学年江西省九江市濂溪一中高一下学期期中阶段性评价生物试题解析版.docx
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学年江西省九江市濂溪一中高一下学期期中阶段性评价生物试题解析版
江西省九江市濂溪一中2019-2020学年
高一下学期期中阶段性评价试题
一、选择题
1.下列有关孟德尔杂交实验及其获得成功的原因的叙述,不正确的是()
A.利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
B.在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
C.首先对一对相对性状进行分析,再研究多对
D.运用了假说-演绎法,并用统计学方法对实验结果进行分析
『答案』B
『解析』孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:
豌豆。
豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律。
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状)。
(3)利用统计学方法。
(4)科学的实验程序和方法。
『详解』A、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性,这样自然界的豌豆都是纯种,A正确;
B、去雄需要在豌豆开花前,即花蕾期进行,B错误;
C、孟德尔首先对一对相对性状进行分析,再研究多对,C正确;
D、孟德尔运用了假说-演绎法,并用统计学方法对实验结果进行分析,D正确。
故选B。
2.孟德尔曾用豌豆的花色性状展开实验,发现F1紫花自交后代有紫花和白花二种表现型,且比例接近3:
1.下列叙述正确的是( )
A.F1紫花产生配子时,因基因间的自由组合导致F2代的性状分离
B.上述现象属孟德尔研究所用“假说﹣演绎法”的演绎过程
C.若对F1紫花进行测交,则一定要对该紫花植株去雄操作
D.孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上
『答案』D
『解析』本题考查孟德尔一对相对性状杂交实验的相关知识,旨在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力。
『详解』F1紫花产生配子时,因基因分离导致F2代的性状分离,这里只涉及一对等位基因,不会发生基因重组,A错误;上述现象属孟德尔研究所用“假说-演绎法”的提出假说的实验的实验现象(发现问题),B错误;若对F1紫花进行测交,则可以对该紫花植株去雄操作,也可以对白花植株进行去雄操作,C错误;孟德尔提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验的基础上,D正确。
『点睛』孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:
发现问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。
3.下列关于分离定律和自由组合定律的叙述,正确的是( )
A.杂交亲本产生雌雄配子的比例为1:
1
B.孟德尔的双因子杂交实验F2代组合方式为9种
C.所有两对等位基因的遗传都遵循自由组合定律
D.显性现象的多种表现并不违背孟德尔遗传定律
『答案』D
『解析』1、基因分离定律的实质:
在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是:
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
『详解』A、一般而言,杂交亲本产生的雄配子数量远远多于雌配子,A错误;
B、孟德尔的双因子杂交实验F2代组合方式为16种,基因型有9种,B错误;
C、自由组合定律适用的条件是两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因,两对等位基因必须位于两对同源染色体上,才遵循自由组合定律,C错误;
D、显性现象的多种表现并不违背孟德尔遗传定律,D正确。
故选D。
『点睛』本题考查的知识点有基因分离和自由组合定律的实质、适用范围以及两者之间的联系,要求考生能够熟记孟德尔遗传定律的实质和发生的时间,考查考生的识记能力和理解能力。
4.如图甲、乙所示的装置,不可以用来模拟的过程是( )
A.杂合子产生2种等比例的配子
B.杂合子自交后代性状分离比
C.受精时雌雄配子的随机结合
D.非等位基因的自由组合
『答案』D
『解析』根据孟德尔对分离现象的解释,生物的性状是由遗传因子(基因)决定的,控制显性性状的基因为显性基因(用大写字母表示如:
A),控制隐性性状的基因为隐性基因(用小写字母表示如:
a),而且基因成对存在。
遗传因子组成相同的个体为纯合子,不同的为杂合子。
生物形成生殖细胞(配子)时成对的基因分离,分别进入不同的配子中。
当杂合子自交时,雌雄配子随机结合,后代出现性状分离,性状分离比为显性:
隐性=3:
1。
用甲乙两个装置分别代表雌雄生殖器官,甲乙两装置内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。
『详解』甲、乙所示的装置中只有Aa一对等位基因,所以能用来模拟杂合子产生2种等比例的配子,A正确;甲、乙所示的装置分别代表雌雄生殖器官,能用来模拟杂合子自交后代性状分离比,B正确;甲、乙所示的装置分别代表雌雄生殖器官,两装置内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机结合能用来模拟,能用来模拟受精时雌雄配子的随机结合,C正确;甲、乙所示的装置中只有Aa一对等位基因,所以不能用来模拟非等位基因的自由组合,D错误。
故选D。
『点睛』性状分离比的模拟实验中,两只小桶分别模拟雌雄生殖器官,每只小桶内的小球总数可以不同;每只小桶内的两种球数目必须相等,模拟两种比例相等的雌配子或雄配子。
5.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是
A.两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同
B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的
C.O型血夫妇的子代都是O型血,说明该性状是由遗传因素决定的
D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的
『答案』D
『解析』基因型完全相同的两个人,可能会由于营养等环境因素的差异导致身高不同,反之,基因型不同的两个人,也可能因为环境因素导致身高相同,A正确;
在缺光的环境中,绿色幼苗由于叶绿素合成受影响而变黄,B正确;
O型血夫妇的基因型均为ii,两者均为纯合子,所以后代基因型仍然为ii,表现为O型血,这是由遗传因素决定的,C正确;
高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,是由于亲代是杂合子,子代出现了性状分离,是由遗传因素决定的,D错误。
『点睛』结合“基因型+环境=性状”对各个选项进行分析时,注意各项描述个体间的异同是基因型决定的,还是环境变化引起的。
6.金鱼草的花色由一对等位基因控制。
图为纯合红花金鱼草与纯合白花金鱼草杂交实验过程,下列对该实验操作与解释正确的是( )
A.杂交时须在母本开花后去除雄蕊,以防自花传粉
B.F1出现粉红花是基因重组
结果
C.F2出现红花和白花属于性状分离
D.该实验不符合孟德尔遗传规律解释
『答案』C
『解析』金鱼草的花色由一对等位基因控制(用A、a表示)。
纯合红花与纯合白花杂交后代全部开粉花,说明粉色是杂合子(Aa),红色和白色为纯合子,假设红色是显性纯合子(AA),则白色为隐性纯合子(aa)。
『详解』杂交时须在母本开花前去除雄蕊,以防自花传粉,A错误;F1出现粉红花是金鱼草红花与白花
显隐性关系为不完全显性的结果,B错误;F2出现红花和白花属于性状分离,比例为1:
2:
1,C正确;金鱼草的花色由一对等位基因控制,所以该实验符合孟德尔遗传规律解释,D错误。
故选C。
『点睛』本题以金鱼草为素材,考查基因的分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干中数据比例判断基因型与表现型的对应关系,再根据题干要求判断子代中粉红色金鱼草的比例。
7.许多生物体的隐性等位基因很不稳定,以较高的频率逆转为野生型。
玉米的一个基因A,决定果实中产生红色色素:
等位基因a1或a2不会产生红色素。
a1在玉米果实发育中较晚发生逆转,且逆转频率高:
a2较早发生逆转,但逆转频率低。
下列说法正确的是
A.Aa1自交后代成熟果实红色和无色比例为3︰1
B.a1a1自交后代成熟果实表现为有数量较少的小红斑
C.a2a2自交后代成熟果实表现为有数量较多的大红斑
D.a1a2自交后代成熟果实一半既有小红斑又有大红斑,且小红斑数量更多
『答案』D
『解析』根据题干信息分析,A_表现为红色,没有A则表现为无色,但是a1在玉米果实发育中较晚发生逆转,且逆转频率高,会出现较多的小红斑;a2较早发生逆转,但逆转频率低,会出现较少的大红斑。
『详解』Aa1自交后AA:
Aa1:
a1a1=1:
2:
1,由于a1在玉米果实发育中较晚发生逆转,且逆转频率高,因此代成熟果实红色和无色比例不为(大于)3︰1,A错误;由于a1在玉米果实发育中较晚发生逆转,且逆转频率高,因此a1a1自交后代成熟果实表现为有数量较多的小红斑,B错误;由于a2较早发生逆转,但逆转频率低,因此a2a2自交后代成熟果实表现为有数量较少的大红斑,C错误;a1a2自交后代为a1a1:
a1a2:
a2a2=1:
2:
1,因此后代成熟果实一半既有小红斑又有大红斑,且小红斑数量更多,D正确。
8.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中:
A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。
若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比,则杂交亲本的组合是()
A.AABBDD×aaBBdd,或AAbbDD×aabbdd
B.aaBBDD×aabbdd,或AAbbDD×aaBBDD
C.AAbbDD×aaBBdd,或AABBDD×aabbdd
D.aabbDD×aabbdd,或AAbbDD×aabbdd
『答案』C
『解析』根据题意,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素,B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素,D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达,则黑色个体的基因型为A_B_dd,黄色个体的基因型为A_bbD_、A_B_D_、aabb__,褐色的基因型为A_bbdd,据此分析。
『详解』由题意知,用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9,子二代中黑色个体占=9/(52+3+9)=9/64,结合题干,3对等位基因位于常染色体上且独立分配,说明符合基因的自由组合定律,而黑色个体的基因型为A_B_dd,要出现9/64的比例,可拆分为3/4×3/4×1/4,而黄色个体基因型为A_bbD_、A_B_D_、aabb__,要符合子二代黑色个体的比例,说明子一代基因型为AaBbDd,符合题意的只有C。
故选C。
9.果蝇的灰身(B)与黑身(b)、大脉翅(D)与小脉翅(d)是两对相对性状,相关基因位于常染色体上且独立遗传。
灰身大脉翅的雌蝇和灰身小脉翅的雄蝇杂交,F1中47只为灰身大脉翅,49只为灰身小脉翅,17只为黑身大脉翅,15只为黑身小脉翅。
下列说法错误的是( )
A.亲本中雌雄果蝇的基因型分别为BbDd和Bbdd
B.亲本雌蝇产生卵细胞的基因组成种类数为4种
C.F1中体色和翅型的表现型比例分别为3:
1和1:
1
D.F1中表现型为灰身大脉翅个体的基因型为BbDd
『答案』D
『解析』两对等位基因符合基因的自由组合定律,故可把两对性状分开考虑,根据灰身果蝇进行杂交,后代中灰身:
黑身=3:
1,可知亲本对应性状的基因型均为Bb;大翅脉与小翅脉杂交后代中大翅脉:
小翅脉=1:
1,可知亲本对应性状的基因型为:
Dd和dd。
『详解』由题中数据可知子代中灰身:
黑身=(47+49):
(17+15)=3:
1,可推知亲本基因型是Bb和Bb;大翅脉:
小翅脉=(47+17):
(49+15)=1:
1,可推知亲本基因型是Dd和dd,所以亲本灰身大翅脉雌蝇基因型是BbDd,灰身小翅脉雄蝇基因型是Bbdd,A正确;由A项可知亲本灰身大翅脉雌蝇基因型是BbDd,其减数分裂产生的卵细胞基因型有BD、Bd、bD、bd共4种类型,B正确;由题中数据可知F1中灰身:
黑身=(47+49):
(17+15)=3:
1;大翅脉:
小翅脉=(47+17):
(49+15)=1:
1,C正确;由亲本基因型可知F1中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为BBDd或BbDd,D错误。
故选D。
『点睛』本题的关键是根据后代的表现型比例推知亲本的基因型为:
BbDd,Bbdd。
10.下列关于减数分裂过程的叙述错误的是
A.染色体复制一次细胞分裂两次
B.同源染色体发生两两配对
C.非同源染色体发生交叉互换
D.子细胞的染色体数目减少一半
『答案』C
『解析』减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
『详解』据分析可知,减数分裂过程中,MⅠ前的间期,染色体复制一次,而细胞分裂两次,A正确;在MⅠ前期,同源染色体发生两两配对的现象叫联会,B正确;四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换一部分片段叫交叉互换,因此,交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,C错误;减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂两次,最终子细胞的染色体数目减少一半,D正确;因此,本题答案选C。
『点睛』解答本题的关键是:
明确减数分裂的概念,以及减数第一次分裂过程中,同源染色体的特殊行为,再根据题意作答。
11.下图表示某高等动物减数分裂细胞图,下列叙述正确的是()
A.甲、乙可存在于同一个体内
B.甲、乙都有2对同源染色体
C.甲、乙都有4个DNA分子
D.甲、乙都有来自父方和母方的染色体
『答案』D
『解析』根据题意和图示分析可知:
甲细胞中不含同源染色体,着丝点分裂,且细胞质不均等分裂,处于减数第二次分裂后期,为次级卵母细胞;乙细胞中同源染色体正在分离,且细胞质均等分裂,处于减数第一次分裂后期,为初级精母细胞。
『详解』A、甲、乙分别是次级卵母细胞和初级精母细胞,所以不可能存在于同一个体内,A错误;
B、甲细胞中不含同源染色体,B错误;
C、甲中有4个DNA分子,乙中有8个DNA分子,C错误;
D、根据细胞中的染色体组成(通过颜色区分)可知:
甲、乙都有来自父方和母方的染色体,D正确。
故选D。
12.对于进行有性生殖的生物体来说,维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用()
A.有丝分裂和无丝分裂B.无丝分裂和减数分裂
C.减数分裂和受精作用D.细胞分裂和细胞分化
『答案』C
『解析』减数分裂是进行有性生殖的生物,在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂,在分裂过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次。
因此减数分裂的结果是:
成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。
通过受精作用,受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目。
『详解』对于进行有性生殖的生物体来说,其通过减数分裂形成精子和卵细胞,染色体数目减半,然后又通过受精作用使得染色体数目恢复到体细胞的水平,所以减数分裂和受精作维持了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目恒定,同时使得后代具有更大的变异性。
故选C。
13.与有丝分裂相比,减数分裂过程中特有的现象有
①DNA的复制和蛋白质的合成②同源染色体的配对和分离③纺锤体的形成④非同源染色体的自由组合⑤着丝点的分裂⑥同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换
A.①②③B.①③⑤C.②④⑥D.④⑤⑥
『答案』C
『解析』1、有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:
进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;(3)中期:
染色体形态固定、数目清晰;(4)后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;(5)末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:
染色体的复制。
(2)减数第一次分裂:
①前期:
联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:
同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:
同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:
染色体均分到2个子细胞内,同时细胞质分裂。
(3)减数第二次分裂过程:
①前期:
核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:
染色体形态固定、数目清晰;③后期:
着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
『详解』①有丝分裂和减数分裂第一次间期都会进行DNA复制和有关蛋白质的合成,①不符合题意;②同源染色体的配对和分离是减数分裂特有的,②符合题意;③有丝分裂和减数分裂都会形成纺锤体,③不符合题意;④非同源染色体的自由组合是减数分裂特有的,④符合题意;⑤着丝点的分裂是有丝分裂和减数分裂共有的,⑤不符合题意;⑥同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换是减数分裂特有的,⑥符合题意。
综上所述,C②④⑥符合题意,ABD不符合题意。
14.如图为某果蝇的染色体组成图及①②染色体的放大图,下列有关叙述不正确的是( )
A.果蝇体细胞中染色体上的基因不都是成对存在的
B.图中①、②分别为X、Y染色体,二者为一对同源染色体
C.图中Ⅰ为X、Y染色体的同源区段,上面的基因所控制的性状的遗传和性别相关联
D.若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XYY的果蝇,则一定是减数第一次分裂异常导致的
『答案』D
『解析』分析题图:
如图为某果蝇的染色体组成图及①②染色体的放大图,①②为性染色体,其中①为X染色体,②为Y染色体,Ⅰ为X、Y染色体的同源区段,Ⅱ是X染色体特有的区段,Ⅲ是Y染色体特有的区段。
『详解』A、果蝇体细胞中染色体上的基因不都是成对存在的,如X和Y染色体非同源区段上的基因不是成对存在的,A正确;
B、图中①、②分别为X、Y染色体,二者为一对同源染色体,B正确;
C、图中Ⅰ为X、Y染色体的同源区段,上面的基因所控制的性状的遗传和性别相关联,C正确;
D、若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为XYY的果蝇,则该果蝇是由性染色体为X的卵细胞和性染色体组成为YY的精子结合形成的,即一定是减数第二次分裂异常导致,D错误。
故选D。
『点睛』本题结合图解,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题。
15.下列关于人体X、Y染色体的叙述,错误的是
A.X、Y染色体可形成四分体
B.X、Y染色体上的基因可在生殖细胞中表达
C.X、Y染色体上不存在等位基因
D.X、Y染色体上有与性别决定相关的基因
『答案』C
『解析』X、Y染色体是一对同源染色体,决定生物性别的基因位于性染色体上,X、Y染色体的形态大小不同,有同源区段和非同源区段,同源区段上有等位基因,X、Y染色体上的基因的遗传都与性别相关联。
『详解』XY染色体是同源染色体,减数分裂时可联会、配对,形成四分体,A正确;X、Y染色体上的基因的遗传与性别相关联,但是可以在体细胞内表达,像色盲基因,也可在生殖细胞中表达,如位于Y染色体上的性别决定基因--SRY基因,B正确;X、Y染色体上的同源区段存在等位基因,C错误;X、Y染色体上基因的遗传与性别相关联,但不是都决定性别,D正确;故选C。
16.家蚕的性别决定方式是ZW型,其幼虫结茧情况受一对等位基因L(结茧)和Lm(不结茧)控制。
在家蚕群体中,雌蚕不结茧的比例大于雄蚕不结茧的比例。
下列相关叙述正确的是
A.L基因和Lm基因位于Z染色体上,L基因为显性基因
B.L基因和Lm基因位于Z染色体上,Lm基因为显性基因
C.雌蚕不结茧的基因型为ZLmZLm和ZLmZL
D.雄蚕不结茧的基因型为ZLmW
『答案』A
『解析』分析题意可知,家蚕的性别决定方式是ZW型,即雌家蚕为ZW,雄家蚕为ZZ。
雌蚕不结茧的比例大于雄蚕不结茧的比例,说明雄蚕和雌蚕中都有不结茧和结茧的个体,说明L和Lm基因不可能位于W染色体上,只可能位于Z染色体上。
『详解』若L基因和Lm基因位于Z染色体上,L基因为显性基因,Lm基因为隐性基因,则雌家蚕不结茧基因型为ZLmW,雄蚕不结茧的基因型为ZLmZLm,在家蚕群体中,雌蚕不结茧的比例远大于雄蚕不结茧的比例,若L基因和Lm基因位于Z染色体上,L基因为隐性基因,Lm基因为显性基因,则雌家蚕不结茧基因型为ZLmW,雄蚕不结茧的基因型为ZLmZLm,ZLZLm,在家蚕群体中,雌蚕不结茧的比例远小于雄蚕不结茧的比例,因此,L基因为显性基因,A正确、B错误;雌蚕不结茧的基因型为ZLmW,C错误;雄蚕不结茧的基因型为ZLmZLm,D错误;因此,本题答案选A。
17.如图为一家族的遗传谱系。
已知该病由一对等位基因控制,若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,生下了一个正常女孩,他们再生一个患病男孩的概率是( )
A.1/8B.1/4C.1/6D.3/8
『答案』D
『解析』由题文描述和图示分析可知:
该题考查学生对基因的分离定律等相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。
『详解』系谱图显示,Ⅱ-3和Ⅱ-4均患甲病,其儿子Ⅲ-8正常,据此可推知:
该病为显性遗传,再结合“Ⅰ-2为正常的女性”可进一步推知:
该病为常染色体显性遗传。
若相关的基因用A和a表示,则由“Ⅲ-7(A_)和Ⅲ-10(A_)婚配,生下了一个正常女孩(aa)”可知,Ⅲ-7和Ⅲ-10的基因型均为Aa,他们再生一个患病男孩的概率是3/4(A_)×1/2XY=3/8,A、B、C均错误,D正确。
18.关于肺炎双球菌的体内转化实验与体外转化实验,下列说法错误的是
A.两个实验中转化形成的S型菌都可以将性状遗传给后代
B.两个实验都遵循对照原则和单一变量原则
C.两个实验中均只有少部分R型菌被转化成了S型菌
D.两个实验均把转化因子和其他物质分开,单独地直接地观察它们各自的作用
『答案』D
『解析』肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
『详解』A、两个实验中转化形成的S型菌的后代也都有毒性,故两个实验中转化形成的S型菌都可以将性状遗传给后代,A正确;
B、两实验都遵循对照原则、单一变量原则,B正确;
C、R型菌转化成S型菌的概率非常低,故两个实验中均只有少部分R型菌被转化成了S型菌,C正确;
D、肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质,实验思路是基本相同的,即把DNA和蛋白质等物质分开,分别单独地去观察它们各自的作用,D错误。
故选D。
19.在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。
下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是()
A.T2噬菌体也可以
肺炎双球菌中复制和增殖
B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质
C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中
D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
『答案』C
『解析』T2噬菌体是噬菌体的一个品系,是一类专门寄生在细菌体内(大肠杆菌)的病毒,具有蝌蚪状外形,头部呈正20面体,外壳由蛋白质构成,头部包裹DNA作为遗传物质。
侵染寄主时,尾鞘收缩,头部的DNA即通过中空的尾部注入细胞内,进而通过寄主体内的物质合成子代噬菌体。
『详解』A、T2噬菌体的宿主细胞是大肠杆菌,不会在
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