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智慧分享
育润无声,教育无痕
-------家校合作共促学生健康成长
班主任的角色可以说很多,教师、生活保姆、心理专家、妈妈、保健医生、侦探。
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班主任的工作多而繁杂,随时都会有意想不到的碎片工作,但是这些碎片工作又占据了班主任的很多时间。
这些碎片工作有时是孩子们的工作,有些是学校检查需要班主任所作的工作。
总之是万线穿一针,学校的所有工作最后都要由班主任这个执行者进行操作,对学生进行指导。
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
所以所班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。
我从二年级接手这个班,在开始的一个学期里,我的脑海里一直充斥着噪杂的声音,时常会有很多不和谐的声音出现:
老师,这张纸不是我的;老师,他先打我的;老师,你骂我了;老师,我爸说遇到不合理的一定要和老师争执;老师,我要跳楼。
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家长的声音是:
老师,你要是这样的话我就去校长那里告你;老师,你晚放学5分钟违法了;老师,骂我们家孩子傻了;老师,我们家孩子没穿校服怎么了,就要热着吗;老师,我知道我们家孩子慢,我不要成绩,不要说我们家孩子;老师,我已经放弃我们家孩子了。
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尽管有那么多不和谐的声音,但是孩子们还是有很多的闪光点。
家长们的那种急迫改变班级环境的心情以及那种焦急的状态又让我看到了希望,给了我前进的动力。
都说教无定法,贵在得法。
我也在想教育孩子也是这样,育无定法,贵在得法。
育润无声,教育无痕。
每个孩子都是一朵奇葩的花朵,各有特色,各有不同,根据每个孩子的特点进行教育,抓住教育的契机根据班级现状我就从两方面进行主抓。
我作为班主任工在工作中兢兢业业,用自己的一片班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。
班主任工作既是艰巨的,又是光荣的。
结合我班实际情况,现对本学期所做工作总结如下:
我在工作中做到三心:
耐心、恒心、爱心还要有包容心。
用我们的耐心服务与家长,我对家长可以足够的耐心。
在接班第一次有家长们组织的家长会上我被家长们那种对孩子的教育着急的所感动,有他们这些家长们对教育的关心与关注是我工作的动力。
在会上我组建了家委会,在家委会中有家委会主席,小组长,副组长。
还有生活委员,体育委员,美术教师,家委会骨干等机构。
家委会主席是沟通班主任和家长们的桥梁,家长们有什么意见和建议都可以通过小组长反映给家委会主席,家委会主席在反映给我。
如果有必要就会召开家委会组长会议进行讨论,然后组长会把会议讨论结果传达到每个家长。
一、组建家委会,积极开展小组活动。
在家委会组建过程中制定一定的家委会组长职责,让每个组长认真负责。
定期召开个小组的组员会。
在第一次小组会中我定的任务是每个家长现在家中和孩子一起讨论孩子的优点缺点和不足,希望小组在哪方面给与帮助。
家长们通过与孩子们沟通交流后参加了个小组的第一次会议,在会议中,每一位家长都认真的总结了自己孩子的优点和缺点,家长之间互相讨论和间交流。
从别人家长教育孩子的经验中汲取可以使用的方法,回家自己摸索使用。
我尽量每次的钓组活动都参加,了解每个孩子在家的真实状态。
在参加陈嘉忆小组的活动中孙家俊妈妈的发言让我感到很吃惊。
他说第一次给孙嘉俊听写,听写一个字,孩子问怎么写?
妈妈说:
先写横。
孩子继续问:
横怎么写?
妈妈说我可怎么办啊?
孩子连横都不知道怎么写。
我可以深深的感受到家长的那种着急的心情,也了解了孩子的真实现状。
其他家长对于这个孩子也是非常了解,也是我们平时所说的问题孩子。
平时不写作业,才会变成现在的现状,二年级了连基本笔画都不会写,可以说没有什么基础可言。
一年级就没有学到什么知识这样的基础如何才能让她跟上班级的步伐呢?
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其他家长也献计献策,想办法出主意,让家长从基础的一年级重新补起,语文从汉语拼音进行补,然后基本笔画,要有耐心,让孩子慢慢的学会知识,感受到学会知识的乐趣。
我在班里也要对孩子多关注,让孩子先从座位的改变融入集体中,把自己当成一名正常的学生,和其他同学做在一起。
作业也是和其他同学的要求一样,要按时认真的进行写完并上交。
这对于她来说是非常困难的,我就要有很大的耐心对他进行单独的辅导。
通过这样的家委会小组开会,我不仅仅了解了孙嘉俊这样的孩子,也了解其他的孩子,更了解了一些家长在教育孩子的过程中一些教育思想。
组建完家委会,如何发挥家委会的作用,如何在班级管理和家庭教育中有机的结合在一起呢?
我一直在思考这些问题,在第二次开家委会小组会议时我提出一个建议:
组织班级活动,让班级形成凝聚力。
最后商量的结果是举办班级绘画节,看似轻松的决定在以后的家委会工作中真是克服千难万难。
定主题:
我的最爱。
孩子们通过画,展示自己的最爱。
定完主题定流程,那次会议我们从早上一直开到了下午,大家都已经忘记了吃饭,忘记了喝水,一个程序一个程序的进行推敲。
从决定开绘画节到2014年12月24日召开,家委会的小组长们经历了可以说是磨难。
从定计划组织到现场召开都是由家委会的成员承担,绘画节分两部分,第一部分现场绘画第二部分才能展示。
在展示的过程中要求各小组做到每个学生都必须参加,做到百分之百参与,不拉掉一个孩子。
刚开始各小组长在准备每个小组三个节目的时候异常艰难,小组长在各自小组的微信群里挨个的点组员进行沟通与交流,可是家长们都没有积极性,对于组长的态度冷淡,各小组长都失去了信心。
我就给组长们说:
我们一定要坚持,我们要用我们的行为感动他们,让他们觉得我们的付出是值得的。
就这样,各小组长坚持完成了每个小组三个节目的任务,有一个小组差一个节目,是由一个家长和孩子一起演的相声。
有了这样有执行力的家委会小组长们,我们的节目单出来了,当发到班级群里的时候,有的家长看到节目单里没有自己的孩子就不满意了,意见就出来了,在这时我有的小组长就有些犹豫,有些担忧,我既要做哪个家长的思想工作,还要做家委会小组长的工作。
最后由全班同学表演带动唱来平息家长心中的不满。
虽然有不同的意见,但是我还是感到高兴的,当节目单出来以后出现了不同的声音说明大家都在关注这件事,并没有视而不见。
直到现在家长还是记得这件事,觉得老师这件事处理得很好。
能够感受到老师对孩子们的爱。
在绘画节当天,家长们中午很早就来到学校进行会场的布置,爸爸们很辛苦的从食堂把桌子搬到了多功能厅。
妈妈们把每张画都按照各自的小组进行摆放,那时真的是一个大家庭的感觉,摄像,照相,灯光。
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都是那么的和谐与温馨。
在整个绘画节的过程中各个部分都是由家委会的组员们进行负责,主持人,绘画部分的组织和指导以及学生介绍各自的画和礼物交换都是有各自的小组长进行组织。
当绘画节结束的时候家长们的惊喜,吃惊充斥着他们的小心脏。
有的家长说我就以为还是像以前一样只是过来开个会就完了呢,没想到那么好。
还有的家长说:
我家孩子是这样的啊,我怎么都不知道呢?
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这样的活动让家长们看到了孩子们的另一面。
二、绘画节活动中感受到的父爱如山。
12月25日,二年级四班召开了第一届绘画节。
在浓浓的温情里结束了。
在这次活动收获了感动和激动。
收获之一:
爸爸的爱是如此的深沉,深深地感受到了爸爸对孩子的爱。
刘沛均,这是个在一般老师眼里是个问题孩子。
调皮,学习成绩不好。
爱打架,一会都呆不住。
这是由于他和的奶奶一起生活,从没有和他爸爸在一起。
由于这样,孩子从小就缺少父爱,感受到自己与别人不一样。
总是制造一些状况出来,引起别人的注意。
在接班的时候,我没有立刻找他爸爸进行沟通,而是进行观察。
让他在班里负责我前面的多媒体。
经过一段时间,他积极主动的把自己的任务完成的很好。
在劳动中让他感受到自己是多么的棒!
在11月27日,我与他爸爸联系,让他有时间到学校一下进行沟通。
他说他要开会,晚上要出差。
我继续问:
那您什么时候回来?
等您回来给我打电话?
他爸爸说下周四下午可以吗?
我说:
可以!
到了12月4日,我通过微信问他:
您来了吗?
到了给我打电话,我下楼接您!
他很不好意思地说:
明天可以嘛,我还没有回去呢!
到了5号晚上六点半,我又给他发微信说:
您今天有事吗?
我还在学校等您呢?
他还是回答我说:
我今天真的没时间,还在海淀呢!
您看这样可以吗?
周一见。
我说可以,但是八点的微信家长会一定要参加,一定要在线签到。
我就把他带到了班级群里,让他参与了班级的活动。
12月8号下午2点半,他爸爸给我发个微信,说今天到学校见我,问我是否有时间?
我说可以。
在和他爸爸交谈中,我没有说孩子的不是,而是对孩子进行了一些表扬。
我说孩子现在可负责人了,我前面的多媒体就是由他负责,每天都很认真地把我前面收拾的干干净净的。
他看着我,从他的眼睛里看出好像在说:
我儿子有那么好吗?
我给他一个肯定的眼神。
他说:
自从和孩子他妈妈离婚后,三年没有进家门。
当他敞开心扉说出心里话后我就好做工作了。
我说三年的时间对于幼小的孩子来说是非常残忍的,我们现在要做的就是慢慢的弥补我们以前的过错,来认真地对待孩子。
用我们的陪伴,告诉孩子爸爸是爱你的。
相信孩子能够感受到你的爱。
通过这次深入的谈话,我真正的感受到了他爸爸对他的变化。
每天在接孩子的人群里我看到了他的身影,在班里的微信群里我看到了他为了儿子问作业的信息。
在乐桐老师那里,我听到的是:
刘沛均爸爸在管孩子。
在他奶奶那里听到的是孩子在和爸爸在一起。
当他奶奶哭着和我说:
老师谢谢您!
我请您吃饭!
抱着我不松开,我深深的体会到了老人的不易,更体会到了老人看到儿子和孙子在一起的喜悦!
他会在微信里问我一些孩子的有关学习问题,每天陪伴着孩子写作业。
看到他的变化,我会不时地对他和孩子进行鼓励!
让他坚持住,慢慢地感受孩子的变化。
在这次绘画节中,他的表现非常的让我感动。
本来上午还在外面开会,但是为了参加孩子的绘画节,午饭都没有吃就往回赶。
为了让孩子感受到他的关心。
他在一直努力。
这
在绘画的过程中,他一直在帮着儿子扶着画板,一句话都没有,但是眼里充满了对儿子的爱!
整整四十分钟的时间,儿子就静静的画着,爸爸就静静的扶着。
这个房间里的热闹打扰不到这对父子,这对父子在这静静的过程中享受着父子间独特的交流方式。
爸爸的额头留下了汗水,但是没有去擦。
眼睛还是专注的看着儿子画画,儿子的这时也是出奇的安静,整整四十分钟,静静地完成自己的绘画。
这时多么难得啊!
对于一个一时都不停闲的顽皮孩子来说,可以一动不动静静的坐在那里四十分钟精心的完成自己最喜欢的一张画。
难得啊!
我不由的感到父爱的伟大!
父爱如山!
我相信通过这次绘画节,孩子会感受到爸爸对他的爱,更能体会到爸爸的辛苦!
让爸爸的爱陪伴着他健康成长。
三、家委会是家长和学校与老师沟通的桥梁。
家委会确实起到了于老师沟通的桥梁作用。
在开学一段时间后,孩子们的成绩有所下降,有的家长就开始着急,不知所措,找不到原因。
有一些负面的情绪还是在家长们中间开始散开。
家委会主席及时反映了这样的现状,我很快作出决定,召开家委会的小组会议,让家长们把心里话都说出来,不要藏在心里当面不说背后说,有意见一定要当面说,这样才是最好的沟通方式。
我一直就和家长说我们要做到无障碍沟通,把自己的真实想法说出来才不会互相猜忌,把想法都说出来才可以真的是反映出来。
有不同的意见和建议都可以说出来,大家想办法把问题解决掉,因为我们的目标都是一样的,就是希望我们的孩子可以健康快乐的成长。
那次会议中我们找出了学生成绩不理想的原因,针对原因我们想了一定的解决办法。
并成文作为要求希望家长们积极配合,很平稳的解决的家长们心里的苦闷。
而家长们也了解了孩子们的真实现状合理配合学校对孩子进行辅导与帮助。
对家长一定要有很大的耐心,不能因为家长说自己不好的话就心生厌恶,而是要耐心的听取家长们的合理建议,家校合作共建学生共同体。
四、班级抱抱活动。
在班里每周一学生到学校在教室里都会得到老师的拥抱。
这就是班里一直坚持到现在的每周抱一抱活动。
这个活动开始是:
我向老师鞠一躬,老师给我一拥抱。
我每周都会把照片发到班级群里,每个家长都可以看到孩子们早上起来到学校非常有礼貌的向老师问好,老师给以热情的拥抱。
在班里我一直在坚持每周一孩子们到教室里第一件事就要给老师行鞠躬礼,让他用真实的行动来尊重老师。
老师再回礼,然后给以孩子一个温暖的拥抱。
刚开始的时候,孩子们不习惯和老师拥抱,总觉得不好意思。
慢慢的孩子们盼望着周一老师的拥抱,家长们也非常欣赏这样的活动我们大家可以感受一下这样的温馨时刻。
这就是我从接班开始一直再坚持做得抱抱活动,家长们也觉得抱抱活动是非常好的一项活动。
在抱抱的过程中,老师可以每周做到和每个孩子做到百分之百的交流和沟通。
当孩子有问题的时候,老师会在抱抱的时候与每个孩子进行沟通与交流。
宝贝,今天你按时到学校了,真好!
继续保持!
“孩子,你身体好些了吗?
可见多喝水。
”“孩子,你要认真写字了。
””宝贝,放假想我没有?
”每周我和孩子都是在这样的状态中开始的。
孩子们的心情都非常愉悦。
开始了一周快乐的生活。
既可以给孩子有针对性地指出不足,也可以给孩子在做得好的方面给予肯定和鼓励。
孩子们也是从刚开始的不习惯到慢慢的适应。
现在孩子真的是一种享受,有时候孩子的小手抱着我的时候还会轻轻地拍拍我的后背,已是对老师的友好与关心。
现在孩子们都已经习惯了这样的沟通方式了,有时候孩子在犯错误的时候,我会狠狠的批评他们,他们也会痛哭流涕,在痛哭之后,我都会给孩子一个温暖的拥抱,告诉他有错就改,老师批评你的只是你的错误行为,而不是老师不喜欢你。
孩子们慢慢的知道了,老师的批评教育是对的,从正面接受并尽量改正自己的不足。
这是第一次班里开展的第一次抱抱活动,对于二年级比较小的孩子我就蹲下来和孩子保持一样的高度,和孩子保持一样的高度,蹲下来和孩子进行沟通和交流。
这个活动已经坚持了一年多,现在每周还在继续着,我觉得这项活动只要是我教他们,就一定会坚持下去的。
现在很多家长的微信朋友圈里的照片也会用我发的在学校的宝宝活动照片。
5、家校协同,构建和谐教育氛围。
抱抱活动不仅仅是在学校每周开展,在家里也开展和家长的抱抱活动。
由于有的家长不知道如何与孩子进行交流和沟通,我就告诉他们你就耐心的陪伴,陪伴孩子看书,每天和孩子拥抱,增加亲子活动。
家长们在家也真的是这样做的。
我会利用一些节假日,留一些比较有个性的作业,让孩子们走出家门,接触大自然。
作业是丰富多彩的,让孩子们在家里也是快乐健康的成长。
找春天,寻秋天,树叶画,三八学雷锋庆三八,给妈妈做事,参观,和爸爸一起阅读,每天一分钟的仰卧起坐,我教家长学做操,从上学期开始,我们班的孩子做家务就是每天都要做的作业。
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在家里每个孩子都是幸福快乐的进行着自己喜欢的活动。
老师只是一个助推力,推动家长与孩子进行亲子活动,我还记得有一次雾霾天放假,有一天下午天气还不错,我就在班级维新群里发了一条信息:
今天的天气真好,有时间的家长带孩子们到户外去活动一下。
群里没有什么动静,可是在上学后,家长们和我说:
看到你的短信后,我们就带着孩子到兴隆公园去了,刚进公园门,就看见咱们班的很多孩子在玩,说就是看到了您发的短信。
我听了心里非常高兴,孩子们就是在这样育润无声的教育中在慢慢地改变着,教育无痕。
在家校合作中,我们真心交流,共同努力,共建和谐班集体,让孩子们健康快乐的成长。
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