高中语文 模块检测卷 粤教版必修4.docx
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高中语文模块检测卷粤教版必修4
模块检测卷
(时间:
150分钟 满分:
150分)
甲 必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
沉鱼落雁花愁颤
马瑞芳
美女有没有标准?
中国和外国的标准相同还是不同?
中国和外国对美女的标准有时候好像不同。
1986年在哈尔滨国际红学会上,纽约大学历史学家唐德刚教授说:
如果拿西方标准衡量《红楼梦》,十二金钗没有一个符合西方对美女的要求。
西方讲究三围,要求胸围三十二英寸,腰围二十二英寸,臀围三十六英寸。
拿这个标准来对照《红楼梦》里的人物,林黛玉肯定不够,晴雯也不够,薛宝钗可能还是不够,大概只有傻大姐够。
当时我就反驳唐先生:
傻大姐不可能够,因为傻大姐傻吃闷睡干粗活,她的腰像水桶,哪儿可能有玛丽莲·梦露那样的水蛇腰?
这番“论争”把来自五湖四海的中外红学家都乐坏了。
中国最美的小说《红楼梦》美女成群,但是拿西方观点衡量,一个美人儿都没有!
岂不成了笑话了?
西方对美女要求是什么?
“黄金分割”。
要求身体各部位有固定比例:
头部、颈部、肩部、胸部、手臂、手、腰、腹、臀、腿、脚,互相之间有非常严格的比例,不符合比例,就不能算美女。
其实,西方黄金分割的要求和中国古代对美人的要求一致。
中国古代对美女形体要求达到两个字:
“美钧”(即美均)。
美要和谐匀称,恰到好处。
西方美女哪一位可以拿出来作为看得见的标准?
维纳斯——西方公认的美神。
西方社会对女性美讲究三围,说穿了就是中国人常说的丰乳肥臀和杨柳细腰结合。
西方对美女的要求,要身材和面部的黄金分割,要面容姣好。
而中国古代对美女的最高要求是什么?
不是黄金分割,是外界对美人的感受,浓缩成八个字、四个典故:
“沉鱼落雁,闭月羞花。
”
“沉鱼落雁,闭月羞花”不是具体写美女怎么美,美女的眼睛什么样,鼻子什么样,身材什么样。
而是写外界对美女的感受,而且不是人的感受,是大自然其他生物对美女的感受,这是拟人化描写。
写的是大自然的鱼、鸟、月亮、鲜花对美女的感受。
大自然的鱼、鸟、月亮、鲜花,本来不可能有人的感情,但是古代文人想象美女使它们产生羞愧之感,鱼儿羞愧地沉入水底,大雁羞愧地从天上掉下来,月亮羞愧地挡住了自己的光辉,花朵羞愧地凋谢了。
我们首先要澄清一种广泛误解,很多书、很多辞典都解释:
沉鱼、落雁、闭月、羞花这四个典故分别来自中国古代四大美女。
“沉鱼落雁”典故是庄子创造的。
《庄子·齐物论》:
“毛嫱、骊姬,人之所美也,鱼见之深入,鸟见之高飞,麇鹿见之决骤。
”
“闭月”典故是曹植创造的。
曹植《洛神赋》写美丽的洛神出现,像光彩四射的明珠,周围一切黯然失色:
“仿佛兮如轻云之蔽月。
”
“羞花”是大诗人李白创造的。
李白诗《西施》:
“西施越溪女,出自苎萝山。
秀色掩古今,荷花羞玉颜。
”后来《五代史》用“花见羞”称呼一位美女,从此,小说、戏剧出现无数的花见羞和百花羞,一直到《水浒传》还有。
最早把“沉鱼、落雁、闭月、羞花”连到一起用,是元代南戏《宦门子弟错立身》:
“可叹你沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌。
”
(节选自《文史知识》2016年第l期)
1.下列表述,不符合原文意思的一项是(3分)( )
A.《红楼梦》中的十二金钗不符合西方三围标准的要求。
B.中国古代对美女形体要求和谐匀称与西方黄金分割的要求是一致的。
C.西方公认的美神——维纳斯可以拿出来作为看得见的标准。
D.中国古代对美女的最高要求是外界对美人的感受。
解析:
最高要求应为“沉鱼落雁,闭月羞花”。
答案:
D
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)( )
A.作者认为,中国和外国对美女的标准不同是不能够成立的。
B.作者认为,傻大姐傻吃闷睡干粗活形成的水桶腰不符合西方三围标准。
C.作者认为,中国人常说的丰乳肥臀和杨柳细腰结合与西方讲究三围是一致的。
D.作者认为,“沉鱼、落雁、闭月、羞花”和中国古代四大美女没有关系。
解析:
“没有关系”不符合原文。
答案:
D
3.下列推断,不符合原文内容的一项是(3分)( )
A.好莱坞性感女星玛丽莲·梦露是符合西方三围标准的著名代表。
B.按西方观点衡量,《红楼梦》中的成群美女不算美人儿。
此观点不合理。
C.《洛神赋》中描写的洛神美丽和谐,体现了中国古代对美女的最高要求。
D.“羞花”是李白在《西施》中创造的,用来赞美杨贵妃是不合理的。
解析:
文化是不断叠加的,不断改变的。
答案:
D
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
元载,凤翔岐山人也,家本寒微。
自幼嗜学,好属文,性敏惠,博览子史。
肃宗即位急于军务诸道廉使随才擢用入为度支郎中载智性敏悟善奏对肃宗嘉之委以国计俾充使江淮都领漕挽之任寻加御史中丞。
载与幸臣李辅国善,辅国乃以载兼京兆尹。
载意属国柄,诣辅国恳辞京尹,辅国识其意,然之。
代宗即位,辅国势愈重,称载于上前。
载能伺上意,颇承恩遇,迁中书侍郎、同中书门下平章事,加集贤殿大学士,修国史。
辅国死,载复结内侍董秀,多与之金帛,潜通密旨。
以是上有所属,载必先知之,承意探微,言必玄合,上益信任之。
内侍鱼朝恩负恃权宠,不与载协,载常惮之。
大历四年冬,乘间密奏朝恩专权不轨,请除之。
五年三月,朝恩伏法,载谓己有除恶之功,是非前贤,以为文武才略,莫己之若。
城中开南北二甲第,室宇宏丽,冠绝当时。
碑仆曳罗绮一百余人,态为不法,侈僧无度。
代宗尽察其迹,以载任寄多年,欲全君臣之分。
载尝独见,上诫之,不俊。
上封人李少良密以载丑迹闻,载知之,奏于上前,少良等数人悉毙于公府。
由是道路以目,不敢议载之短。
代宗审其所由,凡累年,载长恶不凌,众怒上闻。
辩罪问端,伏罪。
载在相位多年,权倾四海,外方珍异,皆集其门,资货不可胜计,故伯和、仲武等得肆其志。
轻浮之士,奔其门者,如恐不及。
名妹异乐,禁中无者有之。
兄弟各贮妓妾于室,倡优偎衰之戏,略无愧耻。
及得罪,行路无暖惜者。
(选自《旧唐书》一一八卷,有删节)
4.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(3分)( )
A.肃宗即位急/于军务诸道/廉使随才擢用/入为度支郎中/载智性敏悟/善奏对肃宗/嘉之委以国计/稗充使江淮/都领漕挽之任/寻加御史中丞
B.肃宗即位/急于军务/诸道廉使随才擢用/入为度支郎中/载智性敏悟/善奏对/肃宗嘉之/委以国计/稗充使江淮/都领漕挽之任/寻加御史中丞
C.肃宗即位/急于军务/诸道廉使随才/擢用入为度支郎中/载智性敏悟善奏/对肃宗嘉之/委以国计/稗充使江淮/都领漕挽之任/寻加御史中丞
D.肃宗即位急/于军务诸道/廉使随才擢用/入为度支郎中/载智性敏悟善奏/对肃宗嘉之/委以国计/稗充使江淮/都领漕挽之任/寻加御史中丞
答案:
B
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.我国古代图书分为“经史子集”四部,其中子部收录诸子百家著作和类书,如《老子》《庄子》:
史部收录史书,包括正史类、编年类、纪事本末类等,如《史记》《资治通鉴》。
B.三省六部制是西汉以后长期发展形成的,正式确立于隋朝,唐朝进一步完善。
至唐代,其中的三省指中书省、门下省、尚书省,六部指吏部、民部、礼部、兵部、刑部、工部。
C.年号纪年法与干支纪年法是我国古代传统的纪年方式。
其中年号纪年法自汉武帝开始,此后每个皇帝即位都要改元,并以年号纪年。
皇帝即位后,因一些特殊原因也可以改元。
D.在古代,往往以伯(孟)、仲、叔、季来表示兄弟之间的排行顺序,伯(孟)为老大,仲为老二,叔为老三,季排行最小。
若某家只有兄弟三人,则以伯(孟)、仲、季来排行。
答案:
B
6.下列对原文有关内容的分析不正确的一项是(3分)( )
A.元载自幼十分聪慧,在官场上极善逢迎。
在代宗即位后,由于好友李辅国的举荐,加之他自身善于揣摩上意,元载官职一路升迁,仕途颇为顺利。
B.元载勾结内臣,同时铲除异己。
由于与董秀结交,元载能够提前了解皇帝的心思,也因此深得皇帝的信任,并借机除掉了不与自己合作的鱼朝恩。
C.元载恃宠妄为,丝毫不知悔改。
在鱼朝恩伏法后,元载更加骄奢淫逸,不但大兴土木,为自己建造住所,而且即便皇帝已训诫提醒,也毫不收敛。
D.元载虽权倾一时,终归祸及妻小。
元载被处死后,他的妻子儿女也被赐死。
得势时,轻浮之士咸集其门,财富不可胜记,失势后,却无人为他叹惋。
答案:
A
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)载谓己有除恶之功,是非前贤,以为文武才略,莫己之若。
(5分)
译文:
__________________________________________________
_______________________________________________________
(2)上封人李少良密以载丑迹闻,载知之,奏于上前,少良等数人悉毙于公府。
(5分)
译文:
__________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
(1)元载以为自己有清除恶人的功绩,贬低前贤,认为文才武略没有比得上他的。
(大意2分,“若:
比得上”“谓:
认为”“是非:
贬低”各1分)
(2)上封人李少良秘密将元载的丑恶行迹奏上朝廷,元载知道后,面奏代宗,将李少良等数人全都在朝廷打死。
(大意2分,“闻:
上报朝廷或使皇帝知道”“悉:
全”“毙:
被打死;将……打死;杖毙”各1分)
参考译文:
元载是凤翔岐山人,家境本来寒微。
元载自幼嗜好学习,喜欢写文章,性情敏捷聪慧,博览子部、史部书籍。
肃宗即位后,急于处置军务,命诸道采访使量才提拔属官。
元载升任洪州刺史。
两京收复,入朝任度支郎中。
元载智慧聪明有悟性,善于奏事对答。
肃宗嘉许他,把有关国计民生的事务委任他办理,让他充任使节赴江淮,总领漕运职务,不久加官御史中丞。
元载与幸臣李辅国亲善。
于是李辅国让元载兼京兆尹。
元载意在宰相,面见李辅国恳切要辞去京兆尹。
李辅国看出他的意愿,同意了。
代宗即位,李辅国权势更重,在皇上面前称赞元载。
元载能够探察皇上意图,因此很受恩宠,升任中书侍郎、同中书门下平章事,加集贤殿大学士,修国史。
李辅国死,元载又交结内侍董秀,多给他金帛,让暗自传达密旨。
因此皇上有所关注,元载必先知道。
顺承意愿、探究微义,言谈中必定暗合,代宗因此更信任他。
内侍鱼朝恩依仗权势,自负恩宠,不与元载合作。
元载常常怕他。
大历四年冬,元载趁机密奏鱼朝恩专权,行为不轨,请将他除掉。
五年三月,鱼朝恩伏法。
元载以为自己有清除恶人的功绩;褒贬前贤,认为文才武略没有比得上他的。
在城中建成南北二所豪华宅第,室宇恢宏壮丽,为当时第一。
城南的肥沃土地与别墅、疆界相互连接,共数十处,穿绔罗的婢女奴仆有一百余人。
恣意放纵,犯法妄为;奢侈僭越,没有限度。
代宗详尽地察觉到他们的行迹,但因为元载被任用多年,想(不杀他)使君臣的名分得以保全。
于是在元载单独晋见时,代宗劝诫他,但他并不悔改。
上封人李少良秘密将元载的丑恶行迹奏上朝廷,元载知道后,面奏代宗,将李少良等数人全都在朝廷打死。
于是道路行人以目示意,无人敢议论元载的劣迹。
代宗明察元载的所作所为,已经数年,但元载恶行长远不加悔改,致使众人的愤怒日有所闻。
辨明罪行追问事端,元载伏罪。
元载处在宰相职位多年,权倾四海。
域外珍宝异物,都汇集在他的门内,资财不可胜数,因此元伯和、元仲武等人得以任意妄为。
奔向他门下的轻浮士人,唯恐奔走不及。
名妓美女奇异音乐,宫中没有的他有。
兄弟各自在家中蓄养妓妾;倡优表演的猥亵游戏,父子兄弟一同观看,一点不觉羞愧可耻。
到元载获罪,路人没有嗟叹惋惜的。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
江 村[注]
杜 甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自来自去堂上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求。
[注] 公元760年春,在亲友的资助下杜甫在成都郊外的洗花溪畔建成了几间草房,长期颠沛流离的诗人一家在此度过了近5年比较安稳的生活,此诗就作于这一时期。
8.请结合诗歌的前三联分析“事事幽”三字的内涵。
(5分)
答:
____________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
“事事幽”三字是全诗的主旨(或答出诗眼)(1分)。
首联的“清江一曲抱村流”,颔联的来去自如的燕子、相亲相近的鸥鸟,写出了诗人居住环境的清幽(总2分,分析1分,概括出“清幽”1分);颈联通过写老妻、幼子的活动,写出了江村生活的闲适。
(总2分,分析1分,概括出“闲适”1分)
9.尾联表面上是“幸词”,实为“苦情”,请简要分析。
(6分)
答:
____________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
尾联因诗人的朋友可以“供禄米”(1分),可见此刻诗人暂时衣食无忧,所以表面上是“幸词”(1分);但“但有”就表明诗人的悠闲生活是建立在朋友接济的基础上的(2分),同时,最后一句“微躯此外更何求”表明诗人其实有所求,只是寄人篱下(1分),不能显露,所以说是实为“苦情”(1分)。
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)故远人不服,则修文德以来之。
__________,_____________。
(2)故不积跬步,_____________,不积小流,________________。
(3)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,________________,________________。
答案:
(1)既来之 则安之
(2)无以至千里 无以成江海
(3)闻道有先后 术业有专攻
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意:
作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。
只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
含泪奔跑的少年
布衣粗食
在他的记忆里,从未离开过生养他的大山,他今年初中毕业了,以优异的成绩考上了县城的重点中学。
在城里,他这个年纪还是个孩子,还要在父母面前撒娇。
然而,他俨然是个大人了,就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖,冷暖过后,他仿佛一夜成人。
父亲在他初中毕业后第一个星期,突遭车祸,留下他和母亲相依为命。
肇事司机也在车祸中死亡,父亲的死没有得到任何赔偿。
母亲天生患有小儿麻痹症,走路一瘸一跛的,生活勉强能够自理。
起初,他和母亲商议着辍学,但母亲坚决不同意。
为了下学期的学费,为了以后的生活有个着落,母亲决定带他到县城谋生。
进了城,他才知道,城市人山人海,高楼林立,但这些繁华不属于他们。
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到稻花的香甜。
母亲在城市边缘,租了间铁皮房,用木板搭了张床,然后找两块红砖架个小铁锅,算是在城里落下了脚。
母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收留一个瘸子。
无奈之下,母亲做了个烧烤车,还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
每天,他们从铁皮屋里出来,一个推着车,一个挎着刷鞋箱。
趁着昏黄的路灯还没有熄灭,他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口,占个地,摆个摊。
等到公园里的最后一拨人散去后,他们才拖着疲惫不堪的身子回家。
他心里其实有一万个不愿意,可是为了读书的梦想,他又能够说些什么呢。
大多数的日子,他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。
一天,他看到很多人在公园里,边看着孩子玩,边招呼人刷鞋,他心动了。
他知会了母亲一声,便走进了公园深处。
偏偏是这一天,城管突然来巡查,公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。
走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些,被城管逮了个正着。
在和城管的纠缠中,烧烤摊被推倒了,烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上,一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了,城管见势不妙,很快怏怏离去。
这天夜里,一对苦难的母子推着车,走在回家的路上,闪烁的街灯照在清冷的马路上,留下一对孤独的含泪的影子,一长一短地走着,成了一道痛苦抽搐的风景。
劳碌了一天的母亲,迷迷糊糊地睡着了,而他却怎么也睡不着。
他看着母亲翻了个身,腿上被烧焦的皮肤通红一片,有些地方还留下了水泡。
他用手触碰了一下,感觉连心的痛。
所有的委屈化成了泪水,从他的眼里流到了嘴里,涩涩的。
时钟已经指向了夜里11点多,他还是睡不着。
为了赚够学费,他和母亲除了一日三餐外,其他的开支减了又减,实在要买点什么,也是选一些地摊货。
而,刚刚,母亲连一盒烫伤膏也舍不得买,硬说擦点酱油就好了。
这样一想,他的心更痛了,他失去了父亲,他不能再失去母亲了。
他穿好衣服,走上街,向附近的药店跑去。
他跑进药店的时候,药店准备关门了。
他很快选定了一盒26元的烫伤膏,他把烫伤膏攥紧在手里,就在掏钱的时候,他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。
他站在柜台前犹豫了很久。
“你到底要不要买啊,我们要关门了。
”店主催促他。
“要的,要的,只是……只是,我没有这么多钱。
”他吞吞吐吐。
“那就明天来吧。
”
“哦不……我欠你11元钱可以吗?
我明天下午一定还。
”他快急哭了。
“那……”
“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了,泪雨滂沱,他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那你,把药拿走吧,不够的钱,算是我资助给你的吧。
”店主说,“快些回家吧,不要让妈妈等急了。
”
母亲的腿上的伤很快就愈合了。
他也如愿在县城读完高中,考上了省城的一所大学。
当他和母亲要离开县城,打算到省城继续谋生的时候,他整理好铁皮屋里所有的行李,突然一张药费单抖落了出来,他露出了笑容,他知道,上面写着——这个世界很冷也很暖,冷暖之间,我不能只是流泪,我要做一个含泪奔跑的人。
(选自九九文章网,有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖”,这为下文情节的发展做了铺垫。
B.“沉闷的空气里弥漫着炙热的气流,一阵风袭来,也闻不到稻花的香甜。
”意在表明刚刚来到城市里的他对城市生活的不适应,同时也表明城市空气不如乡村空气清新。
C.小说善用对比来凸显人物形象。
例如“他”开始不情愿在城市打工而后来却主动去找擦鞋人体现了“他”在来到城市之后心智不断成熟。
D.小说注重细节描写。
“影子一长一短地走着,成了一道痛苦抽搐的风景”,“所有的委屈化成了泪水,从他的眼里流到了嘴里,涩涩的”,通过这些描写揭示出主人公内心的痛苦。
E.小说中的“他”和母亲是城市中农村务工人员的缩影,小说通过他们在城市的“冷暖”遭遇,反映了农村务工人员普遍的生存状况。
解析:
A项,“就在他初中毕业的这个暑假里,他尝到了冷也尝到了暖”,起到的是总领全文的作用,不是为下文情节的发展做了铺垫;B项,“表明城市空气不如乡村空气清新”不准确;E项,小说并不能反映出农村务工人员普遍的生存状况。
答案:
C,3分;D,2分;B,1分。
(2)请简要分析“城管巡查”这一情节在小说中的作用。
(6分)
答:
___________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
①这一情节是城市冷暖的结合点(1分),母亲被烫伤是“冷”,好心人帮助是“暖”(1分)。
②这一情节是小说的转折点,将小说的情节推向高潮,(答出推动情节发展亦可,1分)因为这次事件,小说的主人公看到了城市的“暖”获得了前行的动力(1分)。
③这一事件,体现出了母亲的坚强(从塑造人物作答亦可,1分),也体现出了主人公和母亲之间的亲情(1分)。
(3)请简要分析这篇小说塑造的主人公“他”的形象。
(6分)
答:
___________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
①成熟懂事,内心坚韧。
父亲去世后,他和母亲商议辍学;来到城市后,尽管不愿意为人擦鞋,但为了读书的梦想一直坚持;
②孝顺母亲。
在母亲被烫伤后,尽管母亲拒绝,但他感到不能失去母亲,连夜去买药;
③顽强不屈,积极乐观。
和母亲一起努力读完了高中,考上了大学,“含泪奔跑”。
(答出一点给2分,观点1分,依据1分。
言之成理即可)
(4)小说的结尾说:
“这个世界很冷也很暖,冷暖之间,我不能只是流泪,我要做一个含泪奔跑的人。
”结合文章,谈谈你对这句话的理解。
(8分)
答:
____________________________________________________
_______________________________________________________
答案:
①这个世界有冷的一面,也有温暖人心的一面。
小说中的主人公和母亲经历了这种冷暖。
母亲从工厂找到店铺,从店铺找到垃圾收购站,可没有人愿意收留一个瘸子;母亲摆摊被城管清理,腿被烫伤,城管怏怏离去:
这是城市的“冷”;(2分)为母亲买药膏时,“他”的钱不够,店主了解情况后的好心资助:
这是城市的“暖”。
(2分)
②主人公的泪既是因城市的“冷”而伤心的泪(1分),也是因城市的“暖”而感恩的泪(1分)。
③主人公并未止于流泪,而是“含泪奔跑”(1分)。
他读完了高中。
考上了大学,所以“含泪奔跑”也就是一种在伤心与感恩中不断地奋斗前行、永不放弃的精神(1分)。
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
李小文离世,世间再无“扫地僧”
2014年,因为一张光脚穿布鞋做报告的照片,著名遥感学家、地理学家、中国科学院院士、北京师范大学地理学与遥感科学学院教授李小文被推到了聚光灯下。
“布鞋院士”“扫地僧”的称呼在网络上迅速流传开来。
2015年1月10日,这名莫测高深的“扫地僧”李小文院士因病医治无效在北京逝世,享年67岁。
当天是周六,学院实验室的学生本来就不多,听到李老师的事,气氛一下变得特别沉重。
直到晚上8点多,研二的李亚惠说话还有些哽咽。
李亚惠说,自己是从吉林大学考到北师大的,第一次见李老师时心里特别发怵,担心李老师名气这么大,学术这么厉害,会不会不好接触。
结果,不光是邮件及时回复,见面李老师也丝毫没有架子,而是笑呵呵的,很关心她的研究兴趣。
“每次见面,李老师都会问我最近怎么样,钱够不够花,学校给的补助够不够,问的都是父母才会问的问题。
”北师大地理学与地理信息系统硕士研究生周壮说,李老师不止一次叮嘱有困难一定要告诉他。
由于周壮是跨专业考的,李老师还给了周壮很多关于遥感的教材和参考书。
对于“布鞋院士”的称呼,李亚惠称,北师大同学们私下都不会以这个称呼李老师。
“布鞋院士这样的说法都是不了解李老师的人才会讨论的,在我们眼中他就是李老师。
李老师本人特别低调,他也不是为了上课才改变穿着的。
他平时就是那样的打扮。
这个称呼与他低调的为人不符。
”李亚惠说,她最后一次见到李老师是前一阵子往李老师家中送资料时。
她说,李老师就住在学校家属楼,房子不大,装修也非常简单。
客厅除了沙发、书桌并没有多余的陈设。
北师大地理学与遥感科学学院学生回忆,在学院楼里,经常能看到李老师,他就像一个很普通的“老爷爷”,穿着布鞋,拿着小布兜走来走去,非常不起眼,“就像那种扫地僧给我们的感觉”,这样一位泰斗级的院士如此低调朴素,非常令
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