人教版第三册英语导学案.docx
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人教版第三册英语导学案
Lesson1SkirtandPants
学习目标:
1.能听说读写下列单词:
skirtblousepantsshirtsweater
2.运用句型:
Whatishe/shewearing?
学习重难点:
重点:
掌握本课重点词汇和句型。
难点:
运用所学知识进行交际交流。
学习流程:
一、自主学习
1.小组合作,学习单词,读一读,拼一拼。
Skirtblousepantsshirtsweater
2.小组汇报学习情况
3.默写单词
4.听录音,跟读课文,边听边画出不理解的句子。
5.借助字典解决自己不理解的词汇和语句,并熟读课文。
6.小组朗读大PK。
二、合作探究,展示交流
1.听写单词
裙子——男式衬衫——毛衣——裤子——女式衬衫——
2.小组合作学习课文,理解下列句子的含义。
Whatishewearing?
Heiswearingagreensweater.
3.PlayGames
小组合作,派一个代表到讲台上说说某个同学衣着,其他同学来猜猜是谁。
三、拓展延伸
1.小组做调查,列出本组成员的衣着,并说一说。
2.小组表演对话,谈论衣着。
四、总结评价
今天你收获了什么
Lesson2NewandOld
学习目标:
1、能听说读写下列单词newold
2、能灵活运用newold来描述衣物的新旧。
学习重、难点:
重点:
本课重点词汇及短语句型。
难点:
能运用所学知识进行交际交流。
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读
New、old、newpants、oldpants、newsweater、oldsweater
2、小组合作记单词,并默写。
3、小组汇报学习情况。
4、听录音,跟读课文。
5、边听边画出不理解的语句,小组合作解决疑惑。
6、再次听录音,并跟读,注意语音和语调。
7、自己练习,把课文读熟。
8、小组朗读大Pk
二、合作探究,展示交流
1、汉译英
新裤子旧裤子新毛衣旧毛衣
新裙子就男式衬衣
2、小组合作理解课文内容,理解下面句子。
Birthdaygift
Frommymom
Itwasabirthdaygiftfrommymom..
Theyaremyfavoritepants.
Theyarenice.
三、拓展延伸
1、小组合作,谈论组员的服装是新还是旧。
2、小组调查,以表格形式,把组员的新旧衣服归类,并展示给全班。
四、总结评价
今天你学会了什么
Lesson3Coatandscarf
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
coat、scarf、hat、gloves、boots、whose、mine
2、能用英语询问物主关系,掌握重点句型:
Whose…..isthis?
Itismy/his/her/your……Itismine.
学习重、难点:
重点:
本课重点四会词汇和句型。
难点:
物主代词;用英语来询问物主关系,用所学知识进行交际交流。
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼。
Coatscarfhatglovesbootswhosemine
2、单词记忆大比拼,看谁默写单词又快又准。
3、小组汇报自学情况。
4、听录音,试着跟读课文,注意读音和语调。
5、在自学课文的过程中找到不理解的短语和句子,小组合作解决问题。
6、自己练习,熟读课文。
7、小组朗读大PK。
二、合作探究,展示交流
1、连线
coat围巾his她的
scarf大衣her他的
hat靴子my你的
gloves帽子your我的
boots手套mine我的
2、连词成句
hat、whose、this、is
?
are、whose、gloves、these
?
三、拓展延伸
1、收集同学的学习用品,做游戏猜猜是谁的?
四、总结评价
今天你收获了什么
Lesson4Shoesandsocks
学习目标:
1、掌握单词:
shoes、socks、dress、shorts
2、掌握用apairof的服装名词。
3、进一步学习询问物主关系的句型。
Whoseshortsarethese?
Arethesehershorts
4、区分her和his
学习重、难点:
重点:
本课重点单词和句型。
难点:
能运用所学知识进行交际交流。
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
Shoessocksdressshorts
2、小组记忆单词大比拼,默写单词。
3、学习短语apairof的用法,它的含义是一双、副、对
你想想学过哪些词是可以用这个短语的()
4、小组合作,试着读读课本含有apairof的句子,并用它自己造句。
5、听录音,跟读课文,注意读音和语调。
6、借助工具书解决自己发现的问题。
7、自己练习,熟读课文,小组比赛看谁读得好。
二、合作探究,展示交流
1、汉译英
一条裤子一副手套鞋
一双袜子一条短裤她的
他的连衣裙
2、翻译句子
这是他的短裤吗?
这是她的连衣裙吗?
这是谁的短裤?
三、拓展延伸
1、小组成员分角色朗读课文
2、参照课本利用实物编一个新的对话,并展示。
四、总结评价
今天我收获了什么?
Lesson5Daysoftheweek
学习目标:
1、能听说读写表示星期的词
2、掌握提问今天星期几的句型:
Whatdayisit?
Itis
学习重、难点:
重点:
本课表示星期的词和重点句型。
难点:
星期的首字母应该大写,及其缩写形式的掌握。
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday
2、小组比赛,看谁记单词又快又准,并默写单词。
3、看看日历,你发现了什么没有。
日历上有没有英语的星期一到星期日,是怎么写的。
这是星期的什么形式?
4、听录音,纠正自己的读音,试着大声朗读。
5、Whatdayisit?
是用英语提问今天星期几,熟练运用这个句型,进行问答。
6、小组朗读大PK。
二、合作探究,展示交流
1、回答下面问题。
(1)、表示星期的单词,第一个字母应该
(2)、写出星期一到星期日的缩写形式
。
3、你想知道今天是星期几时你应该说:
4、补全单词
SunTuesMday
WdayThdaySadayFri
5、翻译句子
今天我们不上学。
我喜欢星期日。
三、拓展延伸
1、学唱歌曲,复习以前学过的表示颜色和服装的词汇。
2、根据实际情况,两人一组,对今天的日期进行问答,并展示给同学们。
四、总结评价
今天你学到了什么
Lesson6Pyjamas
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
housecoatpyjamasslippers
2、掌握短语:
toobig、toosmall、justright
3、掌握本课句型
学习重、难点;
重点:
本课重点单词、短语和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流。
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
2、小组比赛记单词,看谁记得又快又准,默写单词
3、小组汇报自学情况
4、听录音,跟读课文,注意读音和语调
5、在读课文的过程中,理解toobig、toosmall、justright的含义及其用法
6、熟读课文,小组比赛读课文,看谁读得好
二、合作探究,展示交流
1、连线
toobig太小
toosmall太大
justright正合适
2、参照同步练习册,完成第十一页第2题
3、翻译句子
这件大衣太大了
这条裤子太小了
这双鞋正合适
三、拓展延伸
1、用上学过的表示服装的名词,用toobig、toosmall、justright来造句子,看谁造的又多又正确。
2、描述小组成员的服装是大,是小,还是合适。
四、总结评价
今天你收获到了什么
Lesson9Bedroom
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
bedbedroomdresserlampcloset
2、学会运用Thereis/are来说明自己房间的都有什么东西
学习重、难点:
重点:
本课的重点单词、短语和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
bedbedroomlampdresserclosetthereis/are
2、小组比赛记单词,看谁记的又快又准,并默写单词
3、听录音,跟读课文,注意语音和语调
4、小组合作借助工具书解决在读课文时发现的问题
5、自己练习把课文读熟,理解对话的含义
6、小组朗读大PK。
二、合作探究,展示交流
1、连线
bed卧室
bedroom床
lamp柜子
dresser台灯
closet衣橱
2、翻译句子
Whatisinyourbedroom?
Thereisabedinmybedroom
Therearethreeteddybears
三、拓展延伸
1、学习课本上的Letuschant
2、小组合作,谈论自己的卧室里都有什么,并展示。
四、总结评价
今天你学到了什么
Lesson10Homework
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
homeworkreadwritedraw
2、熟练掌握本课的句子
学习重、难点:
重点:
本课的重点单词、短语和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
homeworkreadwritedraw
2、单词拼写大赢家,默写单词,一分钟内完成
3、听录音,跟读课文,注意读音和语调
4、借助工具书解决你发现的问题
5、自己练习,理解句子大意
6、小组朗读大PK
二、合作探究,展示交流
1、汉译英
做作业()读()
写()画()
2、翻译句子
在晚上,我写作业
我读书
我写故事
我为我的故事画了一幅图
3、完成同步训练中本课的练习题
三、拓展延伸
1、学唱歌曲,复习星期一到星期日
2、用本课所学的知识,谈论自己晚上都干了什么
四、总结评价
今天你学到了什么
Lesson11TVandtelephone
学习目标:
1、能听说读写下列单词和短语:
TVtelephoneradiowatchTVlistentocomputer
2、掌握句型,学会用英语谈论自己在家都干了什么
学习重、难点:
重点:
本课重点的单词、短语和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作,学习单词短语,读一读,拼一拼
TVtelephoneradiowatchTVlistentocomputer
2、小组比赛记单词,看谁记得又快又准,默写单词和短语
3、听录音,跟读课文,注意读音和语调
4、边读边画出本课的重点单词和短语,理解他们的含义。
5、试着翻译整个句子
6、自己练习熟读课文,小组互评。
二、合作探究,展示交流
1、连线
TV电话
telephone电视
radio收音机
computer电脑
2、汉译英
在家里看电视听
玩电脑
3、熟读课文后,回答下面的问题
Whatdoyoudoathome?
HowdoesJennygohome?
WhatdoesJennydoathome?
4、翻译句子
Iwalkhomeafterschool
Ilistentotheradioinmybed
IwatchTVaftersupper
三、拓展延伸
1、看课本25页的Pairwork,两人一组,完成表格
2、小组合作谈论Whatdoyoudoathome?
四、总结评价
今天你收获到了什么
Lesson12Inbedroom
学习目标:
1、掌握表示方位的单词:
abovebelowbesidebetween…and…acrossfrom
2、学会用英语描述物体的位置
学习重、难点:
重点:
表示方位的单词和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作,学习单词短语,读一读,拼一拼
abovebelowbesidebetween…and…acrossfrom
2、小组比赛记单词,看谁记得又快又准,默写单词和短语
3、听录音,跟读课文,注意读音和语调
4、边读边画出本课的重点单词和短语,理解他们的含义。
5、试着翻译整个句子
6、自己练习熟读课文,小组互评。
二、合作探究,展示交流
1、写出下列单词的意思
abovebelowbeside
betweenacrossfrom
2、熟读课文后回答问题
(1)、between,是介于两者之间,要与and连用,翻译:
柜子在床和衣橱之间
(2)、acrossfrom是在……对面,翻译:
电视在床的对面
(3)、你想知道:
电脑在哪里?
应该怎么问:
三、拓展延伸
小组合作,参照课本上27页的Pairwork,来练习方位词的用法
四、总结评价
今天你学会了什么
Lesson13Brushandcomb
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
brushwashputon
2、能读并理解下列单词:
combsoaptoothbrush
3、掌握本课的重点句型
学习重难点:
重点:
本课重点词汇和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
brushwashputoncombsoaptoothbrush
2、小组比赛记单词,默写单词
3、听录音,跟读课文,注意语音语调
4、通过查字典解决不认识和不理解的单词和语句
5、自己练习熟读课文,小组朗读大PK
二、合作探究,展示交流
1、brush有两种意思,刷子和刷净
我有一个刷子
我刷牙
2、puton穿上戴上
我穿上衣服
3、tooth是牙齿的意思,写出复数形式
4、连词成句
(1)、teethmybrushI
(2)、mywashIface
(3)、putonmyIclothes
三、拓展延伸
1、通过学唱歌曲,复习星期以及本课句型
2、小组合作写一写自己早上都干什么,展示给大家
四、总结评价
今天你学到了什么
Lesson14Toys
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
toyballkiteplaywithwe
2、熟练掌握dollskippingrope的读音及用法
3、掌握本课重点句型
学习重难点:
重点:
本课重点单词和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
dollskippingrope
toyballkiteplaywithwe
2、小组合作记忆单词,默写单词
3、听录音,跟读课文,注意读音和语调
4、通过查字典,小组合作解决不理解的地方
5、自己练习熟读课文
6、小组朗读大PK
二、合作探究,展示交流
1、toy的复数()
2、英汉互译
we( ) 玩具()
ball()风筝()
playwith()
3、完成下列问题
(1)、OnSaturdayafternoon,I()playwithmyfriends
(2)、weplay()Jenny’sskippingrope
(3)、我们感到很累
(4)、Jennyplaywithherdoll
三、拓展延伸
小组合作写一写自己在周末有哪些活动,并展示
四、总结评价
今天你学到了什么
Lesson17Where’sthelibrary?
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
classroomlibraryplayground
2、掌握句型
学习重难点:
重点:
本课重点词汇
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
classroomlibraryplayground
2、小组记忆单词大比拼,默写单词
3、听录音,跟读课文,注意读音和语调
4、自己练习熟读课文,理解课文大意
5、小组朗读大PK
二、合作探究,展示交流
1、汉译英
教室()体育馆()
图书馆()操场()
2、翻译句子
打扰了,张老师
体育馆在哪里?
Icanshowyou
Hereitis
三、拓展延伸
PairworkAskandanswer
A:
Excuseme,Where’sthegym
B:
Icanshowyou,Hereitis
四、总结评价
今天你收获到了什么
Lesson18Turnright,Turnleft
学习目标:
1、能听说读写小列单词:
turnrightturnleftto
2、掌握gostraightgoupgodown的用法
学习重难点:
重点:
本课重点词汇,短语和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
turnrightturnlefttogostraightgoupgodown
2、小组比赛记单词,默写单词
3、听录音,跟读课文,注意读音和语调
4、小组合作解决在阅读中遇到的困难
5、自己练习,熟读课文
6、小组朗读大PK
二、合作探究,展示交流
1、连一连
turnright向左转
turnleft向右转
goup向上
godown一直向前
gostraight向下
2、你想问:
你又去哪里?
时应该怎么问
三、拓展延伸
小组合作,一个同学下达本课学的指令,其他同学做,看哪组做得准确
四、总结评价
今天你学到了什么
Lesson19NearandFar
学习目标:
1、掌握单词nearfar
2、熟练掌握本课的对话
学习重难点:
重点:
nearfar的用法
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
2、小组记单词,默写单词
3、小组汇报学习情况
4、听录音,跟读课文,注意读音和语调
5、小组合作,解决疑难问题
6、自己练习,熟读课文,理解课文含义
7、小组朗读大PK
二、合作探究,展示交流
1、汉译英
近()远()
2、写出下面短语的汉语意思
acrossfrom()turnright()
turnleft()farfrom()
gostraight()godown()
3、完成同步练习册中的练习题
三、拓展练习
1、小组合作,谈论课本43页第三部分的图片,练习near和far的用法
2、仿照课本上的对话,编一个对话,练习问路用语
四、总结评价
今天你学到了什么
Lesson20Carsandtrucks
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
carbustaxibicycle
2、掌握本课的词组:
driveacar、rideabicycle、takeataxi
学习重难点:
重点:
本课重点的单词和词组
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
carbustaxibicycletruck
driveacar、rideabicycle、takeataxi
2、小组比赛记单词,默写单词
3、小组汇报学习情况
4、听录音,跟读课文,注意读音和语调
5、小组合作借助字典,解决阅读中遇到难题
6、自己练习,熟读课文,理解课文含义
7、小组朗读大PK
二、合作探究,展示交流
1、英汉互译
轿车()出租车( ) 自行车()
Truck()bus()
2、熟读课文后,回答问题
(1)、汉译英
开汽车()骑自行车()
乘出租车( ) 步行( )
(2)、翻译句子
Jenny’sfatherisdrivingacar
(3)、连词成句
ridingisaJennybicycle
theyarewhatdoing
三、拓展延伸
课间的时候观察同学的活动,记录他们正在干什么,并展示个同学们
四、总结评价
今天你学到了什么
Lesson21Let’sgotothecity
学习目标:
1、能听说读写下列单词:
cityhospitalwhythirty
2、认识,并掌握数字20-----30
3、能认识,会读,理解下列单词:
hotel,officebuildin,apartmentbuilding
学习重难点:
重点:
本课重点的词汇和句型
难点:
能运用所学知识进行交际交流
学习流程:
一、自主学习
1、小组合作学习单词,读一读,拼一拼
cityh
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