人教版版七年级下学期开学考试语文试题D卷模拟.docx
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人教版版七年级下学期开学考试语文试题D卷模拟
人教版2019版七年级下学期开学考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、基础知识综合
1.阅读下面文段,完成小题。
(甲)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在(liáo) 亮地响。
(乙)忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静(mì) 、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的, ① 雨在倾诉着。
顿时,你会产生一脉悠远的情思。
② ,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!
雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
(1)(甲)段中加点字的读音和笔顺全都正确的一项是
A.混着hǔn 应和yīng “成”字的第五笔是点
B.混着hǔn 应和yīng “成”字的第五笔是撇
C.混着hùn 应和yìng “成”字的第五笔是撇
D.混着hùn 应和yìng “成”字的第五笔是点
(2)请在下面田字格中,正确写出(甲)(乙)两段中画横线处应填写的汉字。
liáo
亮 静mì
(3)(乙)段中①②处填入关联词语最恰当的一项是
A.①但 ②也许 B.①但 ②可是
C.①只有 ②可是 D.①只有 ②也许
二、现代文阅读
阅读《梦幻又危险的海雾》,完成下列各题。
梦幻又危险的海雾
秦听
①宁静的海面上笼罩着一层薄纱,若隐若现的船只随着海浪起伏,船只上的人们遥望夜空中“犹抱琵琶半遮面”的星空与月亮……你一定觉得这样的画面非常美好静谧。
但画面的主角之一——海雾,正是我们要讲的一种海洋灾害性天气过程。
②尽管你不想把这“烟笼寒水月笼沙”的诗意与灾害这样的字眼儿放在一起,但事实上,海雾的确是一种海洋灾害性天气,它在全球大部分海域频繁地发生,一旦出现海雾,海上的目标则很容易被遮掩,在船只往来密集的海域,极有可能发生船只偏航与相互碰撞的事故,在岛屿附近还有可能发生船只触礁沉没这样的海难。
③世界上有许多重大海难与海雾有关,例如英国轮船公司的“埃及”号邮船,在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中,遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程,因视线受海雾影响,与法国破冰船“西娜”号相撞沉默,沉船导致游客和船员共86人遇难,连带船上的大量货物一同沉入海底。
这次海难引起了人们的极大重视,也提醒大家在海雾天气驾驶船只时务必更加慎重。
据全球海上事故统计,“能见度差”在海上事故原因中占很大比例。
④那么,海雾是怎么形成的呢?
⑤首先说说海雾的定义。
海雾是指海上的水平能见度低于1千米的天气现象。
我们都知道,空气中的水蒸气遇冷会发生凝结(气体遇冷变成液体)或者凝华(气体直接变为固体),海雾就是和水汽凝结(华)有关的天气现象。
它的形成是由于海洋与大气相互作用,使得近海绵空气中的水汽在一定的热力条件下发生凝结(华)冷却,空气中的水汽变成悬浮在近海面空中的大量水滴或冰晶,这就形成了像薄纱一样遮住航船视线的海雾。
根据水汽冷却方式的不同,或形成海雾的天气条件的不同,我们可以把海雾分为不同的类型,因此,海雾拥有一个相当庞大且复杂的家族。
⑥最为常见的海雾是平流雾,它是湿空气流经较为寒冷的海面时遇冷发生凝结(华)所形成的海雾,发生范围相对较小,维持的时间也较短,经常发生在秋冬季节的海面上,或者是浮冰不太密集的极地大洋上。
⑦海面上还有一种特殊的雾,叫做辐射雾,这种海雾一般出现在南北极的密集浮冰区域或北极的冰盖上,通常是由于冰面上强烈的辐射冷却作用,导致空气中的水汽凝结形成雾。
辐射雾一般出现在日出之前,日出以后这种冷却随即被破坏,辐射雾也就逐渐消散了。
⑧为了可能将海雾对海上航船造成的干扰降低,事先的预测预报就十分重要了。
海雾的预报可以通过天气学的手段,综合考虑各种能够引起海雾的因素及大气环流场的特征来进行,但由于海雾的形成是一个比较复杂的过程,与大气和海洋的相互作用密切相关,因此对海雾的预报也具有复杂性,比如由于海上的观测条件稀缺,很多区域性海雾过程缺乏观测数据来支持预报;又比如海雾生成的原因较多,如果采用气象数值模式进行预报,又很难用一种数值模式模拟复杂的海雾生成过程。
因此,现有的海雾预报方法比较综合,是运用天气学方法并结合数值预报,再结合历史数据的分析。
但即便如此,也尚无法将海雾预报得精准不差。
目前,这仍是一个有待攻克的气象难题。
2.文中介绍了哪两种海雾?
3.指出下列句子所使用的说明方法。
(一个括号只能填写一种说明方法)
例如英国轮船公司的“埃及”号邮船,在1922年5月22日从伦敦开往印度孟买的航线中,遭遇了一次较大规模的突发性海雾过程,因视线受海雾影响,与法国破冰船“西娜”号相撞沉没,沉船导致旅客和船员共86人遇难,连带船上的大量货物一同沉入海底。
(________)(_______)
4.结合文章内容说说海雾的形成原因。
5.下面这段话放在文中哪一段比较恰当?
为什么?
1993年的5月2日,我国科学考察船“向阳红16”号因舟山附近海域的海雾灾害与塞浦路斯的3.8万吨级“银角”号油轮相撞而沉入大海,造成3人死亡和无法估量的国家财产和资料的损失。
阅读下文,完成后面小题。
向往乡村的鞋匠
布拉斯科
①从前有一个鞋匠,住在自家门窗紧闭的鞋店里。
所谓鞋店,不过是一间阁楼。
他一边干活,一边透过仅有的一扇窗户望着太阳,也唯有这扇窗户,才给这位不幸的鞋匠师傅送来光线。
②我讲的这个故事,发生在南方的一个城镇。
可是普照大地的太阳,一天里只有两三个钟头的时间给穷鞋匠的家送进去一条窄窄的阳光。
③可怜的鞋匠通过小窗户,遥望着蔚蓝的天空,一面做活,一面叹息,他向往着未曾见过面的大自然。
④“多好的天气,能出去走走该有多好啊!
”他时常大声地说。
⑤当某位顾客给他送来住在对面的马车夫的一双肮脏的皮靴时,他总要问,“外面天气好吗?
”
⑥“好极了!
四月艳阳天,不冷不热。
”
⑦鞋匠师傅的叹息更加深沉了,接过靴子,狠狠地往角落里一扔,说,“你们运气真好,星期六来取靴子吧!
”
⑧他试图用歌声来解闷,他不停地哼哼呀呀,一直唱到天黑下来:
“向往自由,而又得不到自由的人,无异于死亡,其实他早已不复存在了。
”
⑨每天他都渴望地凝视着天空,长吁短叹,直到夜幕降临。
这个不幸的人倒很喜欢黑夜,因为他那悲惨的命运使他在黑夜来临之前是呼吸不到新鲜空气的。
⑩一天,一个同楼住的主顾,带着一双要修的皮鞋,来到他的阁楼。
见面以后,由于鞋匠向他诉苦,说他总也见不到所渴望的乡村,那人便对他说:
“是啊,加斯帕尔。
所以我认为赶驴的人是世界上最幸福的人。
”“赶驴的人?
”“对。
他们来来往往,饱享着新鲜的空气,闻着芳馨的花草。
他们是大自然的主人。
那确实是一种最美好的工作。
”
⑪主顾走后,加斯帕尔陷入沉思,一夜没有睡着,第二天一清早下定了决心。
⑫“让侄子照管店里的事,我要用攒下的50元钱买一头驴,做一个赶驴的人。
”
⑬于是他便照着想的做了,八天后他成了一个搬运夫。
⑭“多么好的天气啊!
空气多么新鲜啊!
现在才是过真正的生活,才是没有让我在那屋顶下的黑洞里杠过一生的大好时光。
”加斯帕尔开始了第一次出行,他一边采撷路旁的花朵,一边放声歌唱。
⑮他走了将近一英里,也没有见到一个人。
加斯帕尔如愿以偿,成了田野的独一无二的主人。
⑯在他拐弯的时候,突然窜出三个人来,大声喊道:
“不许动!
”一个人把驴抢去骑上仓惶逃走了。
第二个人抓住他,第三个人把他剥个精光,怕他追赶,又用棍子狠狠地打了他50下,打得他浑身青一块紫一块的。
要是在城里,肯定会有人听到他的呼救声,然而在这里却没人听得见。
⑰在光天化日之下,歹徒竟敢这样胆大妄为。
他拼命地呼喊:
“救命啊!
救命啊!
我要死了!
”将近五分钟的时候,一个农夫赶着马车打这里经过,把他救起来,用毯子襄上,拉进城去,送到他家门口。
⑱他的侄子和邻居见状大惊,纷纷前来寻问,但他一言不发,有许多天没有听到他讲过一句话。
⑲有一天下午三点多钟的时候,楼梯上忽然传来要到乡间去旅行一趟的声音:
“咱们一会儿就动身。
”
⑳“多好的天气!
叫表兄也一块去吧!
”
㉑加斯帕尔一个人呆在阁楼里,轻蔑地抬头望了一眼天空说:
“多好的天气!
挨一顿狠揍就更妙了!
”
6.请从鞋匠的视角,用简洁的语言概括故事情节。
开端:
__________________________
发展:
___________________________
高潮:
___________________________
结局:
___________________________
7.分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。
①多好的天气,能出去走走该有多好啊!
②多么好的天气啊!
空气多么新鲜啊!
现在才是过真正的生活,才是没有让我在那屋顶下的黑洞里枉过一生的大好时光。
③多好的天气!
挨一顿狠揍就更妙了!
8.联系全文,分析第8段中加横线句子的作用。
9.你是否认同文中鞋匠的人生态度?
请联系全文,并结合鞋匠的行为,简述理由。
10.小说常常围绕“变”来塑造人物,文中的加斯帕尔也是。
请从以下备选人物中任选一个,并参照示例结合相关情节阐述人物的“变”。
A.匡超人《儒林外史》
B.祥子《骆驼祥子》
示例:
宋江:
人称“及时雨”。
仗义疏财,扶危济困,对来投奔他的人没有不收留的,但后来改“聚义堂”为“忠义堂”,主动接受招安,最后悲剧收场,为了青史留名竟还害了同伴性命。
三、文言文阅读
文言文阅读
(甲)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者
--《邹忌讽齐王纳谏》
(乙)景公①之时,雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘,坐于堂侧陛②.晏子入见,立有间。
公曰:
“怪哉!
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:
“天不寒乎?
”公笑。
晏子曰:
“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。
今君不知也。
”公曰:
“善!
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟与饥寒者。
令所睹于涂③者,无问其乡;所睹于里④者,无问其家;循国计数,无言其名。
士既事者兼月⑤,疾者兼岁。
孔子闻之日:
“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。
”
《晏子春秋》
[注释]①景公:
春秋时期齐国的国君。
②陛:
殿堂的台阶。
③涂:
通“途”,路上。
④里:
小于乡的行政单位,周代以二十五家为里。
⑤兼月:
两个月。
兼,两倍的。
11.下列加点词的意义和用法相同的一项是______
A.闻寡人之耳者/孔子闻之日
B.时时而间进/中间力拉崩倒之声
C.今齐地方千里/有池洼然而方以长
D.数月之后/忽逄桃花林,夹岸数百步
12.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是______
A.窥镜而自视/雨雪三日而天不寒
B.欲有求于我也/令所睹于涂者
C.上书谏寡人者/乃令出袭发粟与饥寒者
D.吾妻之美我者/婴闻古之贤君
13.用现代汉语翻译下面的句子。
①我孰与城北徐公美?
②饱而知人之仉,温而知人之寒,逸而知人之劳。
14.从[甲][乙]两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是:
[甲]______
[乙]______
15.简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。
四、句子默写
16.诗文名句默写。
①乡书何处大?
________________。
(王湾《次北固山下》)
②_________________?
烟渡江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)
③_________________,为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
④至若春和景明,波澜不惊,_______________,______________。
(范仲淹《岳阳楼记》)
⑤____________________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑥万钟则不辩礼义而受之,__________________________!
(《鱼我所欲也》)
⑦忧郁的日子里须要镇静:
相信吧,_____________________。
(《假如生活欺骗了你》普希金)
五、名著阅读
17.名著阅读
(1)阅读下面的文字,根据句子写出相应人物。
A.在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
B.这是一个高大身村,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
他蹲在席子上我发言大抵就反对……
C.我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。
到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西……
A中的“他”是___________,B中的“他”是______,C中的“她”是_______。
(2)下面对《昆虫记》评价不当的一项是(______)
A.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
B.作者通过仔细观察后,深刻地描绘了多种昆虫的生活,真实地记录了昆虫的习性、活动、婚恋、繁衍和死亡,种种描写无不渗透着作者对人类的思考,睿智和哲思跃然纸上。
C.《昆虫记》行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
A.《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作者也因此获得了诺贝尔奖,并被大家誉为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。
六、综合性学习
18.阅读下面文字,完成问题。
温馨是一种境界。
它是粗茶淡饭中的欢笑,是生活清贫中的【甲】(坦然 坦诚),是困苦中的从容,是艰难中的【乙】(和睦 和蔼),是面对一切不幸,却拥有理解和欢悦,是平平淡淡中的体贴和相守……它是渗入静mì()树林中的阳光,射出丝丝光束,织出宜人景致:
妻子xián()熟地操持家务;奶奶笑吟吟地牵着孙子去玩;一次深情的注视,一声“天寒了,多加一件衣服”的叮嘱,一句“你是否依然爱我”的追问……透过这些惬意的温情,使我们分外陶醉。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
①静mì(________) ②xián(________)熟
③从(_________)容 ④笑吟吟(_________)
(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。
【甲】__________ 【乙】__________
(3)画线句子是个病句,请写出正确的句子。
___________________________________________________________________
七、作文
19.任选一题作文。
(1)题目:
那段_________的日子
要求:
①补全题目,除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)阅读下面材料,然后作文。
岩洞里,有水滴。
“嗒——嗒——”隔好久出一滴。
蝙蝠见了,问:
“水滴,你在干什么?
”
水滴说:
“积累。
”
“积累?
”
“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。
”
“我怎么看不出来?
”蝙蝠说,“你是梦想吧!
”
“不。
这是理想。
”
于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。
终于,积累成了石笋。
读了上面的材料,你有何启示和感悟?
请自选角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①根据材料,自定立意,自选角度,自拟题目。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、名著阅读
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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