艺术培训学校任课教师岗位职责.docx
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艺术培训学校任课教师岗位职责.docx
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艺术培训学校任课教师岗位职责
艺术培训学校任课教师岗位职责
任课教师岗位职责(特殊教育学校)
教师的根本任务是教书育人,为此,每一位任课教师都应做到:
努力学习,知识渊博,言传身教,以身作则,关心爱护学生,教好学生,健康成长。
3.加强对学生的学习目的性教育,调动学生学习的积极性,维护好课堂纪律。
4.认真组织好课堂教学,不断改进教学方法,充分利用40分钟,保质、保量地完成教学大纲规定传授的知识和应培养的能力。
5.结合教材,有针对性地对学生进行思想品德方面的教育,注意教学卫生,培训学生养成良好的学习卫生习惯,保护学生的视力。
6.指导学生掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。
7.搞好测验、考试工作。
做到分量恰当,命题确切,要求严格,考试方法科学。
8.根据教学要求和学生实际,精心布置作业,并及时收发,批改要认真,搞好讲评,引导学生及时纠正错误,扎扎实实地学好各门功课。
9.要因材施教,对中等及后进生要热情辅导,尽量帮助他们学好功课,发挥特长,防止两极分化。
任课教师岗位职责
1、要热爱教育事业,坚守教学岗位,严格遵守工作纪律,以身作则,言传身教,为人师表,教书育人,协助班主任做好所教班级学生的思想政治工作,在各科的教学中渗透德育,使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
2、关心、爱护、尊重学生,建立民主、平等、亲密的师生关系,对全体学生负责,因材施教,分类辅导,做好提优补差的工作,对学生的提问要百问不烦,耐心解答。
3、学期开始要认真熟悉分析所任学科教材,制订好学期教学计划。
4、备课要明确教学目标、重点、难点,根据学情确定教法。
精心设计教案、学案。
精讲基础知识与基本概念,注重培养能力,发展智力。
5、努力改进教法,教学要做到目标明确,重点突出,难易适度,讲求实效,杜绝满堂灌的现象,注意讲练结合。
课堂上要善于运用课堂机智,启发学生主动学习,注意培养学生举一反三的能力。
6、按时上下课,不迟到、不早退,不拖堂,更不得旷课、擅自换课。
不占用学生休息时间,不体罚或变相体罚学生,不得随便停学生的课。
7、教师要对学生上课期间的出勤、纪律、安全等全面负责,认真填写教学日志。
8、教师要注意自身形象,做到仪表端庄,举止得体。
用普通话教学,不讲脏话、不扯闲话,不打人骂人,不乱发牢骚,不散布流言蜚语,不讲有损学校、学生的话,不做有害学校、学生的事。
严禁挑拨离间,煽动是非。
9、认真批改学生作业。
作业布置份量适当,难易适度,格式规范化,批改及时。
10、认真做好考试命题和评卷工作。
出题份量和难易程度适当,力求既有利于了解学生的学习情况,又能调动学生的学习积极性。
11、每学期末写好教学工作总结。
12、完成教务主任、年级组长交办的其他工作。
任课教师岗位职责
一、岗位职责
1.自觉遵守《教师职业道德规范》。
完成学校安排的学科教学任务。
2.负责对学生进行思想品德教育,担任副班主任(德育导师)或组织辅导学生课外活动。
3.参加教学研究,承担教育教学科研任务,不断提高自身业务素质。
4.完成学校交办的临时性工作。
二、工作内容1.师德规范
(1)认真学习和执行《教师职业道德规范》。
严格遵守学校的各种规章制度,按要求参加学校组织的学习、集体活动和社会公益活动。
(2)加强思想道德修养,以身作则,为人师表。
2.学科教学
(1)按照《常规教学规范》开展教学业务活动。
每学期开学前,制定教学工作计划。
(2)每课时都要超前备课,认真写好教案。
按课表上课,精心组织课堂教学,实施教学工作计划,完成学期学年教学任务。
(3)适量布置课后作业,每次作业要全批全改。
(4)对学生进行测验,承担命题、监考、阅卷、计分工作,认真写出试卷分析交教务处。
教师个人通过教学质量分析,制定改进教学、提高质量的措施。
(5)按照课程计划,承担选修课教学任务,做好学科兴趣小组和竞赛活动的辅导工作。
3.教书育人
(1)在课堂教学中渗透德育,平时坚持对学生进行思想品德教育。
接受学校安排的班主任工作,并认真履行其职责。
(2)根据学部安排,指导学生课外活动,制定学生课外活动小组计划,并认真实施。
4.教学研究
(1)按时参加校内外教研活动,并积极探索教学规律和教学方法。
按要求参加各种类型的业务培训,进行知识更新,提高业务水平。
向同行学习,每学期听课不少于10节。
承担公开课教学工作,主动征求学生和其他教师意见,不断提高教学水平。
(2)按时完成教育教学科研任务,每学年至少写出一篇高质量的教育教学科研论文。
高级教师做好指导青年教师工作。
学期末写出个人教学工作总结,于放假离校前上交教务处。
任课教师岗位职责
任课教师必须认真贯彻党的教育方针,教书育人,关心热爱学生,按质按量完成教育教学任务。
1、对学生既要管教又要管导,发现问题及时教育,教育情况及时与班主任取得联系,主动配合班主任搞好教育活动,协助维持班级秩序,关心、热爱、尊重学生,严禁体罚或变相体罚学生。
2、备课认真充分。
做到提前一周备课,保证达到学校规定的备课数量。
3、教学态度严谨,重视常规训练,有稳定的教学秩序,严格按照课程表规定的课程上课,课前准备充分,上课不迟到、不接待客人、不听电话,教学必须使用普通话,下课不拖堂,努力提高45分钟教学质量。
4、精心设计作业,及时批改作业,抓实作业订正,规范作业格式,严格控制作业量。
5、重视“拔尖”和“后进生”工作,充分发展学生的个性特长,承担兴趣小组等活动任务。
6、负责制定本学科教学计划、复习计划,做好命题、检测和试卷质量分析,完成期末教学工作总结,每年至少写出一篇教育或教学方面的论文。
7、眼保健操时间,当堂教师应做好督促与辅导工作,在功能室上课的教师负责关好门窗、用电设备,并打扫室内卫生。
8、完成继续教育和各种专题培训任务;完成学校交给的其它教育教学任务;负责本人学科建档工作,履行学生安全管理职责。
9、美术教师附加职责:
〈1〉定期更换学校文化橱窗和走廊书画作品,每学期举办一届师生书画作品展,其它学科教师协助。
〈2〉负责宣传标语、横幅书写和布置,校报、校刊、手抄报、黑板报、宣传栏的版面设计和美工指导,教师基本功(如钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、教学挂图、投影片)的辅导训练。
〈3〉承担美术兴趣小组活动任务,组织学生参加各级各类书画竞赛,参与组织艺术节活动。
〈4〉严格执行美术室管理制度。
负责美术室的日常管理,做好美术教学设备使用登记和保养工作。
10、音乐教师附加职责:
〈1〉定期组织全校性的文艺汇报演出。
〈2〉承担音乐舞蹈兴趣小组活动任务,组织学生参加各级各类音乐竞赛,参与组织艺术节活动。
〈3〉抓好校歌和课余时间校园歌曲的教唱工作,开展班班有歌声活动。
〈4〉严格执行音乐舞蹈室管理制度。
负责音乐室和舞蹈室的日常管理,做好音乐舞蹈教学设备的使用登记和保养工作。
11、科学和综合实践课教师附加职责:
〈1〉负责科普宣传和科技小制作活动,完成各项实验教学任务。
〈2〉承担科技兴趣小组活动任务,组织学生参加各级各类科技竞赛活动,参与组织科技节活动。
〈3〉指导花木工工作,搞好校园美化绿化工作。
〈4〉严格执行科学、劳技室管理制度。
负责生物园、科学实验室、仪器室、劳技室、综合实践活动室的日常管理,做好设备、仪器、化学品使用登记工作。
12、体育教师附加职责:
〈1〉认真贯彻《学校体卫工作条例》,努力提高学生体育合格率、达标率、优秀率;做好学生广播操和眼保健操的组织工作。
〈2〉每年组织一次校级运动会;定期举办广播操比赛;抓好升旗、集会等大型师生活动的进场、整队、维持秩序、退场的指挥工作;协助组织学生开展校外社会实践活动。
〈3〉组织督促各运动队开展正常训练,组队参加各级各类体育竞赛,并及时上报名单,获奖名次及时公布。
〈4〉负责体育器材室、运动场、球场的日常管理,做好体育教学设施、设备、器材使用登记和保养工作。
13、网管电教人员、电脑教师附加职责:
〈1〉做好建网工作,制定学校信息化建设规划和校园网实施方案,制定信息技术工作计划,并做好实施、总结工作。
〈2〉做好建队工作,负责教师现代教育技术培训,指导教师制作教学课件和正确使用电教设备。
〈3〉做好建库工作,协助全体教师实现网络化教学、网络化管理,管好用好各类教学软件、音像材料。
〈4〉上好各年级信息技术课,组织计算机兴趣小组活动,组织学生参加各级各类信息技术竞赛。
〈5〉严格执行电脑和多功能室管理制度。
负责多媒体网络教室,多功能电教室、校园网的日常管理,做好使用登记和保养工作,做好防盗、防火、防电工作。
〈6〉负责信息技术与课程整合实验研究工作。
〈7〉电教设备、用品、账目清楚完整,新添设备、用品一周内完成登记并投入使用,做好领用记录。
〈8〉接受教师电教设备报修,无法维修报总务处送维修部门处理。
14、教师专业技术职务附加职责:
〈1〉高级教师是学校学科骨干和带头人,承担并很好地完成学校安排的示范教育、教学任务;具有较强的教研能力,能很好地指导
一、二级教师和见习教师的教育、教学工作;在任期内至少有一篇文章在省级以上刊物发表。
〈2〉一级教师能完成学校安排的教育教学任务;能指导二级教师和见习教师的教育、教学工作;要不断积累经验,提高教科研能力;在任期内至少有一篇文章在市级以上刊物发表。
〈3〉二级教师能完成学校安排的教育教学任务;积极参加教研活动;每学期写一篇有质量的教育、教学总结,任期内至少有一篇文章在区级以上刊物发表。
〈4〉见习教师在高级或一级教师指导下,按照学校教学常规要求,试承担学科教学工作,试承担班主任和少先队辅导员工作;参加学校教育、教学研究活动;尽快提高自身教学基本技能,适应学校各项工作。
任课教师岗位职责
1.各任课教师,应努力学习教学大纲、教材,明确本学科的目的、任务和要求,勤奋敬业、教书育人是最基本要求,钻研教材教法,力争百花齐放,形成创新、高效、受欢迎的教学风格。
2.认真制订好学期、学年的中、短、长期教学工作计划,按教学大纲的要求,完成学期的教学任务。
3.根据我校“轻负荷,高质量”的教学特色,努力提高课堂效率。
分析所教学生的学业情况,认真研究教材中的难点、重点,更新教学方法及手段,运用各种教具和设施,培养学生的不断探索精神,使每一个学生都能发挥潜能,养成良好的学习习惯,变维持性学习为创造性学习。
4.关心爱护每一个学生,有责任和义务做好差生的转化工作,作业布置适量,认真批改,并有针对性地讲评。
5.任课教师要积极参加校内外的教研活动,做好本学科的常规教学工作,自觉遵守校规校纪和各项有关规定。
6.主动与班主任保持联系,加强信息交流,协助班主任做好学生的全面素质教育工作,共同创建优良班风、学风。
7.任课教师必须参加教学班的家长会,负责向家长汇报学生情况,并按要求参加班级的集体活动。
8.热爱学习,不断更新观念,不断提高教育科学修养,做一个创造型、学者型、全面型的富有代特征的新型教师,为培养走向世界的现代人作出自己的贡献。
9.完成教研组、年级组内开展的各项活动。
10.完成学校交给的各项临时任务。
任课教师岗位职责
任课教师除执行学校有关教学、科研管理所要求的工作外,还应按要求履行下列职责:
1、每学期开学前认真制定教学工作计划。
教师的教学工作计划必须按学校统一规定和教学大纲要求拟定,并于第二周周五之前交教研主任审查,根据教研室意见对计划进行修改。
2、严格按照课程的教学大纲、个人教学计划和实施方案组织教学活动并随时接受检查。
已审定的教学计划由系办公室统一上网公布,并征求学生意见,必要时经教研室主任同意调整计划。
3、坚持教学“六认真”,课堂教学不迟到、不早退;不得无教案上课,不随意删减教学内容等简化教学过程;不得无故缺课、擅自停课、调课和请人代课,因特殊情况需要停课调课和请人代课,需经系主任或分管教学的副主任批准,并按学校有关规定办理手续,严格遵守学校相关的其它规定。
4、认真到班级辅导,每周对学生进行课程答疑解难辅导不少于1小时。
5、按时布置批改作业,作业不合要求者,教师应令其重做。
每学期对学生作业全批全改次数不得少于所任学科的周学时数,部分批改应与集体评奖相结合。
认真做好学生课程成绩记载统计,对学生的作业成绩、考试成绩、课程成绩不得随意涂改。
6、教师之间每期相互听课、学习交流不得少于5学时。
7、采用现代教育技术教学每学期使用多媒体课堂教学不少于课程教学总学时的50%。
8、按学校要求认真做好命题和阅卷工作。
期末考试监考安排一经确定,教师之间不得随意更换。
监考教师必须提前达到指定地点领取试卷(需要教务干事当面清点)和监考工作牌。
9、任课教师指导学生教育见习、实习等专业实践活动均应记载成绩,且在实践活动结束后一周内将评定的成绩交教务干事统计归档。
五道营小学任课教师安全岗位责任书
1、任科教师对本堂课教学中学生安全直接负责,在日常的教育教学活动中,遵循教学规范,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生的风险,特别是要认真落实体育课、实验实训课的教学常规,防止学生意外伤害事故的发生。
2、认真贯彻执行《中小学公共安全教育指导纲要》、挖掘本学科教材中有关安全教育的内容,进行有针对性的教学,提高学生的安全意识和自我保护能力,普及和培养学生抵御自然灾害的知识和能力。
3、上课前必须清点学生人数,详细记录未上课学生缺课原因,未请假不上课的要及时通知班主任。
上课期间要随时留心课堂中出现的各种异常现象(如对体弱学生),出现异常要及时报告教导处,并采取有效措施,处理好各种异常偶发事件;发现学生行为具有危险性的,应当及时告诫、制止、教育,并与班主任(或学生家长)沟通。
4、教师应当遵守职业道德规范和工作纪律,关心学生身心健康成长,严格遵守工作纪律,按时上课、准时下课,上课不接待访客、不接听电话,不做与课堂教学无关的事情。
不得侮辱、体罚或变相体罚学生。
5、对必须外出进行校外教学的课,要事先报告学校,经批准后,方可外出;未经允许,不得外出。
到校外上课,须将学生整队后带至上课地点,在前往途中要注意学生安全,保持队伍的安静有序,下课后要整队安全带回。
6、认真落实有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。
出现事故,必须及时报告并进行有效的救护。
7、因材施教,分类辅导,公平、公正地评价学生,不挫伤学生的积极性,主动协助班主任开展工作。
8、教师有公事或私事需要调课的,必须向校领导请假,防止班级无人管理出现安全事故。
9、在校园内上课一旦发生各类重大突发事件,立即启动相关突发事件应急预案,一切操作程序按照学校应急预案操作流程实施,以维护学生安全为己任。
10、认真做好值班,看好晚自习,履行值班职责,如出现意外必须承担责任并追究责任。
11、以身作则,言传身教,在思想品德、举止言行方面成为学生的表率。
学校校长签字:
任课教师签字:
2011年10月
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