小升初英语知识点归纳总结.docx
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小升初英语知识点归纳总结
小学英语常识点汇总
一、名词复数法则
1.一样情况下,直接加-s,如:
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2.以s.x.sh.ch末端,加-es,如:
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3.以“辅音字母+y”末端,变y为i, 再加-es,如:
family-families,strawberry-strawberries
4.以“f或fe”末端,变f或fe为v, 再加-es,如:
knife-knives
5.不法则名词复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
写出下列各词的复数
I_________him_________this___________her______watch_______
child_______photo________diary______day________foot________
book_______dress________tooth_______sheep______box_______
strawberry_____peach______sandwich______dish_______bus_______
man______woman_______
二、一样此刻时
1.一样此刻时示意常常或风俗性的动作,也可示意此刻的状态或主语具备的性格和功底。
2.一样此刻时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的必然句,动词要按法则加上s,主语是非第三人称单数的必然句,动词用原形。
3.在一样此刻时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一样疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4.在一样此刻时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t),一样疑问句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not(don’t),一样疑问句在句首加do,句子中动词用原形。
动词+s的转变法则
1.一样情况下,直接加-s,如:
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o末端,加-es,
如:
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母+y”末端,变y为i, 再加-es,如:
study-studies
一样此刻时根基用法介绍
【No.1】一样此刻时的功能
1.示意事物或人物的特点、状态。
如:
Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.示意常常性或风俗性的动作。
如:
Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。
3.示意客观现实。
如:
Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
一样此刻时的构成
1.be动词:
主语 be(am,is,are) 其它。
如:
Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词:
主语 行为动词( 其它)。
如:
WestudyEnglish.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。
如:
MarylikesChinese.玛丽喜爱汉语。
【No.2】一样此刻时的转变
1.be动词的转变。
否定句:
主语 benot 其它。
如:
Heisnotaworker.他不是工人。
一样疑问句:
Be 主语 其它。
如:
-Areyouastudent?
-Yes.Iam./No,I'mnot.
特殊疑问句:
疑问词 一样疑问句。
如:
Whereismybike?
2.行为动词的转变。
否定句:
主语 don't(doesn't) 动词原形( 其它)。
如:
Idon'tlikebread.
当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。
如:
Hedoesn'toftenplay.
一样疑问句:
Do(Does) 主语 动词原形 其它。
如:
-Doyouoftenplayfootball?
-Yes,Ido./No,Idon't.
当主语为第三人称单数时,要用does构成一样疑问句。
如:
-Doesshegotoworkbybike?
-Yes,shedoes./No,shedoesn't.
动词 s的转变法则
1.一样情况下,直接加-s,如:
cook-cooks,milk-milks
2.以s.x.sh.ch.o末端,加-es,
如:
guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3.以“辅音字母 y”末端,变y为i, 再加-es,如:
study-studies
用括号内动词的恰当形式填空。
1.Heoften________(have)dinnerathome.
2.DanielandTommy_______(be)inClassOne.
3.We_______(notwatch)TVonMonday.
4.Nick_______(notgo)tothezooonSunday.
5.______they________(like)theWorldCup?
6.What_______theyoften_______(do)onSaturdays?
7._______yourparents_______(read)newspaperseveryday?
8.Thegirl_______(teach)usEnglishonSundays.
9.SheandI________(take)awalktogethereveryevening.
10.There________(be)somewaterinthebottle.
11.Mike_______(like)cooking.
12.They_______(have)thesamehobby.
13.Myaunt_______(look)afterherbabycarefully.
14.Youalways_______(do)yourhomeworkwell.
15.I_______(be)ill.I’mstayinginbed.
16.She_______(go)toschoolfromMondaytoFriday.
17.LiuTao_______(do)notlikePE.
18.Thechildoften_______(watch)TVintheevening.
19.SuHaiandSuYang_______(have)eightlessonsthisterm.
20. -Whatday_______(be)ittoday?
- It’sSaturday
三、此刻进行时
1.此刻进行时示意此刻正在进行或产生的动作,也可示意当前一段时间内的运动或现阶段正在进行的动作。
2.此刻进行时的必然句根基结构为be+动词ing.
3.此刻进行时的否定句在be后加not。
4.此刻进行时的一样疑问句把be动词调到句首。
5.此刻进行时的特殊疑问的根基结构为:
疑问词+ be+主语+ 动词ing?
动词加ing的转变法则
1.一样情况下,直接加ing,如:
cook-cooking
2.以不发音的e末端,去e加ing,如:
make-making,taste-tasting
3.参加末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:
run-running,stop-stopping
写出下列动词的此刻分词:
play________run__________swim_________make__________
go_________like________write_________ski___________
read________have_________sing________dance_________
put_________see________buy_________love____________
live_______take_________come________get_________
stop_________sit________begin________shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空:
1.Theboy__________________(draw)apicturenow.
2.Listen.Somegirls_______________(sing)intheclassroom.
3.Mymother_________________(cook)somenicefoodnow.
4.What_____you______(do)now?
5.Look.They_______________(have)anEnglishlesson.
6.They____________(not,water)theflowersnow.
7.Look!
thegirls________________(dance)intheclassroom.
8.Whatisourgranddaughterdoing?
She_________(listen)tomusic.
9.It’s5o’clocknow.We_____________(have)suppernow
10.______Helen____________(wash)clothes?
Yes,sheis.
四、未来时理论及练习
一、概念:
示意将要产生的动作或存在的状态及打算、筹划或筹办做某事。
句中一样有以下时间状语:
tomorrow,nextday(week,month,year…),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。
二、根基结构:
①begoingtodo;②willdo.
三、否定句:
在be动词(am,is,are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如:
I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.
四、同义句:
begoingto=will
1.begoingto 示意将要产生的事或打算、筹划、决意要做的事情。
2.必然句:
begoingto+动词原形,
如:
Jimisgoingtoplayfootball.
否定句:
benotgoingto+动词原形,如:
Jimisnotgoingtoplayfootball.
一样疑问句:
把be动词调到句首,如:
IsJimgoingtoplayfootball?
特殊疑问句:
疑问词+be+主语+goingto+动词原形?
如:
WhatisJimgoingtodo?
疑问词当主语时:
疑问词+be+goingto+动词原形?
如:
Whoisgoingtoplayfootball?
Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.
练习:
填空。
1. 我打算明天和朋侪去野炊。
I_____________________haveapicnicwithmyfriends.
I________haveapicnicwithmyfriends.
2.我们将要学习英语
We_____________________learnEnglish.
We________learnEnglish.
五、一样已往时
1.一样已往时示意已往某个时间产生的动作或存在的状态,常和示意已往的时间状语连用。
一样已往时也示意已往常常或反复产生的动作感谢。
2.Be动词在一样已往时中的转变:
⑴am 和is在一样已往时中变为was。
(wasnot=wasn’t)
⑵are在一样已往时中变为were。
(werenot=weren’t)
⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的转变和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一样疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一样已往时的句子
否定句:
didn’t+动词原形,如:
Jimdidn’tgohomeyesterday.
一样疑问句:
在句首加did,句子中的动词已往式变回原形。
如:
DidJimgohomeyesterday?
特殊疑问句:
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如:
WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑问词当主语时:
疑问词+动词已往式?
如:
Whowenttohomeyesterday?
动词已往式转变法则:
1.一样在动词末尾加-ed,如:
pull-pulled,cook-cooked
2.末端是e加d,如:
taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,(辅+元+辅)如:
stop-stopped
4.以“辅音字母+y”末端的,变y为i,再加-ed,如:
study-studied
5.不法则动词已往式:
am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say-said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat
已往时练习
写出下列动词的已往式
is\am_________plant________are________
drink_________play_______go________make________
does_________dance________worry________ask_____
taste_________eat__________put______
kick_________pass_______do________
Be动词的已往时练习
(1)
Name____________No.______Date__________
用be动词的恰当形式填空
1.I_______atschooljustnow.
2.He________atthecamplastweek.
3.We________studentstwoyearsago.
4.They________onthefarmamomentago.
5.YangLing________elevenyearsoldlastyear.
6.There________anappleontheplateyesterday.
7.There________somemilkinthefridgeonSunday.
8.Themobilephone_______onthesofayesterdayevening.
用be动词的恰当形式填空
1.I______anEnglishteachernow.
2.She_______happyyesterday.
3.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.
行为动词的已往时练习
(2)
用be动词的恰当形式填空
1.I______(watch)acartoononSaturday.
2.Herfather_______(read)anewspaperlastnight.
3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.(go)
4.______you_______(visit)yourrelativeslastSpringFestival?
5.______he_______(fly)akiteonSunday?
Yes,he______.
6.GaoShan_______(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.
7.I____________(sweep)theflooryesterday,butmymother______.
8.What______she_______(find)inthegardenlastmorning?
She__________(find)abeautifulbutterfly.
(二)小升初英语词类:
动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方式:
先用“一(量词)”(如:
一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一样认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一样就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的,以后大概差别)(另外一些很显明的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)
1、动词
这里所说的动词是指各种动词总称,其中包罗行为动词(就是我们寻常总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词
就是我们寻常上课时说的动词,示意某一动作或行为。
如:
sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式:
原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方式如下:
↗有,就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→懂得意思→看有无be动词
(若是begoingto 就用原形)
↘没有,再看情态动词
↗有,就用原形
↗有,就加ed
↘没有,再看有无示意已往的时间状语
↗是第三人称单数就加s或es
↘没有,再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
(2)be动词
a、Am--wasIs--wasAre--were 口诀:
我用am, 你用are,is用他她它,所有复数全用are。
b、必然和否定句
Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.
Sheis(not)inthediningroom.
Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.
c、一样疑问句
AmIaChinese?
Yes,youare.No,youaren’t.
AretheyAmerican?
Yes,theyare.No,theyaren’t.
Isthecatfat?
Yes,itis.No,itisn’t.
我们此刻学过的be动词大抵分两类:
is、am、are为一类,
一样用于一样此刻时、此刻进行时和一样未来时中,was和were为另一类,一样用于一样已往时。
判断步骤:
↗第一、三人称单数,就用was
↗有,再看人称
↘第二人称单数和所有复数,就用were
看有无示意已往的时间状语
↗第一人称单数,就用am
↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is
↘第二人称单数和所有复数,就用are
用am,is,are 填空
1.I______aboy.______youaboy?
No,I_____not.
2.Thegirl______Jack'ssister.
3.Thedog_______tallandfat.
4.Themanwithbigeyes_______ateacher.
5.______yourbrotherintheclassroom?
6.Where_____yourmother?
She______athome.
7.How_______yourfather?
8.MikeandLiuTao______atschool.
9.Whosedress______this?
10.Whosesocks______they?
(3)情态动词
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