初中语文能力题.docx
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初中语文能力题
学能训练测试题
训练方法——口诀记忆
初一
1.识记初中八大修辞手法,两比“比喻、排比”,两问“反问、设问”,反对夸你(拟)“反复、对偶、夸张、拟人”。
口诀:
两比两问,反对夸你(拟)
2.记住标点符号顿号、逗号和分号的使用规则。
口诀:
小并顿,大并逗,无逗不分。
3.记忆划分单句成分。
口诀:
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;
定语常在主宾前,谓前是状谓后补。
定的状地得后补,形式标志要记住;
初二
1.识记表达方式和人物描写。
表达方式:
叙述、描写、抒情、议论、说明
人物描写:
肖像、语言、动作、心理、神态
口诀:
表达方式有五种,叙议抒描和说明。
人物描写有五种,语动神心和肖像。
2.识记说明文文体知识。
说明文分类:
事理说明文、事物说明文。
9种说明方法:
下定义、打比方、列数字、作诠释、画图表、摹状貌、作比较、分类别、举例子。
说明顺序:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
语言特点:
科学、准确、严谨。
口诀:
说明知识常记忆,事物特点和事理;
说明方法分几类,定义比方作诠释,
数据图表摩状貌,比较分类举例子;
说明顺序要合理,时间空间与逻辑;
3.识记鲁迅作品。
《呐喊》《彷徨》小说集;《朝花夕拾》散文集;
散文诗集有《野草》;《且介亭》为杂文集。
初三
1.易错成语记忆口诀(颐指气使、未雨绸缪、改弦更张、改弦易辙)
颐指气使态度傲
未雨绸缪先准备
改弦更张制度变
改弦易辙态度变
2.记忆《红楼梦》
口诀:
曹雪芹写《红楼梦》,
古典小说达高峰,
贾王史薛四家族,
爱情悲剧贯始终。
3.记忆18个文言虚词:
之、乎、者、也、因、为、所、以、且、而、则、与、于、焉、何、其、若、乃。
口诀:
于(与)焉何其若
因为所以则而且
乃之乎者也
训练方法——路径记忆
初一
记住唐宋八大家
苏轼、苏洵、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩、韩愈、柳宗元
建立路径:
从家到国家大剧院
设置桩子:
前门地铁站——英雄纪念碑——天安门——国家大剧院
星期天,我和姐姐乘坐地铁二号线来到前门,出站后看到一个老大爷倚靠在一棵柳树(柳宗元)下休息,接着我们来到人民英雄纪念碑下,石碑(王安石)下有好多游客在拍照,恰好遇到一位韩国(韩愈)人,向我们打招呼。
过了地下通道来到天安门前,几个建筑工人在维修(欧阳修)城楼,还有一位工人用工具拱起一块石头(曾巩),玩了一会,我俩又去国家大剧院,听京剧《苏三起解》(三苏:
苏洵、苏轼、苏辙)。
初二
识记莫泊桑相关作品。
《我的叔叔于勒》《漂亮的朋友》《菲菲小姐》《羊脂球》《项链》
建立桩子:
家——叔叔家
设置路径:
家——东方银座——周大生——篮球——停车场——叔叔家
我和爸爸开车从家出来,路过东方银座,里面有周大福珠宝,我们给叔叔新交的漂亮的叫菲菲的女朋友买了一条金项链,出来后,路过操场,看到几个男生在打篮球,之后来到了地下停车场,看到一个标志语上写道:
不要停尼桑汽车。
我感到奇怪,最后来到了我的叔叔于勒家。
初三
古代四大美女:
西施、貂蝉、王昭君、杨玉环
建立路径:
家门口——卧室
设置桩子:
门口——浴室——客厅——卧室
进入家门,就听见爸爸手机铃响了,放的还是李玉刚的《新贵妃醉酒》,来到浴室,看到墙上挂着一幅《西施浣纱》图,美若天仙。
坐在客厅的奶奶在津津有味地看电视剧《昭君出塞》,来到自己卧室,月光洒在床上,脑海中浮现“貂蝉拜月”的情景。
训练方法——特征举例
初一
1.下列作品、作家、朝代或国籍对应有误的一项是()
A.《伤仲永》——王安石——北宋
B.《最后一课》——都德——德国
C.《社戏》——鲁迅——现代
D.《狼》——蒲松龄——清代
答案:
B
特征举例:
(1)请写出北宋作家,至少5个。
(2)请写出鲁迅的作品,至少5个。
(3)请写出所知道的清代作品,至少5个。
2.下列词语的字形完全正确的是()
A.静穆撺掇锋芒必露
B.狂谰抽搐勇往直前
C.真谛崎岖相得益彰
D.冗杂阴霾来势凶凶
答案:
C
特征举例:
(1)用“必”组词,至少5个。
(2)写出“毕业”、“毕生精力”“毕业典礼”中“毕”的意思。
(3)写出读音为“lán”的字,至少5个。
3.对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是()
我们中国是世界四个文明古国之一,有着悠久的历史。
A.名词动词数词量词
B.名词代词数词量词
C.代词动词数词量词
D.代词代词数词量词
答案:
C
特征举例:
(1)写出5个人称名词。
(2)写出5个指示代词。
(3)写出10个表示“看”的动词。
(4)写出动宾短语4组。
初二
1.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.通过这次主题班会,使同学们认识到了端正学习态度的重要性。
B.根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
C.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
D.虽然我进初中快一年了,但小学时代同学们愉快的笑容,至今还在我耳际萦绕。
答案:
B
特征举例:
(1)请用“通过……使”写句子,至少5个。
(2)你能随便说出3个句子,然后再改成前后矛盾吗?
2.“双关”是在一定的语言环境中,利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,从而达到言在此而意在彼的效果。
巧妙使用双关语,能使语言表达含蓄诙谐。
洪承畴原是明朝重臣,后来兵败降清,官至大学士。
传说他降清后,在谷雨那天与人下棋,随口吟出一句上联:
“一局妙棋,今日几乎忘谷雨”,同弈者应声对出下联:
“两朝领袖,他年何以别清明”。
这副对联中,运用双关,暗讽洪承畴失义辱节的词语是()
A.妙棋B.谷雨C.领袖D.清明
答案:
D
特征举例:
(1)列举出一语双关的诗句,至少2句。
(道是无晴却有晴、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
)
(2)运用双关修辞造句,至少3句。
3.月亮文化具有典型的神话意蕴。
关于月亮的神话故事“嫦娥奔月”家喻户晓,除此之外,下面的神话故事中与月亮有关的一项是()(2分)
A.精卫填海B.夸父逐日C.女娲补天D.吴刚折桂
答案:
D
特征举例:
(1)列举出“月”的别称,至少5个。
(2)写出带有“月”的诗句,至少5句。
(3)列举诗句中“月”的意象情感,至少5种。
初三
1.下列作家均为同一朝代的一项是()(2分)
①杜甫②苏轼③王安石④吴敬梓⑤白居易⑥刘禹锡
A.①⑤⑥B.①③④C②③⑤D.②④
答案:
A
特征举例:
(1)列举唐代作家,至少5个。
(2)列举宋代作家,至少3个。
(3)列举清代作家,至少3个。
2.下列成语或俗语的起源与我国古代人民的生产活动没有关系的一项是()(2分)
A.一丝不苟B.玉不琢不成器C.闻鸡起舞D.青出于蓝而胜于蓝
答案:
C
特征举例:
(1)写出与农业生产有关的诗句,至少3句。
(2)写出与学习有关的成语,至少5个。
3.下列词语,与文中“以史为鉴”所表达的意思最接近的是()(2分)
A.吃一堑,长一智
B.改邪归正
C.迷途知返
D.前事不忘,后事之师
答案:
D
特征举例:
列举出与“以史为鉴”相关的人物。
(唐太宗、魏征)
训练方法——进入想象
初一
续写《最后一课》
在最后一节法语课上,小弗郎士在韩麦尔先生和镇上的人的感染下,爱国主义情感得到了升华,但是他再也没有机会学习法语了,再也见不到韩麦尔先生了!
想象小弗朗士与韩麦尔先生告别的情景,运用描写,展开联想,写一个片段,字数在100字左右。
进入想象:
该题分析完之后,假设自己是小雨滴,当天早晨乌云密布,下着蒙蒙细雨,我会感受天气的温度与变化,雨滴是如何形成的,在什么情况下会下雨,雨水的大小是多少?
颜色是什么样子?
雨水的成分又是什么?
我看到小弗朗士来与韩麦尔先生告别,会看到他们是如何见面的,听到他们会说些什么,感受氛围是什么样的,雨滴落在他们身上时我有什么感受,我会嗅到什么气味……
初二
阅读《生物电脑》(高科),完成下列各题。
①1946年,世界上第一台计算机诞生,这个庞然大物开创了一个电脑时代。
从那时候起,人们不断革新、创造,把庞然大物的体积一减再减,现在我们所见的台式电脑、掌上电脑等都是老电脑的后代。
这一切,取决于电子管技术向大规模集成电路再向超大规模集成电路的发展,但是,科学家们认为,超大规模集成电路的小型化已经到了接近极限的程度,要由此再进一步已非常困难。
②解决之路在哪里呢?
③生物技术是一个方面。
科学家们发现,生物分子之间遵循着化学和物理作用的规律,在分子的相互作用过程中,一些生物大分子形成了生物电路,这种生物电路具有类似于计算机的信息处理、传输甚至逻辑运算能力,所以人们把具备这种有机物的计算机叫做生物电脑,这已经是第五代计算机了。
④根据科学家的设想,生物电脑的外部是用一种非常薄的玻璃膜制成的,内部装有由蛋白分子构成的有机生物芯片。
由于有机生物分子的生物芯片比半导硅芯片上的电子元件小得多,甚至可以小到几十亿分之一米,所以,生物电脑的芯片是非常微小的。
而且,生物芯片本身具有独特的立体结构,密度极高,动作速度快。
⑤最神奇的是,这种生物分子构成的分子集成电路也同一般生物一样,能够自我修复,一旦出现故障,它能自动排除并恢复常态。
⑥另外,由于生物分子是利用化学反应进行工作的,所以需要的能量非常小,释放的热量也极少,不存在现在计算机存在的元件发热问题,这样就极大降低了能耗,提高了机器的可靠性和使用寿命。
⑦生物电脑的研究始于20世纪60年代至70年代,到目前已取得了不少成绩.相信用不了多久,我们就可以告别传统电脑,迎来我们的新朋友——生物电脑!
1.生物电脑的仿生工作原理是什么?
答案:
(1)有机生物芯片中的生物分子之间遵循着化学和物理作用的规律,在分子的相互作用过程中,一些生物大分子形成了生物电路,这种生物电路具有类似于计算机的信息处理、传输甚至逻辑运算能力。
进入想象:
要像探究生物电脑的工作原理,我们可以想象自己就是一个生物分子,在相互作用下,是如何形成生物电路的?
电源启动后,是如何让电脑处理、传输信息的?
过程中,你看到了什么?
之间是如何进行化学反应的?
当缺少能量时,你感觉如何?
温度过高时,你感觉如何?
初三
1.阅读《“霾”伏之困》一文,完成第16-17题。
(共8分)
“霾”伏之困
上海市公共气象服务中心
雾非雾、不见蓝天,一眼望去尽是灰蒙蒙。
秋冬季节一到,我国不少地区又开始陷入十面“霾”伏的困局。
统计资料显示,京津冀(包括河北、山西、北京、天津、山东西北部)、长三角、珠三角,四川盆地这4个地区是我国霾的高发地区。
其中,霾最严重的是京津冀地区。
而冬半年是我国霾的高发时段,这是因为我国很大一部分地区处在季风带中,冬半年以西北季风为主,西北季风来自内陆,带来的颗粒水平更高,所以更容易导致霾的发生。
当然,不同地区的霾,各有其不同之处。
京津冀地区霾的高发时段是冬半年,其另一个重要原因是由冬季供暖所致,煤燃烧后颗粒物的排放使得空气中颗粒物的背景浓度明显上升。
另外,北京的北边和西北边都是山脉,一旦吹南风,颗粒物就难以扩散,反而吹北风有缓解作用。
每年6月上旬,上海都会有一两次较明显的霾天气,这与秸秆燃烧有关。
6月上旬,江苏、安徽等地农民都会燃烧秸秆,如果此时配以西北风,污染物便会输送至上海,产生霾天气。
虽然霾各有不同,但是也有相同点。
我国霾的高发地区大多是我国经济发展快速、人口密集的地区。
近年来,随着工业的发展,机动车辆的增多,污染物和城市上空悬浮颗粒物大量增加,直接导致霾的高发,使得整个城市看起来灰蒙蒙一片。
霾的形成与污染物的排放密切相关,城市中机动车尾气以及其他烟尘排放源排出粒径在微米级的细小颗粒物,停留在大气中,给霾的发生提供了先决条件。
研究表明,发生霾天气时,大气中的PM10、PM2.5的浓度增加。
而且,PM2.5与能见度呈现明显的负相关关系。
PM2.5多,能见度低;PM2.5少,能见度高。
这说明,PM2.5降低能见度的能力更强。
颗粒物浓度增加是除了气象条件以外,霾产生的重要因素之一。
出现霾天气,能见度低,影响行车安全,严重时还可以影响飞机起降,这是最显而易见的危害。
当然,霾的出现是由于颗粒物浓度的增加,就会牵涉到大气污染,这也是公众最关心的问题。
霾的组成成分非常复杂,包括数百种大气悬浮颗粒物。
研究显示,这些颗粒物中有大量可吸入粒子,它们可进入人的呼吸道,有些甚至可以进入人的肺泡,参与血液循环。
这可能引起鼻炎、支气管炎等病症,长期处于这种环境还会诱发肺癌。
此外,还能导致小儿佝偻病高发,让传染病患者增多。
当霾天气出现时,公众呆在室内或减少外出可能是最行之有效的方法。
但治理大气污染才是根本之举,这需要集合社会各界的力量。
(选自《科学画报》2013年第11期,文字有删改)
16.结合文章,说说作者认为北京“霾”伏之“困”,“困”在哪些地方?
(4分)
答:
17.阅读下面材料,结合文章中介绍的相关知识,为北京市政府治理大气污染提出两条可行性建议。
(4分)
北京奥运会前后,北京将燃煤发电和大单位燃煤供暖改造成为使用天然气,这大减了煤烟型颗粒物污染。
但数百万辆机动车排放着细颗粒,车轮摩擦地面产生着橡胶颗粒、尘颗粒,加之北京的机动车道设计忽视了减尘功能,所以,北京交通对PM10的“贡献”很大。
北京有大面积建筑工地。
这些工地地面被要求水泥硬化。
但硬化工地反而会增加空气中颗粒物的污染。
这是因为,硬化会使地面失去吸水和吸尘能力。
工地硬化后,工地的粉尘随水流到工地外的马路上,在来往车辆的反复碾磨下,生成PM10。
硬化的工地还“贡献”热岛效应,增加地面的颗粒物升向空中。
建议:
答案:
16.答案要点:
①冬季气象条件带来的颗粒水平更高。
②冬季燃煤供暖导致空气中颗粒物背景浓度上升。
③地形地貌不利于颗粒物扩散。
④北京是经济高速发展、人口密集,工业污染、机动车辆增多导致污染物和城市上空悬浮颗粒物大量增加。
17.答案示例:
①制定相应法律法规,严控机动车尾气以及其他烟尘排放源。
②加强市政科学化管理,不盲目颁布规定,切实减少污染并能吸收部分污染颗粒。
评分:
4分。
每条建议2分。
进入想象:
该题分析完之后,你就把自己当作一粒尘埃,弥漫在空中,你会看到什么?
听到什么?
闻到什么?
一年四季有什么变化?
如果你被吸入人类体内,想象你是如何进入人体的,从中你看到了什么,听到了什么?
给人体带来哪些危害。
训练方法——比较思维
初一
小说和散文
小说
散文
类型
定义
分类
情节
真实性
侧重
答案:
小说
散文
类型
文学体裁
文学体裁
定义
以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁
现代的散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品,包括杂文、小品文、随笔、游记、传记、见闻录、回忆录、报告文学等
分类
长篇、中篇、短篇
叙事、抒情、写景、哲理
情节
完整
不一定完整
真实性
虚构
较真实
侧重
反映现实
生活感受
初二
李白和杜甫
李白
杜甫
字
号
号称
时代
诗风
作品
答案:
李白
杜甫
字
太白
子美
号
青莲居士
少陵野老
号称
诗仙
诗圣
时代
唐代中期
唐代
诗风
豪放飘逸,浪漫主义
现实主义
作品
《静夜思》《将进酒》
《三吏》《三别》
初三
对偶和对仗
对偶
对仗
手法
字数要求
词性
结构
平仄、音律
是否重复
答案:
对偶
对仗
手法
修辞
格律表现
字数要求
相同
相同
词性
相对
相对
结构
一致
一致
平仄、音律
不要求平仄、音律协调
要求平仄相对、音律协调
是否重复
可以
不可以
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