初二上学期家长会发言稿.docx
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初二上学期家长会发言稿
初二上学期家长会发言稿
篇一:
八年级上学期家长会发言稿
八年级上学期家长会发言稿
尊敬的各位家长,你们好!
一、导语:
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会,与我们共同探讨、关注孩子的成长。
你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持!
我代表八年级三班所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。
二、议程:
今天的会议主要有三项议程,一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习、生活、心理状态等情况向各位家长作简要的汇报和讨论;二是请部分学生代表交流一下学习经验;三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验;最后是请各位家长针对孩子问题向班主任个别询问。
(一)学科的变化:
进入八年级,孩子们又多了一门学科—物理,物理对于孩子们来说又是比较难学的一门学科,因此作为家长一定要引导好孩子,不要让他们产生恐惧心理。
有空的时候多和孩子们交流一下学习心得,打好基础。
特别是对于孩子们的物理家庭作业,家长一定要做好监督,督促孩子及时完成,有不会及时问老师。
否则的话孩子现在落下,物理就成了弱课。
第一次物理作业,我班就有10多个孩子没有认真完成。
这些孩子往后的物理课怎么上,我们很难想象。
希望引起家长的高度重视。
(二)地理生物会考
进入八年级,地理和生物面临着会考,而这次的会考成绩就作为九年级毕业班的成绩,因此希望家长对这两门学科引起高度的重视,少看电视,少玩点电脑,多抽出时间来陪孩子背诵这两门,按照老师的要求来监督孩子,该默写的地方就得默写,该背诵的地方就让孩子背诵,该画图的地方就让孩子画图,让孩子在八年级把这两门学好,那么到了九年级孩子就轻松多了。
(三)老师的变化
进入八年级,我班的师资进行了调整,数学、地理、政治换了老师,再加上物理,这四个老师对孩子们来说,是陌生的,教学方法可能与以前的老师不是一样,这就要求孩子们学会适应,学会调节,当孩子们把学校里的烦恼向你诉说的时候,你一定要定下心来慢慢地引导,让孩子对老师保持好的印象,同时也对这一课产生兴趣。
而这四个老师在我们学校里都是多年的毕业班老师,教学水平高,业务水平棒,素质高,充满爱心的老师,孩子们送到这些老师的手里,应该是我们的荣幸。
(四)孩子们的变化
八年级的孩子没有了七年级对新校园生活的新奇,也没有九年级面临毕业升学的压力,这学期是孩子们发生巨大变化的一个时期,更是一个危险的时期。
这一时期,孩子的心理和生理变化迅速,身心各方面都比较矛盾。
独立性增强了,这一时期孩子们的独立性增强了,总想摆脱对家长和老师的信赖,总以为
自己已经不再是小孩子了,有事情不愿意和老师和父母交流。
处于半封闭状态,容易冲动,做事情比较鲁莽,不考虑后果。
主要表现以下三个方面
(1)、学生自主、独立、反叛意识增强。
随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉,部分学生不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与家长老师顶撞的现象。
(2)、由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,产生愿意与异性同学交往的想法,如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
(3)、他们没有了刚进入初中的新鲜感,还没有中考带来的升学压力。
尽管家长希望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出现厌学情绪。
这一阶段的学生大量出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。
综合这些因素,对待这个阶段的孩子,我们的老师和在座的家长都必须做好心理准备:
对孩子进行教育时要注意方法:
要动之以情,晓之以理,态度不要过于粗暴,语言不要讽刺挖苦,多与孩子进行交流,沟通。
让孩子从内心接受你,佩服你。
作为家长,要永远记住:
好孩子是表扬出来的,是夸出来的。
我们做父母的要尽量地戴着放大镜找孩子的优点。
只有这样才能让这些孩子顺利地跨过这个分水岭,并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
(五)存在的问题
1、头型和服饰不按照要求来。
胡金海,王一铭
2、带饮料到教室来。
封硕
3、作业不认真完成,应付现象严重,不用心来做作业
读这两周作业检查情况
4、上课态度不端正,说话,不尊重老师
5、午休纪律不好,不做作业,说话。
(六)强调重点
1、头型和服饰
2、零食和饮料
3、午休纪律
4、作业
平时和双休作业:
希望家长认真督促和检查孩子的作业,我说过多遍,教育孩子没有窍门所在,就做好两点就行了。
一、上课认真听讲,二、课后认真完成老师布置的作业,但是“认真”这两个字关键看家长怎么来认识。
检查作业要耐心,不会做的作业,看孩子的书写,会的作业,看看孩子做的对错。
只要你耐下心来检查,并且持之以恒一定会有好的效果。
有些家长只看结果,不看过程,孩子一考不好,就不愿意,愿孩子,但是比反思过没有,在这过程中你付出了多少,每个人孩子她都有好玩的特点,都缺乏自制力,都会对一些东西产生诱惑,这就需要我们及时的引导,帮助,给孩子指一条名路,只有这样孩子才能健康成长。
5、要对孩子有信心
每个孩子的潜力都是无穷的,他们身上都有潜力可在,关键看我们怎样去挖掘。
举几个例子。
王雯(标点符号),孙旭东(书写),郑梦龙(日记)王一铭胡金海郑玄(背诵文言文)封硕(基地优秀学员)
6、安全
7、早到校的时间。
篇二:
八年级上学期家长会发言稿最终版
八年级上学期家长会发言稿
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会,与我们共同探
讨、关注孩子的成长。
你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,也是对我们教育教学工作的最大支持!
我代表100班所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。
从七年级开始,我们每学期都要召开家长会。
在座的家长当中,已经有许多人来过多次,或者平时也通过电话等方式与班主任及任课教师进行经常性的沟通。
这些家长都有一个共同特点,就是对孩子学习生活情况表现出了极大的关注。
但也有一些家长,经常因为这样那样的原因不能来校,我想这些家长也失去了一次又一次的与老师和其它家长坐在一起针对孩子的成长进行沟通的机会。
今天的会议主要有三项议程,一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习情
况做一个汇报、第二是就学生进入八年级后学校生活的变化、心理状态等情况和对家长提出的一些要求;第三是交代一下本学期的收费和日常时间。
(一)学习方面
1、期中考试。
孩子们升入八年级已有半个学期了,作为老师我很欣慰看到
大部分孩子们已经平稳的过渡到八年级,几个月来很多孩子们一如既往的爱着自己,爱着老师,爱着这个班级,但是也有小部分心态没有摆正,到学校来一直都是抱着一种玩的态度,比初一的心态更加的额恶劣了。
所以这个学期成绩上很多同学都有较大的波动,这里我就先进行一下分析。
这次考试我们班是69名同学参考,其中上700分以上的是6人,600分以上的是23人,班上最高分是李俊儒的772分,年纪是排名61,去年期末年级排名是72,上升了11个名次。
他一直都是班级第一,除了他之外,还有一下同学是有显著进步的,
但是这次考试很多同学退步明显,主要有一下同学
上面说提出的不论是进步的还是退步的同学,这个学期在学习其实都没有初一那么有拼劲了,主要是班上有几个别的男生带坏了班上的风气,我也一直在努力的给班级扶正这样的班风,从期中前一个两星期慢慢的有了一定的改变,希望能在家长和我的努力下,能让100班步入良好的学习轨迹中。
开始是对于整个班级总体成绩的分析,现在我作为100班的语文老师来分析下这次语文考试。
在七年级,我带的100班一直都是平行班语文第一,所以对班上一直都充满自信,认为作为班主任,班上学生,我交代的背书默写应该是都很好的去完成的,但是这一次期中,完全摧毁了我对于班级同学的自信,语文晚上没有达到我的要求,很失败。
所以我自己在考完后,先在班上做了自我的反省,对于班级的语文过于自信,下半学期也会先把班上的语文先搞上来,再一起来抓其他的科目,所以希望各位家长在家多多配合,把该背的该默的都完成好。
2、日常学习。
进入八年级以后,学生的课程难度增大,容量增多,并且新
增加了物理科目,学业负担相对增加,部分学生出现掉队现象,许多学生出现了两极分化,现在八年级学生的开设的学科数量达到了十几门之多。
因此日常的学
习节奏和时间比起初一应该紧张的多,如果孩子的表现相反的话,那就证明孩子出了问题,我们家长应及时发现,帮其找出原因及时纠正,否则孩子成绩肯定下降。
孩子们在学校课堂上的表现,我们了解的比较详细,我作为班主任虽然只教孩子们语文,但我会吩咐各科代表每节课下课后都来跟回报课堂情况,比如历史课上老师检查哪些同学?
谁回答对了?
谁回答错了?
每科如此。
关于家庭作业,也类似做法,各科代表每天及时向我汇报情况,哪科哪些同学没写作业,我都第一时间了解情况,督促他们及时查漏补缺,上午放学前补不完的,我会留他中午在这亲自看着他补,这些做法被有些同学钻了空子,晚上回家不写作业,第二天上学前跟家长说在学校吃饭,这样在家长眼前把不写作业蒙混过关,希望各位家长协调我们监管好孩子们的家庭作业情况,力求能每天检查孩子的作业记录本,对照着检查作业,当然对于大多数自觉的孩子来说,这是多此一举。
八年级是最关键的一年,初中阶段最后的角逐从现在就已经开始了,八年级期末的地理生物会考,成绩将直接汇入初三的升学考试成绩,因此也请各位家长从现在开始和老师们孩子们一起紧张起来,共同努力,争取取得好成绩。
(二)生活和心理状态方面。
在这里我先分析一下当前我们学生的一些实际
情况,供大家参考。
1、从孩子这方面来讲,他们面对的主要困难有这样一些:
(1)、学生自主、独立、反叛意识增强。
随着年龄的增长和对学校及教师的
不断熟悉,部分学生不再对家长、教师言听计从,而是有了自己的主张和见解,个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。
(2)、由于生理和心理发育的急剧变化,学生开始进入青春期,讲到青春期。
那对于这种特殊的青春期心理主要表现在那些方面呢?
1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。
2、对很多事有自己的观点、认识、体会,不容易沟通,不轻易服从师长尤
其是家长的指导和批评。
3、是非观模糊,心理承受能力差一方面我行我素,自以为是;一方面
不愿脱离同伴,从众心理明显。
4、喜欢出人头地,但在“应试教育”下常有紧张的感觉,在分数的压力下
常有自卑的心理。
5、学习成绩两极分化,不少学生到了初二就学不下去。
统计材料表明,全
国初二的辍学率达到了10%左右。
6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。
7、生理早熟,心理不成熟,青春期躁动明显。
男生有时变得很小气,容易
计较;初二女生相对较为成熟,又过于独立。
8、学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌
生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。
如对于以上的一些青春期行为,家长发现自己的子女不对劲,要及时的与之
交谈,了解情况。
如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助,孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
(3)、他们没有了刚进入初中的新鲜感,还没有中考带来的升学压力。
尽管
家长希望子女成龙成凤心切,但部分学生自我约束能力较差,一旦放松,就会出现学习成绩下降的现象,甚至出现厌学情绪。
这一阶段大量的学生出现了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的现象。
综合这些因素,对待这个阶段的孩子,我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备:
现在正是他们成长发展的转
折点,也是教育的关键期,虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现,但只要把握住教育的时机,给予他们及时的帮助和指导,这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭,并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。
2、目前本班同学存在的变化比较明显比较集中的几个问题是:
(1)、部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降,进取心也不如过去。
对于
老师布置的工作不认真对待,例如在室外、教室值日时敷衍了事,或根本不做。
(2)、部分同学思想不单纯,讲脏话、污言秽语,编造无聊的低级话题,在
少数同学身上还比较严重,影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象,也造成同学矛盾,更败坏了班级风气。
让老师和同学们都极为反感,请家长们重视自己孩子的日常语言。
(3)、对待老师的批评教育显得不耐烦老师批评的稍微重点,个别学生
向家长告些与事实不符的“御状”,人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。
(三)针对以上学生特点,我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见。
1、走出家庭教育的的三个误区
(1)对孩子只重智力开发,忽视情商的提高。
从孩子刚上幼儿园开始,我
们就开始注重开发孩子的这个特长,那个特长,却忽略了对孩子情商的培养,说具体点就是忽视了对孩子情感方面的教育,教会孩子珍惜父母兄弟姐妹间的亲情,珍惜朋友同学间的友情,还有长大后将会遇见的爱情,要让他们懂得感恩父母的养育,感恩老师的教导,感恩同学的陪伴。
(2)孩子来上学就是来学知识的,只要考个好成绩就是个好学生。
我们应
该清楚地知道,孩子上学不仅仅是学好文化课,考个好成绩的,更重要的是学守规矩学做人的,规矩久之成习惯,习惯久之成性格,而性格能决定人的一生。
(3)对学校和老师的教育过分依赖。
大多数家长把孩子送进学校,感激地
对老师说,孩子就交给你们教育了,我们真的非常感谢这些家长的信任,但是家长和老师这两者对孩子的教育是不可互相替代的,学校和老师对孩子的教育固然重要,可是父母亲情父母大爱是谁也无法替代的。
2、关于家庭教育的四条建议
(1)针对孩子的家庭教育,要树立信心,下定决心,抱以恒心。
请从关注
孩子的家庭作业做起吧,不论阴晴圆缺,不论心情好坏,不论忙于不忙,从坚持检查孩子的作业开始!
(2)对问题孩子加大管理力度,对于个别孩子,他吃软的就多哄他,他怕
硬的就要时常给他个警告。
特别注意加强孩子在假期中的管理,多督促孩子养成好的生活习惯、学习习惯,与孩子共同遵守学校班级的一些要求和规定,提醒孩子多接触健康向上的人和事。
(3)呼吁家长们能和老师们配合好。
首先、要理解老师的工作,老师对学生的关爱虽然比不上父母,但是希望孩
子成才的心是一样的,没有一个老师希望自己的学生一事无成的。
更甚者,老师关注孩子的时间更长,以我们班主任为例,早晨和孩子们一起7点多钟就到校,看着他们早自习,该上课时去上课,不是自己的课时,即从后门看看孩子上课表现好不好,有没有认真听讲,课间,再到教师走走看看,有没有不舒服的,有没有闹小矛盾的。
中午我们大都不回家吃饭,()。
放学后,我是一直陪着学生打扫完教室,我和卫生委员检查完卫生后,等最后一个学生离开教室我才关上灯和门离开。
所有班主任和各位家长一样都是有家有孩子的,一天从早晨7点到下午5点一直是看护着你们的孩子的,所以请相信老师们和各位家长一样的用心培
养孩子,当然教育60多个孩子的耐心,和教育一个孩子的耐心是没法比的,在教育过程中难免有失去耐心的时候,那时说的话可能不那么理智,也可能有行为过激的时候,在这个时候尤其需要各位的理解。
其次、需要各位维护老师的尊严,维护老师教育的权威性说到这,我非常感谢各位家长对我工作的配合,自任100班班主任以来,各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作,特别是被我批评次数比较多的学生家长,从来没有一句责怪和埋怨的话语,各位的通情达理让我非常感动。
我常对我们的老师说,100班能有如今,就是因为有这样一群优秀的家长,有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢?
这种理解和信任是对我工作的最大支持,这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。
今后欢迎大家多和我联系沟通。
(4)希望各位家长能够经常主动联系各位老师了解孩子的情况,因为每个班主任面对的至少是60多个同学,要联系每位家长是不太现实的,所以请大家多多与我联系,我会尽最大努力做到更好!
啰啰嗦嗦讲了这么多,耽误了你们的时间。
有讲得不对的地方欢迎大家批评指正。
我们今天的家长会,目的只有一个,那就是希望你们家长与我们老师之间,多多沟通、多多理解、多多支持!
你们还有什么疑惑有什么问题,可以在会议结束过后,单独找我或我们的各科任教师座谈!
家长会就到此结束,最后再次感谢各位百忙之中来参加这次家长会!
篇三:
八年级第一学期班主任在家长会上的发言稿1
八年级一班家长会发言稿各位家长,你们好!
我们今天为着一个共同的目的——如何更好的教育孩子,相聚在一起,首先,感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!
感谢你们对学校和班级工作的支持。
转眼间,孩子已进入了八年级。
我班在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。
有句俗语说:
“养不教,父之过,教不严,师之惰。
”召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
一、介绍会议议程安排
1.介绍班级情况,期中考试情况;
2.学生代表发言;
3.由班主任介绍管理思路以及建议和要求。
4.课任老师介绍本阶段学习情况;
5.各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。
二、班级基本情况介绍
学生现状介绍:
我班现有学生39人,男生比女生少2人。
大部分学生组织纪律性较强,学习风气较浓。
期中成绩汇报:
学习成绩优胜者:
600分以上的四名同学。
学习成绩上升空间较大的同学有:
等同学。
学习成绩下降较大的同学有:
等。
还有一部分学生虽然学习成绩不够突出,但是能在学校里遵规守纪,作业认认真真的完成。
应该说,检测是手段,不是目的。
我们的目的是通过检测,让孩子了解今后学习的大方向,让我们了解孩子知识的薄弱点,使今后的教育教学工作有的放矢。
三、存在问题
这次考试虽然有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里存在的差异
1、学生习惯有差异
我称为“磨、拖、罗、拉”。
上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻或看课外书。
做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦,所以我称他们为摩托罗拉。
有一部分学生做作业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常罗嗦。
于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好,等得心急了,说不定不自然地就连老师一起批评了。
2、重视程度有差异
对于学生的学习情况,家长可能会说放弃,但是我们老师不会轻言放弃,特别是对于那些不是因为接受能力问题,而是因为学习习惯、学习态度的问题,造成了输在起跑线上的状况,无论是对于学生还是对于我们来说,都是一件非常遗憾的事情。
有的家长可能认为我只要孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。
但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度,我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。
我记得有教育专家说过:
决心+毅力=100,决心加毅力等于成功。
如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。
反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神,无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。
可开学来我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各个家
庭对孩子的重视程度确实有很大差异,比如:
有的孩子经常有少做、漏做,甚至不做作业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。
其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?
在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。
3、学习效率有差异。
作业问题一直是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,希望自己的孩子能快乐轻松。
其实作业问题是一个全社会共性的问题,作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。
我比较赞同这个观点。
凭心而论,学校的作业不是很多,每次作业的布置老师都事先估计了时间。
接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了,而有些速度慢的习惯不是很好的,单门功课在一个半小时以上,都是很正常的。
同样的作业,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业,这就要问问孩子的学习效率了?
我们允许个体之间有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。
4、学习方法的差异
有些同学很主动的积极地学习,除了完成老师布置的有限作业,还有计划地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色;而有些同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成,更别说给自己加营养快餐了。
故学习的过程中,有些同学是一直处于饥饿状态,而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。
这两种方法怎么可能换来同样的效果?
同台较技,自然是后者落败的可能性来的大了。
5、部分学生自信心不足,少部分学生盲目自大,多数同学学会玩了。
男同学一下课就打闹、打篮球甚至打的出现身体伤害;女同学
则谝闲话。
6、学科之间不平衡,有偏科现象。
8、有少数几个学生基本上是在学校里不思进取混日子、不遵守学校纪律和班规,自习课和晚睡时间讲话、吃东西,甚至影响别人的学习和休息时间。
,比如:
等。
9、大部分学生虽意识到学习的重要性,但态度不端正——英语不读书、数学练习不完成。
10、在学习上舍不得花钱,不得舍买本子,拓展知识、开阔视野的练习资料更不舍的买。
11、不会安排生活,有学生来就买东西吃,,几乎把一个星期的生活费花光,或者前几天消费完,后几天饿饭。
四、关于班主任工作
作为班主任,我坚信:
没有教育不好的学生。
我的指导思想是:
每一朵鲜花都有盛开的理由!
1、制订了班级一日管理细则。
2、班级人人平等,学生座位按学习成绩好差搭配,4——5人一组。
3、每月一次月考,并对学生的成绩做分析。
4、早上基本上是6点20前起床,晚上9点查勤以后再休息。
5、力争让本班从各个方面都能优于其它班。
五、给家长的若干建议
学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上。
从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的,有这样一种现象:
孩子在同样的年龄段里。
同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课
的时间是相同的,教育的环境是一致的,然而接受教育的效果却截然不同,这种分化的原因,并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。
为此,我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点,注意与孩子的交流沟通。
初中阶段,正是学生花季,变数较大。
这时,父母一定要细心观察,悉心引导。
家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。
平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出来了,问
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