三年级家长会班主任发言稿.docx
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三年级家长会班主任发言稿.docx
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三年级家长会班主任发言稿
三年级家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
大家晚上好!
我是三年级的班主任宫飞,很高兴在这里见到你们。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的四十多名学生向你们表示深深的谢意!
说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势,了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。
现在,我趁这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长汇报:
一、认识三年级
各位家长都知道三年级是一个转折的年级,但为什么是转折的年级各位家长并不十分清楚。
既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
首先讲讲期中考试情况,本班总人数36人。
获得100分的有2人。
90分以下的有8人,有2人不及格。
总的来说本次考试成绩还算不错,本次的试题并不难。
为什么还是有少数同学没有取得理想的成绩呢?
我觉得原因有几点:
首先,个别学生上课不认真,导致基础知识不扎实,其次,不认真审题,看题不仔细。
再次,计算不仔细,犯“低维错误”。
在这里我主要说说如何学好数学
学好数学的五个习惯
1.专心听讲的习惯。
大家思考一下,为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明,而学习成绩则一般?
为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬殊会这么大?
听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力~!
如果上课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。
2.善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过:
"提出一个问题比解决一个问题更重要"。
所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题?
”这类题目。
因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。
数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。
这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
这一点我们班做得较好的同学有:
文斐,何孟祺,唐俊义,朱洋汐。
这些孩子善于动脑,喜欢问“为什么”我非常喜欢他们身上的那股钻劲和学习的干劲。
3.培养学生认真读题习惯
我发现现在的学生没有认真审题的习惯,读一遍就动手做,可结果多半是错的。
平时在校写作业时,我都要求学生做应用题时一定要反反复复的多读两遍题目,如果还不理解再读两遍。
(我想部分家长可能也遇到过这样的事情,一道题目一开始做错了,然后你帮他读一遍之后,他又会做了,这说明他当时的时候读题不仔细,不认真。
)
4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析,现在很多小孩子做作业纯属图完成任务,对错不管,写完为止。
就拿第六单元来说吧,刚接触面积,学生很难牢记常用的面积单位,求面积时,大多数学生仍然写长度单位。
还有少数同学,连抄写题中的数据都抄错。
我觉得家长有必要适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。
我每天布置家作时,也做了这方面的要求,写当天作业的基础上还要更正上一次作业中的错题。
如果每个孩子都能做到及时更正错误,我相信他们的成绩一定会有很大的进步。
5.严格认真,一丝不苟的习惯。
起码要做到书写工整、格式规范,而这是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。
大家可以翻看一下,只要书写整齐的孩子学习一定不错,而学习好的孩子各方面都比较优秀,尤其是各个活动。
良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。
养成良好的书写,就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。
给家长的几点建议
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。
因为有你,我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。
相信各位家长会一如既往,继续配合做好工作:
(1)与孩子多沟通,对孩子多鼓励、多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他们的自信心;与老师多沟通,多进行信息交流。
(2)定期检查孩子的学习、生活情况,如数学作业记录本(家校联系手册),校训通必要信息反馈,孩子的同步练,口算训练本,单元双测卷等等。
如果你的孩子在课堂上遇到什么困难,有什么特殊的表现,我会及时的在校讯通上与你沟通。
(3)用平和的心态去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
不要总认为自己的孩子一无是处。
我们的孩子正在成长过程中,就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
其实,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
(4)真正关心孩子的学习
首先是仔细检查。
有的父母说:
我文化水平低,不会教。
其实这不是借口。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
其次是积极配合。
有些父母认为:
教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。
这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课
二、汇报班级工作。
我们班共有三十名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高,作为班主任和数学老师,我对我的学生充满信心。
但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
下面谈谈在班级管理中的具体做法:
一、调动学生积极性,形成良好班风
(一)品德方面:
我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。
比如教室里没水,他们会争先恐后的去抬;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学去看看;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班三十名同学,学习很好的约30人,较好的约5人,一般的约4人,较不理想的约5人。
1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。
如:
2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱,爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。
5.希望家长确实重视学生的健康,在家要给学生量体温,以防甲型H1N!
l流感的发生,千万不要让学生发烧,一发烧就是一星期观察,这是上级规定,我们也不想耽误学生的课程。
现在是非常时期希望家长能谅解。
天越来越冷了,就让学生穿厚些。
二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:
您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。
但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:
1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。
2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。
要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。
3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、重视学生单元测验、周末作业的签字。
清楚语文、数学、英语各分几个单元。
5、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。
6、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩搞上去,多关心他的学习情况。
不光学习,其他方面也是这个道理。
7、对于孩子的到校时间,我们规定在预备铃前10钟到教室交作业、读书。
值日生早20分钟来收拾班级,打扫卫生;
当然半年来,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。
总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。
衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!
三年级家长会班主任发言稿
冯京
各位家长朋友们:
大家晚上好!
我是三年级的班主任。
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话,就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得成功!
首先我把我们学校的办学理念给大家介绍一下,学校坚持“以爱育爱、以发展促发展”的办学理念,以全面提高教育质量为目标,以深化教育改革为重点,以发展教育技术为依托,进一步解放思想,加大改革力度,加速发展,与时俱进,全面扎实地推进素质教育。
下面,我把我们三年级任课老师、班级特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。
本班学生一共友40名。
基本的情况是男女生差不多一样多。
男生课外比较活,好动的孩子比较多。
可是上课时,敢于回答问题的孩子却又比较少。
在课堂上我希望面对所有的学生,每个学生都能参入到学习中来,而不是一名听众。
所以我总是鼓励大家多举手,做一个勇敢的孩子,即使是回答错了,我从不批评,还要表扬他是一个勇该的孩子。
这样的方法使我们的课堂气氛非常的活跃,很多数同学都愿意举手回答问题,取到了很好的效果。
一.行为习惯。
班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。
当然也存在以下不足:
1.部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
2.老师讲课时少数几个同学爱乱插嘴,或乱讲与学习无关的事。
3.部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
4.有部分学生身上带钱,爱买零食。
这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。
二.学习态度。
做作业书写认真、字型漂亮的同学有。
存在以下问题:
1.忘带作业。
希望家长提醒收拾好,养成好的习惯。
2.做作业慢。
建议家长对在孩子做作业时,根据作业量限定时间,不能养成磨蹭拖拉的习惯。
3.书写潦草。
建议家长在假期里帮助孩子练字,并在平时监督家庭作业的质量。
4.不能按时完成家庭作业。
三、本学期有进步的同学,多数几个同学成绩较差,不爱学习,在这里诚恳建议各位家长多关心孩子的学习和成长,不要让孩子落在起跑线上。
四、学校班级管理常规要求。
1、早晨上课时间是十点,下午四点放学。
2、有时候扫地和背书会延迟回家时间。
五、答题解惑。
我们很多家长在孩子的学习上是很上心的,但在孩子的教育中也碰到了不少困惑,比如就有不少家长提出孩子不能安心做功课怎么办?
孩子贪玩怎么办?
借这次家长会,我也把这两个问题拿到本次的家长会上,和大家一同探讨。
1、孩子贪玩怎么办?
有的小学生整天贪玩,对学习毫无兴趣,缺乏自觉学习的态度,即使是在监督的情况下,也总是左顾右盼,心不在焉。
那么,应该如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢?
a、从小培养注意力。
儿童不爱学习常与其注意力差有关。
课堂教学要求注意力至少保持20分钟,有的孩子却只能集中注意几分钟,有许多内容在“开小差”时没听到、没理解,结果成绩差,逐渐对学习失去信心和兴趣,进而不爱学习。
所以要从小培养孩子的注意力。
b、学习强度不可超过孩子的承受能力。
许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习,其实这样并不好。
一是因为孩子在学校本已很累,再加上几个小时的额外学习,大大超过了其承受能力;二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。
c、培养孩子的学习兴趣。
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,如果孩子对学习有兴趣,孩子就不会把学习当成苦差事而加以拒绝。
我们经常看到,有的孩子对昆虫有兴趣,凡是有关昆虫方面的事情,他都愿意知道,有时甚至找来一些他们根本看不懂的书籍来阅读,表现得十分专注。
d、使孩子尝到成功的滋味。
不断取得学习上的成功,是对学习的最佳刺激与鞭策。
很多孩子不爱学习的原因,多是由于学习总是失败,考试成绩总是不如人。
因此,一定要根据孩子的实际,恰当地为孩子确定学习目标,并给以切实有效的帮助,这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。
2、怎样使孩子安心做功课
一些父母颇感头痛:
孩子不能安心做功课。
有的即使是坐在那里做功课,也不知道在想什么;有的做功课像是在跑马拉松,从放学回家一直做到全家熄灯睡觉,可作业批下来还有不少是错的。
于是,有的父母便采取严加“管教”的方法,没有完成作业,不准吃饭,不准看电视,不准……有的父母索性在旁边坐镇,不时监督,或采用体罚手段。
然而,这些措施收效甚微,甚至适得其反。
怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?
这就需要家长根据孩子的心理特点,采取相应的办法,大致要注意以下几点:
a、创造安静的家庭学习气氛。
要让孩子安心学习,家长首先自己安下心来,此时可读读书,看看报,或做一些不出声,不惹孩子发生兴趣的事。
“身教重于言教”,年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理,但他们见到父母认真看书学习,自会仿效去做。
b、不要跟孩子唠叨。
有的父母出于感情交流的需要,喜欢在孩子做功课时关心孩子。
一会儿问“今天在学校表现好不好,有没有受老师表扬(或批评)”,一会问“肚子饿了吗,要不要吃点心”;有的父母还爱在旁督促,“做几道了?
还有几道?
”“做快点,要吃饭了”等等。
这样不时地干扰孩子,弄得孩子一阵急,一阵恼,无法集中注意力。
c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。
邻居串门,好友来访,这是常有的事。
可是有的人话匣子一打开就没完没了,全然忘了还有孩子在房内做功课。
六、成功家教经验。
百年大计,教育为本。
今天的家长比以往任何一代父母都更加关注孩子的教育,这是家长“望子成龙,望女成凤”的殷切心声,也是社会更加趋向文明进步的新纪元。
真诚的希望家长多了解一些教育孩子的好方法,一个好孩子就是一个好家庭。
让我们一同走进新课程,用新的教育理念作指导。
为我们的孩子共同铸就灿烂的明天!
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