七年级语文同步练习上册第五单元复习试题.docx
- 文档编号:25368142
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.29KB
七年级语文同步练习上册第五单元复习试题.docx
《七年级语文同步练习上册第五单元复习试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文同步练习上册第五单元复习试题.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级语文同步练习上册第五单元复习试题
七年级语文同步练习:
上册第五单元复习试题
一、积累运用。
(28分)
1.给画线字注音,根据读音写汉字。
(6分)
hai()cōnglongzhui
()骨档案()点()
()hu()gōu
綾纱圆()吮吸()火
()()qiāo
盔甲开膛破肚铁()
2.写出下列各句所应用的修辞方法。
(4分)
①卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的綾纱。
()
②人们常说:
“东虹轰隆西虹雨。
”()
③人们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。
()
④大小的岛屿拥抱着、偎依着,也静静地恍惚进入了梦乡。
()
3.下列各句中各有错别字,请找出来,并加以改正。
(6分)
(1)复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼,重现的远古林木多么葱笼,优雅。
()改为()()改为()
(2)乌云弥漫了天空,倾刻间,雷声隆隆,电光闪闪,马上就会哗啦哗啦的下起暴雨,有时竟会带来冰苞或者龙卷风。
()改为()()改为()
(3)绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更盛一畴的歌手了。
()改为()()改为()
4.根据语境仿写句子。
要求语意连贯,句式相同。
(12分)
①阅读名著会让我们受益无穷,阅读名著既可以积累知识,又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感,_________________________;阅读名著____________________________,______________________________________。
②老师的教导就像汨汨流淌的清泉,滋润着我干涸的心田;老师的教导______________________,_______________________。
老师的教导就像徐徐吹来的春风,__________________________________。
二.阅读。
(32分)
(一)阅读下列文言文选段,回答下面相应问题。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
1.解释下列词语,并给加横线的词注音。
(3分)
啮()________________溯流()_________________
不已_________________________臆断___________________________
2.翻译下列句子。
(6分)
(1)盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3通过阅读本段文言文,我们从中学到了______________________________________________________________________________________________________________________________。
(2分)
(二)、阅读下列选文,并回答问题。
(11)
天上的云,真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马,它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”:
天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
经验告诉我们:
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
1.阅读本文,并填空。
(5分)
本文选自课文《》,是一篇()文,从文章来看,运用了()()()等修辞方法,把云写得生动形象。
2.解释说明文章第二段话,在文章中起什么作用?
(2分)
___________________________________________________________________
3.解释说明文章中划线的句子运用了什么说明方法,并说明了什么?
(4分)
(三)课外阅读(10分)
阅读下面的文章,完成下列问题。
但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放。
他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了。
他高兴得跳跃。
他的这些,在我看来是笑柄,可鄙的。
有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。
他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。
大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。
我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。
论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到的完全胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。
后来他怎样,我不知道,也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。
我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。
1.“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”,为什么?
(2分)
_________________________________________________________________
2.“我恍然大悟似的”,文中的“我”悟到了什么?
(2分)
_____________________________________________________________________
3.在文中找出一句有关文章主旨的句子,并摘录下来。
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体指什么?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.童年的你有类似文中小兄弟的经历吗?
如果你是小兄弟,面对这样的遭遇,你会怎么做呢?
(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三.写作(40分)
阅读下面一段话,根据要求作文。
促进我们成长的因素很多,其中的外部因素有父母之情、老师之爱、朋友的帮助、长者的鼓励等,内在因素有努力进取、顽强拼搏、自我反省等,正是有了这些内在和外在因素对我们的影响,我们才能够健康地成长。
请以“_________________伴随我成长”为题目写一篇不少于600字的文章。
补全题目,文体不限。
(要求:
字迹工整,语言连贯,无错别字)
语文第五单元测试题参考答案
一、
1.骸dang葱茏缀ling弧shǔn篝kuītang锹
2.比喻,引用,排比,拟人
3.笼改为茏,优改为幽倾改为顷,苞改为雹盛改为胜,畴改为筹
4
(1)又能够陶冶情操,既可以拓宽视野,又能够提高写作能力
(2)就像阵阵美妙的歌声,环绕着我的耳尖,轻拂着我们纯真的笑脸。
(有理即可)
二、
1nie侵蚀,冲刷su逆流不停止主观地判断
2
(1)石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,水冲不走石头,它的反作用力,一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。
越冲越深,到一半的地步,石头必定倒在坑穴里。
(2)这样那么天下的事,只知道表面现象,不知道深层含义的例子很多,难道可以主观臆断吗?
3遇到问题,我们应该从实际出发,不要主观臆断,得出错误的结论。
(二)
1《看云识天气》,说明文(科普文),比喻,排比,拟人
2过渡句,承上启下的作用
3打比方,说明了天气和和云之间的关系。
打比方,说明了卷云的轻盈和洁白。
写出了卷云的特征与形状。
(三)
1、不行。
因为“掷”和“踏”更能表现我当时的愤怒。
2、我想弟弟正在小屋做风筝。
(言之成理即可)
3、游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
(言之成理即可)
4、小时后我破坏了弟弟偷做的风筝。
本质是封建思想对儿童天性进行了精神虐杀。
5、(言之成理即可)
语文《黄河颂》习题同步训练精选试题
语文《火星地球的“孪生兄弟”》同步轻松练习试题
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 同步 练习 上册 第五 单元 复习 试题