人教版九年级上册语文期中考试语文试题图片版 4.docx
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人教版九年级上册语文期中考试语文试题图片版4
2015—2016学年第一学期期中检测
初三语文答案2015.11
1.C2.D3.D(如丧考妣:
象死了父母亲一样,用于贬义。
闻过则喜:
指听到别人批评自己的缺点就高兴。
比比皆是:
比比,到处,处处。
形容遍地都是。
寥若晨星:
寥:
稀少。
稀少得像早晨的星星。
形容数量稀少。
) 4.B5.C
6.【解析】:
第②句应删去“阻止孩子不上网”中的“不”。
第③句修饰语“有效”位置不当。
“有效”应修饰“治疗疾病的方法”,而不能修饰“寻找”。
应将“有效的”调到“寻找”后面。
滥用否定词,修饰语位置不当都是产生病句的主要原因。
7.①宋江:
人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。
(答出三方面即得3分)
8.
(1)满眼风光北固楼
(2)人迹板桥霜
(3)只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁
(4)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计
(5)了却君王天下事,赢得生前身后名
9.
(1)(2分)示例:
《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
(2)示例:
圆规——①画出的圆虽不大,但追求的却是一生的圆满。
②虽然一直在努力,却总是与方正无缘。
月亮——①在清凉的夜里,总是你和孤独的旅人为伴。
②因为靠别人发光,所以白天不敢露面。
风筝——①你的志向在蓝天,能飞多远就飞多远。
②飞得再高,命运仍然掌握在别人手中。
筷子:
①任劳任怨,替人尝尽酸甜苦辣。
②没有主见,一生只能听从别人的使唤。
10.运用拟人手法,生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。
11.表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。
12.A
13.说明即使躲过一场浩劫,但还会有下一次,只有勇敢的面对才可以。
14.①发扬光大 ②……的原因 ③痛心遗憾 ④ 善良忠实的人
15.A
16.广开言路,赏罚分明,亲贤远佞(用文中语句回答也可以)
17.(3分)
(1)完
(2)希望(3)等待
18.(3分)将喜欢的语段抄录下来然后粘在墙上;每天都诵读,多看,多读,多重复;然后以新文代替旧文。
19.(2分)要多读书,多摘抄,多背诵,这样才能有所得。
译文:
叶奕绳曾告诉别人自己背书的方法:
“我这人生来就很驽钝,所以每每读书,一看到喜爱的章节就会用笔记录下来,记录之后便朗诵数次,然后将它贴于墙壁上,我每天都会摘录十来段章节,最少也要摘录六七段。
合上书本随意走走,便走近墙壁看所贴的摘录,慢慢地一天看三五次墙壁便成了习惯,努力达到精读熟记,一个字也不漏。
如果墙壁被贴满了,就取下第一天所粘上的那篇文字,将它收进竹箱中。
再将新摘录的文字,贴在此处。
这样随着收旧文立即补新文,每天如此。
一年内,竟然大约有了三千段。
几年之后,腹中的学问就越来越多了。
经常见到一些贪多的人,略微得到一点印象就过去了。
稍过一些时候,便肚里空空,不如我虽然读的少,但却有实实在在的收获。
20.不能。
“差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二(或不到三分之二),如果删去,就说明达到了三分之二,与实际情况不符。
用“差不多”体现了说明文语言的准确性。
21.软体动物的外壳:
不仅坚如磐石,而且还具有自我修复功能;
蝴蝶的翅膀:
上下扇动时形成一个喷气通道,蝴蝶利用喷气原理飞行。
22.
(1)总—分—总;
(2)举例子、列数字、打比方等
23.结果:
老人醒来,感恩扬善。
(或:
老人苏醒后不要赔偿,并利用社会给他的捐款建立了爱心救助基金,帮助因为付出爱心而遭遇尴尬的人)
24.点明事情发生时的环境(1分),为主人公的出场和故事的展开作铺垫。
(2分)
25.示例:
真倒霉,我原本想让老人搭车回家,却没想到发生了车祸,不但让老人经受了病痛之苦,我还要赔偿这一大笔医疗费;我家里经济条件原本就不好,这么一大笔债务我什么时候才能还完呀?
为什么好心得不到好报呢?
(意思对即可)
26.运用抒情和议论,深化主题,高度赞扬了爱心、善意都是真诚和美丽的,都应该得到尊重和赞赏。
27.他是一位仁慈善良、知恩图报、富有爱心、乐于助人的老人。
28.作文(50分)
评分标准:
见《中考作文评分标准》
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