化学专业人才培养方案.docx
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化学专业人才培养方案.docx
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化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案
一、专业名称、专业代码
专业名称:
化学专业代码:
070301
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展的中等学校合格化学教师、学科教学研究人员及教育行政管理人员,并为其进一步接受高层次学历教育奠定基础。
三、培养规格要求
1.热爱祖国,拥护党的路线、方针和政策;掌握马列主义、毛泽东思想、`邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理;树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.系统掌握本专业所需的数学、物理学、计算机等相关学科的基础理论,基本知识和基本技能;系统地掌握化学专业(包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、化工基础及其它相关化学分支)的基础理论和基本知识;掌握化学实验的基本方法和技能;掌握文献检索和其它获取科技信息的方法;受到科学研究初步训练;有较广的知识面,有较好的适应性;掌握一门外国语;具有较强的创新意识、实践能力和较高的科学文化素养;具有较强的汉语表达能力,并达到相应的普通话水平;具有一定的课堂教学能力、班主任工作能力、教学研究能力和使用现代教育技术的能力。
3.达到国家规定的《大学生体育合格标准》,掌握科学锻炼身体的基本技能,具有良好的卫生习惯和生活习惯,具有健康的身体素质和健全的心理素质。
4.按照教育部制订的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求,通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等,树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,提高人文素养;了解、吸纳中外优秀艺术成果,理解并尊重多元文化;发展形象思维,培养创新精神和实践能力,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进德、智、体、美全面和谐发展。
四、学制、学位和最低毕业学分
学制:
四年
学位:
理学学士学位
最低毕业学分:
课程学分:
150学分
实践学分:
29学分
五、教学时间安排表
学年
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
合计
备注
学期
一
二
三
四
五
六
七
八
入学教育与军训
3
3
教育实习
18
18
专业见习
1
1
公益劳动
1
1
社会调查
暑假开展2—4周
毕业论文
6
6
毕业教育
1
1
考试
1
1
1
1
1
1
0
1
7
机动
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
4
教育周数
20
20
20
20
20
20
20
20
160
寒暑假
12
12
12
12
48
学年周数
52
52
52
52
208
六、课程比例结构表
课程类别
学时数
百分比(%)
学分数
百分比(%)
备注
必
修
课
公共必修课
684
25.73
42
28
教育必修课
144
5.42
9
6.0
专业必修课
1242
46.73
65
43.33
选
修
课
专业限选课
324
12.19
18
12
专业任选课
144
5.42
8
5.33
公共选修课
120
4.51
8
5.33
合计
2658
100
150
100
七、实践环节学分分配表
实
践
环
节
课程类别
学分数
备注
入学教育与军事训练
3
3周
教育实习
18
18周教师教育
专业实习
18周非教师教育
专业见习
1
有关专业待定
专业考察
公益劳动
1
1周
社会调查
2-4周暑期进行
毕业论文(设计)
6
6周
毕业教育
1周
总计
29
八、课程设置与学时分配表
1.专业必修课程
课程代码
课程名称
学分
周学时
开课
学期
应修
学分
考核
方式
备注
3060101
高等数学Ⅰ
4
4
1
4
考试
3060102
无机化学Ⅰ
4
4
1
4
考试
3060103
无机化学实验Ⅰ
2
3
1
2
考试
3060104
有机化学Ⅰ
4
4
1
4
考试
3060105
有机化学实验Ⅰ
2
3
1
2
考试
3060106
高等数学Ⅱ
4
4
2
4
考试
3060107
无机化学Ⅱ
4
4
2
4
考试
3060108
无机化学实验Ⅱ
2
3
2
2
考试
3060109
有机化学Ⅱ
4
4
2
4
考试
3060110
有机化学实验Ⅱ
2
3
2
2
考试
3060111
物理学
3
2/1
3
3
考试
3060112
分析化学
4
4
3
4
考试
3060113
分析化学实验
2
3
3
2
考试
3060114
物理化学Ⅰ
4
4
3
4
考试
3060115
仪器分析
3
3
4
3
考试
3060116
仪器分析实验
2
3
4
2
考试
3060117
物理化学Ⅱ
3
3
4
3
考试
3060118
物理化学实验
2
3
4
2
考试
3060119
化工基础
3
3
5
3
考试
3060120
化工基础实验
1
3*10
5
1
考查
3060121
化学教学论
3
3
5
3
考试
3060122
结构化学
3
3
5
3
考试
2.专业限定选修课程
课程代码
课程名称
学分
周学时
开课
学期
应修
学分
考核
方式
备注
4060101
有机合成化学
2
2
4
18
考查
4060102
高等有机化学
2
2
5
考查
4060103
高分子化学
2
2
5
考查
4060104
药物化学
2
2
6
考查
4060105
生物化学
2
2
6
考查
4060106
工业分析
2
2
4
考查
4060107
食品分析
2
2
5
考查
4060108
分离方法
2
2
6
考查
4060109
有机分析
2
2
6
考查
4060110
材料化学
2
2
6
考查
4060111
波谱分析
2
2
6
考查
4060112
环境化学
2
2
4
考查
4060113
化学文献检索
2
2
6
考查
4060114
化学专业英语
2
2
5
考查
3.专业任意选修课程
课程代码
课程名称
学分
周学时
开课
学期
应修
学分
考核
方式
备注
4060115
精细化学品化学
2
2
4
8
考查
4060116
化工制图
3
3
5
考查
4060117
中级无机化学
2
2
6
考查
4060118
无机合作学习
2
2
6
考查
4060119
有机合作学习
2
2
6
考查
4060120
分析合作学习
2
2
6
考查
4060121
物化合作学习
2
2
6
考查
4060122
教学设计与实践
2
2
6
考查
4060123
化工过程设计
2
2
6
考查
4060124
绿色化学
2
2
3
考查
4060125
中学化学实验研究
2
2
6
考查
4060126
电化学
2
2
6
考查
4060127
配位化学
2
2
6
考查
4060128
化学危险品评价
2
2
6
考查
九、专业课程简介
1.无机化学3060102/07
开出学期:
第一、二学期周学时:
4总学时:
132学分:
8
教学目的:
通过本课程的学习,使学生理解和掌握元素周期律,近代物质结构理论、化学热力学、化学反应速度、化学平衡、氧化还原反应及配位化学等基础理论知识;牢固掌握重要元素和化合物的主要性质,结构变化规律的用途;熟练掌握化学基本计算。
为其它后续课程准备必要的基础理论;为从事中学化学教学和科研工作打下坚实的基础。
教学内容:
本课程共分25章具体内容为:
原子结构和元素周期律,分子结构、晶体结构、配合物、化学热力学基础、化学平衡常数、化学动力学、水溶液、酸碱平衡、沉淀平衡、电化学基础、配位平衡,氢和稀有气体、卤素、氧族元素、氮族元素、碳族元素、非金属小结、金属通论、S区金属、P区金属、dS区金属、d区金属(一、二)、f区金属等
教材:
《无机化学》北京师范大学等高等教育出版社(四)2002年
参考书:
《无机化学》武汉大学等高等教育出自社(三)2004年
2.分析化学3060112
开出学期:
第三学期周学时:
4总学时:
72学分:
4
教学目的:
通过本课程的学习,使学生巩固并加深对水溶液中化学平衡理论的理解及在分析化学中的应用,掌握滴定分析、重量分析和光度分析的基本原理和方法,掌握分析化学中数据的处理,常用的分离和富集方法及基本操作与技能。
提高学生分析总结和解决问题的能力。
具有从事教学、科研和相关企业的工作技能。
教学内容:
本课程内容共分11章,分别是:
绪论;分析试样的采集与制备;分析化学中的误差与数据处理;分析化学中的质量保证与质量控制;酸碱滴定法;络合滴定法;氧化还原滴定法;沉淀滴定法和滴定分析小结;重量分析法;吸光光度法;分析化学中常用的分离和富集方法。
教材:
《分析化学》武汉大学高等教育出版社(五)2006年
参考书:
《分析化学》(上册)华中师大等高等教育出版社(三)2001年
3.仪器分析3060115
开出学期:
第四学期周学时:
3总学时:
54学分:
3
教学目的:
通过本课程的教学,使学生掌握基于测定被分析物质的化学和物理性质及对无机、有机和生物物质进行定性和定量分析的各种方法,对复杂的混合物进行定性和定量分析前采用的高效分离技术。
并掌握常用仪器分析方法及其原理、结构等。
初步具备应用这些方法解决相应问题的能力,为将来从事化学教学,科学研究及企业的技术管理工作打好基础。
教学内容:
本课程共分26章,分别是:
光谱分析法导论;原子发射光谱法;
原子吸收光谱法与原子荧光光谱法;X射线光谱法;原子质谱法;表面分析法;分子发光分析法;紫外-可见吸收光谱法;红外吸收光谱法;激光Raman光谱法;核磁共振波谱法;电分析化学导论;电位分析法;伏安法与极谱法;电解和库仑法;电分析化学新方法;色谱法导论;气相色谱法;高效液相色谱法;毛细管电泳和毛细管电色谱;其他分离分析方法;分直质谱法;热分析;流动注射分析及微六控技术;分析仪器测量电路、信号处理及计算机应用基础索引。
教材:
《分析化学》(下册)武汉大学主编高等教育出版社(五)2006年
参考书:
《仪器分析》朱明华高等教育出版社(三)2003年
4.有机化学3060104/09
开出学期:
第一、二学期周学时:
4总学时:
132学分:
8
教学目的:
通过本课程的教学,使学生掌握重要类型有机化合物的命名、结构、性质及其在工农业生产中的某些应用,掌握重要类型有机化合物的典型反应和重要合成方法,了解各类有机物相互转变的基本规律,掌握构造异构和构型异构现象;初步了解反应中的立体化学,初步掌握有机化合物结构和性质的关系、有机反应基本类型及重要的反应历程,初步掌握有机化合物合成路线设计和有机化合物波谱的基本知识。
为将来从事化学教学、科学研究及企业技术工作打下坚实基础。
教学内容:
本课共分二十一章,分别是:
绪论、烷烃、单烯烃、烃烃和二烯烃、脂环烃、芳香烃、对映异购,有机化合物的波谱知识,卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸,羧酸衍生物、含氮化合物、有机合成路线设计、元素有机化合物、杂环化合物、萜类、甾族化合物、碳水化合物、氨基酸、蛋白质和核酸,合成高分子化合物。
教材:
《有机化学》曾昭琼等高等教育出版社(四)2004年
参考书:
《有机化学》胡宏纹等高等教育出版社(四)2004年
5.物理化学3060114/17
开出学期:
第三、四学期周学时:
3.5总学时:
144学分:
8
教学目的:
通过本课程的教学,使学生能熟练的掌握热力学的基本概念及基本理论,并能初步运用上知识解决化学反应的方向和限度问题;掌握溶液的依数性及相图在工农业的应用,初步了解统计热力学的知识;掌握电化学的基础理论及应用;掌握化学动力学的有关理论,并结合化学热力学解决化学反应中的速度和机理问题;了解表面化学、胶体化学、光化学的有关知识。
为将来从事化学教学,科学研究和技术工作打下良好的基础。
教学内容:
教学内容:
本课程内容共十四章,分别是:
气体、热力学第一定律,热力学第二定律,多组分系统热力学及其在溶液中的应用,相平衡、化学平衡、统计热力学基础、电解质溶液、可逆电池的电动势及其应用,电解与极化作用、化学动力学基础
(一)、化学动力学基础
(二)、表面物理化学,胶体分散体系和大分子溶液。
教材:
《物理化学》傅献彩等高等教育出版社(五)2002年
参考书:
《物理化学简明教程》印永嘉等高等教育出版社(三)2000年
6.结构化学3060122
开出学期:
第五学期周学时:
3总学时:
54学分:
3
教学目的:
通过本课程的学习,使学生初步掌握微观世界物质的结构和运动规律,理解物质的结构和性能的相互关系。
掌握化学键理论及其本质,并运用化学键理论分析化合物的结构性质的内在规律。
对分子结构测定方法和原理及应用作初步的了解。
了解晶体结构的特征及晶体宏观对称性,初步理解X-射线测定晶体结构的基本原理及方法。
培养学生的辩论唯物主义世界观,理论联系实际,实事求是的科学态度,提高分析问题和解决问题的能力。
为今后中学化学教学及科学研究工作打下良好的基础。
教学内容:
本课程共十章,分别是:
量子力学基础知识,原子的结构和性质,共价键和双原子分子的结构化学,分子的对称性,多原子分子中的化学键,配合物的结构和性质,次级键及超分子结构化学,晶体的点阵结构和晶体的性质,金属的结构和性质,离子化合物的结构化学等。
教材:
《结构化学基础》周公度等北京大学出版社(三)2002年
参考书:
《物质结构》潘道铠高等教育出版社
(二)2002年
7.化工基础3060119
开出学期:
第五学期周学时:
3总学时:
54学分:
3
教学目的:
通过本课程的学习,使学生熟悉化工生产中的基本原理和典型设备的基础知识,加深对有关化学反应原理和化学实验操作原理的理解,了解从化学到化工生产所涉及的某些问题和解决问题的途径及应用技术经济观点综合处理问题的方法,提高综合分析和解决问题的能力,为学生在今后的学习和工作中,正确而有效地联系化工生产实践打下基础。
教学内容:
本课程包括下列6章:
绪论;典型化工产品工艺学;流体流动过程及流体输送设备;传热过程及换热器;传质过程及塔设备;工业化学反应过程及反应器。
教材:
《化工基础》张近等高等教育出版社
(一)2002年
参考书:
《化学工程基础》北京师范大学高等教育出版社
(二)2002年
8.无机化学实验3060103/08
开出学期:
第一、二学期周学时:
3总学时:
99学分:
4
教学目的:
通过本课程的学习,使学生熟悉化学实验的基本知识及无机化学实验的基本操作技能,获得大量物质变化的感性认识,进一步熟悉元素化学及其化合物的重要性质的反应。
掌握无机化合物的一般分离和制备方法。
培养学生独立思考,独立准备和进行实验的实践能力。
使学生学会记录现象、归纳综合和处理数据的能力。
为今后的教学和科研工作打下坚实的基础。
教学内容:
本课程共安排实验三十个,分别是:
化学实验室基本常识及实验中的数据表达与处理;仪器的认领、洗涤和干燥;试剂的取用和基本度量仪器的使用;台秤和分析天平的使用;溶液的配制;灯的使用、玻璃管的简单加工和塞子钻孔;化学反应速率与活化能——数据表达与处理;转化法制硝酸钾——溶解、蒸发、结晶和固液分离;碘化铅溶度积的测定(Ⅰ)(Ⅱ);二氧化碳相对分子质量的测定;五水合硫酸铜结晶水的测定——分析天平的使用、灼烧、恒重(Ⅰ)(Ⅱ);醋酸电离度和电力常数的测定——pH的使用;由海盐制备试剂级氯化钠(Ⅰ)(Ⅱ);硫代硫酸钠的制备(Ⅰ)(Ⅱ);碱式碳酸铜的制备(Ⅰ)(Ⅱ);硫酸亚铁铵的制备(Ⅰ)(Ⅱ);四氧化三铅组成的测定(Ⅰ)(Ⅱ);氧化还原反应与氧化还原平衡;常见非金属阴离子的分离与鉴定;常见阳离子的分离与鉴定(Ⅰ)(Ⅱ);离子鉴定和未知物的鉴别(Ⅰ)(Ⅱ)。
教材:
《无机化学实验》北京师范大学高等教育出版社(三)2001年
参考书:
《无机化学实验》武汉大学高等教育出版社(三)2002年
9.分析化学实验3060113
开出学期:
第三学期周学时:
3总学时:
54学分:
2
教学目的:
密切配合分析化学课堂教学,使学生加深对分析化学中的有关理论的理解,通过分析化学实验技能的严格训练使学生正确掌握定量分析实验的基本操作技能和典型的分析测定方法,建立“量”的概念,增强对“量”的概念的认识,培养严谨、实事求是的科学态度和科学素养,提高学生的总体实验能力和解决问题的能力,为学习后继课程及将来从事实际工作打下良好的基础。
教学内容:
分析天平称量练习(含清点仪器);滴定分析基本操作练习;氢氧化钠和盐酸标准溶液浓度的标定;铵盐中氮含量的测定(甲醛法);混合碱的分析(双指示剂法);EDTA标准溶液的配置与标定;水的总硬度测定;铅铋混合液中铅铋的连续测定;高锰酸钾标准溶液的配置和标定;高锰酸钾法测定过氧化氢含量;软锰矿中二氧化锰含量的测定;重铬酸钾法测定铁矿石中铁的含量(无汞法);碘和硫代硫酸钠标准溶液的配置和标定;间接碘量法测定铜盐中的铜;可溶性氯化物中氯含量的测定(莫尔法);钡盐中钡含量的测定(沉淀重量法);设计性实验。
教材:
《分析化学实验》武汉大学高等教育出版社(四)2000年
参考书:
《分析化学实验》华中师大高等教育出版社(三)2001年
10.有机化学实验3060105/10
开出学期:
第一、二学期周学时:
3总学时:
99学分:
4
教学目的:
通过本课程学习,锻炼学生正确选择有机物合成和鉴定的方法,加深对有机化合物性质的了解,掌握有机合成中常用仪器的使用及安全知识。
提高分析和解决实验中所遇到的问题能力。
掌握基本实验方法和技能。
养成理论联系实际的工作作风,严谨、实事求是的科学态度和良好的实验习惯。
为中学化学教学和科学研究,技术工作奠定基础。
教学内容:
本课程共开出实验三十三个,分别为:
有机实验的一般知识及仪器的认领、洗涤;蒸馏;重结晶及过滤;简单分馏;塞子的钻孔和简单玻璃工;熔点的测定;微量法测沸点;水蒸汽蒸馏;萃取;环己烯的制备;正溴丁烷的制备;正溴丁烷的提纯;2—甲基—2—己醇的制备;2—甲基—2—己醇的提纯;乙醚的制备;乙醚的提纯;环己酮的制备;己二酸的制备;乙酸乙酯的制备;乙酸乙酯的提纯;乙酰水杨酸的制备;苯乙酮的制备;苯乙酮的提纯;间硝基苯胺的制备;间硝基苯胺的提纯;乙酰乙酸乙酯的制备;乙酰乙酸乙酯的提纯;甲基橙的制备;甲基橙的提纯;肉桂酸的制备;肉桂酸的提纯;旋光度的测定;有机物的红外光谱。
教材:
《有机化学实验》兰州大学等高等教育出版社
(二)2002年
参考书:
《有机化学实验》复旦大学高等教育出版社(三)2004年
11.物理化学实验3060118
开出学期:
第四学期周学时:
3总学时:
54学分:
2
教学目的:
通过本课程的教学,使学生加深理解检验化学学科的基本理论,掌握运用化学中基本的物理方法和技巧,训练设计科学实验方法,培养科学思维和综合分析解决问题的能力,引导学生自觉地学习科学世界观和方法论。
掌握物理手段在化学中的应用,提高学生综合处理教据的能力,了解现代物理测试技术及原理。
为今后化学教学和科学研究奠定基础。
教学内容:
本课程共开出实验十六个,分别是:
燃烧热的测定;饱和蒸气压的测定;原电池电动势的测定;一级反应速率常数的测定;二级反应速率常数的测定;电泳;粘度法测定高聚物分子量;介电常数的测定;BZ振荡反应;金属相图绘制;溶解热测定;磁化率的测定;表面张力测定;气液平衡详图绘制;凝固点降低法测摩尔质量;差热分析。
教材:
《物理化学实验》上官荣昌高等教育出版社
(二)2003年
参考书:
《物理化学实验》东北师大高等教育出版社
(二)2001年
应用化学专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称:
应用化学专业代码:
070302
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展,掌握应用化学基本理论、基础知识和基本技能,能适应应用化学、化工及相关领域从事分析检验、质量监控、科学研究、技术开发、教学、管理的高级专门人才,同时为相关高等学校培养研究生优质生源。
三、培养规格要求
1.热爱祖国,拥护党的路线、方针和政策;掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理;树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.系统掌握本专业所需的外语、数学、物理学、计算机等相关学科的基础理论,基本知识和基本技能;系统地掌握应用化学专业(包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、化工制图、工业分析、食品分析、分离方法、精细化学品化学、环境化学及其它相关学科)的基础理论和基本知识;掌握化学实验的基本方法和技能;掌握文献检索和其它获取科技信息的方法;受到科学研究的初步训练;有较广的知识面,有较好的适应性;基础理论扎实,具有较高的专业水平。
3.达到国家规定的《大学生体育合格标准》,掌握科学锻炼身体的基本技能,具有良好的卫生习惯和生活习惯,具有健康的身体素质和健全的心理素质。
4.按照教育部制订的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的要求,通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等,树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,提高人文素养;了解、吸纳中外优秀艺术成果,理解并尊重多元文化;发展形象思维,培养创新精神和实践能力,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进德、智、体、美全面和谐发展。
四、学制、学位和最低毕业学分
学制:
四年
学位:
理学学士学位
最低毕业学分:
课程学分:
146学分
实践学分:
29学分
五、教学时间安排表
学年
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
合计
备注
学期
一
二
三
四
五
六
七
八
入学教育与军训
3
3
专业实习
18
18
专业见习
1
1
公益劳动
1
1
社会调查
暑假开展2—4周
毕业论文
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毕业教育
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考试
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- 化学 专业人才 培养 方案