人教版《道德与法治》七年级上册第五课交友的智慧同步测试.docx
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人教版《道德与法治》七年级上册第五课交友的智慧同步测试
人教版《道德与法治》七年级上册:
第五课交友的智慧同步测试
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力,拓展了人际交往圈,这是因为,网络交往的特点是()
①虚拟性②平等性③自主性④真实性
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
2.当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时,你应该( )
①从此绝交 ②求大同,存小异
③服从朋友,放弃自己 ④加强与朋友沟通,继续交往
A.①④B.②④C.②③D.①②
3.我们渴望友情,寻找朋友。
封闭自己,会使我们
A.经验丰富B.陷入孤立C.性格开朗D.心态开放
4.俗话说“患难时刻见真情”。
这句话说的是:
()
A.同学之间根本没有友谊;B.平时不需要友谊;
C.好朋友被人打了要拔刀相助;D.真正的友谊能经受住考验。
5.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”,“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。
对此,小红的正确做法是()
①加强自我防范,学会自我保护
②明辨是非,谨慎交友
③远离网络,躲避干扰
④增强法律意识,依法自我保护
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④
6.鼠标轻轻一点,世界尽在眼前,神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。
关于青少年进行网络交往,下列认识正确的是
A.网络是把双刃剑,要坚决抵制青少年上网
B.网络交往会影响学习,青少年必须远离网络
C.网络世界五彩斑斓,青少年可以随意上网
D.网络只是一个工具,青少年上网交友,要学会理性辨别、慎重选择
7.赢得朋友有三大法宝:
接受对方,赞美对方,重视对方。
这一名言告诉我们
A.掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情
B.友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术
C.友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点
D.友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
8.儿歌《找朋友》中唱到:
“找啊找啊找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻点点头/大家都是好朋友。
”听到这首熟悉的歌曲,我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。
我们要想找到朋友,建立友谊,就要做到()
①敞开心扉,开放自我②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我,否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人,记住他人的名字
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
9.作家毕淑敏在一篇关于友谊的散文中写道:
“……友谊有的时候是那样脆弱一句不经意的言辞,就会使大厦顷刻倒塌。
友谊有的时候是那样容易变质一个未经证实的传言,就会让整盘牛奶变酸……”这告诉我们()
①友谊是虚假的东西
②友谊需要用心呵护
③生活中根本没有真正的友谊
④要正确对待交友中受到的伤害
A.①③B.①④C.②③D.②④
10.我们要提高网络交往的警惕性,是因为网上交往具有的特点是()
A.公开、真实、间接B.虚拟、平等、自主
C.公开、虚拟、自主D.平等、直接、隐蔽
11.生活中,我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,互联网为我们提供了一个平台。
在这里,我们()
①在网上搜集学习资料,查找相关信息,结交朋友
②在网上体会信任与怀疑、期望与失望
③在网上体会愉悦与痛苦、亲密与疏离
④在网上满足我们真实的情感需要
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
12.在人生的道路上,每个人都需要朋友,中学生处于人生成长的重要阶段,与同学交往要()
A.封闭自己B.保持积极开放的态度
C.以学习为主,与同学交往会影响学习D.只选择和自己关系密切的同学交往
13.与朋友同行的路,有时并不平坦。
播下友谊的种子,一定会开花结果吗?
建立友谊,我们()
①需要开放自己②敞开心扉,主动表达朋友才不会彼此错过
③需要持续的行动④只要真诚对人,就有找到朋友的机会
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
14.友谊是自由生长,还是需要精心呵护?
呵护友谊需要我们()
①用心去关怀对方②会正确处理冲突
③学会尊重对方④会放弃自己的一切
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
15.我们在接受朋友的付出时,应考虑、体察朋友的需要,我们在要求朋友给予时,应体谅朋友的难处,这体现了交友过程的______原则.
A.宽容他人B.加强沟通C.尊重差异D.平等互惠
16.学习成绩优异的小军待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。
小军之所以没有朋友,原因在于
①他没有付出自己的热情和友爱
②同学们都有一些嫉妒他的心理
③他不需要友情
④他缺少待人的真诚和平等
A.③④B.①②C.①④D.②③
17.网友对《友谊的小船说翻就翻》的二次创作引人深思:
朋友不帮拿快递,不帮忙值日等,就导致“友谊的小船说翻就翻”。
针对这些小事导致的“翻船”,我们应该
A.乐于助人,竭尽全力,帮朋友解难题
B.宽容待人,理解他人,不要斤斤计较
C.语言文明,态度亲和,友善地对朋友
D.讲究原则,真诚待人,不能没有分寸
18.美国思想家爱默生曾说过:
“要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。
”对这句话理解不正确的是
A.缺少热情,友谊之树就会枯萎
B.我们应该主动关心他人、欣赏他人
C.在结交朋友的过程中太主动会掉价,会被别人看不起
D.主动交往是获得新朋友的前提
二、多选题
19.友谊,是人类一种最美好的情感;是人与人之间沟通的桥梁;是使人受到鼓舞、获得进步的力量。
友谊需要“护理”,友情需要“浇灌”,要做到呵护友谊,需要()
A.体会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁
B.给对方一些空间
C.朋友之间坦诚相待,彼此之间应该毫无保留
D.学会处理友谊中受到的伤害
三、简答题
20.小强是一名中学生,学习成绩很好,别人经常向他请教问题,但他却害怕因此而耽误自己的学习,总是说:
“你自己想去!
”有时他还欺骗同学说:
“我也不会。
”他平时经常给同学起外号,当其他同学给他诚恳地指出缺点时,他认为别人是在有意为难他。
为此,同学们都不喜欢和他交往,原有的朋友也离他而去。
小强也感到自己越来越孤单,可他不知道怎么办才好。
(1)小强不能获得友谊的原因有哪些?
请你写出至少三个方面。
(2)小强没有交到朋友,感觉越来越孤单,他也很烦恼。
针对小强的情况,请你告诉他该怎么做?
21.(网上交友新时空)
材料一:
小李在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同龄人和老师等,遇到问题,在网上向网友请教;他还常在当地政府门户网站上建言献策,如建议在地铁站附近设置自行车停车点和租赁点,妥善保存古建筑、城管文明执法等。
材料二:
小刘在QQ上结识了一个网友“大哥”,“大哥”多次要求小刘将她家的详细地址、电话号码等告诉他。
小刘觉得对这位网友“大哥”还了解不深,一时不知如何是好。
请运用网络交往的有关知识,谈谈青少年应该如何理性结交网友。
四、分析说明题
22.微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。
以下是七年级同学小伟和小红利用微信探讨“友谊”的记录:
结合所学知识,回答下列问题:
(1)小伟能不能帮他的好朋友?
为什么?
(2)请告诉小红网上交友需要注意哪些方面?
参考答案
1.A
【详解】
网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起,让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈,①②③说法正确。
④错误,应该是虚拟性。
故选A。
2.B
【详解】
此题旨在考查学生对交友智慧的认识,主要考查学生的理解运用能力。
根据所学,当我们与朋友发生分歧时,我们要积极与朋友沟通交流,做到求大同,存小异,继续交往,保持友谊,①③是不讲究交友原则的表现,不利于建立良好的人际关系,做法错误,所以正确答案选B。
3.B
【解析】
真挚的友情是人生最宝贵的财富。
如果封闭自己,只会使自己陷入孤立。
良好的人际关系是相互选择的结果。
积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩,B观点正确,A、C、D观点是强调的友情的作用,不合题意,所以本题选择B答案。
点睛:
朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
真正的朋友应互帮互助,在追求共同的理想中一起成长进步。
4.D
【解析】
试题分析:
朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才能获得更多的朋友,得到真正的友谊。
在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
真正的友谊能经受住考验。
选D。
A和B错误;C错误,好朋友被人打了我们要及时报警,而不是帮其打架。
考点:
本题考查考生对友谊的理解
5.D
【详解】
在网络交往中应增强自我保护意识,面对网友要求告诉详细地址、电话号码等重要信息时应拒绝。
应加强自我防范,增强法律意识,学会自我保护,明辨是非,谨慎交友,①②④说法正确。
③错误,要正确合理利用网络,发挥网络的优势,不是远离网络。
故选D。
6.D
【详解】
此题旨在考查学生对网络交往的认识,主要考查学生的辨别能力。
根据所学,网络是把双刃剑,有利也有弊,我们要学会趋利避害,发挥网络的积极作用,在网络交往过程中,要增强辨别能力和抗诱惑能力,学会理性辨别,慎重选择,AB没有看到网络的积极作用,观点错误;C没有看到网络的消极影响,观点错误,所以正确答案选D。
7.B
【详解】
本题考查交友要讲究艺术。
题干阐述了赢得朋友有三大法宝:
接受对方,赞美对方,重视对方。
也就是说与朋友相处要讲究方法和艺术,要接受对方,同时发现对方的优点要给予赞美,还要尊重对方,重视对方。
B是正确的。
A是错误的,这个表述过于绝对了,找到真挚的友谊需要的条件有很多,不只是一条,排除。
C是错误的,真正的友谊是发现了朋友的缺点要指出来,排除。
D是错误的,真正的友谊是能接受对方的缺点,而不是否定自我,排除。
故本题选B。
8.C
【详解】
此题旨在考查学生对建立友谊的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,建立友谊,需要我们敞开心扉,开放自己,主动认识和结交朋友,要真诚地夸赞他人,记住他人的名字,是对朋友的尊重,①②④观点正确,③是不会主动交往的表现,做法错误,所以正确答案选C。
9.D
【详解】
毕淑敏关于友谊的散文告诉我们友谊需要用心呵护,需要用心去关怀对方,需要学会尊重对方,需要学会正确处理冲突,要正确对待交友中受到的伤害,②④符合题意。
①错误,友谊是真实存在的。
③错误,生活中有真正的友谊。
故选D。
10.B
【解析】
此题旨在考查学生对网络交往的特点的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,网络交友具有自主、平等、虚拟的特点,所以排除ACD,正确答案选B。
11.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对网络交往的认识,主要考查学生的辨别能力。
根据所学,互联网为我们提供了一个平台,在这里,我们可以在网上搜集学习资料,查找相关信息,结交朋友,在网上体会信任与怀疑、期望与失望,在网上体会愉悦与痛苦、亲密与疏离,①②③观点正确。
④观点错误,网络生活满足不了我们真实的情感需要,所以正确答案选A。
12.B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对建立友谊的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,建立友谊,需要开放自己。
建立友谊的过程中,会有惊喜,也会有意外,还有一点儿冒险。
无论怎样,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过,ACD的做法不利于建立友谊,做法错误,所以正确确答案选B。
13.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对建立友谊的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,建立友谊需要开放自己,敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过;建立友谊,需要持续的行动,只要真诚对人,就有找到朋友的机会,所以①②③④观点都正确,正确答案选A。
14.A
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对呵护友谊的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,呵护友谊,需要用心去关怀对方;呵护友谊,需要学会正确处理冲突;呵护友谊,需要学会尊重对方;呵护友谊,需要正确对待交友中受到的伤害,①②③观点正确。
④没有认识到交友需要讲究原则,观点绝对化,是错误的,所以正确答案选A。
15.A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对宽容的认识,主要考察学生的分析运用,宽容就是宽大有气量,原谅和不计较他人的过失。
题文中的“考虑朋友的需要、体谅朋友的难处”等,都体现了宽容的原则,所以BCD不符合题意,正确答案选A
考点:
宽容
16.C
【详解】
本题考查对朋友之间交往的正确认识,主要考查学生的理解运用能力。
依据题文描述,学习成绩优异的小军待人高傲、自负,而且不关心集体,这是存在闭锁心理的表现,缺乏对朋友的热情和友爱,也没有待人真诚,所以①④符合题意;题文中并没有体现出同学们对他的嫉妒心理,而小军也需要友情,所以②③说法错误,故应排除;所以本题选择C。
17.B
【解析】
【详解】
本题考查对交友原则的正确认识。
依据题文信息,种种微不足道的小事就导致“友谊的小船说翻就翻”。
这是不能正确对待友谊的表现。
结合教材知识,我们应宽容待人,理解他人,不斤斤计较,B符合题意;题文重点在强调在交友过程中的宽容与友善,A、C、D均与题意不符,故应排除;所以本题选择B。
18.C
【详解】
此题旨在考查学生对建立友谊的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的观点表明,建立友谊,需要我们开放自己,主动热情的与他人交往,学会关心他人、欣赏他人,主动表达,朋友才不会彼此错过,ABD观点正确,C没有认识到主动交往的重要性,观点错误,此题属于反向选择题,所以正确答案选C。
19.ABD
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对呵护友谊的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,呵护友谊,需要我们体会朋友的需要,在朋友需要时站在他的身旁;朋友之间需要坦诚相待,但是也需要给对方一些空间;呵护友谊,需要学会正确处理友谊中受到的伤害等,所以ABD观点正确,C观点错误,正确答案选ABD。
20.
(1)①不愿意帮助学习有困难的同学;②给同学起外号,不尊重同学;③没有正确对待同学之间的矛盾;④对同学斤斤计较等。
(2)①呵护友谊需要用心去关怀对方,体会朋友的需要,在朋友有需要的时候站在他的身旁.以行动向朋友表达关心和支持;②呵护友谊,需要学会尊重,小强要改掉平时给同学起外号的坏习惯;③啊护友谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害,需要宽容同学;④呵护友谊,需要学会正确处理冲突,冲突发生时,可以相互协商,寻找解决的办法。
【详解】
(1)此问旨在考查学生对友谊的认识,主要考查学生的分析能力。
材料中的小强拒绝他人的请教,是不愿意帮助同学的表现;给同学起绰号,是对同学的不尊重,对同学的批评指正,不能正确对待,没有正确处理同学之间的矛盾,缺乏宽容等。
言之有理即可。
(2)此问旨在考查学生对怎样呵护友谊的认识,主要考查学生的理解和识记能力。
首先要求学生认识到题文中的小强之所以孤单,是没有学会呵护友谊;其次,根据所学,从呵护友谊,需要用心关怀对付、尊重对方、正确处理冲突、正确对待交友中受到的伤害等方面回答即可。
21.如何理性结交网友
①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。
②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。
③网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
【解析】
本题考查慎交网友的理解。
主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。
据教材知识,网络交往具有虚拟性、间接性,隐蔽性,因此结交网友要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择;要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择;网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
考点:
慎交网友
22.
(1)不能。
友谊需要讲原则。
友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
(即便是为了朋友,也不能去做违反道德或法律法规的事情)
能。
小伟可以帮助他的朋友通过正确的途径和方法解决矛盾,而不能采取“教训”的方式。
(2)①要考虑对自己的学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择。
②虚拟世界的交往带有很多不确定的因素,我们一定要增强自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
④要学会在现实中与同伴交往。
【分析】
【详解】
题干以七年级同学小伟和小红利用微信探讨“友谊”的记录为素材,考查学生对友谊与成长同行知识点的理解与运用。
需要有一定的基础知识识记能力,在此基础上,结合材料信息作答即。
(1)本题考查友谊的原则。
题干小伟面对同学一起去教训其他同学的要求感到为难。
针对本题的要求,可以一分为二的看,一方面友谊需要讲原则。
理由从友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事作答。
另一方面,我们可以帮助好朋友,因为友谊需要维护,但要注意方式方法,通过正确的方式来帮助朋友。
以此作答均可。
(2)本题考查网上交友。
题干小红遇到了陌生的网友的聊天,内心犹豫要不要继续交往。
针对本题的要求,结合材料和所学知识,面对网上交友从理性辨别、提高自我保护意识、慎重对待等方面回答。
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