山科版三年级英语上册单元备课讲课教案.docx
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山科版三年级英语上册单元备课讲课教案
第一单元单元备课
单元教材分析
功能:
问好和道别;简单的自我介绍
教学重点:
能听懂、会说“Hello”“Iam...”“Howareyou”“Nicetomeetyou”“Goodmoring/afternoon”“Goodbyd”
教学难点:
单词中/ai/的发
单元教学目标:
1、能听懂、会说本单元的主要问候语和道别语“Hello”“Hi”“Howareyou”“Nicetomeetyou”“Goodmorning/afternoon”“Goodbye”
2、能听懂、会说句型“Iam...”并能实际运用该句型作自我介绍。
3、初步认识教材中出现的主要人物LimingJennyDanny等
4、能够用所学能够用所学英语互致问候,养成文明礼貌的习惯,逐步形成学习兴趣。
Lesson1《Hello》1课时
Lesson2《Howareyou?
》1课时
Lesson3《Nicetomeetyou》1课时
Lesson4《Againplease》1课时
测试并讲题两课时
第二单元单元备课
单元教材分析:
功能:
互相问候;介绍他人;询问对方姓名。
教学重点:
能听懂、会说“Thisis...”“She/Heismyriend”“Whatisyourname”“Mynameis...”
教学难点:
学会介绍他人;He和She的用法;单词this中th的发音。
单元教学目标:
1、能听懂、会说本单元关于介绍朋友的句型“Thisis...He/Sheismyfriend”
2、能听懂、会说句型“Whatisyourname?
”和”Mynameis...”并能在实际中运用。
3、能够用所学知识介绍他人,养成人际交往方面文明礼貌的好习惯。
Lesson1《ThisisWangHong》1课时
Lesson2《Whatisyourname》1课时
Lesson3《Sheismyfriend》1课时
Lesson4《Againplease》1课时
测试并讲题两课时
第三单元单元备课
单元教材分析:
功能:
讨论家庭成员
教学重点:
用“Thisismy...”和“He/Sheisa...”简单介绍自己的家庭成员及其职业。
教学难点:
单词this,mother,father和brother等单词中字母组合“th”的发音。
单元教学目标:
1、能听、会说型“Thisismy”“He/Sheisa...”
2、听、说、认读下列单词:
mother,father,brother,sistergrandpa,grandma,farmer,teacher和doctor
Lesson1《Thisismymother》1课时
Lesson2《Heismygrandpa》1课时
Lesson3《Sheisadoctor》1课时
Lesson4《Againplease》1课时
测试并讲题两课时
第四单元单元备课
单元教材分析:
功能:
说出身体部位的名称
教学重点:
用“thisis...Ihave...”介绍身体各部位,如head,arm,leg,hand,nose,mouth和face等。
教学难点:
“Ihaveanose/mouth...”与“Ihavetwoeye/ears...”中的单数形式“anose/amouth”与复数形式“twoeyes/twoears”。
单元教学目标:
1、认读单词:
head,arm,leg,hand,foot,nose,mouth,和face,能够听懂、会说句型“Ihave...”
2、能在实际情景中运用“Thisismy...”和“Ihave...”说出自己身体部位的名称。
Lesson1《Thisismyhead》1课时
Lesson2《Ihaveaface》1课时
Lesson3《Ihavetwoeyes》1课时
Lesson4《Againplease》1课时
第五单元单元备课
单元教材分析
功能:
介绍、询问和表达拥有的物品
教学重点:
能听懂、会说“This/Thatismy/your”“Ihavea...”“Whatisthis/that?
”“Itisa/an...”
教学难点:
this和that的意义和用法;字母组合“th”的发音以及a和an的用法区别。
单元教学目标
1、能听、说、认读与教室、文具相关的单词:
classroom,deskchair,schoolbag,book,pen,pencil,pencilcase,ruler,并能结合句型灵活运用;认读字母H-N
2、能听、说、认读本单元介绍、拥有和询问物品的句型“Thisismy...”“Ihavea...”“Whatis/that?
”“Itisa/an”
3、能用所学的句型介绍、询问物品
4、进一步养成学习英语的兴趣和信心
Lesson1《Thisismydesk》1课时
Lesson2《Ihavenewpen》1课时
Lesson3《Whatisthis》1课时
Lesson4《Againplease》1课时
测试并讲题两课时
第六单元单元备课
单元教材分析
功能:
询问颜色;讨论对颜色的喜好
教学重点:
能听懂、会说“Whatcolourisit?
”“Whatcolouristhe...?
”“Itis...”“Whatcolourdoyoulike?
”“Ilike...”
教学难点:
“Whatcolourisit?
”和“Whatcolourdoyoulike”的意思、用法以及回答,一句中表达多种颜色时and的用法。
单元教学目标
1、能听、说、认读表示颜色为的单词和相关单词:
yellow,red,green,blue,white,orange,like和do,并能结合句型、环境,正确灵活运用;认读字母O-T
2、能听、说、认读本单元和颜色相关的句型“Whatcolourisit?
”“Whatcolouristhe...”“Itis...and...”“Whatcolourdoyoulike?
”Ilike...and...”
3、认识颜色,能够用所学的语句询问、描述物品的颜色,了解别人对于颜色的喜好。
4、了解课文创设的情景以及所蕴含的文化与情感内涵
Lesson1《Itisred》1课时
Lesson2《Ttisredandyellow》1课时
Lesson3《Ilikegreen》1课时
Lesson4《Againplease》1课时
测试并讲题两课时
第七单元单元备课
单元教材分析
功能:
询问数量、年龄
教学重点:
能听懂、会说“Howmany...doyouhave?
”“Howoldareyou?
”
教学难点:
“Howmany...doyouhave?
”和“Howoldareyou?
”的意思、用法以及回答;字母组合“th”、“ow”等的发音;复数名词词尾“s”的发音
单元教学目标
1、能听、说、认读表示数字的单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,和ten,并能结合句型灵活运用;认读字母U-Z
2、能听、说、认读本单元询问数量、年龄的语句“Howmany...doyouhave?
”“Howoldareyou?
”
3、能用所学英语就物品的数量、人物的年龄进行问答,交流简单的信息。
Lesson1《Howmanycolours》1课时
Lesson2《Howmanykooksdoyouhave》1课时
Lesson3《Howoldareyou》1课时
Lesson4《Againplease》1课时
测试并讲题两课时
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