人教版七年级上学期第二次月考语文试题II卷模拟.docx
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人教版七年级上学期第二次月考语文试题II卷模拟
人教版2019年七年级上学期第二次月考语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面句中加点词可用句后括号内的词替换且不改变句意的一项是(3分)
A.大致说来,那些门和窗尽量工细而绝不庸俗,即使简朴而别具匠心。
(别出心裁)
B.目前,美国的科学家们正在制定一个从水源中清除这种有害物质的计划,他们试图把从土壤中分离出来的被称作PM1的细菌注入受污染的地下水中。
(企图)
C.这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
(见贤思齐)
D.他们宁愿循规蹈矩,落个疲惫不堪,也不肯运用心智去偷懒取巧。
(因循守旧)
2.下列句子没有语病的一项是()
A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。
B.如果全民都沉浸在书籍的海洋中,整个民族的性格就会得到润物无声。
C.随着我市截污排污工程的顺利开展,让工程所到之处的居民深切感受到工程建设带来的实惠。
D.家长为自己孩子购置的多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()
A.我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。
B.谁对时间越吝啬,时间对谁越慷慨。
C.试卷发下来,我一看见得了满分,真是喜出望外。
D.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。
二、现代文阅读
(三)阅读《谈敬畏》,完成下面小题。
谈敬畏
①孔子说:
“君子有三畏,畏天命,畏大人,畏圣人之言。
”德国哲学家康德则称自己“愈思考愈觉神奇,内心也愈充满敬畏”。
两位先哲并非先天胆怯,更非后天无知,而恰恰是超越常人的智慧,让他们更多了一份敬畏之心。
所谓敬畏,与一般的畏惧不同,它带着几分特别的敬重。
人只有心存敬畏,才能感知万物的神圣,才能有内心的庄严与自知。
②我们首先应敬畏自然。
试看我们最伟大的发明、最精密的制造,一摆在大自然的创造面前,即显得拙劣。
而人类移山填海式的壮举,初看热闹非凡,当越出大自然的容忍限度,必然遭到加倍的惩罚。
敬畏自然,就是认清大自然的威力,正视大自然的神圣。
③我们还应敬畏生命。
每条生命都是神圣的,每个人之于他们的家庭、友人和团队,都是难以割舍的存在。
埃及“二战”盟军阵亡将士墓碑上有一句话:
“对于世界,你只是一个士兵;对于家庭,你是整个世界!
” 。
④我们同样需敬畏规律,敬畏法则。
人力即使再强悍,也无力对抗规律,我们可以高喊“人有多大胆,地有多大产”,可现实只给出合乎规律的答案。
如果说规律非人力所创,应该敬畏,那么,法则完全由人制定,是否无需敬畏呢?
华盛顿作了很好的回答,他将就任美国总统比作“像走向刑场的囚犯”,因为戴上了比普通公民更重的法律枷锁。
法律、规则作为人们共同遵循的行为规范,一经确立,就具有不被逾越、不被变通、不被潜规则左右的神圣性。
⑤很显然,世间需敬畏的东西还很多。
比如,敬畏历史,敬畏先贤,敬畏百姓,敬畏科学,敬畏正义。
对它们心存敬畏,不是由于受金刚怒目、铁棒皮鞭的恐吓,更多是发自内心的庄严。
⑥没有敬畏之心,这个社会将变得肆无忌惮,也势必进入为所欲为的恶性循环;只有心存敬畏,人们才能更加充满理性、良知与责任感。
呼唤敬畏,其实就是要人们(甲)、(乙)、(丙)。
4.本文的中心论点是怎样提出的?
5.根据第③段内容,在段末横线处续写一句话。
6.将下面三句话的序号分别填入第⑥段中的(甲)(乙)(丙)处。
①懂得人文关怀 ②认识自身渺小 ③体现内心自律
(甲)处应填_______ (乙)处应填________(丙)处应填__________
阅读下面的文章,回答下列小题。
柳絮飘飞
(作者:
陈继军)
①上课的时候,有很多的絮状物飘进教室,学生正无心听讲,看到这些不速之客,一个个很兴奋,有的用嘴吹着那单个的如白毛般的柳絮;有调皮的学生甚至跳起来抓向空中那团状的柳絮。
这正是暮春三月之时,柳花飞舞在江南的空气中,引起我无尽的思绪。
②柳是一种非常易成活的植物。
俗语说得好:
“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫。
”折一根柳枝插入土壤,就可以长成一棵婀娜的柳树。
印象中小的时候家乡的柳树特别多,尤其是那河边,到处可见那如弯腰浣纱的古代女子一样的垂枝绿柳。
那个时代正是崇尚军人的年代,小伙伴们白天聚在一起必演的节目一定是打仗的游戏。
而打仗必备的道具一定是那柳枝条扎成的头箍。
采几根柳枝,编在一起,扭成圈状,大小和头的大小相仿,柳枝的柔韧性极强,尤其是暮春时候的柳枝,更是如绕指柔,一般不会折断,套在头上,柳枝上缀着的柳叶形成了一个叶环,这和影片里那些战士们带在头上的伪装确有几分神似。
③长大后我对柳又有了新的美好的认识,那就是在很多诗歌里都遇到了熟悉的柳。
“杨柳岸,晓风残月”“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数”,我发现柳在诗歌里几乎是无处不在的。
送别诗里有、思乡诗里有、田园诗里有,就连边塞诗里也有“羌笛何须怨杨柳”。
婉约词里伤春怀人,柳一定是必不可少的一道佐料;豪放派也不弃柳,“凉生岸柳催残暑。
耿斜河,疏星残月,断云微度。
——张元幹《贺新郎·送胡邦衡待制赴新州》”。
柳在中国诗歌王国里孕育成长为最为夺目的一颗璀璨的星星。
柳是美的,柳所蕴含的文韵更是动人的。
④我的思绪收回到课堂:
“静一静,大家既然这么喜爱这个东西,有谁告诉我这是什么?
”
⑤我这一问效果很明显,学生静下来了,但是也没有人回答我的话了。
“我们前面学过的‘杨花落尽子规啼’‘枝上柳绵吹又少’中的‘杨花’和‘柳绵’就是这个,它就是柳树开的花。
”
⑥“柳树还开花,嘻……哈……”
⑦“大家对柳树熟悉吗?
谁来介绍介绍。
”
⑧又是一阵沉寂,有学生在下面小声嘀咭:
“我老家好像有。
”但是始终没有学生站起来回答,我一阵惘然:
“那我们继续上课吧。
”
⑨杨柳是中国的原生树种,距今4000多年,古代工具简陋,伐取粗大树干非常困难,而伐取两寸来粗的树枝则比较方便。
柳树则成了人们最常取的木材之一,而且人们还发现柳的再生能力很强,柳树伐过枝干后,茬口处能够萌生新枝条,而且新枝通直,更利于使用。
因此人们砍伐柳树的时候,就在一定高度截去树冠,保留树干,以待日后再用,这就是留树,后来就变成了柳树。
⑩然而时过境迁,现在砍伐工具越来越现代化,越来越机械化,再粗大的树木几分钟也可以让它倒下,这种情况下生长相对比较缓慢的柳树就慢慢淡出了人们使用的范围。
再加上一些小的河流在乡村里渐渐变少甚至于完全干涸,那么岸上的杨柳自然也就“皮之不存,毛将焉附。
”这次回到故乡留心找那从前随处可见的杨柳,却遗憾地发现在乡村的土壤里已经很少看到它们的身影了。
⑪乡村如此,城里自不待言,城里的树木主要以观赏树木为主,现在新建的小区、公共场所如雨后春笋,种植树木也是一个重要的工程,很多名贵的树木被购买并移植,有的甚至还是远渡重洋而来,毋庸置疑,一株株价值不菲。
但很奇怪的是,最便宜的又有着婆娑姿态的柳树却难入园艺家们的法眼。
⑫每当到春暮之时,看着空中飘舞的柳花,心中有种特别难以言明的感受。
柳花啊!
你们在空中久久徘徊,不愿离去,其实就是想找一个地方落脚,我知道,你们落在地上,只要有土壤、有充足的水分就会很快地生根发芽,就会很快地抽枝生叶。
然而连乡村都充斥着水泥马路,城里又哪有地方容你们落脚呢?
即使有那么一小块零碎的土壤让你们暂且栖身,你们又怎么敌得了人们世俗的眼光。
在这满是雾霾的空气里,你曾吟唱的烟柳离情已成为异类。
你就远远地飘走吧,也许在遥远的地方会有一块让你尽情生长的沃土,会有一群折柳吟诗的人们。
(选自《痴人说事》)
7.文章多次出现课堂的情景有何作用?
8.第⑫段画线句子的含义是什么?
有何作用?
9.本文介绍柳主要采用了什么表现手法?
有何作用?
10.“每当到春暮之时,看着空中飘舞的柳花,心中有种特别难以言明的感受。
”像这种被自然万物触动情思的体验你也一定有过吧。
请结合文章内容,联系自己实际,把这种“难以言说”的感受写出来。
(100字以内)
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,回答后面小题
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
11.解释下面句子中带点的词。
①俭以养德___________
②非宁静无以致远___________
③险躁则不能治性___________
④遂成枯落___________
12.下面对这篇文章的分析有误的一项是()。
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。
B.“夫学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
13.下面的判断不正确的一项是()。
A.“夫君子之行”的“夫”与“逝者如斯夫”的“夫”用法一样。
B.“淫慢则不能励精”的“则”与“学而不思则罔”的“则”都是表示因果关系的连词。
C.“夫学须静也”的朗读节奏应是“夫\学\须静也”。
D.结合文章的语境,“将复何及!
”的语义可以理解为“(即使悔恨)又怎么来得及!
”。
14.用现代汉语翻译下面的句子。
①非学无以广才。
②年与时驰,意与日去。
四、句子默写
15.默写名篇名句。
①_________________,秋风吹散马蹄声。
(谭嗣同《潼关》)
②_________________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙•秋思》)
③_________________,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词[其一]》)
④峨眉山月半轮秋,_________________。
(李白《峨眉山月歌》)
⑤一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,__________,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
(毛泽东《纪念白求恩》)
⑥淫慢则不能励精,_____________。
(诸葛亮《诫子书》)
五、诗歌鉴赏
16.阅读古诗,完成题目。
宿新市徐公店
宋 杨万里
篱落①疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
[注]①篱落:
篱笆。
(1)一、二句写出了诗人在徐公店住宿时看到的__________、幽远的小路、_____________、满地的落花、初生的新叶等景象。
(2)三、四句中追蝶儿童这一形象刻画得惟妙惟肖,生动传神,请就此简要分析。
六、名著阅读
17.文化积累——按下列要求填空
(1)杜甫,字子美,自号 ,唐代诗人,号称“ ”。
与李白齐名,世称“李杜”。
著名的作品有“三吏”和“三别”。
(2)陆游,字务观,号 , (朝代)诗人。
作品名篇有《示儿》《书愤》和《关山月》等。
(3)苏轼,字子瞻,号 ,宋朝著名诗人,豪放派词人代表。
与其父 、弟苏辙被世人合称“三苏”
七、综合性学习
18.阅读下面材料,回答后面问题。
材料一:
当前很多年轻人通过手机微信、微博进行阅读,对报纸、杂志、图书等传统阅读产生了巨大的冲击。
手机阅读、微博微信阅读对读者和对出版行业的改变其实刚刚开始,微博微信阅读所呈现的社交化、交互式阅读特性,其丰富的阅读体验注定会对年轻人产生巨大的吸引力,而且对于微信微博阅读,基本上免费,使得传统的报纸杂志、图书阅读方式更加式微。
图1 手机阅读人群每天的手机阅读时长
材料二:
手机阅读在年轻人中的风行,从一定程度上对人的阅读行为、模式内容,甚至对思维方式会产生很大影响,微信阅读的特征是功利阅读超越人文阅读,流行阅读超越经典阅读,信息获取超越知识习得,新闻关注超越文学感受,娱乐追求超越理论探讨,具有高度移动化、碎片化、社交化的特质,导致了年轻人图书阅读量的减少,不容易实现深度阅读,缺少了耐心。
(1)当前阅读现象存在哪些显著特征?
(2)年轻人是国家和民族的未来与希望,我们应倡导怎样的阅读观?
综合性学习
19.赏广告。
示例雪碧:
晶晶亮,透心凉。
赏析:
语句简洁押韵,给人印象深刻,说明了该饮料清澈透明,不含色素,口感效果好凉爽舒适
某化装品广告——趁早下“斑”,请勿“痘”留
赏析:
20.改广告:
广告“妙语”也有“病”
在现实中,有些广告语或者简介语等也有出错的时候,字词用得不当,词语用得不好,句子不通顺,这都关乎语文的知识问题。
例如有人将“公厕”写成“公则”;有一则“天吉”牌重庆出的胡豆简介有一段写道:
本品是以优质蚕豆、芝麻、川白糖、液体、葡萄糖、植物油、辣椒、甜酱、精盐等多种天然香料精制而成,具有酥、脆、香、甜、辣、咸、鲜诸味融为一体,入口化渣,怪味无穷。
纠正如下:
(1)
(2)
21.拟广告。
东岳中学2011年中考再创辉煌,各项指标居全市之首,为了让广大市民尽快了解这一信息,扩大学校的影响力,请你当一回设计师,拟一则广告,宣传我校的中考情况。
要求语言简洁,内容丰富。
八、作文
22.较劲,就是较量,不服输。
勇于与自己较劲,不退缩;与高手较劲,不让步;与困难较劲,不低头……较劲会使人超越自我,得到提升。
请以“较劲”为题,写一篇记叙文。
要求:
(1)不少于600字。
(2)要写出真情实感,不得套作。
(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
- 配套讲稿:
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