肥大型)。
发病特点:
⒈男患者多于女患者⒉男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙(交叉遗传)
②伴X染色体显性遗传病:
抗维生素D性佝偻病。
发病特点:
女患者多于男患者 遇以上两类题,先写性染色体XY或XX,在标出基因
③常染色体显性遗传病:
多指、并指、软骨发育不全
发病特点:
患者多,多代连续得病。
④常染色体隐性遗传病:
白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症
发病特点:
患者少,个别代有患者,一般不连续。
遇常染色体类型,只推测基因,而与X、Y无关
3、多基因遗传病:
唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年糖尿病。
4、染色体异常病:
21三体(患者多了一条21号染色体)、性腺发育不良症(患者缺少一条X染色体)
5、优生措施:
⒈禁止近亲结婚。
(直系血亲与三代以内旁系血亲禁止结婚)
⒉进行遗传咨询,体检、对将来患病分析 ⒊提倡“适龄生育”⒋产前诊断
§13、自然选择:
过度繁殖,生存斗争(进化动力)、遗传变异(内在因素)、适者生存(选择结果)
§14、现代生物进化理论
1、种群?
是生物进化的单位。
基因库(一种群中全部个体所含有的全部基因)和基因频率(某种基因在某种群众出现的比例)
2、突变和基因重组产生进化的原材料
变异是不定向的,多数是有害的,但不是绝对的,有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境
3、自然选择决定生物进化的方向
4、隔离导致新物种的形成
隔离实质上是同种生物间基因不能交流(由于地理或生殖季节等)的现象。
突变和基因重组(生物进化的材料)、自然选择(使基因频率定向改变决定生物进化方向)及隔离(新物种形成的必要条件)是物种形成过程的三个基本环节。
§15、美国生物学家魏泰克提出的五界系统
原核生物界(原核生物)、原生生物界(真核单细胞)真菌界、植物界、动物界(真核多细胞生物)
§16、人类起源和发展:
1、比较不同生物DNA分子差异,常用DNA分子杂交法。
将两种生物的DNA分子单链放在一起,如果这两个单链具有互补的碱基序列,互补的越多说明两种生物间的亲缘关系越近。
人类与类人猿的亲缘关系最近。
2、人类的发展:
南方古猿→能人→直立人→智人
§17、生物与环境
1、生态学:
研究生物之间和生物与无机环境之间相互关系的科学。
、全球性生态5大危机:
人口、粮食、资源、能源和环境。
3、生态因素:
环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。
包括非生物因素和生物因素。
§18、非生物因素对生物的影响
1、光:
决定性因素
①光决定植物的分布,故决定动物的分布。
如:
山阳面植物长势好,种类多。
小麦遇阴雨天气减产
②光决定开花或生殖。
如:
短日照下菊花、梅才开。
鹿、山羊、鳟鱼才繁殖。
长日照下农作物开花。
③光决定动物的活动,影响生物形态。
多数动物白天活动,猫头鹰、鼠、蛾在夜间活动;鱼背黑腹白2、温度:
重要影响因素
①温度影响生物分布。
如:
苹果、梨在北方生长,香蕉、菠萝在南方栽种。
同一个坡面从山顶到山脚一次分布有针叶林、针阔叶林混交林、阔叶林。
②温度影响动物的行为:
动物的冬眠、鸟类的迁徙,鸟在晨昏活动。
鱼类季节洄游。
③温度影响生物的生长和发育:
小麦在3~43℃萌发;猪在18~20℃增重最快。
④温度影响生物的形态:
沙漠狐和北极狐外形的差异,南方人和北方人的差异。
3、水:
限制生物的分布
①限制生物的分布。
如:
热带雨林生物种类繁多,荒漠中物种稀少。
②影响生物形态:
仙人掌
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