完整版《管理学原理》教案.docx
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完整版《管理学原理》教案
第一章管理与管理学
日期:
本章课时:
1课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节管理概述
5min
讲授法
第二节管理者
25min
讲授法
第三节管理学
15min
讲授法
教学目标:
1.管理的产生及必要性。
2.管理的概念、特性、职能及管理有效性的衡量。
3.管理者的概念与分类,管理者的角色、技能,有效的管理者与成功的管理者。
4.管理学的概念、特点及其学习方法。
教学重点、难点:
重点:
1.管理的概念、特征、职能。
2.管理者的分类、管理者的角色与技能。
3.管理学的概念和特点。
难点:
1。
管理的特征、职能.
2.管理者的角色与技能。
3。
有效的管理者与成功的管理者。
4。
学习和研究管理学的方法。
作业布置:
思考理解管理的不同定义;管理的有效性衡量。
教学小结:
通过本章的学习,了解和掌握管理的产生、概念、特征等基本内容;掌握管理者的分类、角色和技能;理解管理学的概念、特点及学习管理学的方法。
第二章管理学的形成与发展
日期:
本章课时:
3课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节管理理论产生前的管理实践管理思想
20min
讲授法
第二节古典管理理论的形成
35min
讲授法
第三节行为科学的兴起
15min
讲授法
第四节现代管理理论的丛林
40min
讲授法、案例法
第五节当代管理理论的发展
25min
讲授法
教学目标:
1.管理学产生前的管理实践与管理思想.
2。
古典管理理论。
3。
行为科学理论.
4.现代管理理论的丛林。
5。
当代管理理论的发展。
教学重点、难点:
重点:
1.亚当·斯密的管理思想。
2.科学管理理论、一般管理理论及行政组织理论的基本观点.
3。
霍桑试验的结论、行为科学的建立与发展.
4.各管理理论学派的主要特点。
难点:
1.理想行政组织体系的特点。
2。
管理理论学派的主要特点.
3。
当代管理理论发展的趋势。
作业布置:
无
教学小结:
通过对本章的学习,能够描述管理及管理理论的产生及发展历程,了解古典管理理论、行为科学、现代管理理论、当代管理理论的四个发展阶段的主要特点,掌握科学管理理论、一般管理理论、人际关系理论的主要观点,熟悉管理理论的前沿动态及当代管理活动的特点。
第三章组织环境与组织文化
日期:
本章课时:
1课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节 组织环境概述
10min
讲授法
第二节 组织环境分析
25min
讲授法
第三节 组织文化
10min
讲授法
教学目标:
1.组织环境的概念、分类、特点。
2.组织与环境的关系。
3.组织环境分析的内容与方法.
4.组织文化的概念、特征、功能及基本内容.
5。
组织文化塑造的途径。
教学重点、难点:
重点:
1。
组织环境的概念、特点。
2。
组织与环境的关系。
3。
组织环境分析的方法。
4。
组织文化的概念、特征、功能及基本内容.
5。
组织文化塑造的途径.
难点:
1。
组织与环境的关系。
2.五力模型分析法、SWOT分析方法。
3.组织文化塑造的途径.
作业布置:
无
教学小结:
通过对本章的学习,掌握组织环境的基本概念、特点及与组织的关系,区分不同类型的环境因素,熟悉组织环境分析的各种方法。
了解组织文化的概念、构成、特征及基本内容,掌握组织文化的功能及塑造过程。
第四章管理道德与社会责任
日期:
本章课时:
1课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节管理道德的概念
25min
讲授法
第二节社会责任
20min
讲授法
教学目标:
1。
管理道德的概念、特征。
2。
影响管理道德的因素。
3。
培育管理道德的途径。
4。
社会责任的含义.
5.两种不同的社会责任观。
6.社会责任与经营业绩的关系.
7.社会责任的具体体现.
教学重点、难点:
重点:
1。
管理道德的概念、特征。
2。
影响管理道德的因素。
3。
培育管理道德的途径。
4.两种不同的社会责任观。
5。
社会责任的具体体现。
难点:
1。
影响管理道德的因素。
2。
培育管理道德的途径。
3。
社会责任的具体体现.
作业布置:
考试真题:
3个单选题,2个多选题,3个判断分析题,2个简答题(内容详见管理学原理作业)
教学小结:
通过对本章的学习,了解道德的概念,以及道德发展的三个层次、六个阶段,掌握管理道德的概念、特征及影响管理道德的因素,理解培育管理道德的途径,了解社会责任的概念及承担社会责任的原因,掌握两种不同的社会责任观,明确社会责任与经营业绩的关系,理解社会责任的具体表现.
第五章决策
日期:
本章课时:
2课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节决策概述
25min
讲授法
第二节决策的原则、标准与影响因素
25min
讲授法
第三节决策的程序与方法
40min
讲授法
教学目标:
1。
决策的概念、地位、作用及类型。
2.决策的原则、标准与影响因素。
3。
决策的程序与方法.
教学重点、难点:
重点:
1.决策的概念、类型.
2.决策的原则、标准与影响因素。
3.决策的程序方法。
难点:
1.决策的原则.
2。
决策的方法。
作业布置:
无
教学小结:
通过对本章的学习,能概述决策的定义以及决策在管理过程中的地位和作用;区分不同类型的决策;掌握决策应遵循的原则与方案优选的标准,理解决策的影响因素;熟悉决策过程的基本步骤;了解并能够应用各种决策的方法。
第六章计划
日期:
本章课时:
2课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节 计划概述
25min
讲授法
第二节 战略计划
25min
讲授法
第三节计划的方法与技术
40min
讲授法
教学目标:
1。
计划工作的含义、特点、作用与类型.
2。
计划编制的程序。
3。
计划工作的原理。
4。
战略计划的重要性及战略计划过程.
5.计划的方法与技术。
教学重点、难点:
重点:
1.计划工作的概念、特点、程序。
2。
计划工作的原理。
3。
战略计划的重要性
4。
战略计划与长期计划的区别。
5.目标管理的概念、特点。
6。
滚动计划法的特点、优点.
难点:
1。
计划工作的原理。
2。
目标管理方法的应用。
作业布置:
无
教学小结:
通过对本章的学习,掌握计划的基本概念、特点、类型,理解计划的作用、工作原理及战略计划的重要性。
了解计划制定的程序,熟悉计划的方法与技术并能熟练应用这些方法.
第七章组织
日期:
本章课时:
2课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节组织概述
25min
讲授法
第二节组织设计
25min
讲授法
第三节组织结构的类型
40min
讲授法
教学目标:
1。
组织的含义、分类、特征、作用及其目标。
2。
组织设计的含义、影响组织设计因素。
3.组织设计的部门化、层级化和职权化。
4.组织结构的类型。
教学重点、难点:
重点:
1.组织的含义、特征、作用。
2。
组织设计的含义、影响组织设计因素与原则。
3。
管理幅度的影响因素、管理幅度与层次的关系。
4。
垂直结构与扁平结构。
5。
组织设计的部门化。
6.职权的概念及其分类。
7。
组织结构的概念、不同类型组织结构的特点、优缺点.
难点:
1.影响组织设计因素与原则。
2。
管理幅度的影响因素。
3。
垂直结构与扁平结构.4。
组织设计的部门化。
5。
组织结构的类型。
作业布置:
无
教学小结:
通过对本章的学习,掌握组织的含义、分类、特点与职权等基本概念;理解部门设计、层级设计及职权设计的方法;掌握集权、分权、授权的内容,熟悉组织结构的类型。
第八章人员配备
日期:
本章课时:
2课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节人员配备概述
35min
讲授法
第二节人员配备管理
55min
讲授法
教学目标:
1.人员配备的概念、特点、过程与原则。
2.人员配备管理的内容。
教学重点、难点:
重点:
1。
人员配备的概念与原则.2。
管理人员招聘的标准。
3.外部招聘与内部招聘的优缺点.4。
甄选的方法与程序.5。
培训的目标与方式。
6。
绩效考核的意义、程序与方法。
难点:
1.人员配备的原则。
2.外部招聘与内部招聘的优缺点。
3。
甄选的方法与程序。
4。
绩效考核的方法.
作业布置:
考试真题:
3个单选题,2个多选题,3个判断分析题,2个简答题(内容详见管理学原理作业)
教学小结:
通过对本章的学习,掌握人员配备的概念和特点、人员配备的过程及原则,理解人员招聘的标准、方式、程序等,熟悉甄选、培训和绩效考核的主要内容。
第九章组织变革
日期:
本章课时:
2课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节组织变革概述
45min
讲授法
第二节组织变革的过程和阻力
45min
讲授法
教学目标:
1.组织变革的含义、动因与目标。
2.组织变革的方式与内容.
3.组织变革的过程与管理。
4。
当代组织变革的新举措。
教学重点、难点:
重点:
1.组织变革的动因与目标。
2。
组织变革的方式与内容。
3.组织变革的阻力及管理。
4。
当代组织变革的新举措。
难点:
1.组织变革的阻力及管理。
2。
当代组织变革的新举措。
作业布置:
无
教学小结:
通过对本章的学习,了解组织变革的动因、组织变革的方式与内容,掌握组织变革的过程,理解组织变革的阻力来源,熟悉消除组织变革阻力的对策,了解组织变革的新举措。
第十章领导
日期:
本章课时:
2课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节领导的概念
20min
讲授法
第二节领导理论
45min
讲授法
第三节领导艺术
25min
讲授法
教学目标:
1.领导与领导者的含义及关系.
2.领导活动的基本要素与特征.
3。
领导与管理的区别。
4.有关领导的理论。
5。
领导者的领导艺术。
教学重点、难点:
重点:
1。
领导与领导者的概念。
2。
领导者影响力的来源。
3.领导活动的基本要素与特征。
4.有关领导的理论.
5。
领导者的领导艺术。
难点:
1。
领导者影响力的来源。
2.有关领导的理论。
作业布置:
无
教学小结:
通过对本章的学习,能概述领导职能的基本内容、作用,以及与管理职能的区别;掌握领导的本质及领导特质理论、人性假设理论、行为理论和权变理论;了解领导艺术在现代管理中的重要性及基本的领导艺术.
第十一章激励
日期:
本章课时:
2课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节激励概述
20min
讲授法
第二节激励理论
45min
讲授法
第三节激励的原则与方法
25min
讲授法
教学目标:
1。
激励的概念、基本过程、目的与作用。
2.有关激励理论。
3。
激励的原则与方法。
教学重点、难点:
重点:
1.激励的基本过程.2。
激励的目的与作用。
3.激励理论:
需要层次理论、双因素理论、成就需要理论、期望值理论、公平理论、强化理论、归因理论.4.激励的原则与方法。
难点:
1.激励的基本过程。
2。
双因素理论、期望值理论。
3。
激励的原则与方法。
作业布置:
无
教学小结:
通过对本章的学习,能概述激励的概念,了解激励的过程及作用;掌握激励的理论;熟悉激励的原则和激励的方法。
第十二章沟通
日期:
本章课时:
2课时
教学内容
时间分配
教学方法
第一节沟通概述
20min
讲授法
第二节沟通的基本类型
25min
讲授法
第三节沟通的障碍和克服
25min
讲授法
第四节有效沟通的技巧
20min
讲授法
教学目标:
1。
沟通的概念、必要性、要素、特点与作用。
2.沟通的原则与过程.
3。
沟通的基本类型.
4。
沟通的障碍与克服.
5.有效沟通的技巧.
教学重点、难点:
重点:
1.沟通的概念、特点与作用.
2。
沟通的原则与过程。
3。
沟通的基本类型。
4.沟通的障碍与克服。
难点:
1。
沟通的基本类型。
2。
沟通的障碍与克服。
作业布置:
考试真题:
3个单选题,2个多选题,3个判断分析题,2个简答题(内容详见管理学原理作业)
教学小结:
通过对本章的学习,了解沟通的概念与必要性、要素与特点,明确有效沟通的基本原理与条件,理解沟通在管理中的重要性;掌握沟通的原则与过程,了解沟通的类型和形式,知道构成组织信息网络的五种基本结构;清楚组织沟通中的障碍及其对沟通的影响;掌握改善人际沟通的技巧与方法。
第十三章控制
日期:
本章课时:
2课时
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