贵州遵义历年中考语文现代文阅读真题33篇.docx
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贵州遵义历年中考语文现代文阅读真题33篇
贵州遵义历年中考语文现代文阅读真题33篇
(2003-2020)
2020年
春风过处
王畔政
⑴没有一种风比春风更令人陶醉。
虽看不见,却无处不在。
山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。
春风过处,万物葳蕤,生机勃勃。
⑵北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。
每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。
⑶春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
⑷燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。
它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。
春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑸麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。
紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。
⑹流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。
这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。
河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。
⑺柳笛一声天下春。
孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。
笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。
⑻草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。
找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。
天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑼刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。
走在大街上,只听他远远地喊着,头刀子韭菜——无公害的!
上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。
隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。
女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑽一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。
春雨贵如油,老天知道村庄的心事。
拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。
春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。
根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑾傍晚的村庄安详静谧。
春风向晚,袭来暖暖春意。
远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠。
小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。
晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。
鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。
真是一派人间好景致。
8.下列对本文的理解和分析,错误的一项是()(3分)
A.第①段开篇点题,写了春风过处,万物复苏,生机勃勃,起到总领全文的作用。
B.第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面,意在表现人们对美好理想的追求。
C.第①段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写,突出了村庄安详静谧的氛围。
D.本文从大自然写到人物再写到村庄,思路清晰,表现了春风给万物带来的变化。
9.结合全文,简析第③段中加点词语的作用。
(4分)
春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。
10.第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”?
(3分)
11.本文从视觉、嗅觉、听觉描写春风,请选取其中一个角度,结合具体语句分析其效果。
(4分)
【参考答案】
8.B
9.内容上:
‘一寸一寸’‘一点一点’数量词叠用,动态地写出了出风吹过,春天慢慢到来的细腻过程。
表现了人们用心感受春天慢慢到来时的急切心情,抒发了作者对轻柔春风的喜爱之情。
结构上:
引出下文,后文描写春风过处,万物的变化过程都是‘一寸一寸’‘一点一点’展开的。
10.春风柔和,春雨湿润,不舍离开;沐浴在春雨里,人们像享受甘霖一样享受着雨的滋润,不忍离开;春雨贵如油,表现了村民对春雨的喜爱而不愿离开,村民们由春雨想象到了丰收的景象,寄托了人们对生活的希望。
11.视觉:
如第⑤段中“麦田脱去叶片,上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展'这句话从视角的角度,运用拟人的修辞手法,“脱去’和‘伸展’生动传神地写出了麦田的颜色由灰白到深绿的过程,展现了生机勃勃,抒发了作者对春风的喜爱之情。
(2020贵州遵义)
中微子,关乎宇宙起源之谜
曹俊
①日本“顶级神冈”中微子探测器项目已正式启动,计划于2027年开始收集数据。
该项目由日本主导、英国和加拿大等国参与,目的是阐明物质的起源及基本粒子的“大统一理论”,揭开宇宙起源之谜。
②中微子是宇宙中数量最多的基本粒子之一。
基本粒子是已知的最小粒子,它们不能像原子那样被分成更小的粒子,是构造宇宙中一切的基本元素。
而中微子又是最轻的物质粒子,迄今还未能测出它的确切质量,但至少比电子还要轻100万倍。
它们无处不在,如太阳发光、核反应堆发电、岩石的天然放射性衰变等核物理过程中都会产生,就连我们每个人也会因体内的钾-40衰变而每天发射约4亿个中微子。
③中微子的最大特点就是几乎不与任何物质反应。
不管是人体还是地球,在它看来,都是极为空旷、可以自由穿梭的空间。
我们感觉不到它的存在,科学上探测也极为困难。
因此,中微子的发现和研究过程,饱含着几代科研人员的心血。
④1930年,奥地利科学家泡利为了解释原子核衰变中能量似乎不守恒的现象,预言了中微子的存在,认为就是这种“永远找不到的粒子”偷偷带走了能量。
经过20多年的寻找,美国科学家科万和莱因斯终于在核反应堆旁探测到中微子,证明了它的存在。
莱因斯因此获得了1995年诺贝尔物理学奖。
⑤1968年,美国科学家戴维斯在地下1500米深的废弃金矿中进行实验,首次探测到了来自太阳的中微子,证实太阳无穷无尽的能量来自氢核聚变。
1987年,日本科学家小柴昌俊在第一代神冈实验中,探测到了来自超新星的中微子。
他们二人因此都获得了2002年诺贝尔物理学奖。
此后,戴维斯进一步提高测量精度,却发现太阳中微子的数量比理论预言的要少得多,被称为“太阳中微子失踪之谜”。
此后,小柴昌俊的学生梶田隆章发现,宇宙射线在大气层中产生的中微子也比预期少,称为“大气中微子丢失之谜”。
⑥中微子为什么比预计的少?
1998年,梶田隆章在升级后的第二代神冈实验中发现,大气中微子比预期少,是因为在飞行过程中自发变成了其他种类的中微子,这一现象就是中微子振荡。
他也因此获得了2015年诺贝尔物理学奖。
⑦中微子振荡现象证明了中微子有质量,尽管质量极其小,但会影响宇宙的起源和演化。
根据已知的物理规律,在宇宙早期,正反物质应该成对产生,数量是一样的。
但在现在的宇宙中,并没有发现大量反物质存在的迹象。
为什么宇宙只由正物质构成?
反物质到哪里去了?
这是宇宙起源必须回答的关键问题。
中微子振荡会带来一个意外的结果,即正反粒子的行为可以不一样,很有可能造成反物质消失。
因此,全面了解中微子振荡,是破解“反物质消失之谜”的重要一环。
⑧由于中微子难以探测,解决这些谜团需要巨大的探测器,获取更精确的数据。
日本前两代神冈实验坚持自己的优势方向,掌握核心技术,持之以恒地探索,取得了巨大突破。
此次启动的第三代实验“顶级神冈”将建造一个26万吨的水探测器,造价约8亿美元。
此前,中国的江门中微子实验和美国的深层地下中微子实验也已开始建设。
三个实验间既竞争又互补,联合分析能显著提高发现能力。
新一代的中微子实验,也许有一天可以揭开宇宙起源的谜题。
12.下列对本文的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.基本粒子中微子最大的特点是不与任何物质反应,科学上探测也极其困难。
B.科学家科万和莱因斯探测到中微子,进而发现了原子核衰变中能量不守恒的现象。
C.“太阳中微子数量比理论预言少得多”的发现,被称为“大气中微子丢失之谜”。
D.文中几位科学家获诺贝尔奖的事例,体现了大胆预言、小心求证的科学探索精神。
13.简析第②段中画线句的作用?
(2分)
14.请解释“中微子振荡现象”,并说明其可能产生的结果。
(4分)
【参考答案】
12.D
13.划线句采用作比较的说明方法,将中微子质量和电子质量进行对比,突出说明了中微子是最轻的粒子的特点。
14.中微子震荡现象是指大气微子在飞行过程中自发变成其他种类中微子的现象。
其可能产生的结果有:
证明了中微子有质量,会影响宇宙的起源与演化;中微子震荡可能会造成反物质消失;也许有一天会揭开宇宙起源之谜。
(2020贵州遵义)
阅读·悦读
材料一
2020年2月28日,江汉方舱医院被称为“清流哥”的年轻人治愈出院。
时间回到2月5日,在武汉的方舱医院里,一名年轻患者躺在病床上读书的新闻迅速走红。
有的网友感叹这位年轻人面对病毒时的淡定,更感慨书籍的魅力。
于是许多人重新翻开纸质书籍,嗅到了久违的书香,更有人发出内心感悟:
有书相伴,真好!
材料二
材料三
2020年疫情时期的世界读书日注定是不平凡的。
在读书日来临之际,全国各地借助网络平台开展丰富多彩的阅读活动:
安徽组织“全民阅读主题朗诵音视频大赛”和“图书惠民月”活动;黑龙江推出“书中自有春日”融媒策划,读者可以在快手、抖音平台朗诵与春天有关的作品并接力上传视频;贵州举办2020多彩贵州全民阅读马拉松快闪赛,参赛者用6个小时阅读一本指定的书……
曾经,阅读的场景相对局限,书店、家中或图书馆最为常见。
如今,公共阅读设施越来越便利,“24小时书店”“社区书店”“城市书房”等新型阅读设施开进社区、街头、商场和超市。
在北京隆福寺,一家名为“更读书社”的新型书店,读者不但可以购书,也可以借书。
它开发的24小时无人值守城市书房,读者凭借一卡通或身份证就能刷卡进入书房借书或阅读。
在宁夏银川,随着“纸享阅读”智能书柜的出现,纸质书可以像共享单车一样触手可及:
读者线上下单,送书上门,最快3小时内就可以将借阅的纸质书送到读者手中。
材料四
阅读离生活到底是更近了还是更远了?
网友纷纷表达自己的观点:
有人觉得,更近了。
我国每年岀版的图书多达50万种,精深的、经典的、时新的,都能读到。
互联网也提供海量读物,且日新月异的技术不断刷新阅读的内容、体验、场景,人们有了更丰富的选择。
但也有人认为,距离更远了。
尽管信息唾手可得、阅阋读触手可及,但仍有不少人感觉无从下手,甚至萌生“买书如山倒,读书如抽丝”的焦虑。
此外,信息爆炸、良莠不齐,也增加了获取知识的隐形成本。
个热爱阅读的人,心中必有“诗和远方”,也自有日常生活的春夏秋冬。
阅读从来不是要让人双脚离开大地,从来不是鼓励人们远离生活,恰恰相反,是要让人即便遭遇困难,依然能够勇毅前行,即便知道人生路上总有坎坷,依然能够笑迎挑战。
一位作家曾说:
一个人成为什么样的人,全看他父亲的书架上有什么书。
如果家中缺少书香,孩子在未来的成长中,也不太会把阅读当作人生习惯。
因此,全民阅读活动应该把培养青少年的阅读习惯作为主要抓手,有针对性地提供阅读资源和阅读指导。
阅读不仅能给人以知识,还能给人以智慧。
有知识,我们才能有独立思考的能力,不畏浮云遮望眼;有智慧,我们才能懂得如何对抗不确定性,在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。
材料五
我国每年人均读书不到5本,和有的国家人均十几本的阅读量相比,的确不高。
一方面是热爱阅读的群体阅读量有所增长,-方面是不读书的人总也不爱读,双方的拉锯导致数据僵持不前。
年人均读书4本多一点,这个数据已经徘徊了10多年,而这10年正是中国出版业大发展的10年,无论是图书品种的丰富性还是内容质量,都是历史最好的。
更何况,今天只要动动手指,图书就会送到家,电子书更是便利到无以复加,可国民阅读量就是迟迟不能突破5本大关。
(摘编自互联网、《人民日报》)
15.下列对材料的理解和分析,正确的一项是()(3分)
A.要是没有“清流哥”的走红,人们就嗅不到久违的书香,认识不到读书的好处。
B.贵州的“全民阅读马拉松快闪赛”融人时尚元素,比安徽的活动形式更好一些。
C.阅读跟人们的距离更远了,主要是因为信息爆炸、良莠不齐增加了获取知识的成本。
D.阅读不仅让人拥有独立思考的能力,还让人在风浪面前有定力、有眼光、不焦虑。
16.根据材料二,写出三条有意义的结论。
(3分)
17.结合材料,简述国民年均阅读量迟迟不能突破5本大关的原因及对策?
(3分)
【参考答案】
15.D
16.①五年间成年人综合阅读率稍有增长;②近五年间数字化阅读方式接触率逐年增长;③数字化阅读方式接触率比成年人综合阅读率增速快。
(答案不唯一)
17.原因:
尽管热爱图书的群体阅读量有所增长,但不读书的总也不爱读书。
对策:
把培养青少年的阅读习惯作为抓手,从习惯培养开始,有针对性地提供阅读资源和阅读指导,解决不爱读书的问题。
(2020贵州遵义)
2019年
青少年情绪管理
材料一:
情绪管理是对个体情绪进行控制和调节的过程。
以下是两个有关情绪失控的典型案例:
九年级学生小军( 化名)在学校与同学发生了不愉快,上课时同学向老师说了这事,小军急眼了,对老师大声喊,然后摔门而出,导致老师无法正常上课……
八年级学生小霞(化名)特别爱玩手机,妈妈暂时把手机没收了,结果她去妈妈房间砸碎了花瓶、杯子,还把门一脚踢坏……
针对青少年不擅长管理情绪的情况,中学教师卓秀芳表达了自己的看法:
青少年要学会站在他人立场上看待问题,冷静分析产生问题的原因,这样有助于问题的解决。
同时,要做到严于律己,宽以待人,主动进行自我批评,学会和同伴交流沟通。
教育硕士李莉也认为,如果一个人能够随情境的变化适当地调节自己的情绪,并且能以合适的方式表现出被人所接受的情绪反应,那么,这样的表现更易于形成健康的心理状态。
材料二:
谢瑞琦针对某地区456名13~20岁青少年的常见情绪类型进行了问卷调查,得出如下结论:
当前青少年情绪类型总体呈正常分布,大多处于平和、喜悦的积极情绪中,但焦虑、无聊、烦躁等负面情绪也较为普遍。
女生的积极情绪类型明显多于男生。
在积极情绪类型中,平和、喜悦的比率,女生分别占61.85%和52.63%,而男生则为56.56%和38.18%.此外,男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生;而女生的内敛的负面情绪,如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。
以下为青少年负面情绪产生原因的调查统计,原调查间卷为多项选择题。
(数据来源:
谢瑞琦《青少年情绪现状调查及对策研究》)材料三:
万文昌:
学校要正视心理键康教育,尤其是学生情绪管理教育,要开设专门的心理健康教育课程,将学生情绪管理教育作为重要课程内容。
社会工作硕士许青云:
父母对孩子的关怀可以提升其情绪智力和情绪表达能力;反之,父母的冷漠和沉默会抑制其情绪表达和情绪管理的发展。
父母感情融洽的家庭,青少年更能够积极调控情绪。
父母过分干预或者是任意放纵都会对青少年的情绪管理产生消极影响。
材料四:
个人情绪调整常用方法举例:
(1)请从材料二的柱状图中得出三条有意义的结论。
(2)结合材料,请你为提高青少年的情绪管理能力,从不同角度提三条建议。
(3)下列对材料的理解与分析,错误的一项是
A.材料一中的两位同学都不擅长管理自己的情绪,他们的情绪都导致了不好的结果。
B.受调查的青少年,大多处于平和、喜悦的积极情绪中,但是,负面情绪也较为普遍。
C.受调查男生的奔放的负面情绪多于女生,同样,男生的内敛的负面情绪也多于女生。
D.如果青少年能够很好地管理自己的情绪,那么其未来的职业生涯也许会更加顺利。
【参考答案】
【分析】题目中给出三则与青少年负面情绪相关的材料。
第一题考查学生从图表中得出结论的能力。
第二题考查提出建议的能力。
第三题考查筛选信息的能力。
【解答】
(1)观察图表中的文字与数据,可以从青少年产生负面情绪的原因很多,大部分同学会因为什么产生负面情绪,只有极少同学不会产生负面情绪等三个方面来得出结论。
(2)针对某种情况提出建议,建议一定要有针对性与可行性。
为开放类试题,不要求统一答案,可以分别从学校的角度,家庭的角度,个人的角度来提出有针对性可行性的建议。
(3)ABD.正确。
C.有误,根据材料二中的“男生的焦虑、愤怒、空虚、无聊等奔放的负面情绪要多于女生;而女生的内敛的负面情绪,如悲伤、冷漠、孤独等要多于男生。
”可知本项表述有误。
故选:
C
答案:
(1)青少年产生负面情绪的原因很多。
大部分同学会因为成绩下降学业不顺利和人际交往中产生矛盾冲突产生负面情绪。
极少部分同学很少有情绪低落的时候。
(2)学校开设与情绪管理有关的课程。
父母给孩子提供合理的宣泄负面情绪的途径。
学生掌握几种宣泄负面情绪的方法。
(3)C
(2019贵州遵义)
少年画海
孙湜
①在少年的窗边,摆着一个画架,上面有一幅未完成的油画。
画布空白的地方好像停笔很久了,油彩已经干透。
②少年画不下去。
海边简陋的房屋,破旧的渔船,白色的船帆,整日只知道与海为伴的父亲,平静安宁得有些单调的海天,那不是少年心中的梦想与画面。
于是每次从学校回家,他都浑浑噩噩,没日没夜地睡觉,好像要把在学校缺的觉都给补回来。
③只是今天,他在睡梦中听到了海浪发疯的声音,听到了海风狂啸的声音。
他从来没有梦到过这样的大海,所以一下子就惊醒了。
他发现,湿咸的海风已经把窗户吹开,米色的老旧窗帘不安地抖动着。
④他慢慢眯着眼睛向窗外望去,惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地,让人感到无比压抑。
他锁了锁眉头,向屋外走去,快步找到母亲,问父亲有没有出海,母亲不安地点了点头。
⑤一个小时,两个小时,三个小时……他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。
而父亲的渔船却总也望不见。
他的手开始轻轻颤抖,慢慢地,焦躁和不安完全占据了他。
⑥母亲已经向海上救援队报警,而他几乎什么忙都帮不上,只能用手扶着窗台,无助地张望着大海。
后来,承受不了煎熬的他冲进房间,疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外,诅咒大海这个喜怒无常的怪物。
他在心里祈求,只要父亲能够回来,让自已做什么都可以。
⑦闪电骤然降落,风吹雨水,打在脸上,他再也看不清似有似无的海平面,他用力揉揉眼睛,想阻止懦弱而绝望的眼泪。
这才发现自己一直依靠的父亲,在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。
⑧母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。
少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上,“没问题,相信父亲!
”他镇定地说,他的手却在剧烈地颤抖。
⑨母亲再也抑制不住内心的不安,哭泣起来,一缕缕银丝从她头上滑下来,赫然散落在少年的眼前。
少年深吸了一ロ气,内心却开始变得平静,说:
“妈,别怕,还有我,爸一定会没事的!
”
⑩也许以后就只有自己来保护母亲了。
⑪等母亲平静下来,少年回到自己的房间,把画板立在窗前,画中景与窗中景融为一体,多了的,只是不同的天气和不同的心境。
少年轻轻拂去上面的灰尘,拿起落尘已久的画笔,一笔一笔地勾勒这陌生的大海……
⑫不知过了多久,大海已经平静了许多,一个白色亮点在海上移动,那个白点一点点变大,最后变成少年熟悉的白帆……少年的泪水不知不觉滴落在画板上。
他站起身来,深深地凝望着大每,弯下腰,深深地鞠躬。
⑬原来,父亲遭遇了特大风浪,却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。
⑭那一天,父亲晚回家几个小时,少年画出了人生中最美的大海。
(有删改)
(1)下列对本文的理解与分析,错误的一项是
A.第①段通过“一幅未完成的油画”设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。
B.少年把贝壳扔出窗外,这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。
C.第⑨段母亲“哭泣”的原因,一是担心丈夫,二是儿子的安慰触动了她。
D.第⑬段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因,使故事情节更为完整。
(2)第⑧段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾?
为什么?
(3)第③段画线句子在文中有何作用?
请简要分析。
(4)请结合本文,探究第⑫段少年“深深地鞠躬”的原因。
【参考答案】
【分析】少年的油画画不下去了,在他被外面海风狂啸的声音惊醒后,他开始为出海的父亲担心。
风暴越来越大,他安慰着紧张不安的母亲,心里暗下了今后要独自一人照顾母亲的决心。
再次提笔画那幅未完的油画,他的心境变了,他欣喜的发现父亲那面熟悉的白帆。
文章运用对比的写法,表现出少年在经历危险前后对父爱的不同认识。
【解答】
(1)本题考查文本理解分析的判断。
ACD.正确;
B.有误,根据“承受不了煎熬的他冲进房间”一句,可以看出少年把贝壳扔出窗外这一动作表现出他内心的焦躁与不安。
故选:
B。
(2)本题考查词语的理解与分析。
文章中看似矛盾的词,一般来说都是因为表述的角度不同。
“镇定”是相对于母亲的安慰而言的,“颤抖”是他内心的真实相法。
(3)本题考查环境描写作用的分析。
小说中进行环境描写,多是交代事情发生的地点或背景,或是渲染气氛,烘托人物的心情,推动情节的发展等作用。
第三段中的画线句子,描写了海风吹开窗户,窗帘在不安地抖动,表现了天气的变化,暗示风暴即将来临,以这种不安的气氛,陪衬少年在父亲生死未卜时的不安与焦虑,推动故事情节的发展。
(4)本题考查文本内容的理解与分析。
文章开头写那幅未画完的油画,未画完的原因是“少年画不下去。
海边简陋的房屋,破旧的渔船,白色的船帆,整日只知道与海为伴的父亲,平静安宁得有些单调的海天,那不是少年心中的梦想与画面”。
可以看出他对父亲整天与海为伴的不理解,认为父亲并不爱自己,所以不愿再画下去。
而经历了这场风暴,他明白了自己对父亲的牵挂,父亲对自己、对母亲、对这个家究竟有多么重要,所以当看到父亲的白帆再次出现,看到父亲的平安归来,他无比的快乐,以“深深地鞠躬”表达对大海的谢意,也有对错误理解父亲的那份歉疚。
答案:
(1)B
(2)不矛盾,因为母亲那时无比的紧张不安,他是用这份“镇定”来安慰母亲;“颤抖”则真实再现了他内心的想法,他十分担心出海的父亲会遭遇不测,但这种紧张不能让母亲看出来。
(3)环境描写,以海风与窗帘的变化表现天气在变化,渲染风暴来临前的不安气氛,突出少年在得知父亲出海后内心的恐惧与不安,推动情节的发展。
(4)为自己以前不理解父亲的表示歉意,为父亲的生还表达对大海的谢意。
(2019贵州遵义)
中国“慧”眼,仰望星空
①即使是视力优秀的人,在夜晚最多也只能看到几千颗星,这个数量和宇宙的庞大相比不值一提。
想要看到更暗的恒星和更深邃的宇宙,需要借助天文望远镜的力量。
②新中国成立以来,天文学家一直希望用自己的天文望远镜做研究。
自1958年起,我国先后自主建造了60厘米小型望远镜、2.16米大型望远镜……这些望远镜虽然帮助天文学家取得了很多成果,但也存在效率不太高的问题。
于是我国的天文学家便开始思考能否建造一个专门用于拍摄光谱的望远镜,让它获取光谱的能力远超传统望远镜。
最终,这样的望远镜建成了,它就是1997年立项,2008年建成的郭守敬望远镜。
③郭守敬望远镜是我国目前最大的光学望远镜,它结构设计特殊。
其有效通光口径达到4米,大口径意味着更多的进光量;同口径望远镜的视场宽度只有2度多,但它达到了5度,大视场意味着可观测的范围更广,可同时观测的目标数更多。
④直到今天,郭守敬望远镜依然是世界上光谱获取效率最高的望远镜。
它于2012年开始运行,至2015年上半年仅两年半的时间,它获取的光谱数量就已经超过了世界上其他望远镜之前拍摄的所有光谱数量的总和。
截止到2018年6月一期观测结束,郭守敬望远镜总共获取了超过900万条光谱,而这个数字还将会随着已经开始的二期观测而继续以惊人的速度增长。
⑤利用郭守敬望远镜庞大的光谱数量,天文学家得以对银河系进行“星口普查”。
例如,天文学家利用郭守敬望远
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