幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案10篇.docx
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幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案10篇
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案
活动目标:
1、学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
重点与难点:
1、能根据信号的变化,变速和变换方向爬行。
2.倒退爬时别碰撞周围的同伴。
活动准备:
1、小鼓一只,哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家,放置于场地四周,小狗头饰一只,录音机、磁带若干。
活动过程:
一、扮演角色,活动身体。
师:
孩子们!
老师和你们一起做游戏。
你们看这是谁呀?
(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?
我们小狗听着音乐,活动一下身体吧!
今天天气真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。
点点头,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,发现一根肉骨头,啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈,我是聪明的狗宝宝。
二、听信号变换方向和变速爬行。
师:
咚咚咚,这是什么?
妈妈要小狗听着鼓声来学本领。
鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬,鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就转着圈爬。
(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
(2)听信号向前变换速度爬。
(3)听信号转圈变换速度爬。
(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、变换方式朝制定目标爬行。
师:
我们小狗家附近有哪些好朋友?
(猫、鸡、鸭)
爬动着依此向小猫、小鸡去问好,然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好,然后在老师的示范下,倒爬着回小狗的家。
四、调整活动量,“小狗打滚”。
师:
小狗宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛。
五、游戏“小狗找肉骨头”。
师:
“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。
爬过草地和独木桥,游过小河,河对岸的草丛里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。
”
六、放松活动“小狗洗澡”。
师:
小狗宝宝玩累了,出了很多汗,妈妈给你们洗个澡,冲一冲,抖一抖,摇一摇,小狗小狗真快活。
(全体幼儿“洗完澡”,扮小狗装,汪汪叫着回家。
)
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案
(二)
一、活动背景及理论依据
常言道:
秋风扫落叶,簌簌无情,可我和孩子们看到的却是春风扫落叶,翩翩起舞。
金黄的黄桷树叶随风舞动,飘然下落,把大半个操场的一角铺成金黄一片。
大自然的美景吸引了孩子们的眼球,他们纷纷跑到黄桷树下,自然地和树叶玩起了游戏。
此时,作为老师的我是按原计划开展户外体育活动还是尊重孩子的选择,让孩子们和树叶玩游戏呢?
我想起《纲要》中所提到的:
幼儿园教育要寓于生活和游戏中,现在大自然把这么美好的情景融入孩子的生活中,这难道不是很好的教育契机吗?
于是我设计和生成了此次体育活动—《和树叶玩游戏》。
二、活动目标
1、通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
2、在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
3、体验自由创造、想象多样玩树叶的乐趣,并能用语言完整表述各自创造的玩法。
重点:
在和树叶玩游戏的过程中锻炼幼儿的跳跃能力、投掷能力及身体协调能力。
难点:
能大胆的用完整、清晰的语句表述自己创造的树叶玩法。
三、活动准备
幼儿园地面的落叶,幼儿已有的种植经验。
四、活动过程
(一)尝试玩树叶的多种方法,激发幼儿创造力。
老师:
看到这么多漂亮的、金黄的树叶,你想怎么玩?
幼儿:
可以这样玩。
幼儿自主地玩着树叶。
幼儿创造的玩法有:
1、幼儿:
双脚跳起来抛树叶:
下雪了,结婚撒花了,生日快乐等游戏!
(玩抛树叶的游戏)
教师:
下雪的时候雪可是从天上落下来的,所以一定要把树叶抛得高高的哟。
撒礼花的时候有的人个子也很高,一定要跳起来把树叶再抛出去哟。
我们来比赛一下,看谁抛得高吧。
(幼儿听完我的话赶紧跳起来高高跳起来抛,在鼓励中幼儿双脚跳起来同时抛树叶,发展幼儿的跳跃能力。
)
2、幼儿:
树叶变成飞机,孩子们把飞机使劲扔出去然后追着飞机跑。
(玩开飞机的游戏)
教师:
飞机飞起来了,看谁的飞机飞得最远。
他的飞机飞得好远,他是怎么做的呢?
飞机飞回来的时候一定要注意不要撞机哟,撞机可是很危险的事情哟。
(教师示范或者引导幼儿观察投掷的规范动作,引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。
发展幼儿投掷能力,同时发展幼儿动作的协调性和灵敏性)
3、幼儿:
一片两片三片、、、、、、(玩数树叶的游戏)
教师:
这么多的树叶,你数清楚了吗,你是怎么数的?
(引导幼儿按群计数。
)
小结:
兴趣是的老师,孩子们在自由的环境中创造力无限的爆发,真不错!
(二)分享交流玩法,发展幼儿语言表达能力。
1、教师提问:
谁愿意把你的玩法分享一下!
注意要把话说得清楚,让别人能听懂哟。
幼儿:
我把树叶抛起来,玩下雪的游戏。
幼儿:
我把树叶当成飞机,和它一起飞起来。
幼儿:
我在玩数树叶的游戏。
幼儿:
我把树叶当成床,可以躺在上面休息。
(大家争相表述。
)
(教师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚,指导幼儿用合适的词语表述。
)
2、师:
刚刚小朋友们分享的方法,你有玩过吗?
试一试。
除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?
我们再玩一次吧。
幼儿:
他们又一次开心的玩了起来。
小结:
“倘若你有一种玩法,我也有一种玩法,彼此交流,那么,我们每个人就有两种玩法了。
”孩子们通过集体分享交流之后,都尝试着玩没有玩过的方法,还碰撞出更多的玩法呢:
有的小朋友把树叶当成伞来遮阳,有的把树叶当成食物“吃”起来、、、、、、
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案(三)
设计意图
爬行是幼儿喜爱的运动。
爬的形式有多种,如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等,无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量,提高幼儿动作的灵敏度和协调性,从而较好地发展幼儿的耐力素质。
结合我班幼儿的实际年龄特点,我设计了这节小班爬行活动。
活动目标
1.学习手膝着地爬,锻炼四肢力量。
2.发展全身协调能力和动作的灵敏性。
3.培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质,以及乐于助人的精神。
活动准备
两长、一短的塑料通道____个,海绵做的圆形粮食,数量是幼儿人数的____倍多。
活动过程
1.做小动物模仿操,引出主题—快乐的小乌龟。
2.幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。
师:
小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡,那它是怎样走路的呢?
我们一起来学一学。
教师带幼儿在创设的情景中练习爬行:
(1)过小桥(直线爬)。
(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。
(3)过草地(自由爬)。
(4)大灰狼来了,幼儿全体趴下不动。
3.幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
师:
爬的动作有很多,想一想你还会怎么爬,自己去试一试,看谁的方法多。
幼儿在场地中练习各种方式的爬,如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。
4.听信号用各种方式爬。
师:
你们真是快乐、聪明的小乌龟,想出了这么多爬的方法。
老师要和你们做个游戏,我拍铃鼓你们来爬,老师拍得快,你们就快快爬;老师拍得慢,你们就慢慢爬。
5.游戏“帮鸡妈妈运粮”。
讲解玩法:
天要下雨了,鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢,要是被雨淋湿了就不能吃了,请小乌龟帮着运粮。
要从通道爬到晒场,将粮食驮在自己背上,再从山洞旁边的草地上爬回来。
反复运,直到把粮食运完为止。
游戏时提醒幼儿遵守游戏规则,并根据自己的能力自主选择通道去运粮。
6.放松活动:
做小乌龟韵律操。
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案(四)
设计理念:
《3--6》儿童发展指南》指出,教师要引导帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。
通过播放"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片展示,幼儿为蔬菜涂上颜色培养孩子对蔬菜的喜爱。
知道身体的生长发育离不开吃蔬菜的多少,了解常见蔬菜的名称、特征和作用。
一、教学目标1.认知目标:
认识常见的蔬菜,能说出蔬菜的名称以及基本特征。
2.能力目标:
初步了解常见蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。
3.情感目标:
初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
重点:
了解多吃蔬菜的益处。
难点:
养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
二、活动准备"多吃蔬菜身体好"故事视频、蔬菜美食图片、常见的蔬菜图片与实物图三、活动过程1.情景导入:
以"多吃蔬菜身体好"故事视频导入课题,并提问:
小朋友们,刚才视频中你们看到什么呀?
他们在做什么?
它们可爱不?
通过提问的方式,引导幼儿认识常见蔬菜。
(____分钟)2.认识哪些蔬菜:
出示图片,引导幼儿描述蔬菜的基本特征,告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。
(____分钟)例如:
(1)西红柿是什么颜色的,吃起来什么味道的,它长得像什么,对我们的身体有什么好处?
红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼;含有很生素,防中暑,治牙龈出血,美容。
可以做菜也可以当水果吃哟。
(2)黄瓜:
翠绿、脆。
凉拌青瓜可以减肥。
有些人还用来敷面美容。
(3)胡萝卜:
红,可以预防近视,人吃了不会那么快老喔。
(4)小白菜:
可以帮助我们提供营养、强身健体。
可以减肥,预防肥胖症。
(5)南瓜:
帮助食物消化,预防便秘(6)苦瓜:
清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等(7)蒜头:
蒜头的味道虽然闻着有点辣,但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。
增强抵抗力,少生病。
3.引入蔬菜美食:
既然蔬菜那么重要,孩子们吃过哪些蔬菜美食呢?
孩子各抒己见,老师适当引导。
展示美食图片。
(____分钟)4.展示蔬菜实物,让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。
5.给孩子发放蔬菜卡通图片和模型,请幼儿为手上蔬菜上颜色。
培养对蔬菜的感情与喜爱。
(____分钟)【课后活动延伸】
安排区域活动:
方案一:
带领孩子观看蔬菜园方案二:
模拟蔬菜超市,自主选择,进行营养搭配。
引导幼儿将所学知识应用到生活中,养成合理膳食的习惯,增强学习的兴趣。
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案(五)
活动目标:
1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳,了解酸会腐蚀牙齿。
2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备:
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、PPT1、PPT2。
3、牙模型、牙刷一把,小镜子。
4、请专业牙科医生到活动现场
活动过程:
一、引出课题,激发幼儿兴趣。
1、播放PPT1,幼儿观看。
2、提问:
动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?
二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?
1、请幼儿照镜子,看看自己的牙齿怎么样?
2、请幼儿互相观察同伴的牙齿,看看牙宝宝上有没有洞洞。
3、讨论:
怎么会有洞洞的?
三、通过观察,了解酸会腐蚀牙齿。
1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2、说一说它们有什么不同?
3、讨论:
为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?
(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结:
酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4、播放PPT2,了解保护牙齿的方法。
5、请出专业牙科医生讲解,进行小结:
我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就象刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:
有了蛀牙会怎么样呢?
五、讨论:
怎样保护自己的牙宝宝?
1、早晚刷牙,进食后漱口。
2、健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食,少吃糖。
3、定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1、利用模型,边示范,边讲解正确的刷牙方法:
上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,咬合面来回刷。
刷的时候里里外外都要刷,里面也要上下刷。
2、幼儿徒手演习刷牙的方法。
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案(六)
活动目标:
1、知道骨骼是人体的支架,初步了解骨骼的名称和作用。
2、懂得用多种方法保护骨骼,养成良好的行为习惯,促进骨骼的生长发育。
3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长具有一定的帮助。
4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备:
动物骨头:
鱼骨头、肉骨头;骨骼支架图一幅;操作卡若干;录音机、磁带、投影仪、笔等。
活动过程:
(一)以动物骨骼引起幼儿兴趣。
(二)了解人体的支架—骨骼。
1、找找说说哪儿有骨骼?
它是怎样的?
2、结合图片共同整理,了解人体骨骼的数量和有关名称。
3、体验了解骨骼的作用。
(三)懂得保护骨骼的多种方法。
1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误,懂得保护骨骼的多种方法。
2、评价:
集体讲讲、学学或者修改。
3、师幼共同小结,用歌曲提升(加油干的音乐)。
内容:
喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀!
(喝牛奶可更换为晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等)
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案(七)
设计思路:
1、____岁幼儿的肢体动作发展还不完善,平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握。
2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点,由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作,促进了孩子和父母之间的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣,让孩子轻松愉快地进行锻炼。
活动目标:
1、通过游戏活动,教幼儿学习跳的动作。
2、促进幼儿和家长之间的密切配合,增进彼此的感情。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:
1、小兔头饰(和幼儿人数与家长人数相同)。
2、小水沟模型六块,挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个,青草若干。
3、用作奖品的小兔玩具____只和图书若干本。
活动过程:
1、教幼儿学习儿歌。
2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。
3、幼儿和家长戴好兔子头饰,四散站在场地周围,教师主持活动:
“今天的天气真好,小兔子一家要去郊游了。
”
兔子一家就边念儿歌边做动作:
“小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西(家长和幼儿手牵手学小兔跳,向左、向右轮换跳);跳到草地吃青草,吃完青草睡大觉(家长喂兔宝宝吃青草,兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里,嘴里发出呼噜声)。
兔妈妈(家长)说:
“天亮了,小兔子快起来。
”
4、师:
“小兔子们跳啊跳,前面有一条小水沟,又有山洞,怎么办呢?
请兔妈妈(家长)和兔宝宝一起想办法。
”
兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)一起商量,练习跳的本领。
兔妈妈(家长)可以给孩子示范讲解跳的要领:
跳的时候要两脚并拢,用力向前跳,落地时要轻,用前脚掌先落地。
兔子一家自由练习立定跳远。
跳过水沟,兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。
5、师:
“跳过小水沟,钻过山洞,小兔子们来到果园里,可是果子长的那么高,怎样才能摘到果子呢?
”请兔妈妈(家长)和兔宝宝练习原地向上跳。
兔妈妈(家长)和兔宝宝(幼儿)来到果树下,由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子(彩球)。
6、游戏:
小白兔摘果子。
以一个家庭为单位,进行游戏。
兔妈妈(家长)背着竹筐和兔宝宝(幼儿)从家里出发,一起跳过草地,跳过水沟,钻过山洞,来到果园,由兔宝宝摘下果子,放入兔妈妈的竹筐。
摘下所有的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟,跳过草地,回到家里。
规则:
摘果子必须由兔宝宝独立完成,以摘下所有果子所需时间最少的家庭为胜者。
7、师:
小兔子一家真勤劳,接下来给冠军队和优胜队发奖。
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案(八)
活动目标:
1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。
2、学习用正确的方法自我救护或帮助他人。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。
活动准备:
1、幼儿鼻子出血图片一张及自我救护图片各一张。
2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。
活动过程:
一、出示图片(鼻子出血),引起幼儿观察的兴趣。
师:
这个小朋友怎么啦?
为什么会鼻子出血的?
二、讨论:
幼儿鼻子出血该怎么办呢?
鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象,说说老师是怎样帮助处理的。
三、学习处理鼻子出血的简单方法。
1、老师出示图片(自我救护),让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。
2、老师小结:
我们鼻子里有很多细细的血管,如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。
如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了,我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。
我们可以:
先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住,再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手,右鼻孔出血举左手。
)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。
四、游戏“鼻子出血了”。
1、为出鼻血的幼儿进行处理。
2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。
(鼓励幼儿大胆说出:
学会正确擦鼻涕,不能用手指挖鼻孔,鼻子也不能被硬物碰撞等。
)
3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案(九)
活动目标:
1、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、大胆创编眼保健操,体验成功的乐趣。
活动准备:
教学课件图片眼睛模型图片近视眼镜
活动过程:
一、两个小游戏"我的眼睛最明亮,我的眼睛最厉害"导入。
1、引导师幼问好。
明亮的眼睛师:
今天,老师带来第一个好玩的游戏,叫做"我的眼睛最明亮"。
你们想来玩吗?
(想)待会儿,我出示两张图片,看谁能最快地找出两张图片中的不同之处。
准备好了吗?
(准备好了)请看大屏幕!
(出示两张图片课件)师:
小朋友们可以从上往下看,或者从左往右看。
看看哪里不一样?
(几分钟过去)好,时间到,找到了小朋友请举手告诉老师。
师小结:
看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的,一下子就找出哪里不同。
厉害的眼睛师:
那老师的第二个游戏就是,"不说话,眼睛告诉我",现在呢,我请王老师帮助我,(教案出自:
屈老师教案网)把我手中的小熊博士藏起来,老师闭上眼睛不看,当我睁开眼睛的时候,我请所有的小朋友帮助老师,那怎么帮助呢?
就是你坐在凳子上不动,不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我!
哇!
小朋友们,我可是真的羡慕你们那,有一双明亮的眼睛,还有一双能干的眼睛!
眼睛可以帮助我们做很多的事情,让我们能看到脚下的路,能发现美丽的花朵,能看到一切一切。
可是,从前有位大眼睛公主,她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮。
你们知道为什么吗?
幼:
不知道。
师:
让我们一起来看看她的故事吧。
二、引出故事-情境表演《眼镜公主》。
公主伤心的图片师:
看,这就是大眼睛公主,你们看她的表情,觉得她心情是怎么样的?
(伤心、难过、不开心)师:
对了。
为什么公主会伤心呢?
让我们一起来看看究竟发生了什么事。
1、出示公主玩手机的图片师:
我们看看大眼睛公主在干什么?
(玩手机)师:
对,她在玩手机,还玩得怎么样?
(特别开心)是的,其实,她已经玩了很久了,都快一个上午了,可她还在玩。
除了玩手机,她还会干什么呢?
2、(出示图片看电视。
)师:
大眼睛公主正在干什么?
请小朋友们仔细看看,你发现了什么?
谁来说一说?
幼:
她看电视时离得很近。
师:
是的。
其实,大眼睛公主还是很爱学习的。
3、出示躺着看书图片师:
你们看看大眼睛公主在做什么?
她的姿势是怎么样的?
幼:
躺着。
师:
你们说,她做的对不对?
师小结:
慢慢的慢慢的,大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了,看东西时开始变得模糊了。
(出示图片)经常把外婆看成是妈妈,把橘子当成网球,因此闹出了很多笑话。
所以,公主现在很伤心,她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮,小朋友们能帮帮她吗?
告诉她应该怎么做?
幼儿:
不躺着看书,多吃蔬菜,少玩电脑。
师:
我们班的小朋友都是很好的医生呢,你们都说的很棒,但是,现在老师想考考你们了。
看看下面的图片,哪些是正确的?
哪些是错误的?
三、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。
师:
我们来看看这副图,你们觉得对吗?
(不对)你怎么看出来了?
师:
看看这位小朋友。
他做的对吗?
师:
嗯,当我们手很脏,而你又去揉眼睛,这样细菌就会跑进你眼睛里去,这样我们的眼睛就会不舒服。
师:
这小男孩很帅气,有没有?
,我们来看看他做的对不对?
幼:
正确。
小结:
除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外,还要养成良好的饮食习惯,不能挑食,多吃绿色蔬菜、水果,及含萝卜素、蛋白质丰富的食物,如胡萝卜。
平时还要多锻炼。
创编眼保健操儿歌师:
除了这些,老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮,那就是每天坚持做眼保健操,当我们的眼睛疲劳的时候,做做眼保健操就会很舒服,让我们的眼睛放松、休息。
师:
教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌,我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!
小眼睛,真能干向上看,向下看上上下下多灵活向左看,向右看左左右右都能看划个圈,溜溜转小朋友,做眼操,天天锻炼亮闪闪
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案(十)
活动目标
1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用,掌握简单的自我保护方法。
2、培养幼儿积极思考,大胆表达自己感受的能力。
活动准备
1、课件-乐趣练习:
眼睛和耳朵的作用。
课件-乐趣练习:
鼻子和嘴巴的作用。
2、音乐:
如果感到幸福
活动过程
一、猜谜导入课题
上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。
(眼睛)
左一孔右一孔,是香是臭它最懂。
(鼻子)
左边一座山,右边一座山,天天在一起,永远不见面。
(耳朵)
小结:
眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官,我们通叫做五官,如果一个人长得好看,我们就说这个人五官端正、眉清目秀。
二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
课件:
眼睛和耳朵的作用
课件:
鼻子和嘴巴的作用
1、相互观察五官,并说出它们各自的样子,丰富词汇:
五官
2、小实验:
哪种感官能帮你
请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等,了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。
小结:
五官对我们人体真是太重要了,哪一个器官出了问题,人都会很不舒服。
三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。
教师扮演狮子医生,在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。
1、眼睛里迷进了灰尘或沙子,千万不要用脏手去揉,要用干净的纱布轻轻地擦出来。
2、不要往鼻孔里塞异物,也不要随便挖鼻孔,遇到灰尘时要用手把鼻子捂住,要学会正确的擦鼻涕方法。
3、引导幼儿讨论:
不要把异物塞入耳朵,不大声对着别人的耳朵喊叫,遇到很大的声音时要把耳朵捂住,
如果耳朵里飞进了小虫,要用光亮或浓香的物品把小虫引出来,
如果耳朵里进了水,可单脚侧身跳让水流出来。
4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢?
丰富幼儿经验,互相学习一些自我保护的方法。
三、我来抢答
1、吃饭以前要干什么?
2、吃完饭必须喝口水干什么?
3、什么时候必须刷牙?
4、眼睛里进了灰尘应该怎么办?
5、用手挖鼻孔好吗?
应该怎样擦鼻涕?
6、遇到灰尘或难闻的气味时应该怎么办?
7、鼻子出血了怎么办?
8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对?
9、爱生气的孩子好不好?
爱发脾气的孩子好不好?
教师评议比赛情况,为得光荣花多的队鼓掌。
四、歌表演:
如果感到幸福。
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